心理衛(wèi)生歷年真題

浙江省2010年4月高等教育自學考試

心理衛(wèi)生試題

課程代碼：06051

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的

括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.撰寫了世界上第一部心理衛(wèi)生專著，明確提出“心理衛(wèi)生”概念的是美國學者（）

A.威廉?斯威薩B.伊薩克?雷

C.克朗斯托D.霍夫曼

2.自我意識是作為主體的我對自己本身以及自己與客觀世界、周圍環(huán)境關系，尤其是人我關

系的一種意識，它包括自我認識、自我體驗和（）

A.自我評價B.自我分析

C.自我調(diào)節(jié)D.自我控制

3.通過培訓家長，使家長能更好地調(diào)控自己，幫助智力落后兒童，這屬于下列哪類支持系統(tǒng)

（）

A.生物及生態(tài)支持B.教育支持

C.行為支持D.環(huán)境支持

4.對于那些生活總是一帆風順，因而意志薄弱、耐挫折能力差的兒童，最好采取哪一類挫折

教育的方式（）

A.體育鍛煉B.設置障礙

C.勞累筋骨D.批評教育

5.下列情緒反應中屬于不正第情緒反應的是（）

A.悲哀B.恐懼

C.適度焦慮D.自卑

6.常見于兒童和青少年，發(fā)作多與兒童對母親的強烈依賴有關的心身疾病是（）

A.頭痛B.潰瘍

C.支氣管哮喘D.類風濕性關節(jié)炎

7.個體遭受挫折后出現(xiàn)下列哪一種行為表現(xiàn)可以稱為理智性行為（）

A.逃避類似情境B.尋求家長保護

C.直接施加報復D.調(diào)整目標要求

8.下列屬于學習困難兒童的特征的是（）

A.智力落后于正常兒童B.可能有器官缺陷

C.動作協(xié)調(diào)能力比較差D.有心因性疾病

9.根據(jù)霍爾姆斯和雷赫的“社會再適應評定量表"（SRRS）,被排首位的、最嚴重的生活事

件是（）

A.離婚B.配偶死亡

C.重病D.坐牢

10.學生把考試失敗的原因歸結為附近有建筑工地夜間施工，影響自己的復習。這種做法屬

于（）

A.合理化作用B.轉移作用

C.投射作用D.反向作用

11.在塞利的“一般性適應綜合癥”中，機體對內(nèi)外刺激所做的初期防御反應叫做（）

A.抵抗反應B.起始反應

C.衰竭反應D.警戒反應

12.少男少女早戀的直接原因是（）

A.性發(fā)育成熟B.社會觀念開放

C.傳播媒介誘導D.青春期性教育相對滯后

13.對離異家庭中學生心理健康的調(diào)查表明，離異家庭子女心理健康危機問題最突出的是

()

A.學習困難B.不良情緒和性格

C.社會適應不良D.品行障礙

14.體育鍛煉特別是有氧鍛煉對保持身心健康有重要作用，以下活動屬于有氧鍛煉的是

()

A.短跑B.做廣播操

C.跳繩D.擲標槍

15.埃里克森認為，青少年期的核心問題是發(fā)展（）

A.自主性B.同一性

C.勤奮感D.自尊心

二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.心理健康的標準主要體現(xiàn)在正常的心理狀態(tài)、良好的社會交往能力及良好的

____________上。

2.青少年個性發(fā)展輕度不良稱為。

3.青春期兒童生理上的性成熟引起他們心理和行為上的變化，主要表現(xiàn)在_____________

的覺醒和對異性態(tài)度的變化。

4.器官缺陷兒童通常具有自卑、自我中心、自我控制欠佳和等心理行為特征。

5.美國的比爾斯以親身經(jīng)歷和體驗寫下了《》一書，對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動做

出直接貢獻。

6.預防心身疾病，可以從兩個方面著手：消除來自各方面的應激源和提高

的能力。

7.所謂代溝，指的是兩個世代之間在、生活態(tài)度以及價值觀念上存在差異。

8.影響青少年早期吸煙行為的因素主要有家庭因素、同伴壓力、傳播媒介和。

9.在自我意識的發(fā)展過程中，如果缺乏理智，情緒沖動不能自控，常以“假想我”代替“現(xiàn)

實我”，這種問題類型被稱為自我。

10.個體空間的存在具有保護功能和o

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1.應激

2.焦慮

3.心理挫折

4.性格

四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

1.正常的人際交往功能主要體現(xiàn)在哪些方面？

2.造成兒童自卑的原因有哪些？

3.為什么智力落后兒童比正常兒童更容易產(chǎn)生心理問題？

4.噪聲污染對身心健康有哪些危害?應如何防范？

五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

1.試分析拒學兒童的心理行為特征和拒學原因，并提出相應的預防措施。

2.試述閑暇活動對心理健康的作用和功能。

浙江省2009年7月高等教育自學考試

心理衛(wèi)生試題

課程代碼：06051

一、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動的興起源于對的治療。

2.每個人的認知和行為過程都伴隨著一定的。

3.情緒體驗有強度、緊張水平、快感度和之分。

4.對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動做出直接貢獻的人是美國的。

5.青春期學生自我意識的三大焦點是：充分關注自己的形象、要求更深入地了解內(nèi)心活動以

及更加。

6.個性特點最集中地表現(xiàn)在上。

7.精神分析學家艾里克森認為，人生的發(fā)展要經(jīng)歷八個不同的階段，其中第四個階段為

8.青少年社會生活中涉及最多的空間是家居空間、學?？臻g和。

二、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的

括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.情緒主要反映了（）

A.個人的體驗B.個人的期望

C.妄想D.聯(lián)想

2.以下選項中屬于心理性應激源的是（）

A.生活事件的變化B.強噪音

C人際關系失調(diào)D.有害的化學物質(zhì)

3.“創(chuàng)造性人”之說的提出者是（）

A.詹姆士B.弗洛姆

C.馮特D.華生

4.林格發(fā)現(xiàn)，屬“抑制性反應型”人格類型者易患（）

A.風濕性關節(jié)炎B.甲狀腺機能亢進

C.冠心病D.胃潰瘍

5.個人空間模式中的公共距離一般在（）

A.3.6-4.6米B.3.6-5.6米

C.3.6-6.6米D.3.6-7.6米

6.青少年個體自我意識發(fā)展的相對平穩(wěn)期是（）

A.小學一年級到三年級B.小學五年級到初一年級

C.初一年級到初三年級D.初三年級到高二年級

7."前怕狼后怕虎”反映的是（）

A.情境沖突B.雙避沖突

C.趨避沖突D.雙趨沖突

8.人對空間的需要主要表現(xiàn)為（）

A.公共性和協(xié)調(diào)性B.私密性和協(xié)調(diào)性

C.公共性和私密性D.公共性和舒適性

9.閑暇活動不在乎追求正規(guī)的形式，有時也不在乎完美的結果，它注重的是閑暇活動本身的

過程。閑暇活動的這一基本原則稱為（）

A.便利實施原則B.合理安排原則

C.隨意參加原則D.和諧發(fā)展原則

10.人類大腦右半球掌管（）

A.語言、形象思維B.語言、抽象思維

C.空間知覺、抽象思維D.空間知覺、形象思維

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1.擴張型自我

2.應激

3.自我意識

4,學習困難學生

四、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）

1.如何預防兒童拒學？

2.簡述防范噪聲不良影響的基本措施。

3.簡述兒童焦慮的主要特征。

五、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）

1.具體說明導致青少年產(chǎn)生挫折感的心理因素。

2.具體說明幫助離異家庭子女預防心理問題的主要措施。

3.具體說明正常的人際交往的主要功能。

浙江省2009年4月高等教育自學考試

心理衛(wèi)生試題

課程代碼：06051

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的

括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.“學問變化氣質(zhì)”反映了我們在同伴交往中要（）

A.學會自我調(diào)節(jié)B.發(fā)展友誼

C.加強個人修養(yǎng)D.了解自己

2.焦慮與人類身心需要能否得到滿足有關，這說明了焦慮原因產(chǎn)生的（）

A.遺傳和體質(zhì)因素B.心理因素

C.家庭因素D.自身因素

3.“殘者多懼”，說明了兒童自卑原因的（）

A.身心因素B.認知因素

C.家庭因素D.交往因素

4.由于物質(zhì)的缺乏或故障，使人們無法滿足其需要而形成的挫折是由以下哪種因素引起

的？（）

A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境

C.物質(zhì)環(huán)境D.資源環(huán)境

5.“吃一塹，長一智”，屬于挫折理智性行為的（）

A.感情升華B.增進了解

C.修訂目標D.尋求補償

6.挫折產(chǎn)生的主觀因素有：個人的生理條件；個人的能力條件以及（）

A.個人學習方面B.個人心理上的沖突

C.人際交往的沖突D.自尊需要的方面

7.開始“想到自己，真正發(fā)現(xiàn)了自己”，反映了青春期自我意識三大焦點的（）

A.充分關注自己的形象B.更加重視個性品質(zhì)的發(fā)展

C.要求深入地了解內(nèi)心活動D.重視嚴格要求自己

8.個性形成與發(fā)展的初步形成期是（）

A.7—17歲B.7—18歲

C.8—17歲D.8—18歲

9.影響器官缺陷兒童心理適應的因素有：個體因素；家庭因素和（）

A.學校因素B.年齡因素

C.缺陷因素D.社會因素

10.智力落后兒童心理問題的預防有：生物及生態(tài)支持；教育支持與控制和（）

A.控制環(huán)境壓力B.行為支持

C.自然的安排環(huán)境D.提供適當?shù)乃幬?/p>

11.青少年吸煙的預防和干預包括：大眾媒介的宣傳、群體規(guī)范的約束、健康教育課程的設

置和（）

A.家庭因素B.同伴的榜樣

C.凈化社會環(huán)境D.自身約束

12.生活時間通常分為三個部分：生理時間；學習、工作時間和（）

A.閑暇時間B.休息時間

C.運動時間D.睡眠時間

13.對青少年進行性教育的最佳途徑有學校教育和（）

A.家庭教育B.社會教育

C.社區(qū)教育D.人文教育

14.聾童有沖動性和易受暗示的特征，說明了器官缺陷兒童心理行為特征的（）

A.自卑B.自我中心

C.自我控制欠佳D.孤獨感

15.影響青少年吸煙的因素有：家庭因素、同伴的壓力、傳播媒介和（）

A.群體規(guī)范的約束B.健康教育課程的設置

C.社會環(huán)境D.吸煙者的形象

16.戒煙治療包括：厭惡療法、操作條件反射、多種方法的干預和（）

A.戒煙藥物的運用B.傳播媒介教育

C.集中治療D.強制行為管理

17.過量飲酒的影響因素有：家族史、交往需要和（）

A.嗜好B.個人壓力

C.爭強好勝D.環(huán)境因素

18.根據(jù)專家的研究，酒精依賴的高峰年齡一般在（)

A.16—18歲B.12—21歲

C.18—25歲D.20—28歲

19.閑暇活動是課余生活的重要組成部分，是對學習活動的一種必要補充與協(xié)調(diào)，這就要求

在閑暇活動時應遵循（）

A.隨意參與原則B.合理安排原則

C.便利實施原則D.自主選擇原則

20.周圍環(huán)境可以分為社會環(huán)境和（）

A.生存環(huán)境B.生態(tài)環(huán)境

C.自然環(huán)境D.學習環(huán)境

二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.人本主義的心理健康觀認為“真正的心理健康者，應該是其極其豐富，精

神生活無比充實，潛能得以充分發(fā)揮，能夠完全體現(xiàn)的人。

2.青少年自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了分化一一一一這樣一個過程。

3.早戀是成熟過程中，兩性之間出現(xiàn)的一種超出正常交往和友誼的

4.智力落后必須符合三個條件：智商低于平均水平兩個；伴隨有適應性行為

缺陷；發(fā)生在__________歲以前。

5.青少年吸煙的危害包括對的危害和對一的危害。

6.大自然對人身心健康的作用有：大自然可以改善人的；大自然可以陶冶人

的情操：大自然可以激發(fā)人的;大自然可以強健人的體魄。

7.防范噪音的方法有：回避、規(guī)定和利用高科技手段將令人心煩的噪音變?yōu)?/p>

美妙悅耳的“____________

8.大氣污染對人體健康的直接危害表現(xiàn)為：引起急性中毒；引起慢性中毒；刺激

和誘發(fā)o

9.學校心理衛(wèi)生學的基本任務在于：探索維護和增進青少年身心健康的途徑和

,幫助和鼓勵青少年學生樹立增進健康的愿望，促使他們采取有益于健康

的行動，形成健康的。

10.情緒反應伴隨著每個人每天的認知活動和過程，正常的情緒反應大都

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

1.情緒

2.自我意識

3.狹隘

4.孤獨

5.合理飲食的基本原則

四、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）

1.人類的應激源有哪幾種？

2.人際交往的功能有哪些？

3.簡述挫折的適應方法。

五、論述題（本大題16分）

論述拒學學生的原因及預防。

浙江省2008年7月高等教育自學考試

心理衛(wèi)生試題

課程代碼：06051

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的

括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.很久以來，人們通過對日常生活的觀察就已發(fā)現(xiàn)，許多人在經(jīng)歷以后失去健康甚

至死亡。（）

A.重大的事件B.嚴重的創(chuàng)傷

C.家庭變故D.失業(yè)

2.迪克曼（Dickman）等人研究了對應激狀態(tài)下的情緒表現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)，應激可促使人的情緒

向方向發(fā)展。（）

A.低落B.高漲

C.低落或高漲D.不正常

3.精神病學家弗勞伊德?林格（FloydRing）發(fā)現(xiàn)，有三種人格類型分別與不同的疾病有關，主

張對別人的挑釁行為應予以報復的人。這種人易得冠心病、慢性關節(jié)炎和胃潰瘍等。他們

屬下列哪種人格?（）

A.“過分性反應型”B.“欠缺性反應型”

C.“抑制性反應型”D.“強烈性反應型”

4.埃里克森認為，問題是青少年期的核心問題。（）

A.自我發(fā)展B.同一性

C.自我意識D.性意識

5.心理學家霍爾把人際空間距離在0.5?1.2米之間的距離稱為（）

A.親密距離B.個人距離

C.社交距離D.公共距離

6.根據(jù)美國著名的心理學家巴克和賴特對兒童的行為與環(huán)境研究，應是父母選擇住

房的一個重要因素。（）

A.居住環(huán)境、孩子的玩伴B.綠化

C.文化氣息D.經(jīng)濟條件

7.個人空間的存在有兩個功能，一個是,另一個傳遞功能。（）

A.交流功能B.親密功能

B.C.保護功能D.測量功能

8.摩爾（O?H-Mowrer僧經(jīng)說過：是促進人們健康、趨于統(tǒng)整、趨于最高效率的力

量。（）

A.適度的憂慮B.適度的恐懼

C.適度的緊張D.適度的焦慮

9.人對空間的需求基于人對良好社會環(huán)境的祈望，主要表現(xiàn)為和私密性。（）

A.公共性B.交流性

C.社會性D.獨立性

10.生活時間通?？煞謃____三部分時間。（）

A.生理、心理和閑暇時間B.生理、心理和病理時間

C.學習、工作、生活時間D.生理、學習、工作和閑暇時間

11.精神分析學家艾里克森認為，人生的發(fā)展要經(jīng)歷八個不同的階段，每一階段的發(fā)展都存

在情感危機，自卑情感危機便是主要發(fā)生在_______階段。（）

A.第二B.第三

C.第四D.第五

12.是一種憂慮、恐懼、憤怒和怨恨他人優(yōu)于自己的復合情緒。（）

A.狹隘B.嫉妒

C.貶低D.自私

13.是人和動物在生活過程中通過訓練和實踐而獲得的由經(jīng)驗引起的相對持久的適

應性的心理變化。（）

A.習慣B.智力

C.能力D.學習

14.對于人類而言，由于先天本能所能適應的環(huán)境非常有限，因此主要依靠來適應環(huán)

境。（）

A.學習B.觀察

C.模仿D.能動性

15.因為無法適應學校生活所致，對上學有明顯的焦慮不安，顯現(xiàn)出一種害怕到校上學的傾

向稱為（）

A.厭學B.逃學

C.拒學D.失學

16.大多數(shù)學者認為，學習困難是指兒童并非由于感官缺陷、或其他生理殘疾而產(chǎn)生

某一方面學習的嚴重困難。（）

A.智能不足B.營養(yǎng)不良

C.統(tǒng)合障礙D.多動癥

17.對于應激生理反應的理論研究，一方面得到許多學者的贊賞和支持，另一方面也引起了

一些問題和爭論。但是，絕不能忽略問題。（）

A.復雜的整體反應B.生理反應

C.刺激與反應之間的性質(zhì)D.緊張性刺激物

18.任何人際關系都離不開認識、情感和_____三方面的因素。（）

A.行為B.理解

C.思想D.心理

19.某同學說：“XXX同學很想當班干部，可他學習那么差，老師又不喜歡他，他怎么可能

當?shù)蒙稀薄＿@可以用防御機制來解釋。（）

A.壓抑作用B.投射作用

C.轉移作用D.合理化作用

20.人的個性特點最集中的表現(xiàn)在_____上。（）

A.情緒特征B.態(tài)度特征

C.性格特征D.理智特征

二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.1948年世界衛(wèi)生組織（WorldHealthOrganization,WHO）在憲章中指出：“健康不僅是免于疾

病和虛弱，而且是保持身體上、精神上和方面的完美狀態(tài)?！边@一概念在1978年初

級衛(wèi)生保健大會所發(fā)表的_______宣言中加以重申。

2.中國古代雖無“健康”、“心理健康”或“心理衛(wèi)生”等現(xiàn)代術語，但出自《》的

“”說卻包含了注重身心健康這兩方面的內(nèi)容。

3.法國著名的精神科醫(yī)生_____是現(xiàn)代精神衛(wèi)生運動的先驅者，對現(xiàn)代世界衛(wèi)生運動做出

直接貢獻的是美國的。

4.根據(jù)對疾病與環(huán)境適應的研究表明，現(xiàn)代社會中的人們時時處處都要為了生存而競爭，如

果缺乏的支持，人們本來所具有的情感和意志就要受到抑制，結果由于許

多人得了腸胃病、心臟病、腦和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，或者陷入憂郁癥。

5.根據(jù)布魯克（Bruck）等人的研究，應激狀態(tài)下的行為反應主要包括、反常動作增加

和O

6.對于學習困難，教師和父母對兒童所采取的,以及學校和家庭的一般,對

兒童解決學業(yè)方面的問題起了決定性作用。

7.自我意識是作為主體的我對自己本身以及自己與客觀世界、周圍環(huán)境關系，尤其是人我關

系的一種意識。一般認為，自我意識是認知、情感、意志三種成分的結合，被分別稱為自

我認識、與。

8.從心理學家R?J?哈維格斯的終身性發(fā)展理論中可獲知，青少年期的發(fā)展主題是，熟悉

自己的、健全的以及在人際關系中理解性和融洽性。

9.器官缺陷兒童是指或遭受損傷而使視力、聽力或運動能力出現(xiàn)障礙的兒童,

包括聾童、重聽兒童、低視力兒童、肢殘兒童。

10.合理膳食應遵循幾條基本原則，其一是,其二是,其三是合理烹飪。

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

1.學校心理衛(wèi)生學

2.應激

3.壓抑作用

4.個性

5.焦慮

四、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）

1.簡述心理健康的標準。

2.簡述心身疾病的誘發(fā)因素。

3.簡述人際關系的影響因素。

五、論述題（本大題16分）

論述青少年自我意識的發(fā)展規(guī)律及主要內(nèi)容。

浙江省2008年4月高等教育自學考試

心理衛(wèi)生試題

課程代碼：06051

一、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.心理衛(wèi)生這一術語的正式提出是在中葉。

2.心身疾病是指由心理因素為主要誘因引起的。

3.個性是人的心理面貌的o

4.精神分析學家艾里克森認為，人生的發(fā)展要經(jīng)歷8個不同階段，每一階段的發(fā)展都存在

5.個人的認知傾向性對人際關系具有作用。

6.“成熟人”之說的提出者是。

7.青少年可能出現(xiàn)的性問題主要有早戀、手淫、性幻想和

8.自我意識的情感成分被稱為自我。

二、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的

括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.以下應激源中屬于社會文化應激源的是（）

A.各種化學刺激B.動機沖突

C.生活事件的變化D.挫折情境

2.在各種不良的生活方式中，最重要的前四位危險因素是吸煙、過量飲酒、膳食結構不合理

和（）

A.生活不規(guī)律B.缺少睡眠

C.缺少社交D.缺少運動

3.林格發(fā)現(xiàn)，屬“過分性反應”人格類型者易患（）

A.皮炎B.哮喘

C.高血壓D.冠心病

4.“魚和熊掌不能兼得”反映的是（）

A.情境沖突B.趨避沖突

C.雙趨沖突D.雙避沖突

5.青少年自我意識發(fā)展的上升期是（）

A.小學一年級到三年級B.小學三年級到五年級

C.初中一年級到三年級D.大學一年級到四年級

6.以下選項中不屬于個性特征的一項是（）

A.態(tài)度特征B.品德特征

C.情緒特征D.意志特征

7.青少年的個性基本形成期是在（）

A.7-15歲B.7-16歲

C.7-17歲D.7-18歲

8.智力落后必須符合的條件之一是（）

A.伴有器官缺陷B.伴有自卑感

C.伴有軀體癥狀D.伴有適應性行為缺陷

9.“孟母三遷”的故事反映了空間對青少年健康成長的影響，這里的空間是指（）

A.家居空間B.社會空間

C.學校空間D.文化空間

10.巴甫洛夫曾提出一個關于自尊心的公式，即（）

A.自尊心=成就/抱負B.自尊心=成就+抱負

C.自尊心=抱負/成就D.自尊心=成就X抱負

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1.人際關系失調(diào)

2.動機沖突

3.A型人格

4.萎縮型自我

四、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）

1.簡述青春期的個體認識自我的主要途徑。

2.簡述學習困難兒童的認知特征。

3.簡述對青少年進行性教育的主要途徑。

五、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）

1.具體說明教育青少年在遇到挫折時可采用的四種健全的適應方法。

2.具體說明預防心身疾病的主要途徑。

3.具體說明受挫者的心理防御機制。

浙江省2007年7月高等教育自學考試

心理衛(wèi)生試題

課程代碼：06051

一、填空題（本大題共7小題，每空1分，共8分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.自我意識發(fā)展中出現(xiàn)的兩種問題類型是“擴張型自我”和o

2.任何人際交往都離不開認識、和____三方面的因素。

3.去自我中心化的第一步是區(qū)分主體和客體、自我與o

4.世界無煙日是每年的。

5.中學生與其父母的代溝主要體現(xiàn)在人生觀、婚戀觀、交際觀和____上。

6.個性的四項特征是理智特征、情緒特征、意志特征和。

7.自卑感強的兒童的成就動機的重心在于。

二、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的

括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.心理衛(wèi)生這一術語的正式提出是在（）

A.19世紀中葉B.19世紀后葉

C.20世紀初葉D.20世紀中葉

2.以下應激源中屬于生物性應激源的是（）

A.生活事件的變化B.人際關系失調(diào)

C.病毒的傷害D.動機沖突

3.男孩因器官缺陷而產(chǎn)生沮喪情緒在____最為嚴重。（）

A.6-8歲B.8-10歲

C.10-12歲D.12-14歲

4.個人空間距離在1.2-3.6米之間屬于（）

A.親密距離B.個人距離

C.社交距離D.公共距離

5.“雞肋在手，食之無味，棄之可惜”反映的是（）

A.情境沖突B.趨避沖突

C.雙趨沖突D.雙避沖突

6.青少年開展正常的異性交往的兩個基本原則是（）

A.提倡集體交往和適度交往B.提倡公開交往和適度交往

C.提倡文明交往和適度交往D.提倡集體交往和文明交往

7.戒煙治療中運用的“集中吸煙法”屬于（）

A.認知療法B.森田療法

C.脫敏療法D.厭惡療法

8.人類大腦左半球掌管（）

A.語言、抽象思維B.語言、形象思維

C.空間知覺、抽象思維D.空間知覺、形象思維

9.我國心理衛(wèi)生運動始于二十世紀（

A.10-20年代B.30-40年代

C.50年代D.60年代

10.“自我實現(xiàn)人之說”的提出者是（）

A.馬斯洛B.比爾斯

C.奧爾波特D.弗洛姆

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1.比照調(diào)適法

2.挫折情境

3.智力落后兒童

4.應激源

四、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）

1.如何預防兒童逃學？

2.簡述對青少年進行挫折教育的基本方法。

3.如何有效地進行代際溝通？

五、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）

1.詳述青少年同伴交往的主要特點。

2.試述學校心理衛(wèi)生學的基本任務。

3.詳述噪聲對人的身心健康的影響。

浙江省2007年4月高等教育自學考試

心理衛(wèi)生試題

課程代碼：06051

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號

內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.對健康的看法，各個時期的人們各不相同?，F(xiàn)今的觀點，健康不僅是免于疾病和虛弱，而

且是保持身體上、精神上和方面的完美狀態(tài)。（）

A.心理B.生活

C.工作D.社會適應

2.根據(jù)塞利的觀點，應激這種非特異性的反應，構成了一種綜合癥，他稱之為“一般性適應綜

合癥”。這種綜合癥通?？煞殖蓭讉€階段。第一階段是（）

A.初期防御階段B.警戒反應階段

C.抵抗反應階段D.正常防御階段

3.對于人類而言，由于有豐富的記憶資源和非凡的預見性、創(chuàng)造性，因此，在人們頭腦中產(chǎn)

生的回憶性和預見性或緊張情境與事件，也能成為應激源。（）

A.心理性B.社會文化性

C.生物性D.情感性

4.迪克曼（Dickman）等人研究了對應激狀態(tài)下的情緒表現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)，應激可促使人的情

緒向方向發(fā)展。（）

A.低落B.高漲

C低落或高漲D.不正常

5.根據(jù)美國著名的心理學家巴克和賴特的研究發(fā)現(xiàn)，________應是父母選擇住房的一個重

要因素。（）

A.居住環(huán)境、孩子的玩伴B.綠化

C.文化氣息D.交通條件

6.家居生活中影響孩子心理健康第一位的是下列因素。（）

A.父母的教養(yǎng)態(tài)度B.父母的婚姻狀況

C.同胞關系D.經(jīng)濟條件

7.20世紀60年代，把生活事件和疾病關系的研究推向高潮。（）

A.霍爾姆（Holmes）和雷赫（Rahe）B.霍普金斯

C.莫耶（A.Meyer）D.羅杰斯

8.精神病學家弗勞伊德.林格（FloydRing）發(fā)現(xiàn)，有三種人格類型分別與不同的疾病有關。易

得冠心病、慢性關節(jié)炎和胃潰瘍等的人。他們較多的屬人格。（）

A.“過分性反應型”B.“欠缺性反應型”

C.“抑制性反應型”D.“強烈性反應型”

9.心理學家霍爾把人際空間距離在0.5-1.2米之間的距離稱為（)

A.親密距離B.個人距離

C.社交距離D.公共距離

10.生活時間通?？煞稚怼_________三部分時間。（）

A.心理和閑暇時間B.心理和病理時間

C.學習、工作和生活時間D.學習、工作和閑暇時間

11.__________是一種憂慮、恐懼、憤怒和怨恨他人優(yōu)于自己的復合情緒。（）

A.狹隘B.嫉妒

C.貶低D.自私

12.人對空間的需求基于人對良好社會環(huán)境的祈望，主要表現(xiàn)為公共性和（）

A.私密性B.交流性

C.社會性D.獨立性

13.摩爾（O.H.Mowrer）曾經(jīng)說過:適度的是促進人們健康、趨于統(tǒng)整、趨于最高

效率的力量。（）

A.憂慮B.恐懼

C.緊張D樵慮

14.因為無法適應學校生活，以致于對上學有明顯的焦慮不安，顯現(xiàn)出一種害怕到校上學的

傾向稱為（）

A.厭學B.逃學

C.拒學D.失學

15.精神分析學家艾里克森認為，人生的發(fā)展要經(jīng)歷八個不同的階段，每一階段的發(fā)展都存

在情感危機，自卑情感危機主要發(fā)生在_________階段。（）

A.第二B.第三

C.第四D.第五

16.對于人類而言，由于先天本能所能適應的環(huán)境非常有限，因此主要依靠來適

應環(huán)境。（）

A.學習B.觀察

C.模仿D.能動性

17.在人際關系中，不論是認識因素還是情感因素，都要通過表現(xiàn)出來。（）

A.關系B.行為

C.交往D.態(tài)度

18.在個體受挫折之時，會出現(xiàn)一系列的行為反應，可以出現(xiàn)理智性的行為反應，也可出現(xiàn)

包括、逃避行為、攻擊行為、自殺行為等非理智性的行為反應。（）

A.尋求補賞B.幼稚行為

C.感情升華D.失敗行為

19.人的個性特點最集中的表現(xiàn)在________±o（）

A.性格特征B.態(tài)度特征

C.情緒特征D.理智特征

20.實際上器官缺陷本身不會造成任何其他的社會或心理困擾,問題在于兒童本人及他人對

缺陷所采取的（）

A.態(tài)度和方法B.理解或誤解

C.觀念D.適應方式

二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

21.心理健康的標準主要體現(xiàn)在三個方面，其一是正常的,其二是良好社會交往

能力，其三是良好的社會適應能力。

22.人際關系必須在以上的環(huán)境中產(chǎn)生，其中個人的認知傾向性對人際關系具有

調(diào)節(jié)作用。

23.、自我體驗和自我調(diào)節(jié)三個方面整合一致，便形成了完整的自我意識。

24.青春期孩子由于生理上的迅速發(fā)育，而心理發(fā)展的速度卻跟不上生理發(fā)展，處于半幼稚

狀態(tài)，具有情緒易感性和。

25.法國著名的精神科醫(yī)生是現(xiàn)代精神衛(wèi)生運動的先驅者。

26.對于學習困難，教師和父母對兒童所采取的,以及學校和家庭的一般情緒氛

圍，對兒童解決學業(yè)方面的問題起了決定性作用。

27.器官缺陷兒童是指或運動器官遭受損傷而使視力、聽力或運動能力出現(xiàn)障礙

的兒童，包括聾童、重聽兒童、低智力兒童、肢殘兒童。

28.預防心身疾病大多可以從兩方面著手，一是消除來自各方面的，二是提高自

我應對的能力。

29.生活方式雖然受到自然環(huán)境和社會環(huán)境的影響，但又是可由個人及控制的行

為。

30.應激狀態(tài)下的行為反應主要包括、反常動作增加和攻擊性行為這樣三種行為

傾向。

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

31.學習困難兒童

32.性幻想

33.合理化作用

34.生物性應激源

35.自我體驗

四、簡答題（本大題共3小題，每