三本必修選修1高中生物教材課后練習(xí)題答案優(yōu)秀名師資料(完整版)資料

三本必修選修1高中生物教材課后練習(xí)題答案優(yōu)秀名師資料（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）

三本必修選修1高中生物教材課后練習(xí)題答案三本必修選修1高中生物教材課后練習(xí)題答案優(yōu)秀名師資料（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物1必修?分子與細(xì)胞》第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞資料分析1.提示:草履蟲除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外,還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),草履蟲不可能完成這些生命活動(dòng)。2.提示:在子女和父母之間,精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞通過受精作用形成受精卵,受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎,胚胎進(jìn)一步發(fā)育成胎兒。胚胎發(fā)育通過細(xì)胞分裂、分化等過程實(shí)現(xiàn)。3.提示:完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與,如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞,等等。人的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與。由細(xì)胞形成組織,由各種組織構(gòu)成器官,由器官形成系統(tǒng),多種系統(tǒng)協(xié)作,才能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及到人體的多種細(xì)胞,但主要是神經(jīng)細(xì)胞的參與。4.提示:例如,胰島細(xì)胞受損容易導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿病;脊髓中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損容易導(dǎo)致相應(yīng)的肢體癱瘓;大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可導(dǎo)致聽覺發(fā)生障礙,等等。5.提示:例如,生物體的運(yùn)動(dòng)離不開肌細(xì)胞;興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞;腺體的分泌離不開相關(guān)的腺(上皮)細(xì)胞,等等。(三)思考與討論1.提示:如果把龜換成人,圖中其他各層次的名稱不變,但具體內(nèi)容會(huì)發(fā)生變化。例如,心臟應(yīng)為二心房、二心室;種群應(yīng)為同一區(qū)域的所有人,等等。應(yīng)當(dāng)指出的是,生物圈只有1個(gè)。如果換成一棵松樹,圖中應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個(gè)層次,細(xì)胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會(huì)改變。如果換成一只草履蟲,細(xì)胞本身就是個(gè)體,沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。2.提示:細(xì)胞層次;其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的,沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面,生物體中的每個(gè)細(xì)胞具有相對(duì)的獨(dú)立性,能獨(dú)立完成一系列的生命活動(dòng),某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。3.提示:一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng),單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)活細(xì)胞:A、D、G、I;(2)死細(xì)胞:B、E;(3)細(xì)胞的產(chǎn)物:C、F、H。2.(1)細(xì)胞層次(也是個(gè)體層次,因?yàn)榇竽c桿菌是單細(xì)胞生物);?(2)種群層次;(3)群落層次。拓展題1.提示:不是。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞中才能生活,因此,盡管人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒,但不意味著人工制造了生命。2.提示:人工合成病毒的研究,其意義具有兩面性,用絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的態(tài)度都是不全面的。從肯定的角度看,人工合成病毒可以使人類更好地認(rèn)識(shí)病毒,例如,研制抵抗病毒的藥物和疫苗,從而更好地為人類的健康服務(wù);從否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能會(huì)合成某些對(duì)人類有害的病毒,如果這些病毒傳播開來,或者被某些人用做生物武器,將給人類帶來災(zāi)難。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性答案和提示(一)問題探討1.從圖中至少可以看出5種細(xì)胞,它們分別是:紅細(xì)胞、白細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、正在分裂的植物細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁,人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核)。2.提示:細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同,功能不同,是細(xì)胞分化的結(jié)果。例如,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,這有利于與氧氣充分接觸,起到運(yùn)輸氧氣的作用;洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形狀,排列緊密,有利于起到保護(hù)作用。(二)實(shí)驗(yàn)1.使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是:(1)首先用低倍鏡觀察,找到要觀察的物像,移到視野的中央。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,用高倍鏡觀察,并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看清楚材料為止。2.提示:這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁。各種細(xì)胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因是:這些細(xì)胞的位置和功能不同,其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),這是個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞分化產(chǎn)生的差異。3.提示:從模式圖中可以看出,大腸桿菌沒有明顯的細(xì)胞核,沒有核膜,細(xì)胞外有鞭毛,等等。(三)思考與討論提示:絕大多數(shù)細(xì)胞有細(xì)胞核,只有少數(shù)細(xì)胞沒有細(xì)胞核。例如,人的成熟的紅細(xì)胞就沒有細(xì)胞核。細(xì)菌是單細(xì)胞生物,藍(lán)藻以單細(xì)胞或以細(xì)胞群體存在,它們的細(xì)胞與植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較,沒有成形的細(xì)胞核,而有擬核。擬核與細(xì)胞核的區(qū)別主要有兩點(diǎn):(1)擬核沒有核膜,沒有核仁;(2)擬核中的遺傳物質(zhì)不是以染色體的形式存在,而是直接以DNA的形式存在。(四)資料分析1.提示:通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程,可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn)。(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與,共同努力的結(jié)果。(2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。(3)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。(4)科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。2.細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。3.提示:細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.B。2.提示:(1)人體皮膚:本切片圖中可見上皮組織的細(xì)胞、角質(zhì)保護(hù)層細(xì)胞(死亡)和皮下結(jié)締組織中的多種細(xì)胞。迎春葉:表皮細(xì)胞(保護(hù))、保衛(wèi)細(xì)胞(控制水分蒸發(fā)和氣體進(jìn)出)、葉肉細(xì)胞(光合作用)、導(dǎo)管細(xì)胞(運(yùn)輸水和無機(jī)鹽)、篩管細(xì)胞(運(yùn)輸有機(jī)物),等等。(2)動(dòng)植物細(xì)胞的共同點(diǎn)為:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;不同點(diǎn)為:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、有液泡,植物細(xì)胞一般還有葉綠體。(3)因?yàn)樗鼈兌际怯啥喾N組織構(gòu)成的,并能行使一定的功能。例如,人體皮膚由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織共同構(gòu)成,人體皮膚有保護(hù)、感受環(huán)境刺激等功能;迎春葉由保護(hù)組織(表皮)、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織等構(gòu)成,有進(jìn)行光合作用、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等功能。3.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是:有無成形的細(xì)胞核。即真核細(xì)胞有核膜包圍的細(xì)胞核;原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,只有擬核,擬核的結(jié)構(gòu)比細(xì)胞核要簡(jiǎn)單。它們的區(qū)別里包含著共性:細(xì)胞核和擬核的共同點(diǎn)是都有遺傳物質(zhì)DNA,體現(xiàn)了彼此之間在生物進(jìn)化上的聯(lián)系。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)判斷題1.×。2.×。3.?。選擇題1.C。2.D。3.B。畫概念圖3個(gè)問號(hào)分別表示的連接詞是:不具有、具有、具有。二、技能應(yīng)用提示:假定人腦每個(gè)細(xì)胞完全充滿水,一個(gè)腦細(xì)胞的平均大小為1.5×10-15m3。如果腦細(xì)胞是簡(jiǎn)單的立方體,那么平均大小的腦細(xì)胞每邊長(zhǎng)度約為1.14×10-5m。第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物答案和提示(一)思考與討論1.提示:有機(jī)化合物和無機(jī)化合物的區(qū)別主要看它們的分子組成中是否有碳元素,如糖類是有機(jī)化合物,由碳、氫、氧三種元素組成;水是無機(jī)化合物,由氫、氧兩種元素組成。當(dāng)然這不是嚴(yán)格意義上的區(qū)別。對(duì)這兩類化合物的嚴(yán)格區(qū)分,請(qǐng)參照化學(xué)教科書。2.提示:細(xì)胞中最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì),無機(jī)化合物是水。蛋白質(zhì)是組成生物體的重要物質(zhì),在生命活動(dòng)中起重要作用;水是生命之源,離開水,生命活動(dòng)就無法進(jìn)行。3.提示:植物的葉肉細(xì)胞、果實(shí)細(xì)胞和種子的細(xì)胞中通常含有較多的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。如禾谷類的果實(shí)、種子中含淀粉(多糖)較多;甘蔗的莖和甜菜的根含蔗糖多;花生、芝麻種子中含脂質(zhì)多;大豆種子中含蛋白質(zhì)多,等等。要想從植物的果實(shí)、種子中獲得糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì),就要設(shè)法使細(xì)胞破碎,再將這些物質(zhì)提取出來。(二)實(shí)驗(yàn)3.生物材料中有機(jī)化合物的種類、含量不同。因此,我們應(yīng)選擇多種多樣的食物,保證獲得全面的營(yíng)養(yǎng)。(三)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)?;(2)??。3.B。拓展題1.提示:細(xì)胞是有生命的,它可以主動(dòng)地從環(huán)境中獲取生命活動(dòng)需要的元素。這是生物與非生物的區(qū)別之一。2.提示:不能。生命系統(tǒng)內(nèi)部有嚴(yán)謹(jǐn)有序的結(jié)構(gòu),不是物質(zhì)隨意堆砌而成的。第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)答案和提示(一)問題探討1.提示:富含蛋白質(zhì)的食品有大豆制品,如豆?jié){、豆腐、腐竹;奶類制品,如奶粉、酸奶、袋裝奶;還有肉、蛋類食品,如烤肉、肉腸、雞蛋,等等。2.提示:有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分,如結(jié)構(gòu)蛋白;有些蛋白質(zhì)能夠調(diào)節(jié)生命活動(dòng),如胰島素;有些蛋白質(zhì)有催化作用,如絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì);有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能,如紅細(xì)胞中的血紅蛋白;有些蛋白質(zhì)有免疫功能,如人體內(nèi)的抗體。3.提示:因?yàn)榘被崾菢?gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位,在人體內(nèi)約有20種氨基酸,其中有8種是人體需要而不能自己合成的,必須從外界環(huán)境獲得,如賴氨酸、苯丙氨酸等,它們被稱為必需氨基酸。所以有些食品中要添加賴氨酸或苯丙氨酸等人體必需的氨基酸。(二)思考與討論11.每個(gè)氨基酸都有氨基和羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。2.“氨基酸”代表了氨基酸分子結(jié)構(gòu)中主要的部分——氨基和羧基。(三)思考與討論21.提示:氨基酸?二肽?三肽????多肽,一條多肽鏈盤曲折疊形成蛋白質(zhì),或幾條多肽鏈折疊形成蛋白質(zhì)。2.提示:食物中的蛋白質(zhì)要經(jīng)過胃蛋白酶、胰蛋白酶、腸蛋白酶、腸肽酶等多種水解酶的作用,才能分解為氨基酸。這些氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,要形成二肽、三肽到多肽,由多肽構(gòu)成人體的蛋白質(zhì)。人體的蛋白質(zhì)與食物中的蛋白質(zhì)不一樣,具有完成人體生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能。3.提示:10個(gè)氨基酸能夠組成2021條互不相同的長(zhǎng)鏈。氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的不同是蛋白質(zhì)多種多樣的原因。(四)旁欄思考題n個(gè)氨基酸形成一條肽鏈時(shí),脫掉n-1個(gè)水分子,形成n-1個(gè)肽鍵。同理,n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈時(shí),脫掉n-m個(gè)水分子,形成n-m個(gè)肽鍵。(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)?;(2)?。2.A。3.B。拓展題提示:紅細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和心肌細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序以及蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)都不同,它們的功能也不相同。第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸答案和提示(一)問題探討1.提示:脫氧核糖核酸。DNA是主要的遺傳物質(zhì),而每個(gè)人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別,因此DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息。2.提示:DNA鑒定技術(shù)還可以運(yùn)用在親子鑒定上。在研究人類起源、不同類群生物的親緣關(guān)系等方面,也可以利用DNA鑒定技術(shù)。3.提示:需要。因?yàn)镈NA鑒定只是提供了犯罪嫌疑人的遺傳物質(zhì)方面的信息,還需要有嫌疑人是否有作案動(dòng)機(jī)、時(shí)間,是否在犯罪現(xiàn)場(chǎng),是否有證人等其他證據(jù)。如果有人蓄意陷害某人,也完全有可能將他的頭發(fā)、血液等含有DNA的物質(zhì)放在現(xiàn)場(chǎng)。因此案件偵察工作應(yīng)在DNA鑒定的基礎(chǔ)上,結(jié)合其他證據(jù)確定罪犯。(二)旁欄思考題原核細(xì)胞的DNA位于擬核區(qū)域。(三)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)?;(2)??;(3)??。2.C。3.C。第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)(一)問題探討1.不一樣。2.糖類。(二)思考與討論1.提示:脂肪主要分布在人和動(dòng)物體內(nèi)的皮下、大網(wǎng)膜和腸系膜等部位。某些動(dòng)物還在特定的部位儲(chǔ)存脂肪,如駱駝的駝峰。2.提示:花生、油菜、向日葵、松子、核桃、蓖麻等植物都含有較高的脂肪,這些植物的脂肪多儲(chǔ)存在它們的種子里。3.提示:脂肪除了可以儲(chǔ)存大量能量外,還具有隔熱、保溫和緩沖的作用,可以有效地保護(hù)動(dòng)物和人體的內(nèi)臟器官。(三)旁欄思考題1.糖尿病人飲食中,米飯、饅頭等主食也需限量,是因?yàn)槠渲懈缓矸?淀粉經(jīng)消化分解后生成的是葡萄糖。2.熊在冬眠前大量取食獲得的營(yíng)養(yǎng),有相當(dāng)多的部分轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存,既可御寒,也供給冬眠中生命活動(dòng)所需的能量。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)?;(2)?。2.C。3.C。4.C。5.C。拓展題1.提示:糖類是生物體主要利用的能源物質(zhì),尤其是大腦和神經(jīng)所利用的能源必須由糖類來供應(yīng)。而脂肪是生物體內(nèi)最好的儲(chǔ)備能源。脂肪是非極性化合物,可以以無水的形式儲(chǔ)存在體內(nèi)。雖然糖原也是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),但它是極性化合物,是高度的水合形式,在機(jī)體內(nèi)貯存時(shí)所占的體積相當(dāng)于同等重量的脂肪所占體積的4倍左右。因此脂肪是一種很“經(jīng)濟(jì)”的儲(chǔ)備能源。與糖類氧化相比,在生物細(xì)胞內(nèi)脂肪的氧化速率比糖類慢,而且需要消耗大量氧氣,此外,糖類氧化既可以在有氧條件下也可以在無氧條件下進(jìn)行,所以對(duì)于生物體的生命活動(dòng)而言,糖類和脂肪都可以作為儲(chǔ)備能源,但是糖類是生物體生命活動(dòng)利用的主要能源物質(zhì)。2.提示:葡萄糖是不能水解的糖類,它不需要消化可以直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),因此葡萄糖可以口服也可以靜脈注射;但是蔗糖只能口服而不可以靜脈注射,因?yàn)檎崽鞘嵌?必須經(jīng)過消化作用分解成兩分子單糖后才能進(jìn)入細(xì)胞。蔗糖經(jīng)過口服后,可以在消化道內(nèi)消化分解,變成單糖后被細(xì)胞吸收。第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物(一)問題探討1.提示:水在細(xì)胞中的重要作用:水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,許多種物質(zhì)溶解在水中,細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)也都需要有水的參與,多細(xì)胞生物體的絕大多數(shù)細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中。水在生物體內(nèi)的流動(dòng),可以把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞,同時(shí),也把各個(gè)細(xì)胞在代謝中產(chǎn)生的廢物,運(yùn)送到排泄器官或者直接排出體外?？傊?各種生物體的一切生命活動(dòng),都離不開水。2.提示:無機(jī)鹽在細(xì)胞中的重要作用:細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分,調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)等。(二)旁欄思考題2.提示:20世紀(jì)70年代以前,人們普遍認(rèn)為缺碘只能引起甲狀腺腫大,還沒有認(rèn)識(shí)到缺碘對(duì)兒童智力的影響。進(jìn)入80年代以后,人們認(rèn)識(shí)到缺碘對(duì)人類危害最大的不是甲狀腺腫,而是造成不同程度的腦發(fā)育落后,只有補(bǔ)足了碘才能確保嬰幼兒腦的正常發(fā)育。根據(jù)1994年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,中國(guó)缺碘地區(qū)的人口達(dá)7.27億,約占全國(guó)人口總數(shù)的56%,輕度缺碘或碘營(yíng)養(yǎng)不足已波及所有省、市。1995年的兒童碘營(yíng)養(yǎng)調(diào)查結(jié)果表明:許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市,兒童尿碘也在100μg/L以下,甲狀腺腫大率在5%以上。證明城市也存在不同程度的碘缺乏。目前公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)為:人群尿碘水平在100μg/L以上,才能基本上消除碘缺乏危害。從這個(gè)全新的認(rèn)識(shí)出發(fā),我國(guó)幾乎所有地區(qū),包括以前認(rèn)為的非病區(qū),實(shí)際上都是缺碘地區(qū),因此需要補(bǔ)碘的范圍已擴(kuò)大到全國(guó)(高碘地區(qū)除外)。3.提示:不同細(xì)胞內(nèi)的化合物都是由無機(jī)物和有機(jī)物組成的,其種類有一定差別。例如,淀粉只存在于植物細(xì)胞中,糖原只存在于動(dòng)物細(xì)胞中。不同細(xì)胞中各種化合物的含量也有一定差別。例如,肌細(xì)胞中含蛋白質(zhì)較多,脂肪細(xì)胞中含脂肪較多。但是,各種細(xì)胞中的化合物組成及含量又有許多共性。例如,所含的有機(jī)物都是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,無機(jī)物中都有無機(jī)鹽和水;各種化合物在不同細(xì)胞中的含量一般維持在一定范圍內(nèi)。這體現(xiàn)了生命世界在物質(zhì)組成上的統(tǒng)一性。(三)思考與討論1.提示:人類貧血癥中有缺少紅細(xì)胞和缺少血紅蛋白兩種類型,它們都可導(dǎo)致貧血。而血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不能缺少的一種元素就是鐵,所以缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白的合成障礙,引起貧血。缺鐵性貧血是一種常見的貧血癥。正常人體內(nèi)含鐵量約為3~5g,它是制造血紅蛋白的主要原料之一。當(dāng)鐵缺乏時(shí),血紅蛋白就不能合成,從而發(fā)生缺鐵性貧血。2.提示:光合作用不能缺少葉綠素,而葉綠素的分子結(jié)構(gòu)中不能缺少的元素之一就是鎂。鎂是葉綠素的組成元素之一,因此,鎂對(duì)于光合作用有重要意義。缺鎂時(shí)葉綠素的形成受到阻礙,從而影響光合作用。此外,鎂還是許多酶的活化劑,鎂還能促進(jìn)脂肪的合成。因此,鎂是重要的生命元素。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.C。2.A。3.D。拓展題提示:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的濃度,正是人體細(xì)胞所處液體環(huán)境的濃度,所以叫生理鹽水。當(dāng)人體需要補(bǔ)充鹽溶液或輸入藥物時(shí),應(yīng)輸入生理鹽水或用生理鹽水作為藥物的溶劑,以保證人體細(xì)胞的生活環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)判斷題1.?。2.×。3.×。4.?。5.×。6.×。選擇題1.A。2.B。3.D。4.A。畫概念圖完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖二、知識(shí)遷移自由水,結(jié)合水,自由水。三、技能應(yīng)用提示:20種氨基酸在形成肽鏈時(shí)可以有不同的序列,這是肽鏈形式多樣的主要原因。用數(shù)學(xué)的排列組合方式可以解釋,假若一段只有20個(gè)氨基酸的肽鏈,那么由于不同的排列組合可以形成的肽鏈形式就有2021種之多。更何況肽鏈中的氨基酸數(shù)目遠(yuǎn)不止20個(gè),通常是成百上千,可以想像形成的肽鏈形式將會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字。四、思維拓展提示:在隕石中發(fā)現(xiàn)了氨基酸,且非地球所有,這說明宇宙中很可能還存在與地球生物類似的生命形式。因?yàn)榘被崾墙M成蛋白質(zhì)的基本單位,而蛋白質(zhì)又是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界(一)問題探討1.提示:氣泡是光亮的,里面只有空氣。細(xì)胞是一個(gè)具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu),而且是一個(gè)立體的結(jié)構(gòu),在顯微鏡下,通過調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面。光學(xué)顯微鏡下不能看見細(xì)胞膜,但是能夠觀察到細(xì)胞與外界環(huán)境之間是有界限的。2.提示:在電子顯微鏡誕生之前,科學(xué)家已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。依據(jù)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)主要有:進(jìn)入活細(xì)胞的物質(zhì)要通過一道選擇性的屏障,并不是所有的物質(zhì)都能進(jìn)入細(xì)胞;用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi),伊紅很快擴(kuò)散到整個(gè)細(xì)胞,卻不能很快逸出細(xì)胞;在光學(xué)顯微鏡下看到,用微針觸碰細(xì)胞表面時(shí),細(xì)胞表面有彈性,可以伸展;用微針插入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞表面有一層結(jié)構(gòu)被刺破;如果細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)受損面過大,細(xì)胞會(huì)死亡。(二)實(shí)驗(yàn)提示:細(xì)胞破裂后細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中的其他結(jié)構(gòu)質(zhì)量不一樣,可以采用不同轉(zhuǎn)速離心的方法將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分開,得到較純的細(xì)胞膜。(三)練習(xí)基礎(chǔ)題1.C。?2.A。?3.C。拓展題1.提示:把細(xì)胞膜與窗紗進(jìn)行類比,合理之處是說明細(xì)胞膜與窗紗一樣具有容許一些物質(zhì)出入,阻擋其他物質(zhì)出入的作用。這樣類比也有不妥當(dāng)?shù)牡胤健＠?窗紗是一種簡(jiǎn)單的剛性的結(jié)構(gòu),功能較單純;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能要復(fù)雜得多。細(xì)胞膜是活細(xì)胞的重要組成部分,活細(xì)胞的生命活動(dòng)是一個(gè)主動(dòng)的過程;而窗紗是沒有生命的,它只是被動(dòng)地在起作用。2.提示:“染色排除法”利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理。臺(tái)盼藍(lán)染色劑是細(xì)胞不需要的物質(zhì),不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,所以活細(xì)胞不被染色。而死的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,所以臺(tái)盼藍(lán)染色劑能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi),使其被染色。細(xì)胞膜的主要功能細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞整個(gè)結(jié)構(gòu)的完整性以及細(xì)胞的正常生命活動(dòng)都是至關(guān)重要的。其功能概括起來有以下幾個(gè)方面。(1)細(xì)胞的界膜這是細(xì)胞膜最重要的功能。無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,都必定有一個(gè)由一定膜結(jié)構(gòu)形成的界膜,不然的話就不會(huì)有細(xì)胞存在。細(xì)胞膜的出現(xiàn)使生命起源到了細(xì)胞的形式,也保證了細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。細(xì)胞膜的出現(xiàn)使各種生物大分子集中到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的微環(huán)境中,這樣有利于細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝,也有利于細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育。(2)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng),但細(xì)胞不是一個(gè)封閉的系統(tǒng),細(xì)胞的生存、生長(zhǎng)和發(fā)育依賴于細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交流。膜對(duì)于物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性,只有在需要時(shí),物質(zhì)才會(huì)被運(yùn)轉(zhuǎn)。物質(zhì)既可以從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè),也可以從濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度高的一側(cè)。前者屬被動(dòng)運(yùn)輸,不需要細(xì)胞提供代謝能量;后者屬主動(dòng)運(yùn)輸,需要細(xì)胞提供代謝能量。對(duì)于大分子的運(yùn)輸,細(xì)胞采用的是內(nèi)吞與外排的方式,通過將物質(zhì)包裹在囊泡中進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。(3)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)膜上的某些蛋白屬于信號(hào)受體蛋白,這些蛋白與胞外信號(hào)分子相結(jié)合被激活,然后將信號(hào)轉(zhuǎn)入胞內(nèi),再通過胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)分子沿信號(hào)通路傳遞,最終產(chǎn)生特定的生物學(xué)效應(yīng)。例如,某些信號(hào)分子激活細(xì)胞膜上的受體后,可促進(jìn)細(xì)胞增殖。(4)胞間連接與通訊多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞通過細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的多種相互作用。動(dòng)物細(xì)胞間有多種連接方式,概括起來為:緊密連接、錨定連接和間隙連接,植物細(xì)胞間主要是通過細(xì)胞壁連接在一起。有些細(xì)胞連接方式主要是為細(xì)胞間的通訊提供結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如動(dòng)物細(xì)胞的間隙連接,在相鄰細(xì)胞間形成孔道結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞間的胞間連絲,也成為細(xì)胞間物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)和信息交流的通道。(5)胞間的識(shí)別識(shí)別是指細(xì)胞對(duì)同種或異種細(xì)胞、同源或異源細(xì)胞以及對(duì)自己或異己分子的認(rèn)識(shí)和鑒別。通過細(xì)胞表面受體與胞外信號(hào)分子的選擇性相互作用,導(dǎo)致一系列的生理生化反應(yīng),從而實(shí)現(xiàn)信號(hào)傳遞。細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞發(fā)育和分化過程中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),細(xì)胞通過識(shí)別和黏著形成不同類型的組織。第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(一)問題探討1.提示:一件產(chǎn)品是由多個(gè)零部件組成的,不同車間生產(chǎn)不同的零部件之后,要有組裝車間完成裝配工作,質(zhì)量檢測(cè)部門負(fù)責(zé)檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。同時(shí)要有部門提供原材料,有部門提供設(shè)計(jì)圖,還要有部門負(fù)責(zé)動(dòng)力供應(yīng),等等。部門齊全,配合協(xié)調(diào),才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。2.提示:例如蛋白質(zhì)的合成。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),蛋白質(zhì)的合成要在遺傳信息的指導(dǎo)下進(jìn)行,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,同時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器也在蛋白質(zhì)合成中起到重要的作用。這說明細(xì)胞的生命活動(dòng)也是需要多個(gè)“部門”和“車間”協(xié)調(diào)配合完成的。(二)資料分析1.分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的。2.提示:分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外,經(jīng)過了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)。分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)初步合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工,由囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w做進(jìn)一步加工,再由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。3.提示:需要,如核糖體在將氨基酸連接成肽鏈的過程中就需要能量。這些能量是由線粒體進(jìn)行有氧呼吸提供的。(三)旁欄思考題線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能夠提供細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量。鳥類飛翔、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)需要大量能量,所以飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中、運(yùn)動(dòng)員的肌細(xì)胞中線粒體多。同樣道理,新生細(xì)胞的生命活動(dòng)比衰老細(xì)胞、病變細(xì)胞旺盛,所以線粒體多。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.圖1中,注字的“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”應(yīng)是“高爾基體”,“高爾基體”應(yīng)是“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”。染色質(zhì)的注字指示線位置有誤。中心體還應(yīng)包括指示線下方的中心粒。圖2中,注字的“核仁”應(yīng)是“葉綠體”,“葉綠體”應(yīng)是“線粒體”,“核糖體”應(yīng)是“中心體”。2.C。?3.B。?4.C。拓展題提示:溶酶體的膜在結(jié)構(gòu)上比較特殊,如經(jīng)過修飾等,不會(huì)被溶酶體內(nèi)的水解酶水解。第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心(一)問題探討1.提示:細(xì)胞核在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起控制作用,如細(xì)胞核內(nèi)貯存的遺傳物質(zhì)攜帶著遺傳信息,可以控制蛋白質(zhì)的合成,而蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,所以細(xì)胞核可以比喻為部隊(duì)的司令部等。2.不能。3.不能。4.提示:不能。細(xì)胞生長(zhǎng)需要蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)作基礎(chǔ),細(xì)胞分裂需要遺傳物質(zhì)的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,如果沒有細(xì)胞核,這些生命活動(dòng)都不能進(jìn)行。(二)資料分析1.提示:美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的。生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的,因?yàn)榧?xì)胞核中有DNA,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA上有許多基因,通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,控制生物的性狀。2.沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化。3.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。4.生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。5.細(xì)胞核具有控制細(xì)胞代謝和遺傳的功能。(三)旁欄思考題提示:同一個(gè)生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的(除非發(fā)生體細(xì)胞突變或細(xì)胞癌變)。生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的多種多樣,是細(xì)胞分化的結(jié)果。(四)技能訓(xùn)練1.細(xì)胞無核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加,死亡個(gè)數(shù)迅速增加,第4天就沒有存活的了,這是因?yàn)闆]有細(xì)胞核,細(xì)胞的生命活動(dòng)就無法進(jìn)行。而細(xì)胞有核部分存活個(gè)數(shù)和時(shí)間都要比無核部分多和長(zhǎng),說明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的。2.提示:細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的可能原因有兩方面,一是實(shí)驗(yàn)過程中人為因素對(duì)細(xì)胞造成了傷害,導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡;二是細(xì)胞的正常凋亡。(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)?;(2)×。2.C。3.C。拓展題提示:出生小牛的絕大部分性狀像母牛甲。因?yàn)樾∨＋@得的是母牛甲細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì),所以它的性狀與母牛甲最相似。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)判斷題1.×。?2.×。選擇題?C。連線題二、知識(shí)遷移提示:與溶酶體的作用有關(guān)。細(xì)胞死亡后,溶酶體膜破裂,各種水解酶釋放出來,分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)等物質(zhì),這時(shí)的畜、禽肉烹飪后更鮮嫩。這個(gè)過程需要一定的時(shí)間。三、技能應(yīng)用調(diào)暗視野有兩種方法:一是轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使進(jìn)光量減少;二是選擇小的光圈,減少進(jìn)光量。四、思維拓展1.提示:(1)精卵結(jié)合時(shí)需要精子提供父方的遺傳物質(zhì);(2)精子要靠尾部擺動(dòng)游到卵細(xì)胞所在位置,才能與卵細(xì)胞結(jié)合這一過程需要大量的能量,這些能量主要來自線粒體內(nèi)進(jìn)行的有氧呼吸。2.提示:從生物膜在組成、結(jié)構(gòu)、功能上的聯(lián)系來考慮。第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(一)問題探討1.由于單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量,使得管內(nèi)液面升高。2.用紗布替代玻璃紙時(shí),因紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由通透,因而液面不會(huì)升高。3.半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí),單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量等于滲出的水分子數(shù)量,液面也不會(huì)升高。(二)思考與討論1.紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物一般不能透過細(xì)胞膜。2.紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于“問題探討”中的半透膜。3.當(dāng)外界溶液的濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)部的濃度時(shí),紅細(xì)胞一般會(huì)因持續(xù)吸水而漲破。4.紅細(xì)胞吸水或失水的多少主要取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的差值。一般情況下,差值較大時(shí)吸水或失水較多。(三)資料分析1.在培養(yǎng)過程中,水稻吸收水分及其他離子較多,吸收Ca2+、Mg2+較少,結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度增高。2.不同作物對(duì)無機(jī)鹽的吸收是有差異的。3.水分子跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的,其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣,這取決于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。4.細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是有選擇的。這種選擇性具有普遍性。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.?。2.?。3.×。拓展題提示:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的輪作正是針對(duì)不同作物根系對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收而采取的生產(chǎn)措施。如果長(zhǎng)期在同一塊田里種植同種作物,地力就會(huì)下降(俗稱傷地),即某些元素含量下降,這樣就會(huì)影響作物的產(chǎn)量。水勢(shì)與植物細(xì)胞吸水細(xì)胞吸水有三種方式:未形成液泡的細(xì)胞,靠吸漲作用吸水;液泡形成以后,細(xì)胞主要靠滲透作用吸水;與滲透作用無關(guān)的代謝性吸水。在這三種方式中以滲透作用吸水為主。滲透作用是水分進(jìn)出細(xì)胞的基本過程,而且水分移動(dòng)需要能量做功。根據(jù)熱力學(xué)原理,系統(tǒng)中物質(zhì)的總能量可分為束縛能和自由能,束縛能是不能轉(zhuǎn)化為用于做功的能量,而自由能是在溫度恒定的條件下用于做功的能量。一種物質(zhì)每摩爾的自由能就是該物質(zhì)的化學(xué)勢(shì),衡量水分反應(yīng)或轉(zhuǎn)移能量的高低,用水勢(shì)表示。水溶液的化學(xué)勢(shì)與同溫同壓同一系統(tǒng)中的純水的化學(xué)勢(shì)之差除以水的偏摩爾體積所得的商,稱為水勢(shì)。純水的自由能最大,水勢(shì)也最高。溶液中的溶質(zhì)顆粒降低了水的自由能,所以溶液中水的自由能要比純水低。將純水的水勢(shì)定為零,溶液的水勢(shì)就成為負(fù)值。溶液越濃,水勢(shì)越低。在一個(gè)滲透系統(tǒng)中,水移動(dòng)方向決定于半透膜兩邊溶液的水勢(shì)高低。水勢(shì)高的溶液的水,流向水勢(shì)低的溶液。水分從水勢(shì)高的系統(tǒng)通過半透膜向水勢(shì)低的系統(tǒng)移動(dòng)的現(xiàn)象,稱為滲透作用。一個(gè)成長(zhǎng)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要是由纖維素分子組成的,它對(duì)水和溶質(zhì)是全通透的。而細(xì)胞膜和液泡膜都是半透膜,實(shí)際上可以把包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜在內(nèi)的原生質(zhì)層當(dāng)做一個(gè)半透膜來看待。液泡里的細(xì)胞液具有一定的水勢(shì)。這樣,細(xì)胞液、原生質(zhì)層和環(huán)境中溶液之間,便會(huì)發(fā)生滲透作用。當(dāng)環(huán)境中溶液的水勢(shì)高,而液泡中細(xì)胞液的水勢(shì)低時(shí),環(huán)境中溶液所含的水就會(huì)進(jìn)入細(xì)胞中。當(dāng)然,細(xì)胞吸水不僅僅與水勢(shì)有關(guān),還受到其他因素的影響。第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(一)問題探討1.提示:三種材料比較,彈力布更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的柔變性和一定的通透性,相對(duì)好一些。當(dāng)然,這幾種材料的特點(diǎn)與真實(shí)的細(xì)胞膜之間還有不小的差距。2.提示:有條件的話,使用微孔塑膠或利用激光給氣球打上微孔都可以作為模型的細(xì)胞膜。使用透析袋也可以。如果制作臨時(shí)使用的模型,利用豬或其他動(dòng)物的膀胱做細(xì)胞膜是更加理想的材料。(二)思考與討論11.最初認(rèn)識(shí)到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出的。2.有必要。僅靠推理得出的結(jié)論不一定準(zhǔn)確,還應(yīng)通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。3.提示:因?yàn)榱字肿拥摹邦^部”親水,所以在水?空氣界面上磷脂分子是“頭部”向下與水面接觸,尾部則朝向空氣一面?？茖W(xué)家因測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍,才得出膜中的脂質(zhì)必然排列為連續(xù)的兩層這一結(jié)論。(三)思考與討論21.提示:在建立生物膜模型的過程中,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到了關(guān)鍵性的推動(dòng)作用。如電子顯微鏡的誕生使人們終于看到了膜的存在;冰凍蝕刻技術(shù)和掃描電子顯微鏡技術(shù)使人們認(rèn)識(shí)到膜的內(nèi)外兩側(cè)并不對(duì)稱;熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)又證明了膜的流動(dòng)性等。沒有這些技術(shù)的支持,人類的認(rèn)識(shí)便不能發(fā)展。2.提示:在建立生物膜模型的過程中,結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)始終引導(dǎo)人們不斷實(shí)踐、認(rèn)識(shí),再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí);使人類一步步接近生物膜結(jié)構(gòu)的真相。例如,不同生物膜的功能是有差異的。在生命系統(tǒng)中,一般來說,功能的不同常伴隨著結(jié)構(gòu)的差異,而早期的生物膜模型假定所有的生物膜都是相同的,這顯然與不同部位的生物膜功能不完全相同是矛盾的。還有,不同膜的厚度也不完全一樣。由此促進(jìn)學(xué)者們重新研究脂質(zhì)和蛋白質(zhì)相互作用的問題。一些學(xué)者使用了更加先進(jìn)的技術(shù),運(yùn)用紅外光譜等技術(shù)證明,膜蛋白主要為球形結(jié)構(gòu)。冰凍蝕刻電鏡技術(shù)又證明,脂雙層中分布有蛋白質(zhì)顆粒,這樣又發(fā)展了生物膜模型。生物膜中存在不同種類的蛋白質(zhì),以及蛋白質(zhì)在生物膜中的不同分布情況,恰能較好地解釋不同結(jié)構(gòu)的生物膜具有不同的生理功能。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.提示:細(xì)胞膜太薄了,光學(xué)顯微鏡下看不見,而19世紀(jì)時(shí)還沒有電子顯微鏡,學(xué)者們只好從細(xì)胞膜的生理功能入手進(jìn)行探究。2.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。3.提示:這兩種結(jié)構(gòu)模型都認(rèn)為,組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),這是它們的相同點(diǎn)。不同點(diǎn)是:(1)流動(dòng)鑲嵌模型提出蛋白質(zhì)在膜中的分布是不均勻的,有些橫跨整個(gè)脂雙層,有些部分或全部嵌入脂雙層,有些則鑲嵌在脂雙層的內(nèi)外兩側(cè)表面;而三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)均勻分布在脂雙層的兩側(cè)。(2)流動(dòng)鑲嵌模型強(qiáng)調(diào)組成膜的分子是運(yùn)動(dòng)的;而三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)。4.D。拓展題1.提示:生物膜結(jié)構(gòu)的研究歷史反映了科學(xué)研究的艱辛歷程,也告訴我們建立模型的一般方法。科學(xué)家根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和已有的知識(shí)提出解釋某一生物學(xué)問題的假說或模型,用觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)假說或模型進(jìn)行檢驗(yàn)、修正和補(bǔ)充。一種模型最終能否被普遍接受,取決于它能否與以后的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相吻合,能否很好地解釋相關(guān)現(xiàn)象,科學(xué)就是這樣一步一步向前邁進(jìn)的。2.提示:生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型不可能完美無缺。人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)永無止境,隨著實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改進(jìn),對(duì)膜的研究將更加細(xì)致入微,對(duì)膜結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)將能更完善地解釋細(xì)胞膜的各種功能,不斷完善和發(fā)展流動(dòng)鑲嵌模型。第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?一)問題探討1.從圖上可以看出,氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⒈降刃》肿?苯還是脂溶性的)很容易通過合成的脂雙層;水、甘油、乙醇等較小的分子也可以通過;氨基酸、葡萄糖等較大的有機(jī)分子和帶電荷的離子則不能通過合成的脂雙層。2.提示:葡萄糖不能通過人工合成的無蛋白的脂雙層,但小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,推測(cè)小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜上有能夠轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的蛋白質(zhì)。3.提示:通過觀察此圖還可聯(lián)想并提出,細(xì)胞需要的離子是否也通過細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)來運(yùn)輸?shù)葐栴}。(二)思考與討論1.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都不需要消耗能量。因?yàn)槎叨际琼樜镔|(zhì)的濃度梯度進(jìn)行的。2.自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散的共同之處是都不需要細(xì)胞消耗能量。不同之處是:前者不需要蛋白質(zhì)的協(xié)助,后者必須有蛋白質(zhì)的協(xié)助才能實(shí)現(xiàn)。3.因?yàn)樽杂蓴U(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順物質(zhì)的濃度梯度進(jìn)行的,不需要細(xì)胞消耗能量,所以統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸。(三)旁欄思考題:這是細(xì)胞的胞吞作用。這對(duì)于人體有防御功能,并有利于細(xì)胞新陳代謝的正常進(jìn)行。(四)技能訓(xùn)練1.K+和Mg2+是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的。2.Na+和Cl-是通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞的。3.提示:因?yàn)橐陨纤姆N離子細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差較大,細(xì)胞只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能維持這種狀況。(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.D。2.A。拓展題提示:低溫環(huán)境肯定會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。溫度會(huì)影響分子運(yùn)動(dòng)的速率,影響化學(xué)反應(yīng)的速率,因此,組成細(xì)胞膜的分子的流動(dòng)性也會(huì)相應(yīng)降低,呼吸作用釋放能量的過程也會(huì)因有關(guān)酶的活性降低而受到抑制。這些都會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省Ｗ晕覚z測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)判斷題1.×。?2.×。?3.×。?4.×。?5.×。選擇題1.D。?2.C。畫概念圖二、知識(shí)遷移提示:小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖,卻很難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖。這一事實(shí)說明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞具有選擇透過性。這與細(xì)胞的生活關(guān)系密切,細(xì)胞膜的這一特性使細(xì)胞盡可能地只吸收自身需要的物質(zhì),細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)常被阻擋在細(xì)胞外。三、技能應(yīng)用提示:溫度高低會(huì)提高或降低水分子通過半透膜的擴(kuò)散速率。在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度會(huì)加快水分子通過半透膜的速率;而降低溫度則減緩水分子通過半透膜的速率。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:按本章第1節(jié)滲透現(xiàn)象示意圖組裝好三組裝置。在第一組的燒杯外用酒精燈或水浴鍋加熱升溫;第二組燒杯外加冰塊降溫;第三組留作對(duì)照。三組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),并記錄液面變化及時(shí)間。四、思維拓展提示:在順濃度梯度的情況下,葡萄糖、氨基酸等分子可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞。當(dāng)細(xì)胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細(xì)胞內(nèi)時(shí),如果此時(shí)細(xì)胞的生命活動(dòng)需要這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞還能吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是通過主動(dòng)運(yùn)輸。第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(一)問題探討1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決的問題是:鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學(xué)性消化?2.是胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了。3.提示:收集胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解。(二)實(shí)驗(yàn)1.2號(hào)試管放出的氣泡多。這一現(xiàn)象說明加熱能促進(jìn)過氧化氫的分解,提高反應(yīng)速率。2.不能。3.說明FeCl3中的Fe3+和新鮮肝臟中的過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解的速率。4.4號(hào)試管的反應(yīng)速率比3號(hào)試管快得多。說明過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多。細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都在進(jìn)行著成千上萬種化學(xué)反應(yīng),這些化學(xué)反應(yīng)需要在常溫、常壓下高效率地進(jìn)行,只有酶能夠滿足這樣的要求,所以說酶對(duì)于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。(三)資料分析1.巴斯德認(rèn)為發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān)是合理的,但是認(rèn)為發(fā)酵是整個(gè)細(xì)胞而不是細(xì)胞中的某些物質(zhì)在起作用是不正確的;李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)是合理的,但是認(rèn)為這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用是不正確的。2.提示:巴斯德是微生物學(xué)家,特別強(qiáng)調(diào)生物體或細(xì)胞的作用;李比希是化學(xué)家,傾向于從化學(xué)的角度考慮問題。他們的爭(zhēng)論促使后人把對(duì)酶的研究的目標(biāo)集中在他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)上,使科學(xué)研究更加有的放矢。3.畢希納的實(shí)驗(yàn)說明,酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用,就像在活酵母細(xì)胞中一樣。4.薩姆納歷時(shí)9年用正確的科學(xué)方法,堅(jiān)持不懈、百折不撓的科學(xué)精神,將酶提純出來。成功屬于不畏艱苦的人。(四)旁欄思考題絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫等劇烈條件都會(huì)影響到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),所以酶比較“嬌氣”。(五)第一小節(jié)練習(xí)基礎(chǔ)題1.巴斯德:發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān),發(fā)酵是整個(gè)細(xì)胞而不是細(xì)胞中的某些物質(zhì)在起作用。李比希:引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì),但是這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。畢希納:酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用,就像在活酵母細(xì)胞中一樣。薩姆納:酶是蛋白質(zhì)。2.提示:(1)細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都在進(jìn)行著成千上萬種化學(xué)反應(yīng),這些化學(xué)反應(yīng)需要高效率地進(jìn)行,酶的催化效率比無機(jī)催化劑高得多。(2)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)需要在常溫、常壓、酸堿度適中等溫和條件下進(jìn)行,無機(jī)催化劑常常需要輔助以高溫、高壓、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等劇烈條件才能有較高的催化效率。3.D。拓展題1.提示:可用第2章中學(xué)過的鑒定蛋白質(zhì)的方法。在薩姆納之前,之所以很難鑒定酶的本質(zhì),主要是因?yàn)榧?xì)胞中酶的提取和純化非常困難。2.提示:(1)如四膜蟲的rRNA前體具有催化活性。(2)目前已有發(fā)現(xiàn)具催化活性的DNA的報(bào)道。(六)第二小節(jié)練習(xí)基礎(chǔ)題1.B。?2.B。3.提示:這個(gè)模型中A代表某類酶,B代表反應(yīng)底物,C和D代表反應(yīng)產(chǎn)物。這個(gè)模型的含義是:酶A與底物B專一性結(jié)合,催化反應(yīng)的發(fā)生,產(chǎn)生了產(chǎn)物C和D。這個(gè)模型揭示了酶的專一性。拓展題1.(1)A點(diǎn):隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快。B點(diǎn):反應(yīng)速率在此時(shí)達(dá)到最高。C點(diǎn):反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)底物濃度的增加而升高,維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平。(2)如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10?,曲線上升的幅度變小。因?yàn)閳D中原曲線表示在最適溫度下催化速率隨底物濃度的變化。溫度高于或低于最適溫度,反應(yīng)速率都會(huì)變慢。(3)該曲線表明,B點(diǎn)的反應(yīng)底物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速率的提高,這時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快(圖略)。酶催化作用的特點(diǎn)生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng),幾乎都是由酶催化的。酶所催化的反應(yīng)叫酶促反應(yīng)。酶促反應(yīng)中被酶作用的物質(zhì)叫做底物。經(jīng)反應(yīng)生成的物質(zhì)叫做產(chǎn)物。酶作為生物催化劑,與一般催化劑有相同之處,也有其自身的特點(diǎn)。相同點(diǎn):(1)改變化學(xué)反應(yīng)速率,本身不被消耗;(2)只能催化熱力學(xué)允許進(jìn)行的反應(yīng);(3)加快化學(xué)反應(yīng)速率,縮短達(dá)到平衡時(shí)間,但不改變平衡點(diǎn);(4)降低活化能,使速率加快。不同點(diǎn):(1)高效性,指催化效率很高,使得反應(yīng)速率很快;(2)專一性,任何一種酶只作用于一種或幾種相關(guān)的化合物,這就是酶對(duì)底物的專一性;(3)多樣性,指生物體內(nèi)具有種類繁多的酶;(4)易變性,由于大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),因而會(huì)被高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等破壞;(5)反應(yīng)條件的溫和性,酶促反應(yīng)在常溫、常壓、生理pH條件下進(jìn)行;(6)酶的催化活性受到調(diào)節(jié)、控制;(7)有些酶的催化活性與輔因子有關(guān)。酶的作用機(jī)理酶催化反應(yīng)的某些獨(dú)特性質(zhì)為許多酶促反應(yīng)所共有,可概括如下。(1)酶反應(yīng)可分為兩類,一類反應(yīng)僅僅涉及到電子的轉(zhuǎn)移,另一類反應(yīng)涉及到電子和質(zhì)子兩者或者其他基團(tuán)的轉(zhuǎn)移,大部分反應(yīng)屬于第二類。(2)酶的催化作用是由氨基酸側(cè)鏈上的功能基團(tuán)和輔酶為媒介的。(3)酶催化反應(yīng)的最適pH范圍通常是狹小的。(4)與底物相比較,酶分子很大,而活性部位通常只比底物稍大一些。這是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下,只有活性部位圍著底物。此外,一個(gè)巨大的酶結(jié)構(gòu)對(duì)穩(wěn)定活性部位的構(gòu)象是必要的。(5)酶除了具有進(jìn)行催化反應(yīng)所必需的活性基團(tuán)外,還有別的特性,使酶促反應(yīng)的進(jìn)行更有利,并使更復(fù)雜的多底物反應(yīng)按一定途徑進(jìn)行,這些已超過了較簡(jiǎn)單的催化劑的范疇。酶的復(fù)雜的折疊結(jié)構(gòu)使這些作用成為可能。影響酶作用的因素酶的催化活性的強(qiáng)弱以單位時(shí)間(每分)內(nèi)底物減少量或產(chǎn)物生成量來表示。研究某一因素對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響時(shí),應(yīng)在保持其他因素不變的情況下,單獨(dú)改變研究的因素。影響酶促反應(yīng)的因素常有:酶的濃度、底物濃度、pH值、溫度、抑制劑、激活劑等。其變化規(guī)律有以下特點(diǎn)。(1)酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響在底物足夠,其他條件固定的條件下,反應(yīng)系統(tǒng)中不含有抑制酶活性的物質(zhì)及其他不利于酶發(fā)揮作用的因素時(shí),酶促反應(yīng)的速率與酶濃度成正比。(2)底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響在底物濃度較低時(shí),反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快,反應(yīng)速率與底物濃度近乎成正比;在底物濃度較高時(shí),底物濃度增加,反應(yīng)速率也隨之加快,但不顯著;當(dāng)?shù)孜餄舛群艽?且達(dá)到一定限度時(shí),反應(yīng)速率就達(dá)到一個(gè)最大值,此時(shí)即使再增加底物濃度,反應(yīng)速率幾乎不再改變。(3)pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響每一種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性,超過這個(gè)范圍酶就會(huì)失去活性。在一定條件下,每一種酶在某一個(gè)pH時(shí)活力最大,這個(gè)pH稱為這種酶的最適pH。(4)溫度對(duì)酶促反應(yīng)的影響酶促反應(yīng)在一定溫度范圍內(nèi)反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快;但當(dāng)溫度升高到一定限度時(shí),酶促反應(yīng)速率不僅不再加快反而隨著溫度的升高而下降。在一定條件下,每一種酶在某一溫度時(shí)活力最大,這個(gè)溫度稱為這種酶的最適溫度。(5)激活劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響激活劑可以提高酶活性,但不是酶活性所必需的。激活劑大致分兩類:無機(jī)離子和小分子化合物。(6)抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響抑制劑使酶活性下降,但不使酶變性。抑制劑作用機(jī)制分兩種:可逆的抑制作用和不可逆的抑制作用。第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP(一)問題探討1.螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義主要是相互傳遞求偶信號(hào),以便交尾、繁衍后代。2.螢火蟲腹部后端細(xì)胞內(nèi)的熒光素,是其特有的發(fā)光物質(zhì)。3.有。螢火蟲腹部細(xì)胞內(nèi)一些有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能,只有在轉(zhuǎn)變成光能時(shí),螢火蟲才能發(fā)光。(二)思考與討論1.1分子葡萄糖所含的能量,約是1分子ATP所含能量的94倍(指ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí)釋放的能量)。2.有道理。糖類和脂肪分子中的能量很多而且很穩(wěn)定,不能被細(xì)胞直接利用。這些穩(wěn)定的化學(xué)能只有轉(zhuǎn)化成ATP分子中活躍的化學(xué)能,才能被細(xì)胞直接利用。(三)練習(xí)基礎(chǔ)題1.B。2.提示:吸能反應(yīng):如葡萄糖和果糖合成蔗糖的反應(yīng),需要消耗能量,是吸能反應(yīng)。這一反應(yīng)所需要的能量是由ATP水解為ADP時(shí)釋放能量人教版高中生物必修3課后習(xí)題及答案整理精品文檔人教版高中生物必修3課后習(xí)題及答案整理一(判斷題1(液是指細(xì)胞外液。2(體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。3(內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變。4(免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。5(跳水運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作，只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的。6(神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素。7(吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用。8(只要接觸一次某種抗原，記憶細(xì)胞就能長(zhǎng)期記住該抗原的特征。1/73精品文檔9(機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原。10(如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成森林。11(在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物。12(調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方法估算的方法。13(“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)。14(捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用。15(群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群也一定越多。16(演替是原有物種的恢復(fù)。17(物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間。18(能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。2/73精品文檔19(溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性低。20(同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢。21(不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同。22(生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。23(太陽(yáng)能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中。24(植食性動(dòng)物一定是初級(jí)消費(fèi)者。25(在草?昆蟲?青蛙?蛇?狐?豹這條食物鏈中，豹是第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。26(抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性可能比較低。27(人口增長(zhǎng)率決定于出生率。3/73精品文檔28(利用潮汐發(fā)電和提高能源利用效率，有利于解決全球氣候變暖的問題。二(選擇題1(人體的體液是指()A(細(xì)胞外液和消化液B(細(xì)胞內(nèi)液和血液C(細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液D(血漿、組織液、淋巴2(下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是()A(細(xì)胞外液B(細(xì)胞內(nèi)液C(血漿、組織液、淋巴D(內(nèi)環(huán)境3(下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()4/73精品文檔A(鈣離子B(呼吸酶C(葡萄糖D(血漿蛋白4(下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是()A(穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的B(穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的C(在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的D(在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)5(當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，必將引起()A(酶促反應(yīng)速率的加快B(滲透壓下降C(細(xì)胞代謝紊亂D(糖尿病5/73精品文檔6(關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是()A(神經(jīng)調(diào)節(jié)B(體液調(diào)節(jié)C(神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D(神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)7(下面不能人體內(nèi)環(huán)境的是()A(淋巴B(細(xì)胞外液C(血漿D(細(xì)胞內(nèi)液8(在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()?血紅蛋白?葡萄糖?二氧化碳?鈉離子?血漿蛋白A(???B(???C(???D(????9(血漿中的水來自()6/73精品文檔A(組織液B(組織液、消化道C(淋巴組織液D(消化道、組織液、淋巴10(如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì)()A(能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺B(不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺C(能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺D(不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺11(下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是()(多選)A(激素是有機(jī)分子B(激素是信息分子C(激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)D(激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞7/73精品文檔12(產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是()A(吞噬細(xì)胞B靶細(xì)胞C(T細(xì)胞D(漿細(xì)胞13(在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是()A(紅細(xì)胞B(吞噬細(xì)胞C(淋巴細(xì)胞D(血小板14(在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是()A(非特異性免疫，抗原B(特異性免疫，抗體C(非特異性免疫，抗體D(特異性免疫，抗原15(某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔耍话闱闆r下()8/73精品文檔A(膝跳反射存在，針刺足部有感覺B(膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C(膝跳反射不存在，針刺足部無感覺D(膝跳反射存在，針刺足部無感覺16(新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)?)A(病原體不感染新生兒B(新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力C(新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全D(在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體17(扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能()A(迅速生長(zhǎng)B(進(jìn)行光合作用C(產(chǎn)生生長(zhǎng)素D(儲(chǔ)存較多的有機(jī)物9/73精品文檔18(在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2,4—D可用于麥田除草，其原理是()A(高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老B(高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)C(低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老D(高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長(zhǎng)19(下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是()A(乙烯B(吲哚乙酸C(吲哚丁酸D(2，4—D20(下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是()A(植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)B(植物激素在植物體內(nèi)含量很少C(植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)D(植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)10/73精品文檔21(生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是()(多選)A(只在低濃度時(shí)起作用B(既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)C(既能疏花蔬果，也能防止落花落果D(既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽22(園林工人為使灌木圍城的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是()A(抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B(抑制其開花結(jié)果C(抑制相光性D(促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)23(用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目為()A(與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣B(與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣11/73精品文檔C(比受精卵染色體數(shù)目多一倍D(與受精極核染色體數(shù)目一樣24(森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)()A(光照強(qiáng)度B(食物種類C(濕度D(溫度25(演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是()A(灌木繁殖能力較強(qiáng)B(草本植物壽命較短C(草本植物較為低等D(灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光26(下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，哪一項(xiàng)是正確的()12/73精品文檔A(人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響B(tài)(人類活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的C(人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替D(人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制27(下列敘述中符合種群密度概念的是()A(某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)B(一畝水稻的年產(chǎn)量C(每平方米草地中雜草的數(shù)量D(某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量28(下列關(guān)于群落的敘述不正確的是()A(植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)B(動(dòng)13/73精品文檔物垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)C(植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)D(動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的29(用酵母菌釀酒的主要階段為:加料?接種?通氣培養(yǎng)?密封發(fā)酵。從接種后到密封前這一階段，酵母菌種群數(shù)量變化的曲線圖為()ABCD30(食物網(wǎng)具有的特征是()A(每一種生物都被多種生物捕食B(有很多互有聯(lián)系的食物鏈C(每一種動(dòng)物可以吃多種植物D(每一種生物都只位于一條食物鏈上14/73精品文檔31(在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為()A(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)B(三級(jí)消費(fèi)者C(次級(jí)消費(fèi)者D(初級(jí)消費(fèi)者32調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(以a、b、c、d表示)。經(jīng)測(cè)定，一年中流經(jīng)這4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分別為:營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量(J?-2)a141(10×105b15(91×105c0(88×105d871(27×105該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是()A(aB(bC(cD(d15/73精品文檔33(流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是()A(照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能B(該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量C(該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量D(該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能34(在一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是()A(a=b+cB(a>b+cC(a35(在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是()A(二氧化碳B(碳酸鹽C(碳酸D(碳水化合物16/73精品文檔36(在生態(tài)系統(tǒng)中，將二氧化碳釋放到大氣中的過程是()A(光合作用B(呼吸作用C(蒸騰作用D(異化作用37(下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性()A(減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量B(增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類C(使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡D(減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類38(與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是()17/73精品文檔A(生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境B(生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境C(生態(tài)系統(tǒng)的成分D(生態(tài)系統(tǒng)的地理位置39(2021年，我國(guó)人口總數(shù)要控制在()A(13億以內(nèi)B(16億以內(nèi)C(13(3億以內(nèi)D(13(6億以內(nèi)40(下圖是某牧場(chǎng)劃分輪作的示意圖(黑點(diǎn)密度代表草的長(zhǎng)勢(shì))。你認(rèn)為圖中有利于保護(hù)草地資源和生態(tài)環(huán)境的輪流放牧的順序是()A(1、2、3、4B(4、3、2、1C(1、3、2、4D(2、1、3、418/73精品文檔41(在大量使用1(化肥)、2(農(nóng)藥)、3(普通洗衣粉)、4(石油)和5(高含硫煤炭)這幾種物質(zhì)中，能促使赤潮發(fā)生的是()A(1和2B(3和1C(2和4D(3和5三(畫概念圖1(在下圖空白框和問號(hào)處填寫適當(dāng)?shù)拿~。2(畫概念圖(1)在下面這張概念圖上，填上相應(yīng)神經(jīng)細(xì)胞的名稱及其功能。19/73精品文檔(2)用概念圖的形式表示免疫、非特異性免疫、特異性免疫、細(xì)胞免疫、體液免疫等概念之間的關(guān)系。3(在下面的空白框和問號(hào)處填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4((1)將以下概念圖之間的關(guān)系用概念圖的形式表示出來。生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、食物網(wǎng)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、生物群落、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)(2)在以下概念圖的問號(hào)和空白框內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。四(簡(jiǎn)答題1(毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)20/73精品文檔境是由哪些細(xì)胞外液構(gòu)成的,2(下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，??是有關(guān)的生理過程。據(jù)圖回答:(1)內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是。(2)B內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過?過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，?表示的過程是。(3)?過程表示作用。(4)D表示。3(為什么說內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,4(有一位科學(xué)家進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):用高濃度的糖溶液21/73精品文檔飼喂一只動(dòng)物，在接下來的3h內(nèi)，每隔30in檢查該動(dòng)物血液中葡萄糖的濃度。結(jié)果如下表所示。食用糖后的時(shí)間/in血液中葡萄糖的濃度/g?L-100(75301(25601(10900(901200(751500(751800(75請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)繪制血液中糖的濃度隨時(shí)間推移而變化的曲線圖，并嘗試解釋血糖濃度為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化。22/73精品文檔5(醫(yī)生建議:老年人每天早晨起床后，應(yīng)引一杯水，以降低血液黏稠度，預(yù)防腦溢血的發(fā)生;平常生活中，應(yīng)注意定時(shí)飲水，不要等渴了再喝水，因?yàn)榭诳时砻鲀?nèi)環(huán)境已經(jīng)缺水了。(1)水對(duì)于人體的生命活動(dòng)具有哪些重要作用,(2)喝水多，尿就多;喝水少，尿就少。這一現(xiàn)象說明了什么,6(19世紀(jì)流行這樣一種理論:動(dòng)物血液中的糖都是直接從食物中來的。血液中糖的多少取決于所吃糖的多少。為了檢驗(yàn)這種理論，貝爾納用狗做了以下實(shí)驗(yàn)。他用糖和肉分別喂狗，幾天之后，發(fā)現(xiàn)它們的血液中都有大量的糖分。這種現(xiàn)象引起了他的深思。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和研究終于促使他提出內(nèi)環(huán)境及其恒定的概念。請(qǐng)針對(duì)內(nèi)爾納的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題:(1)貝爾納觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否支持當(dāng)時(shí)流行的理論,(2)如何理解這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,23/73精品文檔7(2003年10月15日，我國(guó)神州5號(hào)載人飛船成功發(fā)射并順利返回，航天員楊利偉勝利完成任務(wù)。太空環(huán)境是一個(gè)高真空環(huán)境，人必須穿上特制的航天服，乘坐專門設(shè)計(jì)的載人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。這是因?yàn)楹教炱骱秃教旆季邆渖Ｕ舷到y(tǒng)，為宇航員提供了一個(gè)類似于地面的環(huán)境。請(qǐng)搜集有關(guān)資料，分析這套生命保障系統(tǒng)中有哪些是為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)設(shè)計(jì)的。8(飲酒過量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是。9(下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是。10(神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，與電流沿導(dǎo)線的傳導(dǎo)有什么異同,24/73精品文檔11(下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的重吸收。請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。抗利尿激素分泌量集合管?duì)水的通透性重吸收水量排尿量飲水多少缺水多填完后想一想，激素的分泌和機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的關(guān)系是怎樣的,這對(duì)動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的變化有什么意義,12(舉例說明反饋調(diào)節(jié)對(duì)生命活動(dòng)的意義。13(胰島B細(xì)胞在合成和分泌胰島素時(shí)，可能需要細(xì)胞中哪些結(jié)構(gòu)的參與,大致的過程是怎樣的,14(某同學(xué)上學(xué)時(shí)，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，你認(rèn)為這種做法好嗎,為什么,15(激素傳遞的信息和神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮在傳輸速度上25/73精品文檔有沒有差別,試說明理由。16(腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐慌、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。請(qǐng)分析這個(gè)例子中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系。17(為什么免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病菌，卻不能抵御艾滋病病毒,18(牛痘疫苗是用取自牛的牛痘(一種天然的輕型病毒性傳染病)膿胞中的漿液制成的。1961年以后，我國(guó)由于推廣了新生兒接種牛痘疫苗的措施，天花已在我國(guó)終止傳播了。請(qǐng)根據(jù)本節(jié)所學(xué)過的內(nèi)容，簡(jiǎn)述其中的原理。19(1992年，中國(guó)紅十字會(huì)創(chuàng)建了中華骨髓庫(kù)，但在接下來的10年間，庫(kù)存資料還不足3萬份。在社會(huì)各界的支持下，從2001年4月起，中國(guó)紅十字會(huì)重新啟動(dòng)了這項(xiàng)計(jì)劃，更名為“中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)”，并在北京等11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市建立起分庫(kù)。26/73精品文檔你關(guān)注過有關(guān)報(bào)道嗎,建立骨髓庫(kù)或造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)有什么意義,你愿意捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞嗎,20(填空(1)人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)變現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內(nèi)血糖濃度，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，所以通過方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖。另一方面通過方式，減少熱量散失，所以面色蒼白。參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官，在神經(jīng)系統(tǒng)中的大腦皮層、和垂體，內(nèi)分泌腺有、和等。(2)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于。(3)器官移植難以成活，主要原因是外來器官接受移植的人體來說是。(4)某學(xué)生一參加打掃衛(wèi)生活動(dòng)，就會(huì)打噴嚏，流鼻涕，甚至喘不過氣來，離開現(xiàn)場(chǎng)后癥狀就會(huì)消失。該同學(xué)的表現(xiàn)叫做反應(yīng);引起該反應(yīng)的物質(zhì)叫，引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)可能是。27/73精品文檔21(下圖中的曲線分別表示兩個(gè)人飯后血糖變化的情況。請(qǐng)分析該圖回答:哪一條曲線是糖尿病患者的,為什么,22(各種電子計(jì)算機(jī)無論大小，其硬件基本上都是由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和控制器五個(gè)部件組成的，這是否類似于人腦呢,電腦和人腦都有貯存、檢索和處理信息的功能，它們傳遞信息的載體有什么不同,電腦和人腦的區(qū)別還有很多，你能說出一二嗎,23(在居室內(nèi)養(yǎng)花，花盆往往要放在窗戶附近有陽(yáng)光處。有的書上建議應(yīng)該每星期將花盆旋轉(zhuǎn)1/4周。這個(gè)建議有什么科學(xué)道理,24(將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間以后，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)(如圖所示)。一般認(rèn)為，這是因?yàn)橹亓ψ饔檬沟蒙L(zhǎng)素分布不均勻，而且與根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)。你能對(duì)這種現(xiàn)象提出合理的解釋嗎,如果這株植物在太空中的空間站中生長(zhǎng)，情況會(huì)是怎28/73精品文檔樣的,25(我國(guó)宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法:“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝??則生根。”請(qǐng)你運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，分析其中的科學(xué)道理。26(一下是兩種關(guān)于植物激素的敘述:A(植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)。B(在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)。這兩種說法中，哪一種更準(zhǔn)確,為什么,27(在下表空格中填入適當(dāng)?shù)奈淖?。植物激素種類主要作用29/73精品文檔生長(zhǎng)素28(各種植物激素在對(duì)植物生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，是孤立地發(fā)揮作用的嗎,試舉例說明。29(許多研究表明，脫落酸在高溫條件下容易降解。在自然界中存在這樣一種現(xiàn)象:小麥、玉米在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇到大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽。請(qǐng)嘗試對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋。30(假如現(xiàn)有一種用于麥田除草的除草劑剛剛研究出來。作為廠里的工程師，你的任務(wù)是研究這種除草劑在麥田除草時(shí)的濃度要求。請(qǐng)列出你的研究思路。假如讓你來設(shè)計(jì)這個(gè)產(chǎn)品的說明書，你認(rèn)為除了濃度參考范圍外，還應(yīng)該在這個(gè)說明書中寫些什么。31(分析下列圖解，在空白框內(nèi)填寫適當(dāng)內(nèi)容，并回答有關(guān)為題。32(在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標(biāo)記后30/73精品文檔放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標(biāo)記的25條。請(qǐng)估算這個(gè)池塘中共有鯽魚多少條,33(假如要調(diào)查一塊農(nóng)田中某種鼠和蚯蚓的種群密度，你將分別采用什么方法,說說你做出34(下圖A、B為兩個(gè)國(guó)家人口年齡組成圖，縱橫示年齡，橫軸示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直取Ｕ?qǐng)根據(jù)此圖回答，哪一個(gè)國(guó)家未來的人口增長(zhǎng)率高,35(“整體大于部分之和”。比較種群特征和個(gè)體特征的不同之處，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。36(目前我國(guó)60歲以上的老年人達(dá)1(32億，占總?cè)丝诘?0%以上，已經(jīng)步入老年型國(guó)家的行列。你認(rèn)為我國(guó)人口中老年人所占比例還會(huì)升高嗎,現(xiàn)行的計(jì)劃生育政策應(yīng)當(dāng)調(diào)整嗎,37(種群的“J”型增長(zhǎng)和“S”型增長(zhǎng)，分別會(huì)在什么條件下出現(xiàn),你能舉出課本以外的例子加以說明嗎,31/73精品文檔38(20世紀(jì)初，人們將駝鹿引入加拿大密執(zhí)根湖的一個(gè)孤島。該種群從1915年到1960年的數(shù)量變化情況如下表。年份19151917192119251928193019341943194719501960駝鹿種群數(shù)量20030010002000250032/73精品文檔3000400170600500600(1)用曲線圖表示該種群數(shù)量自1915年值1943年的消長(zhǎng)情況。(2)從1915年到1930年，該種群數(shù)量不斷增加，可能的原因有哪些,(3)該種群的數(shù)量后來急劇下降，可能的原因有哪些,39(舉例說明什么是環(huán)境容納量。40(假設(shè)你承包了一個(gè)魚塘，正在你因放養(yǎng)多少魚而困惑:放養(yǎng)密度過大，魚競(jìng)爭(zhēng)加劇，死亡率會(huì)增加;放養(yǎng)密度過小，水體的資源和空間不能充分利用。如何來解決這個(gè)難題呢,請(qǐng)查閱有關(guān)書籍或網(wǎng)站，如www(9e(net(cn/pindao/shuchan/等。33/73精品文檔41(在一個(gè)水族箱中生活著兩種原生動(dòng)物，假設(shè)種類A捕食種類B。它們之間用一屏障隔開，經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)殖后，兩個(gè)種群的種群數(shù)量都達(dá)到最大值。這時(shí)將屏障撤掉。預(yù)期兩個(gè)種群的數(shù)量可能會(huì)怎樣變化,請(qǐng)用曲線圖表示出來。42(請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來探究某幾種植物的根系之間是否存在競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。43(“螟蛉之子，蜾蠃負(fù)之”(《詩(shī)經(jīng)?小雅?小宛》)，這兩種生物之間存在怎樣的種間關(guān)系,44(一個(gè)湖泊經(jīng)歷了一系列演替階段以后，可以演變?yōu)橐粋€(gè)森林。演替過程大體經(jīng)歷從湖泊到沼澤、濕地，到草原，最后到森林這幾個(gè)階段。請(qǐng)參考從裸巖演替到森林的過程，描述從湖泊演替到森林的大致過程。45((收集你所在地區(qū)不同年代的地圖，比較湖泊、沼澤或林地的今昔面積，試分析變化的原因。34/73精品文檔46(外來物種入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝洚a(chǎn)生嚴(yán)重的影響。水葫蘆(鳳眼)瘋長(zhǎng)是大家所熟知的實(shí)例。你還知道我國(guó)有哪些外來物種入侵的實(shí)例,請(qǐng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，進(jìn)行調(diào)查或收集有關(guān)資料，以“警惕外來物種入侵”為題，寫一篇科普。47(連線用連線將左列中個(gè)概念分別與右列中最相關(guān)的現(xiàn)象或事件向連接。(1)物種豐富度a(在海洋中捕撈某種魚時(shí)最需要獲得的信息之一(2)遷入率b(調(diào)查池塘中鯽魚的數(shù)量(3)種群c(由于百靈的排擠，云雀不得不讓出自己占據(jù)的領(lǐng)域(4)競(jìng)爭(zhēng)d(調(diào)查池塘中有多少種魚(5)演替e(一周內(nèi)飛入某區(qū)域內(nèi)的飛蝗占該區(qū)域飛蝗總數(shù)的60%35/73精品文檔(6)種群密度f(一座倒塌的寺院幾年后淹沒在雜草和灌木叢中48(研究發(fā)現(xiàn)，鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率是不同的(見下圖所示)。(1)鷹攻擊的成功率與鴿的種群密度有何關(guān)系,如何解釋這一現(xiàn)象,(2)如果鷹的數(shù)量下降，鴿的種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)什么變化,49(種植過大片草莓的農(nóng)田，閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見了。請(qǐng)解釋其中的原因。為什么草莓不能和柳等木本植物共同繁殖呢,50(下圖所示為某校園的草坪。如果要讓你估算該草坪上蒲公英(黑色小點(diǎn))的種群密度，你應(yīng)該選擇下圖中哪一個(gè)方形區(qū)作為整個(gè)蒲公英種群的最有代表性的樣方呢,請(qǐng)36/73精品文檔解釋你選擇的依據(jù)。倘使多取幾個(gè)樣方，