八年級語文月考反思7篇

八年級語文月考反思7篇八年級語文月考反思1

狀況分析：

本次參考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，較上次考試，優(yōu)秀人數(shù)有所增加，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。

問題分析:

勝利之處：

1、學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問把握比較好，丟分很少，對閱讀理解的把握也不錯。

2、缺乏的地方：

1、少數(shù)學(xué)生對課文學(xué)問穩(wěn)固不夠，如古詩的默寫錯字太多，這是教師忙于趕教學(xué)進度，沒有重落實所造成的。

2、成語填寫的錯誤也存在，錯誤的緣由在于學(xué)生不能夠仔細審題所致。

3、把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯誤，緣由在于語文園地三的內(nèi)容還沒有上，學(xué)生對動詞的認(rèn)識還不夠清晰，運用就更成問題。

4、作文教學(xué)不扎實，沒有對學(xué)生進行實際指導(dǎo)，學(xué)生還沒有把握寫人的方法，還不知道如何通過一件事來表現(xiàn)一個人的特點。

今后努力方向：

1、加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，重學(xué)生學(xué)問把握的落實，多檢查，多批改，把學(xué)問教學(xué)落到實處。

2、在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強學(xué)生能力的培育與提高，重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。

3、努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)感興趣，從而到達語文學(xué)習(xí)的效果。

八年級語文月考反思2

本周我校舉行了月考，現(xiàn)就這次月考出如今的一些狀況作一點總結(jié)和反思。

從這次考試的試題來看，難度并不大，題目基本出自同步訓(xùn)練，都是以前做過的題目，但是從學(xué)生的答題狀況來看并不理想。從具體題目來看，答題狀況如下：

第一題：基礎(chǔ)積累部分，這一部分學(xué)生做的從總體狀況來看還算可以，大部分學(xué)生能得到30分左右，只有少數(shù)學(xué)生得分在20分以下。這部分學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的把握不夠堅固，平常課上學(xué)習(xí)不留意聽講，不能當(dāng)堂完全成對字詞的把握。針對出現(xiàn)的這種狀況，在今后的教學(xué)中要加強對中下游水平學(xué)生的管理。

第二題：閱讀感悟

這一部分一共有兩篇閱讀文章，一篇來自課內(nèi)，一篇來自課外。學(xué)生對課內(nèi)閱讀答題還算可以，特殊是一些好學(xué)生，基本不失分，而一些中游水平的學(xué)生答題就不夠理想了，更不用說下游水平的學(xué)生了。這也就是說大部分學(xué)生對課本學(xué)問把握的不夠理想，這也本學(xué)期從開學(xué)以來很學(xué)生出現(xiàn)的一個共病，那就是學(xué)習(xí)熱情的不高，對學(xué)習(xí)失去了興趣，很多教師都是有這樣的感覺。而第二篇課外閱讀學(xué)生的答題狀況和課內(nèi)閱讀也現(xiàn)的狀況差不多。本次考試的課外閱讀并不難，文本內(nèi)容很好理解。但是答題狀況不是很理想。

分析這次月考學(xué)生成果不理的緣由，我認(rèn)為或許有這么幾點：

第一，學(xué)生對這次月考的認(rèn)識缺乏，重視程度不夠我。

第二，學(xué)生這段時間的學(xué)習(xí)興趣從總體來看有所下降，至于其中的緣由或許有許多，不做過多分析。

針對這些緣由，在今后教學(xué)過程中要加強對學(xué)生平常學(xué)習(xí)狀況的把握，做好學(xué)生的日常積累，讓學(xué)生在平常就把該把握的問題都把握了，不要留到期中考試一并處理。留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

八年級語文月考反思3

成果單在今日發(fā)了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚異得不知所措。

回到家里，我連自己的成果都不敢告知家長，我只好在房間里反思自己。莫非是我自己認(rèn)為每一次考試都很杰出，所以傲慢嗎？莫非是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎？莫非是我對學(xué)習(xí)的看法不好嗎？

不，不是的。經(jīng)過我的反思，我知道：在考試前，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)精蓄銳，鎮(zhèn)靜冷靜地深呼吸練習(xí)?？荚囍?，應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定心情，去審清題意，要學(xué)會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學(xué)會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會簡單出錯?？荚嚭?，絕不跟別人對答案，應(yīng)當(dāng)運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能到達98分，最低分就80多分。

是啊，假如我根據(jù)上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？假如我在努力去學(xué)習(xí)，莫非將來還會難過嗎？

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

八年級語文月考反思4

一個月的時間匆忙而逝，有的是不斷的勞碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有許多的困惑。通過月考，發(fā)覺了自己在教學(xué)方面許多的.缺乏，期望通過對試卷及對自己教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。

一、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息學(xué)問。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯許多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不精確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)學(xué)問及運用錯誤就更大。

二、成果分析

15班的成果與16班成果差距不大，不管是基礎(chǔ)學(xué)問還是文言文、消息學(xué)問的解答都很不盡人意，與其它班級的成果相比差距更大。而16班的成果較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。

三、緣由分析

月考結(jié)束了，成果也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。始終以來對自己的教學(xué)是很有信念的，對自己的教學(xué)熱情更是我最大的傲慢。通過這次月考，也讓我發(fā)覺了工作中的許多缺乏之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進步。

首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強這方面的教學(xué)，還是應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，外表上的熱喧鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不愿思索和讀書的學(xué)生，或許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；或許是自己的課堂有點務(wù)虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)當(dāng)循序漸進。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點還很不熟識，不能很好的把握重難點；對學(xué)生狀況了解不夠，不能準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；對學(xué)生的指導(dǎo)不夠。

面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我靜默了，我無語了，我真的無法了解如今的孩子們了：他們都在想什么？他們都想干什么？他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有肯定的文化積累，如何能學(xué)好語文??！面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提示過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)瞬他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。照舊是一付的茫然，仍舊一如既往的快樂，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀！

八年級語文月考反思5

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。時間對我們而言特別寶貴。時間贏來學(xué)問，一個月過去了，教學(xué)狀況如何，現(xiàn)借月考這個契機，作一細致分析。

一、試題特點

本次試題考試范圍為八年級語文1、2單元，總分120分，時間120分鐘。

綜觀全卷，本試卷有以下特色：

注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫、翻譯，成語的搜尋等幾個方面的考察。

著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。

關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度。最有勸說力的是10小題關(guān)于名著學(xué)問的設(shè)置，它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容，而且要求學(xué)生會從一側(cè)面含蓄地表達出來，這種形式的考察出如今試題中很有層次。

考察學(xué)生語文素養(yǎng)的積淀。7小題請學(xué)生推斷廣告詞宣揚中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品，這就不是平常課堂教學(xué)所能考慮到的，它必需是學(xué)生日常廣讀博覽，有所積淀，方能游刃有余。

側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題，讓學(xué)生站在作品主角的立場上思索、換位思索，這應(yīng)當(dāng)是培育學(xué)生理解能力和想象能力的最正確切入點。

二、試卷答題狀況

(一)進步方面

通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在文言古詩的背誦、仿句能力、換位思索等方面有了長足的進步，關(guān)于這些語文最基本學(xué)問的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅持。

(二)缺乏之處

1文言默寫，眼高手低。6小題依提示填寫詩文原句，得總分的同學(xué)很少，其緣由不是學(xué)生不會背，而是眼高手低。而此類題的評判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰特別嚴(yán)格，錯一個字就算錯。

2仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的實行已刻不容緩。

3審題意識及其領(lǐng)悟力不夠。這一個表達在10小題關(guān)于名著的仿寫，題目要求寫名著，可許多學(xué)生寫的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求，但一旦細究，方向已南轅北轍，與要求相悖。另一個表達在22小題，原題要求對加點的詞解釋，可卻有學(xué)生為其注音，實屬不該。

4作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來是語文成果優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個八年級學(xué)生的作文能上40分的寥寥無幾，讓人心理真不是味道。問題在于1)沒有仔細閱讀些寫作要求，不清晰自己“最需要〞什么，平常沒有深切地體驗生活，因此沒有獨到的見解。2)內(nèi)容太簡潔，錯別字許多，句子也不通順，缺少描寫和點睛之筆。有些文章只有事情的表達，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩。3)書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標(biāo)點符號或標(biāo)點不清的。

三、努力方向

1、對文言古詩的默寫有待細化、強化。

2、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓(xùn)練。

3、通過強化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

4、推舉文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培育學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運用語言文字的水平。

“對癥下藥，方可妙手回春〞，通過此次考試題的分析總結(jié)，我肯定在以后的教學(xué)工作中有計劃、有針對性地全力培育學(xué)生語文諸多方面的能力，信任在期末時，會有所收獲!

八年級語文月考反思6

叮鈴鈴——上課鈴在耳畔響起。老師走進教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒等我回過神，老師就開始念分?jǐn)?shù)了。

一張、兩張、三張……沒念完一張，我的心就更扭緊一次。最終，我還是沒能逃開……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很清靜，同學(xué)們都期盼著我會考得怎樣。接過卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動，死盯著它。我腦子一片空白，全身脆弱無力，一下癱在了椅子上?！霸趺床趴剂?8？〞我簡直無法信任眼前的事實，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會轉(zhuǎn)變呢？我的心霎時間被拖入了一個黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵。

更讓我難受的是，都是馬虎丟的分！一題是因為沒好好讀題，一題是因為看錯了數(shù)字，還有那兒……說來說去，都是因為馬虎失了很多不該丟掉的分?jǐn)?shù)，是我的成果沒有到達理想分。以后，我肯定要認(rèn)真、仔細地考試，不能因為馬虎而扣分了！

通過這次考試，我終于了解透徹了我這個人。我以前總以為自己很好了，而這一次無疑給了我一個沉重的打擊，也讓眼前的事實證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不得的品德也只不過成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動來證明自己的實力。

八年級語文月考反思7

一個月的時間匆忙而逝，通過月考，發(fā)覺了自己在學(xué)習(xí)方面許多的缺乏。期望通過對月考的反思，在學(xué)習(xí)的路途中不斷前行。

這次月考我對我的語文考試成果不是很理想，因為我有好幾分都是因馬虎、不仔細造成的。其實有許多的基本學(xué)問我還是沒有學(xué)好。上課聽著老師講題，當(dāng)堂記得很清晰的，但過一段時間就不好說了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會的;作業(yè)有時寫的仔細，有時就有些怠慢了，等發(fā)回來看自己也錯了那么多?？荚?，自然不用說，成果起伏很大，仔細做了，成果就高些，倘是疏忽一點，那成果便不堪入目了?？偠灾?，還是沒有從根本上重視語文。

英語的成果相對來說可以。完形填空只錯兩個是歷史最好成果，單項選擇沒有對分是理想狀態(tài)。閱讀題雖然只錯了一個，但畢竟有一