七年級英語備課組工作總結（14篇）

七年級英語備課組工作總結（通用14篇）

七年級英語備課組工作總結篇1

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務艱難，教材內容多，學生成績兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，一如既往，仔細地完成了教學工作。也許狀況總結如下：

一、集體備課

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，根據學校的教學安排，分別于3、4、5月進展了集體備課，主備者為葉東建、董娜和蔡雪靜教師。集體備課有中心發(fā)言人、有教材分析、有教學反思等，共同探討教學目標，教學重點，難點等。

二、學生活動

快期末時，組織學生進展詞匯競賽，旨在提高和把握學生的詞匯量。

三、輔導學生

加強對學生進展輔導。對待學業(yè)優(yōu)等生，要有超前意識；對待學困生，要讓他們把握根本的詞匯，句型和語法等根底學問。并準時輔導，對其作業(yè)進展面批。

四、公開課活動

開出了魏紹超和董曉燕教師的公開課。

五、質量檢測

在每一模塊教完的時候，我們會對整個模塊進展詞匯測試和模塊測驗，以查漏補缺。

六、期末復習

期末時，召開備課組會議，爭論，分工復習階段的工作，備戰(zhàn)期末考試。

以上是對七年級英語備課組下學期的工作總結。一學期實施下來，到達預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高?？傊?，我們備課組每位教師，根本完成了本學期的英語教學任務。

七年級英語備課組工作總結篇2

這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關懷幫忙下，在各位組員的齊心努力下，仔細落實了備課組規(guī)劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作進展總結，以利新學期工作更好開展。

學期初，我們七年級英語教師仔細學習新課標，學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增加課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活閱歷和認知水平動身落到實處，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑。重點學習了《英語新課程標準》，并在此根底上，依據新課程標準的思想來進展集體備課，安排組內教師進展上課活動，全體教師進展評課活動。

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學規(guī)劃，統(tǒng)一了教學內容和進度。

2.周一按時參與小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智，集體爭論下單元的教學內容及重難點，在匯合大家共同思想的根底上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體缺乏。每次活動都設有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，然后大家共同爭論，擬訂出一個單元每課時的授課方案。每位教師再依據自己班級的實際狀況做適當?shù)恼{整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時汲取、借鑒一些其他教師的好點子，充實在自己的課堂中，使七年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的才智。

3.課余時間小組內同事相互幫忙，穩(wěn)固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。面對期中與期末考試，我們更是嚴密合作，大家分工找練習、出試卷，期中考試在全區(qū)同批下取得第三名的好成績。

4.平常仔細完成每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。準時批閱和講評作業(yè)。幫忙學生形成良好的學習習慣。

5.積極上好各類公開課。我組的金薇教師在11月參與了江蘇省的信息技術評優(yōu)課TheOlympicGames獲得二等獎，又參與了大市的英語評優(yōu)課，也獲得了二等獎。12月，我上了一堂區(qū)調研課Revisionunit6fashion獲得了好評。

6.積極參與學校教研組，教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將仔細學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學討論，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。如金薇撰寫的論文《網絡環(huán)境下牛津英語--》在省論文競賽中獲得二等獎，《讓project模塊---》獲得區(qū)級二等獎的榮譽。

我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，信任今后在學校領導的一如既往的關心領導下，我們肯定會更加虛心慎重，我們將連續(xù)提高自身素養(yǎng)；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，汲取他們的精華，到達共同進步。

七年級英語備課組工作總結篇3

本學期本備課組順當完成了課本教學內容，結合了各教師特點，揚長避短，集體備課做到了任務詳細，突出了備課過程中的異同性，進而指導學生學會自主學習，提高學生的口語交際力量，簡潔的翻譯力量，以及學習和討論問題的力量。

每位教師仔細鉆研教材，做到準時，精確地把握準教材。在活動時，依據教學實際，有側重點的組織了教師學習、重溫了新課標，常常對比，加以改良。積極并仔細參與學校組織的各類培訓活動。積極探究新的教學理念和教學方法。有針對性地討論和創(chuàng)新一些課例，促進了備課組成員的教研水平的提高。

在每周三的下午第一節(jié)課的集中備課的時間里由中心發(fā)言教師供應集體備課爭論稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師依據每單元的教學重點，制定出較為具體、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的根底上，利用教研活動時間和空課再集體爭論、商議。自己也能獨立思索、討論，依據班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、缺乏與改良措施，不斷完善自身。

本學期，我們備課組盡可能的利用課件幫助教學，充分進展資源共享，充分利用現(xiàn)代信息技術，提高上課效率。

依據教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內每位教師進展觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。

作業(yè)布置著眼于學生進展，突出了自主性和合作性，豐富多彩，形式多樣，不布置無價值作業(yè)。在設置作業(yè)時，考慮到了學生水平的層次和差異性，使每一個學生都能得到進展，杜絕了作業(yè)布置的隨便性。嚴禁布置過量作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)要有創(chuàng)新性。作業(yè)內容設計形式多樣，嘗試設計了以下內容：口頭溝通，圖句搭配，對話配圖，剪報，表演課本劇，依據課文制作卡片等。作業(yè)也有了實踐性，定期適當?shù)匕才乓恍嵺`性強的作業(yè)，有利于培育他們的興趣，有利于增加他們的實踐力量，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學習熱忱和積極性。

同時作業(yè)布置也有了針對性。教師布置作業(yè)時依據重點，有針對性地設置作業(yè)。

聽力、口語作業(yè)是英語學科必要的練習形式，教師設計了一些口語，聽力作業(yè)作為補充。

教師仔細準時批改作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必究。當天的作業(yè)要力爭當天批完，最晚不超過次日。批改不能只寫日期或“閱”字，不做或只做簡潔講評。批改完畢，教師賜予了評價，評價以鼓舞促進為主。判定對錯的符號要清楚、明確，錯題必需要求學生書面訂正，必要時在錯題處要有簡明批語。作業(yè)評講應針對普遍性與典型性錯例，采納集體評講與個別指導相結合的方法，對作業(yè)狀況特別的學生，采納面批，每次作業(yè)有肯定的面批率，每學期應保證大局部的學生得到面批。對于不能準時完成作業(yè)或不能獨立訂正的學生，沒有實行不理不睬的態(tài)度，或者失去急躁，實行盲目罰抄的方法。對于個別特別的學生，對其作業(yè)狀況進展追蹤，較為深入地了解其學習狀況，以便對其進展針對性的輔導。

七年級英語備課組工作總結篇4

本學期，在學校領導的正確領導下，本組四位成員發(fā)揚團隊精神，相互幫忙，目的明確，備課組工作進展得很順當?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

1、深入學習新課標以及學校的教學案制度，依據教材特點和學生實際，敏捷運用，為探究與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

2、仔細編寫教學案和導學案，確保學問點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置局部的題目，在抓好根底的同時，讓學生做到融會貫穿。

3、仔細進展二次備課，定期進展集體備課，爭論及反思教學過程中消失的問題，組織組員爭論教學案在實踐中應用的狀況，并對下周所教內容集中研討。

4、定期開展教學研討課，積極探究課堂教學新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多溝通，多學習，多反思;加強組內青年教師與閱歷豐富的老教師的教學溝通，以到達教學相長的目的。小班化教學效果顯著。

5、注意端正學生的學習態(tài)度，進一步培育學生的仔細聽課、仔細記錄、仔細書寫、仔細作業(yè)的習慣。注意學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合力量。

6、幫忙學生，尤其是根底不太好的學生對所學學問進展準時的歸納、總結和梳理，努力遏制兩極分化的消失。

7、重視信息技術與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的討論與推廣，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率，組內資源共享，提高了組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

8、加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與進展。

總之，通過這一系列的工作，強化了備課組的過程治理，提高了組內英語教師的教學水平和教學質量，推動了我校的英語教學改革和教學案的實施，提高了我校的整體英語教學水平。但是，備課組工作中仍舊存在許多缺乏，這需要在今后的工作中加以改良。

七年級英語備課組工作總結篇5

勞碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結全都，盡心盡力，幫忙學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯，中學七年級英語備課組工作總結?，F(xiàn)做如下總結：

一、強化觀念更新，討論教材。英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問構造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學設計以學生的進展為本;教學活動由教向學轉變，真正提高課堂教學效率。

二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經細心預備后作中心發(fā)言，發(fā)言內容包括教學重點、難點、教學流程、教學方法和教學手段，其他的教師賜予補充或提出建立性的建議，最終形成適合自己學生的教學設計。

三、落實“師徒結對”，促進年輕教師進展。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“師徒結對”活動。同時，備課組深入課堂，積極進展聽、評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和力量。對本組教師教學有新意的地方進展確定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

這一學期，七年級英語集體備課組的每一位教師都有相當大的收獲，我們在教育教學工作中取得了肯定的成績，固然我們也知道我們的工作還有許多需要提高改良的地方。在今后的工作中，我們將再接再厲，爭取更大的進步！

七年級英語備課組工作總結篇6

一、現(xiàn)狀分析

1、客觀狀況：

本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必需具備小學四年的學習根底，對于我們農村學生來說是有肯定的困難的，因此今年期末的成績城鄉(xiāng)差異可能會很大。

2、主觀狀況：

班與班之間、班級內部的差距比擬大，呈現(xiàn)不均衡進展的狀態(tài)。有局部學生產生了“落伍、落伍”的感覺，思想不穩(wěn)定，開頭厭學。另外由于今年我組師資配備嚴峻缺乏，有一大半時間是由六個教師教十五個班級，這些都給教學帶來肯定的影響。

二、工作回憶

1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。

本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清教師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕教師工作經受較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質量的關鍵是提高課堂效率。鑒于這種狀況，在開學初，我們就制定了規(guī)劃，讓張連華和馮月萍兩位教師在組內開了示范課，這兩節(jié)課主要是展現(xiàn)課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進展思索和探究。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續(xù)進展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。

2、堅持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學質量和教學水平。

（1）、堅持進展兩周一次的集體備課。

（2）不定期地進展教學研討、相互探討教學中存在的問題，在教學討論中實行互幫互助、集體協(xié)作的教學氣氛。

（3）資源共享，期末練習分工明確，團結協(xié)作。

3、以活動為載體，給學生供應更多的實踐時機和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的缺乏，促進學生全面進展，積極促進學生的共性特長進展。

（1）、迎國慶·書法競賽

本次書法競賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了深厚的英語學習氣氛，激發(fā)學生學習英語的興趣，調動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。

（2）、百詞競賽

初一英語全體英語教師細心籌劃，仔細把關，班主任全力協(xié)作支持，利用午休時間進展了百詞競賽。全體同學積極參加，熱忱高漲，取得了優(yōu)異的成績。全年級共有44人取得總分值，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。

三、缺乏的方面

本學期由于師資緣由，大家工作較累，英語角工作沒有開展。

一個學期馬上完畢，我們會以終為始，在實踐中探究、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。

七年級英語備課組工作總結篇7

這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關懷幫忙下，在各位組員的齊心努力下，仔細落實了備課組規(guī)劃，執(zhí)行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作進展總結，以利新學期工作更好開展。

1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學規(guī)劃，統(tǒng)一了教學內容和進度。

2．按時參與小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智，集體爭論下周的教學內容，在匯合大家共同思想的根底上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體缺乏。教師仔細兩人一組輪番制作出一個模塊的課件，要求必需細心制作，在此根底上，由中心發(fā)言人（制作課件的教師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同爭論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課根本實現(xiàn)課課有課件，每位教師再依據自己班級的實際狀況做適當?shù)恼{整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時汲取、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的才智。

3．仔細上好每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。準時批閱和講評作業(yè)，幫忙學生形成良好的學習習慣。

4．積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織教師進展細心指導，以培育和提高學生學英語的興趣。

5開展了七年級英語書寫競賽、英語朗讀競賽、班班有英語歌競賽、等多種形式的英語活動，切實提高學生英語力量及學英語的興趣。

6．積極參與學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將仔細學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學討論，實現(xiàn)課后反思。

我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,信任今后在學校領導的一如既往的關心領導下,我們肯定會更加虛心慎重,我們將連續(xù)提高自身素養(yǎng)；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，汲取他們的精華，到達共同進步。

七年級英語備課組工作總結篇8

本學期我們七年級英語備課組8位教師以“有效教學”“目標達成”為研討目標，仔細研讀《英語課程標準》，通力合作，順當而圓滿地完成了各項教育教學任務。

現(xiàn)就本學期工作進展如下總結：

一、做好教學常規(guī)工作，開展有效教學

從開學之初，備課組就選定“有效教學”為本學期研討目標，深入學習討論《課程標準》，仔細解讀教材，并仔細分析我校學生實際狀況，確定適合我校學生學習的教法，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。在日常教學中留意與學生積極互動，共同進展，注意處理好傳授學問與培育力量的關系，注意培育學生的獨立性和自主性，鼓舞學生質疑，調查，探究。教師特殊留意關注個體差異，滿意不同的學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參加的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和力量，使每個學生都能得到進展。

二、仔細落實備課組活動，強調效率

我們備課組仔細落實集體備課制度，共同探討教學重點、難點、課時安排、教學目標和任務，制定了包括教學活動、課外活動、學生技能活動等多項活動和教學規(guī)劃。這樣既集合了大家的力氣、才智和閱歷，充分表達了合作的團隊精神，又避開了同樣的工作重復進展。

同時，我組教師加強學習，在轉變觀念上狠下功夫，組織組內教師學習爭論，結合學校工作實際和課程改革試驗的要求確立正確的質量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐力量的培育真正滲透到教育教學之中。

三、開展教學溝通，促進專業(yè)成長

本學期，我們備課組成員積極進展“師徒結對”、參與平臺學分培訓、開出研討課等活動來提升自身素養(yǎng)。在校內，我們七年級備課組潘春海、吳芳芳和鄭小葉教師開出研討課，大家在聽課、評課的過程中相互學習，提高彼此的教學水平和力量。同時，鄭小葉和鄭燕微教師晉上升級職稱，潘春海教師入選縣英語高級研修班。

展望下個學期，我們備課組將連續(xù)積極參與仔細學習教學新方法，連續(xù)思索課堂有效教學，連續(xù)加強小組集體備課，發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享。我們有決心、有信念也有力量不斷總結閱歷，改良工作中存在的缺乏，力爭在下個學期把工作做得更好。

七年級英語備課組工作總結篇9

本學期我們備課組的教師靠著高度的責任心，精湛的專業(yè)素養(yǎng)和精彩的教學技能，都很快適應了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了精彩的成績。所以整個科組順當而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務和科組制定的工作規(guī)劃。這既得益于學校領導的親切關心和正確領導，也端賴于每一位教師的.努力拼搏與無私奉獻。

下面從幾個方面對本學期的工作做個小結。

一、規(guī)劃詳實，落實到位

開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學規(guī)劃。依據規(guī)劃，本學期我們勝利地組織進展了幾次大型的（全年級）的英語測驗。開學初我們就進展了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學閱歷比擬豐富的教師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平根本做到心中有數(shù)，對后續(xù)的有效教學和有效治理起了很大的作用。在每一次階段性教學完畢后我們也進展了形成性評價測驗，教師們都仔細分析總結了本班的實際進退狀況，準時依據狀況調整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。

二、分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項規(guī)劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組教師集體商討并集體實施的結果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參加，榮譽人人有份，責任共同擔當。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的規(guī)劃制定和實施都很順當，效果也特別顯著。

三、加強集體備課，鼓舞個人特色

集體備課減輕了教師們的工作負擔，也可以集思廣益，削減教學的盲目性。但是每個教師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的狀況也各不一樣。教師象醫(yī)生，必需依據不同的病人開不同的藥方。假如完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓舞各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氣氛中樂學并學好。

四、活動與實際結合，力量與教學共長

英語教學假如能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動規(guī)劃時就已經充分考慮到本學期可以進展的”時機”教育契機。

五、科研新軍，呈現(xiàn)實力

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極擔當了多節(jié)公開課的任務，均得到了較好的評價。

雖然我們的工作還不算完善，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。信任今后在學校領導的一如既往的關心領導下，在兄弟科組教師的無私協(xié)作下，我們肯定會更加虛心慎重，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，為連續(xù)為學校的教育事業(yè)的興盛奉獻我們最大的努力！

七年級英語備課組工作總結篇10

本學期我擔當初一（2）班的英語教學。由于剛剛調進xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心討論教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了許多教學閱歷，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學狀況的簡要總結。

一、培育英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設備進展教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改良教學方式、注意輔導學法

在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、討論學生，進展二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。思想上、行動上和黨中心保持全都，榜樣執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，聽從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，仔細備課、上課、批改作業(yè)，課后進展輔導，積極參與連續(xù)教育，努力學習專業(yè)學問，不斷充實自己。積極探究教育理論，積極推動素養(yǎng)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關懷、愛惜、敬重自己的同事和學生。

任現(xiàn)職以來本人先后擔當過不同年級的初中班主任，都以公平、急躁、熱忱、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品行養(yǎng)成的模本”，“使人

懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學生必需養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好根底；必需做到全面進展，為自己的終身進展和特長進展做好預備；必需具備關懷他人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質，為自己融入社會和奉獻社會奠定根底。固然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班風的建立，對所帶班級傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的進展，拓寬學生視野，使每一個學生安康成長，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也漸漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

擔當班主任期間，結合本班學生實際狀況，制定奮斗目標，常常和科任教師、學生家長保持聯(lián)系，嚴密協(xié)作，對差生轉化工作方法得當，有成效。

在教學中，本人關懷愛惜學生，因材施教，兼顧好中差，既注意對“尖子生”的培育，也不忘對那些“差生”的關注與幫忙。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內外，本人和學生打成一片。充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培育學生良好的英語學習習慣，最大限度地培育學生喜愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)學問為自己在教學上制造優(yōu)良成績奠定了根底。教學中，大膽探究和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

6年中學英語教學的探究和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本人擔當畢業(yè)班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開頭，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的教師。

七年級英語備課組工作總結篇11

勞碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結全都，盡心盡力，幫忙學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點：

一、統(tǒng)一思想熟悉，討論教材：

1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學生；

2、熟悉語言學習的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。

2、用“任務型教學”設計新授課教學；

3、了解學生狀況，要求學生了解初中英語教學和小學英語學習的區(qū)分。

4、重視音標教學，要求學生把握一些根本的發(fā)音規(guī)律，并根據這些規(guī)律來記憶單詞。

二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。

因此，在每次的集體備課上，由一名教師經細心預備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必需說教學重點、難點，、教學流程、教學方法和教學手段。其他的教師賜予補充或提出建立性的建議。

三、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們充分發(fā)揮每一位教師的特長，把個人教學中可能消失的缺乏降低到最小。

四、在每一單元教完的時候，我們會把本單元所學的詞組和句型給學生總結，并對他們進展詞匯測試。

五、備課組還深入該學科課堂，并進展評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和力量。對本組教師教學有新意的地方進展確定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

這一學期的工作還存在一些問題，需要我們去鉆研，改正。真正做到充分發(fā)揮教師的制造性，才能收到良好的效果。

七年級英語備課組工作總結篇12

根據學校整體工作安排，結合英語科組本學期工作規(guī)劃和年級組本學期工作安排，我七年級英語備課組通力合作，按時保質按量完成了本學期教學工作任務?；貞浺粚W期以來的教學工作，現(xiàn)總結如下：

開學初，在制定本學期工作規(guī)劃時，為進一步了解學生，并了解教學狀況，對初一新生的英語學習狀況做了抽樣調查，制定了備課組的英語教學規(guī)劃；每位任課教師再依據自己本班的詳細狀況制定了本教學班的英語教學規(guī)劃；為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培育學生良好的學習習慣，本學期我備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫標準訓練，取得了很好的預期效果。

集體備課是一項非常簡單的工作，不同的教師有不同的共性，不同的學生有不同的學習方法，只有依據各詳細狀況，充分發(fā)揮教師的制造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們積極參與長安區(qū)教研室所安排的區(qū)共用學案的集體備課活動，仔細學習和討論其他兄弟學校英語教學的勝利閱歷，結合自己學校的實際，探究出一套符合自己校情的、較為行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體才智。每周二上午第一節(jié)是我們集體備課時間，集體分析爭論相關的教學內容，在匯合大家共同思想才智的根底上，結合區(qū)共用學案，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體缺乏。

在集體備課過程中，我們一方面深入仔細討論教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求，另一方面，仔細分析我校學生實際狀況，確定適合我校學生學習的教法。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部學問內容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。我備課組積極參與各級的評優(yōu)課、觀摩課，在聽、評課過程中提高彼此的教學水平和力量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進展，做到有規(guī)劃、有目標、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有預備、有教材分析、有教法討論、有質量分析、有教學反思等。總之，集體備課不流于形式，更注意內容與實效。

我七年級備課組的四位教師，在本學期備課組多位教師因病長時間無法上崗工作的狀況下，堅持以教學工作為中心，以學校、學生為重，顧全大局，盡一切努力克制自身的諸多困難，不計酬勞，勇挑重擔，均擔當并圓滿完成了三個班的超額的工作任務，為我七年級組教學工作的正常開展做出了重大奉獻！

回憶這一學期，我備課組四位教師總的感受就是：特殊的忙。但在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按規(guī)劃圓滿地完成了教育教學任務，根本上到達了學校的預期目標。在2023年的七年級下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步！

七年級英語備課組工作總結篇13

本學期，我們七年級英語備課組的教學任務很艱難，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，一如既往、滿腔熱忱、辛勤耕耘，也許狀況總結如下：

一．集體備課。

我們備課組嚴格根據學校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，每次集備都實實在在，有主備人，有詳細內容，力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題，針對我們學校的學生狀況，我們備課組教師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學生。仔細貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力，努力在班里形成深厚的學習氣氛，盡量開展豐富多彩的教學活動，營造良好的學習氣氛，給優(yōu)等生、進步生供應展現(xiàn)自己的舞臺。共同探討教學重點，難點，課時安排，教學目標和任務。既集合了大家的力氣、才智和閱歷又加強備課組教師的團結，充分表達了合作的團隊精神。要求教師仔細備課，大家經過爭論，制定出標準的教案和導學案的格式，并寫出較標準的教案和導學案。

二、抓好教學常規(guī)的實施。

對教學常規(guī)治理工作始終不能放松這是一項長期的要求。一方面要深入學習討論大綱，吃透教材，另一方面，仔細分析我級學生實際狀況，確定適合我級學生學習的教法。詳細做法：

1.定期進展備課組活動，每周一的第三、四節(jié)組織本組教師仔細學習新的大綱、討論教材，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教