幼兒教師年度計劃

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2023幼兒老師年度計劃1

為充分發(fā)揮老師工作室的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化進展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高幼兒園教育教學水平，現(xiàn)制定**年**老師工作室工作計劃：

一、指導思想

在**市教育局“老師工作室領導小組”的領導下，以教學為基礎、以教研為導向、以培訓為主線；以幼兒一日活動教學為抓手，做一線老師力所能及的研討，做一線老師實際需要的研討，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討。

二、工作目標

1、總結(jié)和提煉本工作室成員教學風格和特色。

充分發(fā)揮工作室討論共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，力求走在我市幼教教育教學理論的前沿。通過成員們一起討論課堂，聚焦區(qū)角游戲教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，援助他們總結(jié)和提煉教學風格和特色。

2、帶領工作室成員深入討論課題。

工作室承受的《民間體育游戲?qū)τ變簩W習品質(zhì)的影響討論》課題，帶領成員一起制定課題計劃、問卷調(diào)查等。創(chuàng)編、創(chuàng)新出適合個年齡階段的“民間體育游戲新玩法”的課案。討論各年齡段幼兒的民間體育游戲，如何促進幼兒的合作性、堅持性和專注力的培育等等。最末，寫出有價值的論文和結(jié)題報告，整理出課案和心得。

3、強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領和輻射作用。加強對工作室成員的培育和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定進展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、討論團隊，形成緊密的學習共同體，討論共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學討論工作，為全市幼教做出貢獻。

三、實施策略

1、加強學習，豐富理論素養(yǎng)

提倡自主學習。我們提倡將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀是學習的世紀，學習使人的內(nèi)心世界走向完滿，學習使人的品德謙恭謹慎，學習更能提升專業(yè)素養(yǎng)。去年，主持人為工作室選購一些關于專業(yè)知識和有關課題的書籍，除了提供應成員以外，工作室成員還要堅持每月仔細閱讀幼教?？繉W期細心研讀一本專業(yè)書籍，仔細做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內(nèi)涵進展，爭取在園內(nèi)成為學習方面的先行者。

2、教研是老師工作室的要務之一和本質(zhì)屬性。

主持人在自身積極開展教育教學討論的同時，要帶動工作室成員自覺參加課題討論，使整個工作室始終洋溢著一種討論的學術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“討論出成效”。督促并鼓舞工作室全體成員深入思索，積極撰寫教育教學心得、論文、討論報告等。

3、著重班級管理方法的探究。

一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法，另一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長溝通，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿足，讓幼兒喜歡，受家長歡迎的好老師。

4、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。

工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與老師之間的溝通與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的技能，拓展自身專業(yè)進展渠道。工作室成員要堅持常常進入博客圈，堅持圍繞教學和討論寫博、讀博、評博，使溝通成為現(xiàn)實，達到團隊共進的目的。我們不定期的進行專業(yè)成長溝通會，依據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)受，仔細總結(jié)，并通過溝通，讓培育對象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀老師。

四、工作室規(guī)章制度

1、每學期召開一次工作室計劃會議，爭論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。每學期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，共享勝利的閱歷、探討存在的問題。

2、主持人為工作室成員制定詳細進步計劃，安排培訓過程。工作室成員需要參與“工作室”布置的教培訓工作，完成工作室的學習、討論任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培育計劃所確定的目標。

3、檔案管理制度：建立規(guī)范的主持人與學員學習、文字圖片檔案，全面記錄學習、討論、進展和培育過程。

五、考核評價

1、實行過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方法進行工作考核。對老師工作室在每學期從學員出勤、活動開展狀況、活動效果、自身進展、取得成果、教學成果等方面綜合考核，采用座談、活動狀況抽查、看資料等方式進行評價。

2、老師工作室學員的考核主要由其主持人負責，制定好考核方法，客觀、公正地對每名學員進行評價。

在教育局的指導下，我們熱忱滿懷，相信前進的道路將灑滿陽光；我們團結(jié)協(xié)作，將以飽滿的精神展示老師工作室的風采，力爭為**市的幼兒教育添上一輪色調(diào)！

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一、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學需要仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身技能與寫作技能。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參與公開課，多看對業(yè)務有援助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展技能。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，加強幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以非常的關愛，按時喂藥，觀測孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我愛護技能。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我相信我會以飽滿的'熱忱，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

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作為一名新的幼兒老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了使自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我研修計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己作為一名幼兒老師應具備的素養(yǎng)。

一、個人基本狀況介紹：

我于20**年9月參與工作，先后在彭鎮(zhèn)中學、宜君縣第二中學擔負英語課教學工作,在學校領導的關懷援助及大力支持下，我不斷努力、逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中都取得了較大進步，教學成果突出，受到了學校、同行及同學的全都好評。今年通過招考進入宜君縣試驗幼兒園，現(xiàn)在大一班任教，經(jīng)過近兩個月的不斷努力、學習和同事們的熱心援助，我已逐步開始適應幼兒園的工作。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒老師。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

1)8年的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。

2)多年班主任工作，讓我在與家長溝通方面積累了肯定的閱歷，并且和同學家長的關系想處比較融洽，家長們也很體諒、協(xié)作我的工作。

3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

1)由于我之前是一名中學老師，轉(zhuǎn)型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月，極度缺少對幼兒的管理和教學閱歷。這個領域的一切對我來說都是生疏的，全部的事都要從零開始，這對我來說是一大挑戰(zhàn)。

2)在以前的學習和工作中，我雖然積累了一些教學和管理閱歷，,但針對的都是中學生,針對幼兒我還有許多欠缺，還需要下大苦功努力豐富完善自己。

三、個人的進展目標：

1)盡快適應幼教工作，加快角色的轉(zhuǎn)換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學技能，在教學方面形成特色的科研型老師。

2)努力提高幼教專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌控大班幼兒的年齡特征和進展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，著重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取在最短的時間內(nèi)做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學技能。

2)常常與家長溝通以了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、網(wǎng)上學習等，吸取教育學科的新知識、新技能。

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〔一〕健康領域

1、喜愛參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理技能。

3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、積極參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

〔二〕科學領域

1、對四周新穎、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和新奇心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、喜愛在生活和游戲中學習運用簡約的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習運用比較、分類、排序等方法。5、關懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

〔三〕英語學習的目標

1、通過各式各樣的游戲活動，培育幼兒對英語的愛好。2、幼兒掌控正確的英語發(fā)音。

〔四〕保育目標

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、養(yǎng)成飯前便后實時洗手的習慣，照看好幼兒的兩餐兩點，