小班五大領(lǐng)域六一主題教案5篇

小班五大領(lǐng)域六一主題教案5篇活動目標(biāo)：

1.培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.熟悉區(qū)分“1”和“很多”。

3.知道“1”和“很多”的分合關(guān)系。

活動預(yù)備：

鋼琴、一位教師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門

活動過程：

1.音樂導(dǎo)入

小朋友，請你跟我做(一位教師彈歌曲《小紅帽》，幼兒跟教師做律動)。小朋友，剛剛是什么兒歌呀?對，是小紅帽。昨天教師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時候遇到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最終是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。

2.熟悉“1”和“很多”與它們的分合關(guān)系

今日外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了?！庇谑?，媽媽給外婆預(yù)備了很多禮物，讓小紅帽拿給外婆?？?，這是什么(拿出一個面包)?教師手里有幾個面包?小朋友看看媽媽還預(yù)備了什么(拿出一個蘋果)?教師手里有幾個蘋果?小紅帽說：“媽媽，一個蘋果太少了，你在拿出幾個蘋果吧!”(教師分4次拿蘋果，每次只拿一個，每拿完一次就提問‘教師手里有幾個蘋果’)。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導(dǎo)幼兒說有很多蘋果)?這很多的蘋果是由剛剛一個一個的蘋果組成的，所以，一個一個的1可以組成很多。小朋友，跟教師說一遍‘一個一個的1可以組成很多’。(教師再拿出5個橘子)小朋友，這是些什么?教師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽預(yù)備的`一個面包、很多蘋果和很多橘子去看外婆了。

小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小朋友情愿和她一起去看外婆可快樂了，她說：“感謝你們，請你們也戴上小紅帽吧!”(教師拿出預(yù)備好的小紅帽)小朋友，教師這里有多少小紅帽?(請每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?教師手里還有小紅帽嗎?剛剛教師手里的很多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個一個的了。所以，很多可以分成一個一個的1。小朋友，跟教師說一遍‘很多可以分成一個一個的1’。小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起動身吧!

3.穩(wěn)固

(墻上掛著大掛圖，上面插著花)小朋友，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個小朋友只采一朵花。(在小朋友采花時提問個別幼兒‘你采了幾朵花’)小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對，草地上的很多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。很多分成了一個一個的1。小朋友，現(xiàn)在請你們把花都放到教師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小朋友手里還有嗎?剛剛小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的很多花了，一個一個的1可以組成很多。小朋友，我們連續(xù)走吧!

4.延長活動

(到了外婆家，一位教師扮外婆，開門。)外婆見來了這么多小朋友，可快樂了，于是給小朋友出了一個問題。她問：“小朋友，在你們家里見過什么是一個的東西，什么是很多個的東西?”(請幼兒答復(fù)，最終教師總結(jié))外婆聽到小朋友找到這么多一個的東西和很多個的東西，夸獎小朋友真聰慧!她又說：“小朋友，在外婆家的四周還有很多東西是一個的和很多個的，我們一起出去找找吧!(看掛圖，自然完畢活動)

#312022小班五大領(lǐng)域六一主題教案2

活動名稱：愛護(hù)牙齒

活動目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能，初步了解愛護(hù)牙齒的方法，增加愛護(hù)牙齒的意識

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：錄像資料、圖片等

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

——小朋友，今日教師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡送嗎?(圖片)

——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

小結(jié)：看來，小朋友們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)牙齒》。

二、活動探究，了解正確的刷牙方法

爭論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?

試驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，相互觀看牙齒外表的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢?刷牙是愛護(hù)牙齒的另一種好方法。

三、深入爭論，全面護(hù)牙

——小朋友，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也要留意?

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、愛護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。

4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身圓滿。

#311891小班五大領(lǐng)域六一主題教案3

活動目標(biāo)：

1.愿意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。

2.知道小朋友不挑食才能身體安康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)

2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

活動過程：

一、觀看圖片，引出不挑食的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

1.提問：圖片上有誰?

它們長的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

2.教師小結(jié)。

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1.教師有表情的朗讀兒歌一遍。

師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!

2.提問：兒歌的名字叫什么?

兒歌里誰挑食，誰不挑食?

3.幼兒再觀賞兒歌一遍。

4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5.師幼一起念兒歌。

三、訓(xùn)練幼兒做個不挑食的安康寶寶。

1.師生談話：小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的安康有好處?

2.教師小結(jié)，鼓舞幼兒不挑食，做個身體安康的好寶寶。

#311890小班五大領(lǐng)域六一主題教案4

活動目標(biāo)

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、了解吃飯不挑食對身體有好處。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：依據(jù)圖畫信息推想人物的心理活動和情節(jié)的進(jìn)展，大膽表達(dá)自己的想法。

難點(diǎn)：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發(fā)育

活動預(yù)備

三只小熊的圖片。

活動過程：

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦?

2、教師操作圖片敘述故事。

3、組織幼兒爭論。

①白熊為什么會那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。)

②黃熊為什么會那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。)

③為什么大家都夸棕熊美麗呢?(由于它不挑食，身體不胖不瘦。)

④你情愿做哪只小熊呢?為什么?

⑤怎樣才能像棕熊那樣美麗呢?

教師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才安康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的訓(xùn)練，所以效果比預(yù)期的好。最終請小朋友看課文里的洋洋挑食的下場是怎么樣的呢?使孩子們熟悉到人的身體需要各種各樣的養(yǎng)分，吃飯不能挑食，這樣對身體安康才有好處。

教學(xué)反思

這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開頭，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而熟悉到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

小百科：在中國及世界的大局部國家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，進(jìn)展到現(xiàn)在，在很多大中城市，很多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。

#311615小班五大領(lǐng)域六一主題教案5

交朋友，對于成人而言或許是一件很簡潔的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。

本課程咱們學(xué)習(xí)《熟悉新朋友》，這是一個共性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個課程。

活動目標(biāo)：

1.明白幼兒園里有很多小朋友，情愿和大家一齊做嬉戲。

2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3.能比擬大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

活動預(yù)備：

人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

活動重點(diǎn)：

培育幼兒專心觀看表達(dá)的潛力，有說的愿望。

活動流程：

1、以介紹新朋友給大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅，說說喜愛紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

(5)表達(dá)自己情愿與紅紅交朋友的愿望想法。

3、熟悉東東

(1)觀看東東，說說對東東的感受。

(2)友愛訓(xùn)練，勸告東東。

(3)幫助東東，說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。

(5)說說東東自己會做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會做的事。(告知教師，小朋友，兩位新朋友)

(2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。

5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

活動推舉與提示

1.嬉戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。嬉戲完畢后，與幼兒一齊觀看，敘述我和誰一齊玩嬉戲。

2.對于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動，假如幼兒不情愿，千萬不要強(qiáng)求。

3.帶給閱讀材料