高二地理必修三23中國可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案_第1頁
高二地理必修三23中國可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案_第2頁
高二地理必修三23中國可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案_第3頁
高二地理必修三23中國可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案_第4頁
高二地理必修三23中國可持續(xù)發(fā)展之路學(xué)案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

其次單元走可持開展之路第三節(jié)中國可持續(xù)開展之路【學(xué)習(xí)目標】1.閱讀中國人口、資源、環(huán)境統(tǒng)計圖、文字資料或漫畫,了解中國人口、資源、和環(huán)境面臨的問題,理解走可持續(xù)開展道路是我國的必定選擇。2.針對我國人口、資源和環(huán)境問題,探究我國可持續(xù)開展的。3.作為中同學(xué),在可持續(xù)開展中應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任,逐步形成可持續(xù)開展觀念,增加關(guān)懷和愛護環(huán)境的社會責(zé)任感。【學(xué)習(xí)策略】充分利用教材和生活中的圖象、表格等材料,分析目前我國面臨著哪些問題,嚴峻制約著我國經(jīng)濟的可持續(xù)開展,明確中國只有走可持續(xù)開展之路,才能實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、健康開展的總體目標。【課前調(diào)研】調(diào)查我國的人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀并搜集相關(guān)的數(shù)據(jù)、文字、圖片等資料,也可以嘗試用學(xué)過的統(tǒng)計圖表來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果,與同學(xué)溝通。我的成果:【課堂活動】探究活動1:中國走可持續(xù)開展之路的緣由。讀圖1,總結(jié)中國目前面臨哪些方面的問題?消失這些問題的緣由是什么?圖1圖1探究活動2:分析人口、資源、環(huán)境、開展問題之間的聯(lián)系。思索:目前面臨人口、資源、環(huán)境、和開展問題之間存在怎樣的聯(lián)系?設(shè)計示意圖表示。脫胚脫胚發(fā)酵蒸餾農(nóng)田玉米酒精雜醇油CO2玉米廢渣〔占地且發(fā)出惡臭〕工藝流程產(chǎn)品廢棄物酒精廠原來的生產(chǎn)工藝流程糟液污染河流圖2探究活動3:通過角色扮演,分析中國實現(xiàn)可持續(xù)開展的。圖2為“酒精廠生產(chǎn)工藝示意圖〞、圖3為“生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖“。假如您是酒精廠的廠長或是村長,面對經(jīng)濟開展和愛護環(huán)境的雙重壓力,你會實行哪些措施來實現(xiàn)經(jīng)濟、生態(tài)、社會三效合一?嘗試繪制新的生產(chǎn)工藝示意圖或用文字描述生產(chǎn)過程。圖圖3探究活動4:通過辯論,理解可持續(xù)開展的穩(wěn)定。論題?當(dāng)今社會經(jīng)濟開展比環(huán)境愛護更重要?。辯論要求:各小組立論各1分鐘;駁對方理論2分鐘;質(zhì)辯各3分鐘;小組總結(jié)1分鐘?!镜湫屠}】圖7為“某產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)鏈示意圖〞,讀圖完成12題。圖圖71.該工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈主要表達了可持續(xù)開展的A.公正性原那么B.持續(xù)性原那么C.共同性原那么D.階段性原那么2.該產(chǎn)業(yè)園實現(xiàn)了A.不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)中能量循環(huán)利用B.增加橡膠產(chǎn)量,提高了經(jīng)濟效益C.縮短產(chǎn)業(yè)鏈,削減了能源消耗D.生態(tài)、經(jīng)濟和社會的可持續(xù)開展【學(xué)問構(gòu)建】〔留白〕【重點圖像】說明循環(huán)經(jīng)濟如何實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)可持續(xù)開展?!就卣归喿x】循環(huán)經(jīng)濟在20世紀70年月,循環(huán)經(jīng)濟的思想只是一種理念,當(dāng)時人們關(guān)懷的主要是對污染物的無害化處理。20世紀80年月,人們熟悉到應(yīng)采納資源化的方式處理廢棄物。20世紀90年月,特殊是可持續(xù)開展成為世界潮流的近些年,環(huán)境愛護、清潔生產(chǎn)、綠色消費和廢棄物的再生利用等才整合為一套系統(tǒng)的以資源循環(huán)利用、防止廢物產(chǎn)生為特征的循環(huán)經(jīng)濟。循環(huán)經(jīng)濟是與線性經(jīng)濟相對的,是以物質(zhì)資源的循環(huán)使用為特征的。循環(huán)經(jīng)濟理論的起源及開展大致分為以下三個階段。循環(huán)經(jīng)濟的思想萌芽可以追溯到環(huán)境愛護興起的60年月。1962年生態(tài)學(xué)家卡爾遜發(fā)表了?安靜的春天?,指誕生物界以及人類所面臨的危急?!把h(huán)經(jīng)濟〞一詞,首先由經(jīng)濟學(xué)家K·波爾丁提出,主要指在人、自然資源和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi),在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費及其廢棄的全過程中,把傳統(tǒng)的依靠資源消耗的線形增長經(jīng)濟,轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來開展的經(jīng)濟。其“宇宙飛船理論〞可以作為循環(huán)經(jīng)濟的早期代表。循環(huán)經(jīng)濟在開展理念上就是要轉(zhuǎn)變重開發(fā)、輕節(jié)省,片面追求GDP增長;重速度、輕效益;重外延擴張、輕內(nèi)涵提高的傳統(tǒng)的經(jīng)濟開展模式。把傳統(tǒng)的依靠資源消耗的線形增長的經(jīng)濟,轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來開展的經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論