有關(guān)小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃匯總六篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)小學(xué)教誨工作方案匯總六篇有關(guān)小學(xué)教誨工作方案匯總六篇小學(xué)教誨工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！斑M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體開(kāi)展目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教誨處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開(kāi)展，堅(jiān)持抓核心、求打破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目的：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念浸透到教學(xué)理論中。不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以進(jìn)步老師教學(xué)才能、教科研才能為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的籌劃者、引領(lǐng)者和施行者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有方案、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校老師的教育教學(xué)程度。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)根本環(huán)節(jié)〔教學(xué)方案、備課、上課、聽(tīng)課、修改作業(yè)、檢查考核等〕。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教誨處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建立。三、主要工作：〔一〕圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹(shù)立“全面、科學(xué)、平衡、協(xié)調(diào)”開(kāi)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”即抓學(xué)校開(kāi)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)開(kāi)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步開(kāi)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)才能提升學(xué)力的同步開(kāi)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體平衡開(kāi)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的平衡開(kāi)展。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求開(kāi)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目的任務(wù)。1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力進(jìn)步每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要考慮調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或挑選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析^p與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改良教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置修改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。〔二〕以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教書(shū)育人程度。老師是學(xué)校開(kāi)展的核心要素，“抓核心”即抓老師群體整體素質(zhì)的不斷進(jìn)步。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)開(kāi)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校開(kāi)展的潛力?！扒蟠蚱啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氣氛的進(jìn)一步濃重，老師研究意識(shí)和才能的進(jìn)一步進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的進(jìn)步。老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氣氛，更離不開(kāi)老師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，因此，老師要在日常教學(xué)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累進(jìn)步，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開(kāi)展好老師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動(dòng)，搭建老師交流和進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的舞臺(tái)，并認(rèn)真進(jìn)展總結(jié)評(píng)比。5、積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的知名度。6、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年老師的成長(zhǎng)提供時(shí)機(jī)，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。7、作業(yè)布置與修改：〔1〕、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)穩(wěn)固個(gè)各種才能的養(yǎng)成?！?〕、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以到達(dá)都有開(kāi)展的目的?！?〕、作業(yè)量要適當(dāng)?！?〕、老師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。〔5〕、作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好修改記錄。小學(xué)教誨工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體開(kāi)展目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教誨處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開(kāi)展，堅(jiān)持抓核心、求打破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目的：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念浸透到教學(xué)理論中。不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以進(jìn)步老師教學(xué)才能、教科研才能為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的籌劃者、引領(lǐng)者和施行者。全面提升我校老師的教育教學(xué)程度。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)根本環(huán)節(jié)(教學(xué)方案、備課、上課、聽(tīng)課、修改作業(yè)、檢查考核等)。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教誨處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建立。三、主要工作：(一)樹(shù)立“全面、科學(xué)、平衡、協(xié)調(diào)”開(kāi)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校開(kāi)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)開(kāi)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步開(kāi)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)才能提升學(xué)力的同步開(kāi)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體平衡開(kāi)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的平衡開(kāi)展。上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作獲得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求開(kāi)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目的任務(wù)。1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力進(jìn)步每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要考慮調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或挑選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析^p與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改良教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置修改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。3、要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的進(jìn)步，又要抓好學(xué)困生的進(jìn)步，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。(二)以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教書(shū)育人程度。老師是學(xué)校開(kāi)展的核心要素，“抓核心”即抓老師群體整體素質(zhì)的不斷進(jìn)步。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)開(kāi)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校開(kāi)展的潛力?！扒蟠蚱啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氣氛的進(jìn)一步濃重，老師研究意識(shí)和才能的進(jìn)一步進(jìn)步，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的進(jìn)步。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能沉著應(yīng)對(duì)教育的快速開(kāi)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在理論中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中進(jìn)步。老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氣氛，更離不開(kāi)老師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否那么知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決老師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起考慮，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的理論，是日常教學(xué)。因此，老師要在日常教學(xué)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累進(jìn)步，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開(kāi)展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資，讓校本資成為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的最有效的消費(fèi)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)?；?dòng)中進(jìn)步自我;充分利用群體資，進(jìn)展教學(xué)反思，經(jīng)歷交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)歷共享，困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同開(kāi)展，共同進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)理論和老師研究活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照老師專(zhuān)業(yè)根本功的要求，開(kāi)展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)開(kāi)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)方案，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)老師課程改革的才能。(2)全體老師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目的，制定自主培訓(xùn)方案。(3)廣闊老師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)方案，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷進(jìn)步。(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記(提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等)。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。(三)加強(qiáng)教研建立1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)方案，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有方案，有針對(duì)性，每個(gè)老師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮老師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深化開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)老師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組老師業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。各老師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)。小學(xué)教誨工作方案篇3指導(dǎo)思想積極學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，身心更加安康，才藝得到更好開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。工作目的1.加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。3.加強(qiáng)教研組建立，以集體備課為抓手，加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。4.做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的思想工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。5.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門(mén)的要求建全各項(xiàng)管理體制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，穩(wěn)固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。6.教誨處協(xié)同德育處圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動(dòng)效能。主要工作措施一、堅(jiān)持以人為本，德育為先。1.抓好德育課程施行(品德課和中隊(duì)活動(dòng)課)，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建立中的主渠道、主陣地、主課堂作用，認(rèn)真落實(shí)德育目的并浸透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中;2.開(kāi)展各種德育理論活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建立，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理安康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守那么》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。3.充分利用家校聯(lián)絡(luò)的功能。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步家長(zhǎng)的教育程度和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家訪的重點(diǎn)年級(jí)是六年級(jí)所有學(xué)生;其它年級(jí)重點(diǎn)是留守兒童、外來(lái)務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。二、關(guān)注學(xué)生幸福成長(zhǎng)，創(chuàng)新育人形式?！按龠M(jìn)每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展”這是新課程評(píng)價(jià)的核心理念。因此，要求學(xué)校、老師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，擅長(zhǎng)捕捉最正確的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)以評(píng)價(jià)促開(kāi)展、以評(píng)價(jià)鼓勵(lì)人的目的。1、不斷豐富育人途徑，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新成才新觀念。教誨處協(xié)同教科室、德育處深化開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)才藝，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的改變。本學(xué)期全部老師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想發(fā)動(dòng)工作，確保質(zhì)量，同時(shí)，所有老師要利用一切可以利用的時(shí)機(jī)，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng)，多出成果。2、注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)?！敖探o學(xué)生知識(shí)，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)獲得的效果，從開(kāi)學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括讀書(shū)習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。而且要規(guī)定，但凡作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，以此催促老師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。結(jié)實(shí)樹(shù)立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念。學(xué)校將定期組織期中、期末作業(yè)評(píng)比。3.完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)“我的成長(zhǎng)足跡”的使用，表達(dá)評(píng)價(jià)多元化、多樣性;注重過(guò)程評(píng)價(jià)，要求每一位老師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，作出各類(lèi)特色評(píng)價(jià);通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生的開(kāi)展。擬在期末組織一次家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。三、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理課程設(shè)置及安排。教誨處按照省、市課程設(shè)置要求，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好方案規(guī)定的課程。堅(jiān)持專(zhuān)課專(zhuān)用，老師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調(diào)課。老師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。老師各類(lèi)外出活動(dòng)，原那么上仍由自己提早協(xié)調(diào)。教誨處將通過(guò)各種途徑進(jìn)展檢查，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合理論等課的檢查，保證教學(xué)方案的嚴(yán)肅執(zhí)行。2.備課組、教研組工作。教誨處、教科室要管理好各個(gè)教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂理論”和“專(zhuān)題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)老師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合;個(gè)體理論與集體評(píng)課結(jié)合;個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，通過(guò)“三個(gè)結(jié)合”，努力進(jìn)步教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教誨處、教科室平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)不定期的抽查，推動(dòng)教研組、備課組工作的經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。3.教學(xué)“五認(rèn)真。(1)有效備課。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法局部;教案要有修改(教學(xué)隨筆)，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。(2)高效課堂。老師提早2分鐘候課，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;語(yǔ)數(shù)英課堂開(kāi)場(chǎng)3——5分鐘進(jìn)展特色化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，即語(yǔ)文進(jìn)展古詩(shī)文、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)展20道左右的口算訓(xùn)練;英語(yǔ)進(jìn)展口語(yǔ)交際和聽(tīng)力訓(xùn)練。課堂教學(xué)中老師要有比擬科學(xué)明確的教學(xué)目的、重難點(diǎn)(隨堂聽(tīng)課后進(jìn)展問(wèn)辯)，教學(xué)過(guò)程始終表達(dá)教學(xué)目的的落實(shí);要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氣氛和足夠的練習(xí)時(shí)間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。(3)精煉作業(yè)。a、各任課老師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)到達(dá)整潔標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)步整體的作業(yè)質(zhì)量。b、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要進(jìn)步作業(yè)練習(xí)的效能。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、才能培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時(shí)修改講評(píng)，提倡使用鼓勵(lì)性的修改語(yǔ)言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。f、提倡老師要建立作業(yè)修改記錄，學(xué)生有錯(cuò)題集。教誨處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有修改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)展過(guò)再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用鼓勵(lì)性的修改語(yǔ)言。(4)培優(yōu)補(bǔ)差。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，進(jìn)步合格率?？荚噷W(xué)科老師均需建立班級(jí)學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊(cè)及詳細(xì)補(bǔ)差有效措施，要有詳細(xì)補(bǔ)差記錄。(5)測(cè)試和評(píng)價(jià)。全面進(jìn)步三門(mén)考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是班級(jí)三門(mén)學(xué)科的協(xié)調(diào)進(jìn)步。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科進(jìn)展學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，并做好監(jiān)測(cè)評(píng)析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改良。4.加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝根本知識(shí)，技能的教學(xué)，全面施行學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(dòng)(體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)、兩課兩操)，促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合開(kāi)展，加強(qiáng)安康教育，開(kāi)展經(jīng)常性的平安教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生平安意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育。5.深化開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。教誨處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)協(xié)調(diào)各年級(jí)組負(fù)責(zé)人，每周各年級(jí)組內(nèi)各學(xué)科至少開(kāi)展一次推門(mén)隨堂聽(tīng)課。聽(tīng)課對(duì)象：所有在職任課老師。聽(tīng)課完畢及時(shí)反應(yīng);每位老師聽(tīng)課次數(shù)不限;假如聽(tīng)課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽(tīng)，直至結(jié)果良好。在進(jìn)展推門(mén)課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門(mén)隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。6.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，穩(wěn)固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度。針對(duì)插班生做好與班主任及任課老師的對(duì)接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級(jí)配置的合理。詳細(xì)工作安排二月份：做好各學(xué)科教學(xué)用書(shū)、教參、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。教誨處制定學(xué)校教學(xué)工作方案、老師制定學(xué)科教學(xué)方案及培優(yōu)補(bǔ)差方案措施。課務(wù)調(diào)整，三表上墻，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀。學(xué)科組正常集體備課活動(dòng)。教學(xué)工作檢查。推行隨堂聽(tīng)課。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。三月份：檢查各類(lèi)課程施行情況。推行隨堂聽(tīng)課。理解局部學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)展質(zhì)量分析^p。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月讀書(shū)筆記評(píng)比。全面檢查教學(xué)工作。四月份：愛(ài)國(guó)教育。舉行師生書(shū)法比賽。期中檢測(cè)并進(jìn)展質(zhì)量分析^p。召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談及問(wèn)卷調(diào)查。期中學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和老師教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)比(教誨處)。五月份：學(xué)生手工制作比賽。手抄小報(bào)評(píng)比。推行隨堂聽(tīng)課。全面檢查教學(xué)工作。六月份：開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。復(fù)習(xí)課隨堂聽(tīng)課。常識(shí)課考評(píng)。期末學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和老師教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)比(教誨處)。組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試。進(jìn)展教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核。七月份：搜集整理教學(xué)資料。全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，謀劃新學(xué)期工作思路。制訂暑期老師培訓(xùn)方案。小學(xué)教誨工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：本期以學(xué)?！堕_(kāi)學(xué)工作報(bào)告》為指導(dǎo)思想，以課程改革理念為引領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以新課程改革為打破口；圍繞學(xué)校期初對(duì)教誨工作提出的工作目的和二月十九日教誨、教研工作專(zhuān)題會(huì)議精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂教學(xué)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)標(biāo)準(zhǔn)管理，在“實(shí)”上下功夫，在“研”中求開(kāi)展，為全面進(jìn)步老師素質(zhì)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量而努力。二、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)：〔一〕工作重點(diǎn)1、標(biāo)準(zhǔn)管理。目前，我校有一套完好的教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)制度，本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)、執(zhí)行和標(biāo)準(zhǔn)這一制度。并加強(qiáng)常識(shí)藝體科的教學(xué)、檢測(cè)和評(píng)估。2、進(jìn)步質(zhì)量。以深化“教學(xué)研討”活動(dòng)為根底，進(jìn)步四非常鐘的課堂效益，減負(fù)增效，進(jìn)步各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是進(jìn)步畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。3、名師培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)，使我們的老師具備專(zhuān)家型名師的根本素質(zhì)，具有成熟的課堂教學(xué)形式，形成鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專(zhuān)家型名師，初步成長(zhǎng)為各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀老師。4、打造特色。通過(guò)課外活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)我校“傳統(tǒng)特色”建立，進(jìn)一步深化“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。加強(qiáng)書(shū)法課的教學(xué)和航模班課外活動(dòng)小組的管理，并爭(zhēng)取在相應(yīng)的各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。5、深化研究。加強(qiáng)教科研工作，至少開(kāi)展一次全校性的教研競(jìng)賽活動(dòng)，做好新課題的申報(bào)工作、繼續(xù)開(kāi)展好推門(mén)聽(tīng)課、加強(qiáng)校際交流活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)?！捕彻ぷ麟y點(diǎn)：1、進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來(lái)根底上再上一個(gè)位次。2、重點(diǎn)做好各教研組教研活動(dòng)的管理。3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。三、詳細(xì)措施：〔一〕老師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師、超越開(kāi)展1、課堂教學(xué)研討。進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的主陣地亦在課堂。根據(jù)二月十九日教誨、教研工作專(zhuān)題會(huì)議精神，各教研組要開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，如：骨干老師示范課、青年老師優(yōu)秀課、新上崗老師匯報(bào)課、外校名師引領(lǐng)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的互相聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)進(jìn)步，加快老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。2、名師培養(yǎng)活動(dòng)?！?〕利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資以及骨干老師，對(duì)青年老師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)理論才能、教學(xué)評(píng)價(jià)才能、教學(xué)研究才能等方面的培訓(xùn)，做好老師根本功進(jìn)步和培訓(xùn)工作，建立老師網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái)，注重網(wǎng)上交流的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的交流作用，鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)心得，教育敘事，教學(xué)案例等，進(jìn)步自身素質(zhì)?！?〕發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。為已獲得市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的老師“提目的、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教誨處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為老師成名成家做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度有更多骨干老師脫穎而出。3、合作交流。本學(xué)期繼續(xù)利用支教老師的支教活動(dòng)和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)在我校舉辦的時(shí)機(jī)，開(kāi)展與兄弟學(xué)校校際交流活動(dòng)，繼續(xù)做好老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。借鑒其他學(xué)校的經(jīng)歷，在條件答應(yīng)的前搞下采取走出去拜師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)要注重實(shí)效，學(xué)習(xí)是目的，不能走過(guò)場(chǎng)。進(jìn)步我校教誨處的管理才能，提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?！捕辰虒W(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，老師要自覺(jué)按課表上課，本期語(yǔ)文老師上好新增的每周一節(jié)的書(shū)法課，體育老師利用室內(nèi)課上好心里安康課，教誨處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度〔“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考核”〕，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生效勞的意識(shí)?！?〕抓實(shí)備課。本期實(shí)行新的備課本，每期備課與本期備課本一致。每一個(gè)老師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)方案。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提早一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教誨處對(duì)老師備課每學(xué)期最少進(jìn)展3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。年級(jí)組集體備課要制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和高效化，同組老師應(yīng)互相聽(tīng)課、研討，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)本期繼續(xù)帶頭聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的備課、上課指導(dǎo)。〔2〕抓活課堂。“活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活潑，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深化，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲?！?〕抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，老師不得歧視，要制定適宜的輔導(dǎo)方案并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決?！?〕抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題標(biāo)準(zhǔn)化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析^p?！?〕抓細(xì)分析^p。精細(xì)分析^p每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)措施；精細(xì)分析^p考試質(zhì)量，分析^p到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析^p會(huì)、進(jìn)展橫向、縱向、比照分析^p，重在提醒問(wèn)題，查找主客觀原因，落實(shí)改良措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔三〕校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1、要加強(qiáng)合作交流，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)校本教研，開(kāi)展校內(nèi)外教研活動(dòng)，如：利用支教老師的支教活動(dòng)和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)在我校舉辦的時(shí)機(jī)，開(kāi)展與兄弟學(xué)校校際交流活動(dòng)?；ハ啻龠M(jìn)、交流與進(jìn)步教學(xué)技能。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高程度的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課和交流活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能各教研組繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期出臺(tái)的《加強(qiáng)教研活動(dòng)管理通知》的精神，全校老師要極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動(dòng)、催促教研活動(dòng)的開(kāi)展，帶頭參加聽(tīng)課、評(píng)課和經(jīng)歷交流。繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步深化教學(xué)第一線聽(tīng)課，理解教學(xué)實(shí)況，課后及時(shí)反應(yīng)。每人的參加活動(dòng)次數(shù)要與參加活動(dòng)記錄簽名一至，采取點(diǎn)名和簽名的考勤制度，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。各教研組長(zhǎng)做好教科研的管理工作，各組活動(dòng)一定要落到實(shí)處。本學(xué)期要求各教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，老師聽(tīng)課不少于8節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教誨主任聽(tīng)課不少于20節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議完好地寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、做好各級(jí)各類(lèi)課題申報(bào)工作。以課題為打破口，引領(lǐng)老師開(kāi)展教學(xué)研究。加強(qiáng)科研責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建立，形成實(shí)小特有教研形式。教研組、備課組加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新課程、新課改的研究，保證教研時(shí)間，教研要突出實(shí)效性，為教學(xué)效勞。對(duì)已結(jié)題和其他未申報(bào)課題的各教研組，要積極申報(bào)新的課題，鼓勵(lì)老師申報(bào)個(gè)人課題。老師要在平時(shí)有目的、有意識(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，及時(shí)反思與總結(jié)。學(xué)校骨干老師要充分發(fā)揮帶動(dòng)作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中進(jìn)步，在協(xié)作中成長(zhǎng)?！菜摹硨W(xué)科建立：夯實(shí)根底、減負(fù)增效1、注重畢業(yè)班的教學(xué)管理。畢業(yè)班工作是我校教學(xué)工作重中之重，全體畢業(yè)班老師要進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí)，要乘勢(shì)而上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕困難、肯于付出的工作作風(fēng)，狠下功夫，為我校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固作出奉獻(xiàn)。本期與上學(xué)期比時(shí)間短，尤其要盡早準(zhǔn)備，要精心研究。備課組長(zhǎng)要挑起擔(dān)子，統(tǒng)籌安排，要在平衡開(kāi)展上想方法。老師之間要有大局觀，要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。平時(shí)的教學(xué)中，期末復(fù)習(xí)時(shí)，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學(xué)工作，工作要一步一個(gè)腳印。提倡每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)、每個(gè)單元過(guò)關(guān)，從而以扎實(shí)的積累來(lái)提升效率，減輕期末復(fù)習(xí)的壓力。搞好集中測(cè)試、模擬考，做好考后的評(píng)析工作和期末資料編制工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等專(zhuān)業(yè)要求較高的學(xué)科，各任課老師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決不許有上課缺乏時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。體育課上老師要根據(jù)學(xué)科要求，采取靈敏教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生有足夠的精力參加其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，體育老師利用室內(nèi)課上好心里安康課。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)科除了進(jìn)步學(xué)生的理論才能外，還要加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)的傳授，進(jìn)步學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。美術(shù)老師要組織學(xué)生選送有質(zhì)量的作品參加校藝術(shù)節(jié)。衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防傳染病知識(shí)的教育也要繼續(xù)加強(qiáng)。3、實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。所以語(yǔ)數(shù)外學(xué)科要堅(jiān)決不移、積極穩(wěn)妥、深化持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各老師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。四、詳細(xì)安排二月：1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。2、各教研活動(dòng)小組制定方案。3、各老師制定學(xué)科方案。4、做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)工作。5、做好開(kāi)學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作。6、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議。7、準(zhǔn)備組織學(xué)生參加科幻畫(huà)比賽活動(dòng)。8、核對(duì)班級(jí)人數(shù)。9、召開(kāi)各教研組組長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)。10、準(zhǔn)備英語(yǔ)課優(yōu)質(zhì)課比賽。11、安排好書(shū)法課、心理安康課的課程。三月：1、語(yǔ)文教研組組織好語(yǔ)文學(xué)科的錄像課評(píng)選。2、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。3、組織參加學(xué)生參加科幻畫(huà)比賽活動(dòng)。4、經(jīng)典誦讀、航模班，正常開(kāi)展活動(dòng)。5、組織英語(yǔ)老師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。6、各教研組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開(kāi)展。7、第一次教學(xué)大檢查。8、組織好第一次畢業(yè)班集中測(cè)試。9、準(zhǔn)備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)。10、準(zhǔn)備期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作四月：1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)在我校舉辦。2、做好支教、送教準(zhǔn)備工作。3、完善教學(xué)管理、績(jī)效工資分配、考勤各項(xiàng)制度。4、第二次教學(xué)工作檢查。5、各教研組召開(kāi)階段小結(jié)會(huì)。6、各常識(shí)藝體教研組做好校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作。7、參加學(xué)科論文評(píng)選。8、做好期中階段性質(zhì)量調(diào)研的.工作。9、外出搜集畢業(yè)班各學(xué)科資料。五月份：1、各教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。2、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析^p。3、畢業(yè)班工作會(huì)和階段檢測(cè)評(píng)析會(huì)。4、做好畢業(yè)班各學(xué)科的資料的編寫(xiě)工作。5、畢業(yè)班第二次集中測(cè)試。6、各活動(dòng)小組積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)。7、常識(shí)藝體教研組做好慶六一的準(zhǔn)備工作。8、做好送教下鄉(xiāng)工作。9、畢業(yè)班進(jìn)入全面總復(fù)習(xí)。六月份：1、各老師對(duì)照學(xué)科方案，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。2、進(jìn)展常識(shí)藝體科的質(zhì)量檢測(cè)。3、非畢業(yè)班完畢新課，進(jìn)入復(fù)習(xí)。4、畢業(yè)班模擬考試。5、安排期末語(yǔ)數(shù)英教學(xué)檢測(cè)工作。6、期末教學(xué)工作大檢查。7、各教研組、備課組、課題組做好工作總結(jié)。8、做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交和歸檔工作。9、評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。10、安排學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)。11、做好老師的考核和檔案的歸檔工作。12、填寫(xiě)好繼續(xù)教育報(bào)告冊(cè)。小學(xué)教誨工作方案篇5為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，實(shí)在抓好學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作和過(guò)程管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步校本教研和區(qū)級(jí)科研課題的實(shí)效性，大力構(gòu)建和諧教育，使學(xué)校教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階,特制定本工作方案：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校工作方案和巴南區(qū)教科所工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下，以巴南教委發(fā)《重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)、教研、科研工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》〔巴南教委發(fā)〔20xx〕32號(hào)〕，《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)〔試行〕的通知》〔巴南教委發(fā)〔20x〕148號(hào)〕，《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)施行意見(jiàn)〔試行〕》〔巴南教委發(fā)〔20xx〕158號(hào)〕文件精神指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、教研工作，圍繞“建立‘民主開(kāi)放、自主和諧’的學(xué)校特色”這一學(xué)校工作目的，確立“民主開(kāi)放、自主和諧”的辦學(xué)理念，牢記“質(zhì)量立校，改革活校，科研興校，特色強(qiáng)校”，把改革課堂教學(xué)，進(jìn)步教育質(zhì)量作為教誨處的中心工作和核心任務(wù)來(lái)抓，努力落實(shí)常規(guī)管理精細(xì)化，進(jìn)步校本教研和科研工作的有效性，彰顯特色建立文化品位，提升師生校園學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。二、工作任務(wù)及達(dá)成目的：1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，施行教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化。特別是加強(qiáng)非統(tǒng)考學(xué)科的課堂常規(guī)管理和督察力度,努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組職能，明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，并指導(dǎo)各組扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。3、扎扎實(shí)實(shí)搞好區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)形式的研究》。4、繼續(xù)抓好老師繼續(xù)教育工作，建立一只優(yōu)良的老師隊(duì)伍。5、加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。6、落實(shí)好“唱、讀、講、傳”工作。7、突顯“德育為先”和“安康第一”的要求。三、詳細(xì)要求及措施：〔一〕落實(shí)常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、學(xué)習(xí)相關(guān)文件和規(guī)章制度。組織老師重溫和學(xué)習(xí)《重慶市巴南區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)根本要求的通知》〔巴南教委發(fā)〔20x〕2號(hào)〕；《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)〔試行〕的通知》〔巴南教委發(fā)〔20x〕148號(hào)〕；《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)施行意見(jiàn)〔試行〕》〔巴南教委發(fā)〔20x〕158號(hào)〕；《民主新街小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)置要求》等。2、以抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)工作“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，改善教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔1〕每位在崗老師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，專(zhuān)任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡(jiǎn)案。做到先備課后上課，帶教案上課，注重備課的實(shí)效性?！?〕實(shí)在更新課堂教學(xué)形式。全體老師要結(jié)合新課標(biāo)，探究具有老師個(gè)性的教學(xué)形式，努力改良教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效率?！?〕實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師不得私訂教輔資料，作業(yè)布置應(yīng)適量，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)更具新意、更具內(nèi)涵，能更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步效勞。作業(yè)的修改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有鼓勵(lì)性，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤主動(dòng)進(jìn)展更正。3、優(yōu)化管理，促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)化。〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行普通中小學(xué)課程方案，堅(jiān)持開(kāi)齊課程，排足課時(shí)，做到各科互不擠占，不隨意停課和調(diào)課，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長(zhǎng)、教誨處同意外，不得坐著上課。建立正常的教學(xué)秩序。〔2〕嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)在控制學(xué)生在校時(shí)間，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)視機(jī)制?！?〕定期或隨機(jī)抽查備課、作業(yè)修改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的執(zhí)行情況，并作好記載。組織人員對(duì)各班教學(xué)秩序進(jìn)展抽查，實(shí)在落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)?！?〕繼續(xù)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度。行政人員將隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)反應(yīng)交流?！?〕建立教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)制度?！?〕建立課堂教學(xué)巡查制度。4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格按照區(qū)教委、教科所和學(xué)校的要求，制定實(shí)在有效的月考制度和半期、期末考試、考察方案。每次考試后，認(rèn)真填寫(xiě)試卷分析^p，并按時(shí)上傳?！捕硰?qiáng)化三個(gè)意識(shí)；抓好教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步意識(shí)。2、重視對(duì)青年老師的培養(yǎng)工作，積極完善鼓勵(lì)優(yōu)秀老師的機(jī)制。3、充分發(fā)揮教研組的職能作用。本學(xué)期，我校繼續(xù)設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體3個(gè)教研組，選派德才兼?zhèn)涞睦蠋熑谓萄薪M長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)要圍繞我校的區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)形式的研究》確定好教研活動(dòng)主題，制定好實(shí)在可行的活動(dòng)方案，安排好詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要實(shí)在做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實(shí)效。教研組活動(dòng)時(shí)間為雙周星期三下午第二節(jié)課后，地點(diǎn)安排：語(yǔ)文教研組在學(xué)校會(huì)議室；數(shù)學(xué)教研組在教誨處辦公室；藝體教研組在老師綜合辦公室。4、開(kāi)展科研課題參研老師上教學(xué)研討課活動(dòng)?！踩掣愫每蒲泄ぷ?。1、實(shí)在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。2、組織集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)老師的積極性，鼓勵(lì)全體老師踴躍參與。3、布置相關(guān)工作和任務(wù)，讓老師有目的和方向地參與科研工作。4、搞好“開(kāi)題會(huì)”。5、制定和完善檢查、考核制度。扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)形式》的研究?！菜摹忱^續(xù)抓好老師繼續(xù)教育工作，建立一只優(yōu)良的老師隊(duì)伍。1、日?；顒?dòng)：注重自我反思。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記?！矊?xiě)在課時(shí)教案后面?！?、開(kāi)展學(xué)習(xí)及經(jīng)歷交流活動(dòng)。要求老師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主，自學(xué)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，理解最新的教學(xué)方法和科研成果，從各個(gè)方面吸收營(yíng)養(yǎng)進(jìn)展知識(shí)的積累和教學(xué)、科研才能的進(jìn)步，不斷充實(shí)和完善自己；以教研組為單位，定時(shí)安排課題研究專(zhuān)題學(xué)習(xí)和交流、討論活動(dòng)。每學(xué)期各寫(xiě)一篇教學(xué)案例分析^p和教育教學(xué)經(jīng)歷論文，并鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)論文參賽和發(fā)表。3、堅(jiān)持專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助。但凡有外出聽(tīng)課、觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)校積極為老師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，并要求老師按時(shí)參加，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，做好筆記，回校后，將學(xué)習(xí)體會(huì)在教研活動(dòng)中匯報(bào)、交流。另那么，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家到校培訓(xùn)、指導(dǎo)。4、繼續(xù)抓好區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干老師隊(duì)伍的建立和培養(yǎng)，在學(xué)校教育教學(xué)、教研、科研工作中起好帶頭和典范的作用。5、抓好老師“以老帶新”結(jié)對(duì)子工作，充分發(fā)揮老師間的扶、幫、帶的作用。〔五〕加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。1、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作，也是科研工作和課內(nèi)外教學(xué)指導(dǎo)工作的首要任務(wù)。要使學(xué)生各科學(xué)習(xí)可以課內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，還應(yīng)培養(yǎng)以下七個(gè)方面習(xí)慣：注意聽(tīng)講、認(rèn)真看書(shū)、認(rèn)真考慮、積極發(fā)言、完成作業(yè)、仔細(xì)審題和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、在教學(xué)過(guò)程中，重視學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、制作、討論等過(guò)程方面表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，不贊成以書(shū)面考試為惟一的評(píng)價(jià)方式。注重形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。〔六〕繼續(xù)抓好“唱、讀、講、傳”工作。1、充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)群體的骨干作用；把教唱、學(xué)唱紅色經(jīng)典歌曲列入學(xué)校____傳統(tǒng)教育和音樂(lè)教育的課程內(nèi)容；本學(xué)期每班必唱2首。認(rèn)真組織施行學(xué)校紅色經(jīng)典歌曲傳唱及展示活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造性地組織和引導(dǎo)師生學(xué)唱、傳唱紅色經(jīng)典歌曲，形成“學(xué)校有活動(dòng)、班班有歌聲、人人唱經(jīng)典”的良好氣氛。2、在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀、講故事、傳箴言活動(dòng)，并提倡各班在晨讀和課外等活動(dòng)中組織各年級(jí)學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展讀、講、傳活動(dòng)，本學(xué)期每班學(xué)生必須誦讀8首古詩(shī)文；語(yǔ)文老師每期向?qū)W生傳送10句以上的箴言。各班要以清明、端午、中秋和春節(jié)四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題開(kāi)展“中華經(jīng)典讀、講、傳”比賽活動(dòng)。3、營(yíng)造“唱紅歌，誦經(jīng)典”的校園氣氛，如課間、午間、大型集會(huì)時(shí)播放、展示經(jīng)典，讓全校師生受到熏陶。4、并加強(qiáng)催促檢查?！财摺惩伙@“德育為先”。一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪根底教育課程改革以來(lái)，隨著我校辦學(xué)理念和廣闊老師教學(xué)行為的更新，我們學(xué)生的身心得到極大的解放，他們個(gè)性張揚(yáng)，思維活潑。但與此同時(shí)，大家又開(kāi)場(chǎng)面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止，是本學(xué)年我們每一個(gè)老師都要花大力氣研究解決的難題，各個(gè)班級(jí)要從“標(biāo)準(zhǔn)”、“守那么”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點(diǎn)滴抓起，做有心人，研究?jī)和睦?，探究養(yǎng)成教育新路。本學(xué)年，要?jiǎng)?chuàng)立“德育導(dǎo)師制”和“愛(ài)心接力”活動(dòng)的新特色。同時(shí)，我們要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建立，每位班主任都要認(rèn)真對(duì)照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》，自覺(jué)進(jìn)展在崗研修，努力做班級(jí)工作的組織者、班集體建立的指導(dǎo)者、學(xué)生安康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，成為思想道德教育的骨干，溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，施行素質(zhì)教育的重要力量?！舶恕惩七M(jìn)“2＋2”工程實(shí)驗(yàn)工作，貫徹“安康第一”要求。本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)“2＋2”工程實(shí)驗(yàn)