幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt模板13

開園家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園開園家長(zhǎng)會(huì)模板目錄CONTENTS班級(jí)基本情況介紹1本學(xué)期的工作重點(diǎn)2幼兒發(fā)展情況介紹3需要家長(zhǎng)配合的工作4PART1

班級(jí)基本情況介紹班級(jí)基本情況介紹單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題ABC123班級(jí)基本情況介紹單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊添加小標(biāo)題單擊添加小標(biāo)題單擊添加小標(biāo)題您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述單擊此處添加小標(biāo)題班級(jí)基本情況介紹請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字添加小標(biāo)題添加小標(biāo)題添加小標(biāo)題PART2

本學(xué)期的工作重點(diǎn)本學(xué)期的工作重點(diǎn)您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。單擊添加小標(biāo)題您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；單擊添加小標(biāo)題1您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；單擊添加小標(biāo)題2您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣添加小標(biāo)題1本學(xué)期的工作重點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊添加標(biāo)題根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。本學(xué)期的工作重點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)NO.4單擊此處輸入你的正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)NO.1

單擊此處輸入你的正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)NO.3單擊此處輸入你的正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)NO.2單擊此處輸入你的正文，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)NO.5PART3

幼兒發(fā)展情況介紹幼兒發(fā)展情況介紹您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；單擊添加小標(biāo)題您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；單擊添加小標(biāo)題您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；單擊添加小標(biāo)題您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；單擊添加小標(biāo)題1.2.3.4.幼兒發(fā)展情況介紹請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字添加小標(biāo)題幼兒發(fā)展情況介紹請(qǐng)?zhí)砑有?biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)132PART4

需要家長(zhǎng)配合的工作需要家長(zhǎng)配合的工作單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果單擊添加小標(biāo)題單擊添加小標(biāo)題單擊添加小標(biāo)題單擊添加小標(biāo)題需要家長(zhǎng)配合的工作您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來表述；單擊添加小標(biāo)題您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣您的正文已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣12需要家長(zhǎng)配合的工作單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。文字是您思想的提煉單擊此處添加本章節(jié)的簡(jiǎn)要內(nèi)容。12345

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教育教學(xué)PPT課件模版匯報(bào)人：時(shí)間：20XX.12.16目錄頁(yè)教學(xué)背景輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)分析輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)過程輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)效果輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)背景教程地位教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)地位和作用高等教育出版社出版。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《機(jī)械制圖》（多學(xué)時(shí)）中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體。高等教育出版社出版。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《機(jī)械制圖》（多學(xué)時(shí)）中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體?！皥A柱的截交線”是第二節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和空間想像能力，在知識(shí)的體系上有承上啟下的作用。在教程中的地位一、學(xué)習(xí)狀況二、學(xué)生情況三、解決對(duì)策1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了截交線的性質(zhì)2、特點(diǎn)和平面立體截交線的畫法。1、化安班，專業(yè)課以管工和冷作工為主。2、學(xué)生學(xué)習(xí)抽象理論知識(shí)存在為難的情緒，3、學(xué)生思維活躍，嘗試欲望強(qiáng)烈。1、營(yíng)造氛圍2、激發(fā)興趣3、分層兼顧學(xué)情分析能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握?qǐng)A柱截交線的畫法，了解圓柱展開圖的相關(guān)知識(shí)。通過本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，為以后學(xué)習(xí)組合體的知識(shí)和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精益求精的工作態(tài)度。知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)圓柱截交線的分析方法及畫法。截平面傾斜于圓柱軸線時(shí)截交線的畫法。通過對(duì)模型的觀察及動(dòng)手操作，加深對(duì)投影的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)形勢(shì)新穎因材施教循序漸進(jìn)分層兼顧+++三段式教學(xué)法=嘗試法+演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教法分析讀中學(xué)：探索發(fā)現(xiàn)。問中學(xué)：思考質(zhì)疑。動(dòng)中學(xué)：鍛煉能力。練中學(xué)：鞏固提高。樂學(xué)會(huì)學(xué)善學(xué)志學(xué)讀中學(xué)問中學(xué)動(dòng)中學(xué)練中學(xué)目的學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)過程出示目標(biāo)導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)合作探究課題總結(jié)導(dǎo)入新課(２分鐘)出示目標(biāo)（２分鐘）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）合作探究（１５分鐘）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（１2分鐘）課堂總結(jié)（2分鐘）布置作業(yè)（２分鐘）教學(xué)過程為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，引起注意，讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)使傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力融為一體擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生能力本著專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)的原則，貫穿“夠用、必需”的思想效果測(cè)試：學(xué)生搶答和個(gè)別提問相結(jié)合自主學(xué)習(xí)合作探究合作的基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五合作探究標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練課題總結(jié)教學(xué)效果教學(xué)效果教學(xué)效果必須用符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法，才能提高教學(xué)效果。解決問題為目的獨(dú)立思考為前提輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練小組合作為基礎(chǔ)輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練教學(xué)效果輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練項(xiàng)目成員一輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容項(xiàng)目成員二輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容項(xiàng)目成員三輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容項(xiàng)目成員四輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容備用圖表標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練，點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容備用圖表點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練備用圖表輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加標(biāo)題備用圖表輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題備用圖表點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練文本描述，建議與