一年級新生入學(xué)家長會發(fā)言稿6篇

一年級新生入學(xué)家長會發(fā)言稿6篇作為一名家長，參與了學(xué)校召開的家長會，感受許多。通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解。各科教師給出的建議，也讓我學(xué)到了更多教育孩子的方法，在以后孩子的成長過程中，我會更多地去運用這些方法。同時我也熟悉到家庭教育對孩子的重要性和必要性，可以說孩子就是家長的一面鏡子，我們要與孩子共同成長。

為了孩子的教育，我以后會更多的與教師保持溝通，了解孩子的在校狀況；也讓教師了解孩子在家的狀況，加強家校溝通。再次感謝校長和教師們對孩子們的關(guān)懷。

小學(xué)一年級新生家長會感想篇二

通過本次家長會讓我對我們學(xué)校和教師們有了更深的了解，學(xué)校的校訓(xùn)，教師們的教育目標，方法深得我心。使我更加信任孩子在東坡小學(xué)讀書是最正確的選擇。我為我的孩子就讀東坡小學(xué)而傲慢。作為一名80后家長，我會努力協(xié)作教師的教育工作，一切以孩子為先。我信任通過大家的共同努力，孩子的將來肯定不會差。在這里我還想說一句簡潔的心里話：教師們，感謝您，您辛苦了。

一年級新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：下午好！

首先感謝大家在百忙之中來參與家長會。

我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣活潑得意的學(xué)生感到驕傲與幸運。在你們孩子的小學(xué)生活里，我將用的我的愛心、責(zé)任心，急躁、悉心呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我會竭盡我全部的才智和學(xué)問，教育他們學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。

在這，我先向在座的各位家長匯報一下開學(xué)到現(xiàn)在我所做的工作和班里的一些狀況：

1、首先是熟識學(xué)生。我用了接近兩周的時間熟悉了班里的每一個孩子，大約一個月時間我根本了解了每一個孩子的特點。然后依據(jù)每個孩子的不憐憫況重新安排了學(xué)生的座位。根本上學(xué)生的座位每學(xué)期在各個位置都輪番坐，以免對孩子造成斜視。

2、常規(guī)培育。一年級是整個小學(xué)階段的關(guān)鍵，常規(guī)訓(xùn)練好了，對于以后孩子的學(xué)習(xí)很有幫忙，所以我這三個月來，主要精力就是抓常規(guī)教育。這主要是讓孩子把小學(xué)的生活區(qū)分于幼兒園的生活，讓他們知道每天的時間安排：上課，課間，放學(xué)。更重要的是要孩子們知道：上課應(yīng)當(dāng)怎樣去做，課間的時候應(yīng)當(dāng)怎樣去做，放學(xué)后應(yīng)當(dāng)怎樣去做。早上要求孩子大約7點50分到校，特殊是周一還要提前非常鐘，以便使孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。早上到校后先交作業(yè)，然后把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角，把水瓶子都放到后面的桌子上，然后開頭晨讀，讀語文書上的課文、生字并組詞，下午大約1點20分到校，先拿出下午要上課所用的書和學(xué)習(xí)用品，之后進展書寫練習(xí)等。經(jīng)過三個月的訓(xùn)練，咱班的孩子根本上都能做得很好了，但有個別孩子還不行，我還得對這幾個孩子再下工夫。

3、總結(jié)期中考試測試狀況：一二年級規(guī)定95分以上為優(yōu)、三四年級90分以上為優(yōu)、五六年級85分以上為優(yōu)?，F(xiàn)在實施素養(yǎng)教育，對小學(xué)階段要求在卷面上不能消失分數(shù)，只消失等級。本次測試由于所學(xué)學(xué)問并不多，所以咱們的孩子都考得不錯，考得不是太好的的學(xué)生，有大局部不是不會，而是由于不認字，再加上聽課不用心、又不會檢查所致，我信任下次考試孩子們都能考好。

4、中隊委員的評比：本學(xué)期是教師委任的中隊委員，原則是：找的責(zé)任心強、學(xué)習(xí)力量強、有肯定的自制力、遵守紀律的同學(xué)。但是我跟同學(xué)們說過，現(xiàn)在委任的中隊委員并不是固定不變的，假如哪天你發(fā)覺自己要比某一個中隊委員強時，你完會可以告知我。所以我們班的每一個同學(xué)都有時機，而后時機永久是給有預(yù)備的同學(xué)的。

我想在座的各位家長都盼望孩子安康歡樂成長的同時，在學(xué)習(xí)上也能夠取得優(yōu)異的成績，怎樣才能取得優(yōu)異的成績呢？我覺得擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的保證。作為我們一年級的新生，不只是對學(xué)問的把握，更最重要的是要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。有句話說得好“性格打算習(xí)慣，習(xí)慣打算命運”。

說到良好習(xí)慣，首先我要表揚我們班的孩子們，由于我們班的絕大局部孩子都能很快的適應(yīng)新環(huán)境，脫離父母的懷抱，融入到班級乃至學(xué)校的大家庭中。從他們身上我看到了那一份值得贊揚的獨立精神，這其中父母們也功不行沒。我們都知道：好習(xí)慣是約束而來的，壞習(xí)慣則是放縱所致。對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，我們采納了兒歌，童謠、故事等一系列系統(tǒng)的適合孩子、貼近孩子的方式進展教授。而且取得了特別好的效果。

開學(xué)到今日，每有家長遇見我時總會問：我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？這個問題是大家最關(guān)注的話題。應(yīng)當(dāng)說從開學(xué)到現(xiàn)在，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了肯定的進步。拿語文教學(xué)來說：本學(xué)期我們教學(xué)的重點是拼音教學(xué)、生字教學(xué)和朗讀教學(xué)。拼音對于一年級的孩子特別重要，直接關(guān)系到孩子們以后生字和課文的學(xué)習(xí)。原則上一年級不布置書寫的家庭作業(yè)，能在課堂上完成的教師會盡量在課堂完成。家庭作業(yè)主要以口頭，對學(xué)問的穩(wěn)固和實踐活動為主。比方在學(xué)習(xí)拼音階段，教師會布置每個孩子回家后如何針對日常生活中的事物來拼出音節(jié)這類的作業(yè)。家長可以適當(dāng)協(xié)作孩子一起做，一方面讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，另一方面加強親子聯(lián)系。生字方面，可以分為識字和寫字兩類。識字主要是盼望孩子們喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，能用自己的方法記住文中消失的生字。舉個簡潔的例子說：假如在文中遇到一個生字時，孩子第一次可以通過拼音來熟悉，之后呢，會通過自己編字謎和記住字的組成的方法來記住這個字。如“秋”是由禾和火組成的。寫字方面重點是讓學(xué)生有正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫標準、端正、干凈。就低年級而言，識字的任務(wù)重于寫字，也就是說識的多，認的少。像我們現(xiàn)在學(xué)的一年級上冊，要求識字400個，寫字100個。家長可以看學(xué)生語文書140頁到147頁，生字表(一)中的是需要學(xué)生必需熟悉的字，生字表(二)中的則是學(xué)生必需會寫的字；朗讀方面則是盼望孩子們喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求背誦的肯定要背熟，還有些篇幅不是很長或者說語言比擬美麗的我們也建議讓學(xué)生背過。讓學(xué)生多積存好詞、佳句、美文對他們將來自己寫文章會有很大的幫忙。

另外，我認為要想讓孩子取得好成績，還需要具備一種力量，那就是聽和說的力量。至于“聽、說”,家長們可能認為：這個孩子們不教也會，其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的。我們看“聰”字是怎樣寫的？怎樣才能聰慧？耳聽才是聰慧的根本。因此培育學(xué)生仔細傾聽的習(xí)慣特別重要?，F(xiàn)在我們有許多孩子和家長都在受不會傾聽的苦。像：由于不會傾聽，作業(yè)不知道做哪里，回家忙活了半天，到校后還要重寫。由于不會傾聽，教師上課講的不會，回家后父母給孩子加倍補習(xí)，鋪張了大量的時間等等。這些我們家長都是深有體會的。

那么怎樣培育孩子的傾聽力量和傾聽習(xí)慣呢？教給孩子正確的傾聽方法。孩子們在聽別人講話時往往只聽一字半句就走神了或插上自己的想法，在這種狀況下我們要告知孩子：聽別人說話時，要眼睛直視對方、聚精會神地聽清晰聽明白，在別人還沒講完時，不要焦急地發(fā)表自己的看法。聽完以后要想一想，他說的或問的是什么。假如自己沒有聽清晰，可以再問一問，假如聽清晰了，自己會答復(fù)、再說出自己的意見。這樣做不僅是對對方的敬重，更重要的是能夠培育自己的傾聽習(xí)慣，讓自己能夠完整的聽清問題，解決問題。

假如我們常常在生活中也這樣引導(dǎo)孩子仔細傾聽別人的話、那么長期以往、孩子肯定能養(yǎng)成仔細傾聽的好習(xí)慣，那學(xué)習(xí)的問題也就勝利了一大半了。還有要提示大家的是：我們盼望孩子怎樣傾聽，作為家長首先要給孩子樹立一個正確的典范。由于我常常看到有些家長在和孩子溝通時會打斷孩子的講話，急著告知孩子自己的想法。長此以往孩子就會仿照家長的樣子，也去打斷別人的講話。家長是孩子最好的教師，要想培育出優(yōu)秀的孩子我們家長就得多付出些心血了。

為了讓孩子更安康歡樂的成長，更堅固、更全面的把握學(xué)問。下面想和大家說說需要大家協(xié)作的地方。

學(xué)習(xí)方面需要家長協(xié)作之處：

一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

1、鉛筆最好用木頭的，可以削的鉛筆，鉛筆的芯硬度適中，顏色適度；最好不用自動筆，由于這種筆鉛心細，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不敏捷，稍一用勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，前一天晚上削好。

2、橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情常常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，由于修正液是用化學(xué)合成的，不僅有損身體安康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不潔凈。說到文具，我建議家長為孩子買筆袋，由于5至7歲的孩子在課堂上留意力集中的時間只有1520分鐘，花花綠綠的文具盒將會分散孩子的留意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特殊愛攀比，看到別的同學(xué)有了把戲文具便向家長索要，假如家長輕易滿意孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不安康的心理。

3、書包的選用應(yīng)輕巧、適宜，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不便利也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。在上面惹眼的地方寫上孩子的班級，姓名。

4、課本肯定要包書皮，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得干凈而美觀，也不易撕破和弄折。

二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、催促孩子按質(zhì)按量完成各項家庭作業(yè)，家長檢查并簽字。(切勿陪讀、陪做)家庭作業(yè)將由教師寫在黑板上，學(xué)生抄下來，這樣一來便于孩子熟悉更多的生字，也便于全體同學(xué)在不明白作業(yè)怎樣寫的時候問一下教師。

2、作業(yè)完成后對其次日將學(xué)課文內(nèi)容稍做預(yù)習(xí)，家長幫助輔導(dǎo)。周末家長幫忙孩子復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，加以穩(wěn)固。

3、一年級上學(xué)期時，家長如有時間，最好每天在家為孩子閱讀一些小故事，還可讓孩子復(fù)述出來，這樣既培育了孩子的聽力、語感、語言表達力量，又為將來打下良好根底。

4、本學(xué)期我們教學(xué)的重點將放在拼音教學(xué)和識字教學(xué)上，孩子們學(xué)完拼音后就可以自主閱讀帶拼音標注的讀物。家長留意給孩子選擇安康、有益的讀物。前段時間，我讓每個孩子帶了一本自己喜愛的拼音讀物，我們周二的下午第三節(jié)會讓同學(xué)們自由交換來閱讀，讀完后同學(xué)們再進展溝通。

5、培育做事情精力集中的習(xí)慣。孩子在寫家庭作業(yè)的時候，家長可在一旁看一下，目的是監(jiān)視孩子，讓孩子集中精力把作業(yè)做完再玩，不要讓孩子養(yǎng)成邊寫作業(yè)邊玩，邊吃東西的習(xí)慣。

6、讓小孩有廣泛的興趣，應(yīng)當(dāng)盡量培育小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)懷，一年級正是奇怪心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參與各項活動，讓孩子成為有共性有魅力的人。

7、家長留意合理安排好學(xué)生的作息時間，對孩子看電視、玩嬉戲時間稍作限制。

溫馨小提示：

1、學(xué)校有飲水機，但是還是盼望家長為孩子預(yù)備好裝滿水的水壺并寫好名字，由于我們的孩子小，在接熱水的過程會消失一些擔(dān)心全的狀況。

2、請為孩子們在書包里預(yù)備一些紙巾，以備孩子急用。

3、孩子正處在成長發(fā)育期，為了讓您的孩子健壯成長。盼望您不要讓孩子帶零食來學(xué)校。為了不讓孩子亂花錢，也為了不讓孩子把錢花到不應(yīng)當(dāng)花的地方(比方說：有些學(xué)生拿錢去上網(wǎng))，所以盼望家長不要讓孩子帶零錢。

4、孩子的安全也是您親密關(guān)注的一點，學(xué)校和教師盡最大努力的愛護孩子們的安全，常常進展安全教育，針對現(xiàn)在的甲流，我們學(xué)校特意為學(xué)生泡了中藥水，教室每天進展紫外線消毒、殺菌。盼望家長也一樣高度重視孩子的安全問題，不管是在放學(xué)路上還是在家里，都要留意。

6、請家長再記錄一下孩子上學(xué)和放學(xué)的時間，請準時來接孩子回家。并且告知孩子家長沒有來要在校門內(nèi)等待，不能自己回家，更不能跟其他人走。(附：作息時間表)

7、關(guān)于和我的聯(lián)系與溝通。有事情可以給我打手機，但在我上課時不便接電話，所以學(xué)生生病請假可以給我發(fā)短信，或在早晨、中午打我電話。有不急的事情或疑問、建議及意見，也可以寫條子叫孩子傳給我，我會準時了解和家長溝通。

8、任何人相處難免會有摩擦、沖突。孩子們在一起也是難免的，所以請各位家長都能協(xié)作、協(xié)作，當(dāng)孩子之間產(chǎn)生沖突的時候請準時和教師溝通，我們共同協(xié)調(diào)好，處理好問題，使孩子能身心安康的成長，不要把一些陰暗面呈現(xiàn)在孩子面前，影響孩子的身心安康。

9、請記錄下本班的課程表，以便于檢查孩子是否帶齊上明天要學(xué)習(xí)課程的書本。

10、最終盼望在座的名位教師對我們的教育、教學(xué)工作提出珍貴的意見和建議，我們會特別慮心的承受和改良。

完畢語：

父母是啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；教師是孩子的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體才能更好的培育孩子，全面進展，成為有用的人才。

請您信任，我們擁有共同的目標，那就是讓孩子在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時安康歡樂成長，所以只要我們攜手，定能解決全部問題。當(dāng)您看到了一每天“長高”的孩子們，那是對我們成績的確定；當(dāng)我看到您那信任與和諧的目光，我便有了堅決的信念！所以，一切，請放心！

盼望今后我們家校之間多多加強聯(lián)系，也盼望家長朋友們支持我們的工作。

再次感謝您的到來，感謝！

小學(xué)一年級新生家長會感想篇四

半懷著忐忑，半懷著期盼，在這樣一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我走進了xx小學(xué)五三班的教室。從學(xué)前班至五年級，看著孩子從一個活潑得意的小天使，成長為知書識禮的小少年，陪伴孩子的時間甚少，也是第一次參與家長會，慚愧。五三班，我來了。

家長會的流程很豐富，包括了學(xué)習(xí)共享和嬉戲互動。一開頭，由本校校長張女士親自作了關(guān)于學(xué)習(xí)及家庭教育的演講，特別大方激揚，令人受益匪淺，張校長的一片疼愛學(xué)生的拳拳真情，更是讓家長感謝。會議上提出的3點意見、4點盼望、5條建議，非常的樸實，打動了在座家長們的心。熱鬧的掌聲頻頻響起。作為家長中的一員，張校長在會上提到的考名校，也是令家長們非常關(guān)注的?？墒?，由于工作和生活，我并沒有好好陪伴孩子過去幾年的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的成績離名校還有很大的差距，是我特別大的失誤。亡羊補牢，也不知是否來得及。但是，我愿盡最大的努力，幫忙孩子在接下來的兩年里，慢慢改正學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，盡最大的努力賜予陪伴和傾聽、關(guān)注，幫忙他成長為一個有責(zé)任感、有學(xué)習(xí)力、有擔(dān)當(dāng)，對社會有用的人。

接下來，班主任熊教師和數(shù)學(xué)教師李教師分別做了學(xué)習(xí)方面的總結(jié)和指導(dǎo)。印象最深刻的，是熊教師提出來的挫折教育。孩子作為一個家庭的成員，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)勞動，承受批判。這一點，我也深有體會。孩子小的時候，對家庭勞動還是很有積極性的，但親人們總是擔(dān)憂他累著臟著，從今，和許多的孩子一樣，就被剝奪了勞動獲得的滿意感和成就感。誕生在美妙的21世紀，此時的孩子擁有了太多超越父輩祖輩的幸福，但因此，也少了一份吃苦耐勞一份勤奮一份責(zé)任。如何正確引導(dǎo)孩子，體驗和感受生活的不簡單，懂得珍惜生活敬重為他付出的親人，這條路，是每一位家長都需要好好學(xué)習(xí)好好培育的。

特別欣喜的是，通過本學(xué)期幾周的學(xué)習(xí)，在班主任熊教師、數(shù)學(xué)李教師、英語范教師和其他任課教師的關(guān)懷、幫忙和指導(dǎo)下，孩子的成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了肯定的進步。雖然，根底仍舊不容樂觀，考名校的目標也仍舊相距甚遠，但很開心地看到，孩子回家寫作業(yè)了，玩嬉戲的時間有克制了，間或也能夠參加家庭簡潔勞動了，學(xué)習(xí)成績也有了穩(wěn)步上升了，這已經(jīng)是很大的收獲。感恩全部關(guān)懷、幫忙安安的教師們！前方的路任重道遠，我們將更加輕快前行！感謝！

一年級新生家長會發(fā)言稿篇五

家長朋友們：

大家好！首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學(xué)校的全體教師對你們的到來表示誠心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長。我20xx年7月來到這里，開頭為師生和家長效勞，今年有幸能為在位的學(xué)生家長和你們的孩子效勞，我感到特別快樂。今日，為了培育孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美妙時間。盼望家長能協(xié)作我們的工作，共同做好孩子的教育工作。

一、學(xué)校根本狀況概述：

xx小學(xué)有七個教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷到達41%，大專學(xué)歷到達100%。近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學(xué)校近年來先后被評為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，；榮獲鄭州市足球競賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫競賽三等獎等證書和獎杯。教學(xué)質(zhì)量始終保持本轄區(qū)第一名次，特殊是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數(shù)學(xué)均以肯定優(yōu)勢領(lǐng)先，進入全區(qū)前列。得到了家長的認可。

我的治校格言是：讓每一個師生都勝利，是我歡樂和幸福的源泉。

我的辦學(xué)理念是：在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進展。

校風(fēng)：文明樸實好學(xué)勤奮

教風(fēng)：敬業(yè)博學(xué)嚴謹求實

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)創(chuàng)新活潑守紀

校訓(xùn)：誠懇做人踏實做事

二、家長在教育孩子方面應(yīng)留意的問題：

在這里，我要真心地慶賀每一位家長，慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將承受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個月的時間，從觀看、了解到的狀況看，有一局部學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必需通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，盼望家長協(xié)作的工作。在此我談一些個人的看法與各位家進步行溝通，如有不當(dāng)，敬請批判指正。

1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長必需正確引導(dǎo)。比方：尊老愛幼、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、喜愛、關(guān)懷集體，誠懇、和善、自信、自強、獨立等品質(zhì)。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟識新角色。習(xí)慣打算人的品質(zhì)，細節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀律習(xí)慣等。培育好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強化，日積月累，才能逐步形成。

3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。（作息、考勤、周一升旗不遲到等）

4、做好自己的事，認同新起點。（整理書包、整理文具、房間、預(yù)備換洗衣服、在校值日等）

5、平常多勞動，主動擔(dān)當(dāng)務(wù)。（做力所能及的家務(wù)活，對孩子是一種熬煉）

6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟識新角色。習(xí)慣打算人的品質(zhì)。細節(jié)成就人生。

7、學(xué)會走路、乘車，留意，增加防范意識和力量，珍惜生命。

8、家長要學(xué)會觀賞孩子。鼓舞是孩子進步的源泉和動力。好孩子是夸出來的。

9、父母是孩子的第一任教師，要做一個合格的家長。

敬重的各位家長朋友：

大家好！

我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參與我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也誠心的盼望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

今日是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱鬧的歡送。首先慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張絢爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往，作為教師，我們始終在努力探究，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校安康歡樂的成長。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑得意的學(xué)生而感到驕傲。在馬上開頭的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個月，這兩個月孩子的進步是特別大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學(xué)校生活布滿信念。但是也是有許多問題需要我們教師和家長幫忙孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時管自己，教師說什么都沒聽清晰，這樣對他的學(xué)習(xí)確定是特別不利的。

2、動作慢。孩子是父母的珍寶。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作特別慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3自控力量不好。孩子都特別明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都遺忘。

那家長該做些什么呢？

第一方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時間。

（1）、請您肯定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場，熬煉孩子的自理力量。請家長不要隨便進出學(xué)校。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，鋪張您的珍貴時間。過遲，孩子等急了，趁教師不留意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5―10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，肯定不要在門口擁擠，更不允許隨便進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，由于擁擠消失混亂，或者混進來壞人，消失任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請肯定理解學(xué)校的工作，全部的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，盼望家長能夠協(xié)作我的工作。

（4）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必需有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特別狀況不能準時接孩子，肯定要和教師提前打好招呼，以免孩子焦急。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要掌握好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。盼望家長回到家肯定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、標準，寫作業(yè)時肯定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成準時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣特別有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就特別困難，家長到那時再懊悔就晚了?！傲己玫拈_端是勝利的一半”，盼望家長從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要掌握好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，肯定要掌握好。一般來說，每天晚上8點30分之前，肯定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)懷的，固然更是我們做教師所關(guān)注的，其實做教師和家長的都是一個共同的心愿――那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和教師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的力量臨時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們在沒有人在一旁提示肯定不會根據(jù)課堂上標準的姿態(tài)（書寫三個一）去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的學(xué)問程度還不深，但是新課標的學(xué)問量卻很大，比方語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很簡單把新課的生字記會，有許多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手力量強、表達力量好的全面進展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極協(xié)作，嚴格把關(guān)，比方幫忙孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫忙孩子準時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出信任你的孩子肯定會很精彩。

（3）上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊急感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長時間至30分鐘到40分鐘，嬉戲，看電視都得在做完功課以后。特殊提示的是:即使當(dāng)天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在一樣場所，一樣時間實施，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要留意克制壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比擬好，當(dāng)小孩表示:“做完功課了！“家長應(yīng)親自檢查，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立即改正。假如不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，出名無實。家長看是很辛苦，但假如不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成仔細用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要仔細對待這一點。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)覺狀況，準時與教師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨便談?wù)搶W(xué)校和教師。

教師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨便消滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)學(xué)問、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐驚等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永久無法彌補。教師究竟不是完善的，教師跟教師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您肯定要信任教師，與教師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請信任我們每一個教師都情愿做到讓您滿足。您千萬不要在孩子面前隨便談?wù)?，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。

3、關(guān)于和教師的溝通方面的問題，其實剛剛前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不管孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會盡我所能幫忙您解決問題，假如我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

“孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異微小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同協(xié)作，在平常就留意加以培育。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！?/p>

一切的瑣事都是為了孩子們有更美妙的明天，請記?。汉昧?xí)慣從小事做起。

今日的家長會就開到這了，假如您對我的工作有什么建議或意見請準時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最終送大家一句話：細節(jié)打算教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。感謝大家。

一年級新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好！

首先慶賀您的孩子成為沈小的學(xué)生，感謝各位家長對學(xué)校和教師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參與一年級新生家長會。盼望通過今日的家長會，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過歡樂而有意義的小學(xué)生活。

孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個重要里程碑。孩子一上學(xué)便開頭承受有目的、有規(guī)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，良好的開端是勝利的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)當(dāng)作些什么預(yù)備？作為家長應(yīng)當(dāng)做些什么？

(一)孩子入學(xué)前的預(yù)備。

1、心理預(yù)備

家長要在孩子心靈上制造一種新奇感和奇怪感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，開心地開頭新的學(xué)習(xí)生活。

入學(xué)前，家長可對孩子說，你長大了，要背著書包上學(xué)了，上學(xué)后你可通過努力，參加少年隊，戴上紅領(lǐng)巾，那是非常榮耀的；你可以學(xué)到學(xué)問、把握本事，成為有用的人。

總之，家長要在孩子心靈上制造一種新奇感和奇怪感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，開心地開頭新的學(xué)習(xí)生活。

進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培育，最正確時期就在這一個月。也是最簡單形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)懷、需要鼓舞(鼓勵)、需要理解、需要幫忙，更需要標準，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長觀看孩子的心情、興趣、身體的變化，急躁傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、教師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜愛那位教師，通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進展引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。假如這時我們家長放棄了這個時機，或把這種責(zé)任托付他人，那將是一種圓滿。

2、行為上的預(yù)備

行為上的預(yù)備包括：培育孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止

(1)教育孩子遵守學(xué)校紀律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習(xí)慣，上了小學(xué)就沒有了，因此，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習(xí)慣，以免孩子上課時打瞌睡。另外，孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過著自由拘束、無拘無束的生活，如今將要到一個受紀律約束的環(huán)境里，家長要以講故事的形式教育孩子，在學(xué)校要遵守紀律，上課用心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時要先舉手，教師同意了再講。

(2)培育文明行為。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要敬重長輩和老人，要關(guān)懷弱者和需要幫忙的人，要會用禮貌語言，即：“請、您好、感謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外(比方在車上鼓舞孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子消失不文明、不禮貌行為時，準時制止)，更要留意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進展?jié)撘颇赜绊?。家長尤其要教育孩子在學(xué)校里要敬重教師，友愛同學(xué)。

(3)要培育孩子正確的站、坐、行姿態(tài)。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長要留意孩子看書、寫字時的正確坐姿，由于孩子正處在長身體階段，若不留意，脊柱簡單變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗處處走，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于身體的安康。

3、物質(zhì)預(yù)備

為剛?cè)雽W(xué)的孩子預(yù)備物品，必需考慮他們的年齡特點

(1)學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。因此，家長在給孩子預(yù)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷，他就會停下來漸漸按筆芯。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。因此，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來，也不要使用自動鉛筆。一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地疼惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。為避開孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散留意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。

(2)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇適宜的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外學(xué)問。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培育孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可每天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。預(yù)備拼音卡片(教師出示講解)

(4)買一把圓頭剪刀，讓孩子學(xué)會剪東西。家長可教孩子剪一些簡潔圖形，這樣孩子入學(xué)后，就不會對上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全。

(5)為孩子預(yù)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參與學(xué)校勞動的工具。家長要留意培育孩子從小愛勞動的良好習(xí)慣，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，比方，教孩子學(xué)會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

(6)預(yù)備一個喝水的杯子，教室有飲水機，家長不需要單獨給孩子帶水，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。

(7)預(yù)備一個抄作業(yè)本，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè)。家長還可以為孩子們預(yù)備一個家校聯(lián)系本，其目的是讓教師與家長對孩子的重大問題進展了解并準時進展訂正。

4、學(xué)習(xí)上的預(yù)備

剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開頭了，學(xué)前教育不行無視。剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開頭了，學(xué)前教育不行無視：(1)教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。(2)培育孩子的觀看力量和語言表達力量。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌；帶孩子上街、進公園、去做客時，要引導(dǎo)他觀看樹木、房屋、動物等的外形、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比擬深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡潔的看圖說話。平常，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以培育孩子的語言表達力量。

(1)培育孩子的求知欲。

孩子對四周不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個是什么、為什么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進展積極地去探究，也就能自覺自愿，主動開心地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的教師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新學(xué)問和從事活動的一種精神力氣。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)常常找一些圖畫書給孩子看，要常常念一些內(nèi)容好玩的書給孩子聽，這是很有好處的。可以告知孩子：你看，書里可以讓人懂得很多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許很多多的道理，那多好！從而激發(fā)孩子喜愛課本的興趣，促進迫切上學(xué)的愿望。興趣是最好的教師，愛護孩子的奇怪心，家長可以供應(yīng)好書、鼓舞閱讀，教給根本的學(xué)習(xí)方法，采納詳細、生動、形象或嬉戲的方式，供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的時機等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)前可以教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。另外，為了培育孩子的觀看力量和語言表達力量。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌。

(2)培育孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)的前提，也就是對待學(xué)習(xí)仔細負責(zé)，積極努力，不敷衍了事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，打算著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)需要付出肯定的努力，要培育孩子英勇、不怕困難的精神，培育孩子頑強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開頭無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會遇到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)懷，多了解其學(xué)習(xí)狀況，多同孩子溝通，幫忙他們?nèi)タ酥评щy，遇到挫折要加以鼓舞引導(dǎo)，培育孩子頑強的意志。

(3)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子剛剛進入學(xué)校學(xué)習(xí)，最重要的不是學(xué)會而是會學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來講，這是重中之重。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對剛?cè)雽W(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得學(xué)問重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順當(dāng)進展學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長應(yīng)當(dāng)培育孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(a)嚴格遵守作息時間的習(xí)慣；

(b)看書時坐姿端正的習(xí)慣；

(c)愛想、愛問和仔細回答下列問題的習(xí)慣；

(d)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；

(e)愛惜書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(二)孩子入學(xué)后的要求

1、學(xué)習(xí)用品的整理

通過一些小事來培育孩子獨立自主的力量

教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家，其余的物品均可放在學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提示他其次天需要帶的物品。3周以后，家長可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，例如：教孩子將其次天要的本子、試卷理在一起，放進書包，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中，以免弄臟其它書本。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨立自主力量估量得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就干脆代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時到處都要依靠家長。因而，可家長可從旁指導(dǎo)。

2、