《背影》閱讀練習(xí)題及答案

《背影》閱讀練習(xí)題及答案

②教我們數(shù)學(xué)的教師姓徐，是個有二十余年教齡的老教師。由于勞累的原因，他的背過早地駝了，而且患了病，看上去蒼老而干癟。那是期中考試的前夕，徐教師正上著課，電又停了，教室里一片昏暗。他看了看天，叮囑將凳子搬到室外去。

③天涯紅彤彤的一片，絢麗的晚霞染紅了半邊天空，徐教師將一塊小黑板支在課桌上，讓我們依照在教室的挨次坐好，便開頭敘述未完的課程。

④過了一會兒，他背轉(zhuǎn)身板書。抬起手臂的剎那，夕陽在他身上碎成了零星的光斑。套在老藍(lán)色中山裝里的干癟的身子好像不再那么刺目，而他佝僂的腰部更彎了，突露出高高顴骨的頭部幾乎與肩相平，雜亂的白發(fā)被深秋的風(fēng)吹得根根直立起來。他埋著頭列算式，[突然的我便有一些錯覺,不知是他融進(jìn)了黑板中,還是黑板溶化了他.]這四周的一切是那么安靜而漂亮。

(5)倏地,他彎下腰去,喉嚨口發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,旋即一大堆沉悶的”咳嗽接二連三地從他的喉嚨口鉆出來,由于不能盡情地咳嗽身體抖動水已,]我們們的心都提到了嗓子眼上。[他用手撐住涌上前的同學(xué)的肩膀,不住地喘著氣,恍若用舊了的風(fēng)箱般。]我們沒方法看到他的表情，由于他盡力不讓我們走到他面前。良久，他才安靜下來，努力挺直了腰，回轉(zhuǎn)身來。就在他回轉(zhuǎn)身的瞬間，天突然沉了下去，仿佛燃盡的油燈，火花很亮麗地閃爍一下，接著便哭了。他用力地一揮手，用滯重而嘶啞的聲音宣布：今日就講到這兒吧，放學(xué)了!可是，當(dāng)他那被攙扶著的瞞珊的背影從我的視線里消逝時，我照舊沒能適應(yīng)眼前的灰色。

(6)我那時始終不明白徐教師為何這般舍命。他只不過是一個民辦教師，而且憔悴得厲害。他有幾十個理由可以申請休假，甚至辭職。那幾十元的工資根本不值得他這樣。等我真正懂了的時候，我已經(jīng)走進(jìn)了一所師范學(xué)校。

(7)一個曖融融的春日的下午，我悄悄坐在花園的一座亭子里。幾對燕子在不遠(yuǎn)處追趕玩耍，大朵大朵的月季迎著風(fēng)絢麗地?fù)u曳。這時同鄉(xiāng)捎來了一個消息：徐教師死了，由于肺癌。

(8)很久以前那個絢麗而又慘淡的黃昏突然走進(jìn)了我的視線，那大片大片吞噬晚霞的黑煙，那蒼老而倔強的背影，仿佛都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的淚很快地滴下來，打濕了攤在膝頭的語文課本。

閱讀題：

1.文段①中這就使得那盞……的這指代什么?

2.朱自清先生寫的《背影》一文，背影是作為文章的線索，本文的背影是不是文章線索?為什么?

3.文段④中劃線的句子其含意是4.文段⑤中劃線的句子對徐教師的動作描寫表現(xiàn)他怎樣的特點?

5.文段⑤中天突然沉了下去，仿佛燃盡的油燈，火花很亮麗地閃爍了一下，接著便滅了。這段話的含義是什么?

6.本文寫背影與朱自清先生寫的背影表現(xiàn)的中心一樣嗎?試作比擬。

(1)通過描寫徐教師的背影，________。

(2)通過描寫父親的背影，________。

參考答案：

1.供電極不正常。

2.不是文章線索。由于作為線索是應(yīng)當(dāng)貫串全文的，而本文只在⑤和③自然段提到背影。

3.他與黑板溶化在一起，說明他的教學(xué)特別專注和投入。

4.忠誠教育事業(yè)，帶病堅持工作。

5.象征辛勤工作了20多年的徐教師的最終一拼。