小學(xué)作文開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧兩課時(shí)

小學(xué)作文開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧2021/5/91開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:1、不必要的釋題。

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。

2021/5/92常見(jiàn)開(kāi)頭法

我的好朋友xxx，矮矮的個(gè)子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂(lè)機(jī)靈的光芒?！段业暮门笥选纷钍刮译y忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。——《我的老師》

技巧一開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)亮觀點(diǎn)2021/5/93《世上還是爸爸好》：爸爸是一個(gè)充滿了愛(ài)的人。他對(duì)工作有一種如癡如醉的愛(ài)，對(duì)家庭有一種真摯感人的愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩有一種尊敬孝順的愛(ài)。唯獨(dú)對(duì)女兒的愛(ài)，令我說(shuō)不清——那是一種感人至深的愛(ài)，隨時(shí)陪伴著我，溫暖著我……

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接了當(dāng)。2021/5/94有人喜歡把人生比作一條路，有人喜歡把人生比作一杯酒，有人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。——《人生如花》好處：直截了當(dāng)，簡(jiǎn)潔明快；寫(xiě)作對(duì)象一目了然。2021/5/95

刻在心靈深處的記憶每個(gè)人心頭，都有無(wú)數(shù)難忘的回憶。

2015年，有多少記憶讓我難忘？我數(shù)不清，但是那一天，絕對(duì)會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心靈的最深處。

2021/5/96

人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，故事的主角非我莫屬。

2021/5/97

技巧二巧用修辭，展示風(fēng)采

2021/5/98

例子：輕輕將嘴角上揚(yáng)，臉上便會(huì)微微地泛起淡淡的笑容。這笑容，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽(yáng)，能照亮你的整個(gè)心房。

1、比喻（比喻生動(dòng)形象）2021/5/99比喻式

老師，您是永不叫累的園??；您是輸送養(yǎng)料的樹(shù)根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類(lèi)靈魂的工程師。（選自《老師頌》）寫(xiě)在文章時(shí)不直接描寫(xiě)人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫(xiě)內(nèi)容。優(yōu)點(diǎn)：形象生動(dòng)2021/5/910排比開(kāi)頭，富有文采，語(yǔ)勢(shì)不凡，可以先聲奪人。2、排比

示例：陽(yáng)光的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成長(zhǎng)為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬廣。而我的幸福則是和朋友們一起沐浴陽(yáng)光、追求希望。

2021/5/911

幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。什么是幸福?2021/5/912《媽媽的嘮叨》

媽媽的嘮叨是我每天都能聽(tīng)到的音樂(lè)。清晨,當(dāng)鬧鐘的“叮?！边€沒(méi)響時(shí)。媽媽就開(kāi)始嘮叨了：“起床了沒(méi)有，怎么燈還沒(méi)有亮?再賴(lài)床就遲到了”?！坝脽崴茨槨薄氨化B好，不許偷懶?！泵刻焖疾粎捚錈?，嘮叨個(gè)不停。于是乎，我閉著眼睛也要先把燈打開(kāi)，強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。不起來(lái)，賴(lài)在被窩里，也得抓緊時(shí)間穿衣服。媽媽的嘮叨真煩人！可仔細(xì)想想，若沒(méi)有這些嘮叨，我又怎會(huì)準(zhǔn)時(shí)告別甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)？……

3.反問(wèn)這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：加重語(yǔ)勢(shì)，激發(fā)感情。2021/5/913

4、設(shè)問(wèn)先設(shè)下疑問(wèn)，再展開(kāi)故事，具有很強(qiáng)的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。示例：幸福是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō),幸福是媽媽為你織的一件毛衣,漂亮而溫暖；幸福是爸爸為你蓋的被子,舒適而溫馨；幸福是爺爺給你講的一個(gè)個(gè)故事,奇妙而溫情……幸福就在生活的點(diǎn)滴中.2021/5/914技巧三、廣泛引用，突出主題“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。

《歌聲與微笑》【點(diǎn)評(píng)】引用法是一種很常用的文章開(kāi)頭法，可以引用歌詞、詩(shī)句、古語(yǔ)、諺語(yǔ)等，以引發(fā)下文。2021/5/915美是什么樣子的？白居易說(shuō)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；蘇軾說(shuō)：“蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說(shuō)：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說(shuō)：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，美到底是什么樣子呢？2021/5/916《我的好朋友》：每當(dāng)看到書(shū)桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪兒。這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:設(shè)置懸念，吸引讀者。技巧四.深情回憶，設(shè)置懸念2021/5/917

2、巧用修辭展示風(fēng)采3、廣泛引用，突出主題1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)亮觀點(diǎn)……

4、深情回憶，設(shè)置懸念2021/5/918小結(jié)總的來(lái)說(shuō)開(kāi)頭的方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了，迅速入題。寫(xiě)出特色，寫(xiě)出新意2021/5/919習(xí)作練習(xí)

《這節(jié)課真有趣》2021/5/9201.童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。至今我還記著那節(jié)課，現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住想笑出聲來(lái)......

2.“叮鈴鈴”李老師伴著清脆的鈴聲，款款走向講臺(tái)，她環(huán)顧四周，故做神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！笔裁?，我們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，實(shí)驗(yàn)，這可是語(yǔ)文課堂，大家一個(gè)個(gè)都百思不得其解，但聽(tīng)到“實(shí)驗(yàn)”二字，同學(xué)們都充滿了期待。2021/5/9213.校園的生活多么溫馨，老師是辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們；校園的生活多么快樂(lè)，讓人沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。今天，我們上了一堂有趣的課，你知道這堂課為什么有趣嗎？什么？不知道？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！4.“鈴鈴——鈴”一堂有趣的語(yǔ)文課就要拉開(kāi)序幕了。2021/5/922

這節(jié)課真有趣

今天作文課一開(kāi)始，老師便微笑著對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲—‘拼句游戲’?！闭f(shuō)著便象變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。同學(xué)們看后都來(lái)了興致。老師接著說(shuō)：“這些紙片分為五類(lèi)，時(shí)間、人物、穿著、地點(diǎn)、干什么。它們是被打亂的句子，需要重新排列?，F(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)上每類(lèi)抽一張，組成句子”。

老師話音剛落，同學(xué)們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前，嘴里還不住地說(shuō)：“老師，我，我……”

老師選了幾位同學(xué)，我也幸運(yùn)地被選中了。2021/5/923

我們每位同學(xué)抽好紙條后，便從劉永輝開(kāi)始依次念。瞧，劉永輝還沒(méi)念呢，自己就忍不住笑了起來(lái)，然后邊笑邊說(shuō)：“冬天，范春雨穿著超短裙在操場(chǎng)上跳舞。”同學(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。王賀笑得手里的鋼筆都掉到了地上，陳思恩則笑得趴在課桌上，一個(gè)勁兒地直喊‘‘?huà)屟?！”而范春雨則臉憋得通紅，大聲說(shuō)：“老師，我是男的，才不穿裙子呢！再說(shuō)冬天讓我穿裙子，還不把我凍感冒了，老師，快給我改過(guò)來(lái)！”2021/5/924

接著該我念了，我忍住笑，一字一頓地說(shuō)：“夏天，王舒穿著羽絨服在樹(shù)枝上唱歌?！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉。王舒羞得捂著臉趴在桌上。范春雨則樂(lè)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“好呀，王舒夏天穿著羽絨服，還在樹(shù)枝上唱歌，成了小鳥(niǎo)！”

2021/5/925

最后該趙迪念了，他大聲念到：“晴天，趙磊穿著雨衣在房頂上洗澡?！闭f(shuō)完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學(xué)們的爆笑聲。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這就是語(yǔ)句搭配不當(dāng)惹出的笑話，所以呢，今后我們一定要改正這個(gè)壞毛病，以免讓別人笑話。”呀，老師原來(lái)別有用意啊。同學(xué)們都恍然大悟。這堂課真有趣，它讓我們?cè)诳鞓?lè)中更加深刻地學(xué)到了知識(shí)，這真是一節(jié)有趣的課。

2021/5/926寫(xiě)作素材有關(guān)奉獻(xiàn)的詩(shī)句1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）2.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）3.鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）４.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（羅隱