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文檔簡介

第五學期教育見法，了解常規(guī)管理工作和家長工作的要點。2為期2個的見習活動已經(jīng)落下帷幕，這次我們到了徐匯區(qū)實驗。園內(nèi)草坪如茵、紫藤如蓋，攀巖墻、沙水池、種植園、多材質(zhì)小路等為孩子創(chuàng)設(shè)了富有童趣和的活動環(huán)境。其他必需的設(shè)施也十分完善完這次我和一個伙伴在大二班見習，的每間教室空間較大，是幼兒主3中，老師們很多精力都放在了排練畢業(yè)典禮的上。在排練中，因為需要反復(fù)練習同一個動作非?？菰?，孩子們可能會東張西望、相互說話，不說話；幼兒東張西望、動作不標準時，老師就會碰一碰肩膀或者幫他擺己、以一定方法解決排舞中幼兒思想不集中的問題。這種方法很值得我們是一所以生活活動為特色的，每個班級都有不一樣的班本化生活活動，我們大二班的特色生活活動就是“小烏龜飼養(yǎng)。小烏龜原次，一名幼兒不慎將烏龜箱放了熱水，小烏龜就被燙死了——孩子們給烏龜是“水陸兩棲”動物，烏龜箱里可以不放水。幼兒B提出意見：就算活動中以“辯論賽”的形式讓幼兒自己決定應(yīng)該怎么做（2位幼兒為正反兩4見實習對于我們未來的職業(yè)發(fā)展有很大的益處也讓程度上參與了112

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