標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)與標(biāo)號(hào)點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中的停頓和語(yǔ)氣名稱頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)冒號(hào)形式、，；。？?。好Q破折號(hào)括號(hào)書(shū)名號(hào)引號(hào)省略號(hào)形式——（）《》“”……備注占兩格右左上角占兩格標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。下列情況不用頓號(hào)1.表概數(shù)的地方不用頓號(hào)學(xué)校對(duì)面二三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧。2.固定集合，約定俗成詞語(yǔ)間不用頓號(hào)

“省市領(lǐng)導(dǎo)”

“城鄉(xiāng)結(jié)合部”3.頓號(hào)和連詞不能連用（如“和”

“或”“及”

“與”等）我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大的發(fā)展。是句中較短的并列詞語(yǔ)之間的停頓，頓號(hào)表示的停頓比逗號(hào)小。一、頓號(hào)4.較長(zhǎng)的并列成份間可不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5.并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

例：蘿卜切得纖細(xì)，均勻。這個(gè)故事講得真實(shí)，生動(dòng)。你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。6.并列成份間已有問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。

例：這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬！”的口號(hào)。7.如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。

例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。8.并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”“哇”“啦”“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。

例：八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋(píng)果啊，葡萄啊……

9.同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓號(hào)，后兩個(gè)之間一般用“和”，順序不能變。

例：A、B、C和D

這里有桃樹(shù)、梨樹(shù)和杏樹(shù)。10．為了強(qiáng)調(diào)、突出，即使可用頓號(hào)，也應(yīng)改用逗號(hào)，（通過(guò)延長(zhǎng)停頓來(lái)突出強(qiáng)調(diào)）

例：祖國(guó)啊，您偉大，富強(qiáng)！“偉大”“富強(qiáng)”之間本可用頓號(hào)，但為了突出、強(qiáng)調(diào)，則應(yīng)改為逗號(hào)。下列句子頓號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

B．那個(gè)時(shí)候，他還只是一個(gè)十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)、或者日語(yǔ)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)注意事項(xiàng)：前有逗號(hào)，后才能有分號(hào)。這種作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)教人，則害了別人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害了革命。分號(hào)表示并列的句子之間的停頓。二、分號(hào)1.每個(gè)人都有三種性格：他所顯露出來(lái)的；他所具有未顯露出來(lái)的；他認(rèn)自己該具有的。2.人的一生，總是在不斷的嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄。人的一生，又始終在不斷地追求，追求幸福，追求自由。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：下列標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？1.直接引用，用冒號(hào)；間接轉(zhuǎn)述，不用冒號(hào)。他對(duì)父親說(shuō)：“您辛苦了?！蓖跸壬f(shuō)，他今天不能來(lái)了。2.說(shuō)話人放在中間時(shí)，“某某說(shuō)”不能用冒號(hào)。“學(xué)習(xí)就是要認(rèn)真，”老師說(shuō)，“而且一定要持之以恒?！?.冒號(hào)的提示作用要管到句尾。不少老師反映：小學(xué)生勞動(dòng)觀念單薄，勞動(dòng)習(xí)慣差、自理能力低，不珍惜勞動(dòng)成果。這樣的問(wèn)題在全國(guó)許多地方都存在。是用在提示語(yǔ)后面或前面，提示下文或總結(jié)上文的標(biāo)號(hào)。三、冒號(hào)1.這種驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢，就會(huì)走入歧途，可見(jiàn)這些事實(shí)是可以作為活教材的。2.桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。3.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。”達(dá)標(biāo)檢測(cè)：下列標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？“說(shuō)”的用法1、老師說(shuō)今天很冷大家多穿些衣服2、今天很冷老師說(shuō)大家多穿些衣服3、今天很冷大家多穿些衣服老師說(shuō)4、

老師抬起頭看了看大家今天很冷，大家多穿些衣服“說(shuō)”的用法1、老師說(shuō)：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2、“今天很冷，”老師說(shuō)，“

大家多穿些衣服?！?、“今天很冷，大家多穿些衣服?！崩蠋熣f(shuō)。4、

老師抬起頭，看了看大家，“今天很冷，大家多穿些衣服?！?/p>

1.連續(xù)問(wèn),句句用問(wèn)號(hào)。聽(tīng)說(shuō)你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進(jìn)前十名了沒(méi)？告訴我好么？你能不能快點(diǎn)呀？2.選擇問(wèn)，句末用問(wèn)號(hào)(前逗后問(wèn))。你是臨場(chǎng)膽怯呢，還是身體不舒服呢？對(duì)于這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？四、問(wèn)號(hào)3.倒裝問(wèn)，問(wèn)號(hào)在句末。你去嗎，張?zhí)庨L(zhǎng)？4.表委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可以用問(wèn)號(hào)。請(qǐng)您稍微挪一下凳子好嗎？5.有的句子含有誰(shuí)、什么、怎么樣等疑問(wèn)詞，但不是發(fā)問(wèn)，不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，是陳述句，應(yīng)用句號(hào)。我沒(méi)什么，可不知道人家怎么想。

四、問(wèn)號(hào)

口訣第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。

第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。

第三注意連續(xù)問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。

第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。

1.我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦?2.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？3.安排工作了嗎？這些新來(lái)的同事？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：下列標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？

引號(hào)的作用:①表示引用的部分。②表示特定稱謂③表示特殊含義④表示諷刺或否定表示強(qiáng)調(diào)

①表示引用。

1、表示引用他人的話語(yǔ)。文章中的人物對(duì)話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號(hào)，為的是把他們和作者自己的話區(qū)別開(kāi)來(lái)。例：老師對(duì)我們說(shuō)：“做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印?！?/p>

通常說(shuō)話都要用“”的。

2、表示引用他人的成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等，也包括擬聲詞、音譯詞.例：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。（引用一些名言或者一些詩(shī)句）它一下就令人記起杜甫的詩(shī):“群山萬(wàn)整赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村”。1、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！?、真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

3、“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。

②表示特定稱謂:（特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等，一般為名詞。）

例：1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也象花朵一樣?jì)赡?，容易受到破壞?、號(hào)稱”世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最.（“世界屋脊”一直用來(lái)特指青藏高原）表示特定的稱謂

1、父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。2、“夜鶯”是怎樣巧妙地和敵人周旋為游擊隊(duì)傳送情報(bào)的？3、“福利工廠”，原來(lái)他是個(gè)聾啞人。4、爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又‘掃蕩’了。”5、孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。

③表示特殊含義

（引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思）

例：1、他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。

有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，但是他勤于思考，能言善辯，這是同學(xué)們送給他的雅號(hào)。例：2、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？特殊含義，意思指黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一，不是指“搖籃”的一般意義，即養(yǎng)育嬰兒之處。

1、海倫學(xué)會(huì)了用手指”說(shuō)話“。（《海倫?凱勒》）

說(shuō)明：在這里，并不是說(shuō)手指真的會(huì)說(shuō)話了，而是指海倫學(xué)會(huì)了摸讀盲文和用盲文與他人交流。

2、消息傳開(kāi)，聶將軍收到了大批來(lái)自日本各地的電報(bào)和書(shū)信，日本人民稱他是”活菩薩“，是”中日友誼的使者“

④表示諷刺或否定的意思?！锓穸ê椭S刺指對(duì)所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺。

例：一切反動(dòng)派都是“紙老虎”。你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。

（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）

引號(hào)在表示特定的稱謂和特殊含義時(shí)的區(qū)別：

1、引號(hào)在表示特定的稱謂時(shí)，是為了起一個(gè)突出、強(qiáng)調(diào)的作用；

2、引號(hào)在表示具有特殊含義的詞語(yǔ)時(shí)，該詞語(yǔ)就不再表示它原來(lái)的意思，而是具有了新的含義；總結(jié)：即前者的詞意并未改變，但后者的詞意已經(jīng)發(fā)生了改變，具有了不同于原意的新的含義。

5、表示強(qiáng)調(diào)：在行文時(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對(duì)象，也需要加上引號(hào)。1、我想跟大家談一談“合作”的話題。2、魯迅在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。3、海倫學(xué)會(huì)拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。

在這些句子中，“合作、“早”、“泥土”、“種子”都是這些句子所著重論述的對(duì)象。有的認(rèn)為第3句中的“泥土”、“種子”加上引號(hào)是表示引用，引用海倫學(xué)會(huì)的單詞。實(shí)際上前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)，引用是直接引用他人的話，或者是格言、詩(shī)詞、歌詞等，不會(huì)引用單個(gè)的詞語(yǔ)。1.直接、完全引用（被引用的部分的標(biāo)點(diǎn)，也要在引號(hào)之內(nèi)）。毛主席教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”2.間接，不完全引用時(shí)，點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外或不使用引號(hào)。他始終認(rèn)為“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。3.引文不完整，或作為自己說(shuō)的一段話時(shí)，句號(hào)在引號(hào)外。徐悲鴻筆下的馬正像評(píng)論家說(shuō)的“形神俱備，充滿生機(jī)”。是表示出文中引用部分的標(biāo)點(diǎn)。五、引號(hào)1.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。2.文科班絕不應(yīng)該出現(xiàn)“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。3.李白有詩(shī)云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：判斷下列標(biāo)點(diǎn)的是否正確1.破折號(hào)后面表解釋說(shuō)明的部分（分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的注釋）我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史發(fā)展有著偉大的貢獻(xiàn)。2.破折號(hào)與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時(shí)使用。他的好朋友——王曉明，是一個(gè)活潑的男孩。主要表示行文中的解釋說(shuō)明部分，六、破折號(hào)破折號(hào)的意義破折號(hào)顧名思義，

“破”是點(diǎn)破、注釋之意。即一句話沒(méi)有說(shuō)完整就斷了；“折”是中斷轉(zhuǎn)說(shuō)別的話題了。重點(diǎn)1重點(diǎn)2破折號(hào)的作用1.表示解釋說(shuō)明。2.表示意思的遞進(jìn)。重點(diǎn)2破折號(hào)的作用3.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。4.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。5.表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了明如玻璃的帶子()河。用法1：表示對(duì)帶子的注釋、解釋說(shuō)明，帶子指的就是河。——請(qǐng)給下面句子的()里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、他簡(jiǎn)直是個(gè)演員()天生的演員?！梅?：遞進(jìn)一層，表示語(yǔ)氣比之前更強(qiáng)烈。在右邊句子的()里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、蝴蝶泉開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的蝴蝶()它們很親熱地落在客人身上。

——

用法3：意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折

在右邊句子的()里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、“哇（）哇（）哇”小寶寶大聲哭起來(lái)了。

————用法4：語(yǔ)言的延長(zhǎng)、聲音延續(xù)在下面句子的()里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、“哦！原來(lái)，原來(lái)你就是（）大眼萌”——用法5：語(yǔ)音較大的停頓或中斷。在右面句子的()里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.解釋說(shuō)明2.意思的遞進(jìn)3.意思的轉(zhuǎn)折或跳躍4.語(yǔ)音的延長(zhǎng)5.語(yǔ)音的停頓或中斷破折號(hào)的用法1.句內(nèi)括號(hào)要緊貼在被注釋、補(bǔ)充的詞語(yǔ)后?？梢哉f(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果……2.句外括號(hào)是注釋補(bǔ)充全句內(nèi)容的，括號(hào)在整句的標(biāo)點(diǎn)后。各國(guó)人民間的和平萬(wàn)歲?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間的鼓掌）打到戰(zhàn)爭(zhēng)的挑撥者?。ㄈ珗?chǎng)起立歡呼，掌聲經(jīng)久不息）3.如果在被注釋的詞語(yǔ)后加標(biāo)點(diǎn)，加在括號(hào)后。括號(hào)是表示文中的注釋部分的標(biāo)點(diǎn)，分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。七、括號(hào)1.我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。2.這間辦公室一共有五臺(tái)電腦供老師使用（包括筆記本電腦）。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)：下列標(biāo)點(diǎn)使用是否正確？1.省略號(hào)前是完整的句子，句末點(diǎn)號(hào)保留。他輕輕的哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗，啊……”總而言之：我不能去了，再見(jiàn)，我的蟋蟀！再見(jiàn)，我的木蓮！……（完整句子，保留前面點(diǎn)號(hào)）2.省略號(hào)不能與“等”“等等”連用。去年荔枝、龍眼、柑橘……等產(chǎn)量大幅降低。是標(biāo)明文中省略內(nèi)容的標(biāo)號(hào)。一般列舉三項(xiàng)后才使用省略號(hào)。八、省略號(hào)1.標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇、綜藝節(jié)目等?！都t樓夢(mèng)》《人民日?qǐng)?bào)》《狼圖騰》影片《拆彈部隊(duì)》獲得本屆奧斯卡“最佳影片獎(jiǎng)”?！侗寂馨尚值堋肥钦憬l(wèi)視全新推出的大型戶外競(jìng)技真人秀節(jié)目。2.書(shū)名號(hào)內(nèi)還要加書(shū)名號(hào)時(shí)，外層用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)層用單書(shū)名號(hào)。《<合唱團(tuán)>創(chuàng)刊詞》1.書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名，用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。示例：《三國(guó)演義》‖《人的正確思想是從那里來(lái)的？》‖《參考消息》‖《大眾電影》‖《瞭望》雜志‖《中華兒科雜志》。2.法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書(shū)的標(biāo)題，用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。示例：《新聞出版統(tǒng)計(jì)管理辦法》‖《漢語(yǔ)拼音方案》。九、書(shū)名號(hào)3.文化產(chǎn)品（電影、電視欄目、戲劇、繪畫(huà)、歌曲、舞蹈、攝影、郵票等）的題目，用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。示例：影片《紅高粱》‖小提琴協(xié)奏曲《梁?！贰?dú)舞《月光下》‖黑白攝影《救死扶傷》‖董希文的《開(kāi)國(guó)大典》‖石雕《和平》‖湘繡《龍鳳呈祥》‖特種郵票《中國(guó)皮影》‖相聲《釣魚(yú)》‖小品《英雄母親的一天》‖游戲軟件《仙劍奇?zhèn)b傳》‖中央電視臺(tái)專題節(jié)目《體育沙龍》‖北京文藝臺(tái)《周末三人談》專題節(jié)目。4.書(shū)名號(hào)的形式分雙書(shū)名號(hào)和單書(shū)名號(hào)。書(shū)名號(hào)里面還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)，里面一層用單書(shū)名號(hào)。示例:《〈第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)〉發(fā)刊詞》《〈吶喊〉自序》《關(guān)于〈婚姻法〉適用的司法解釋》5.書(shū)名、篇章名等如果使用縮略形式，照樣要用書(shū)名號(hào)。示例：《毛選》《現(xiàn)漢》6.標(biāo)示中文的軟件名稱。示例：《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件7.書(shū)名有時(shí)帶有括注，如果括注內(nèi)容是書(shū)名篇名一部分，應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之內(nèi)，反之放在書(shū)名號(hào)之外。示例：《琵琶行（并序）》