語文人教七年級上冊第四單元紀念白求恩-

他是資本主義國家中無產(chǎn)階級先鋒隊的一員：年數(shù)雖大，壯心不已；肩負著重擔，奔赴前線；以身殉職，重于泰山?！耙粋€外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神?！痹谶@一段中，毛澤東認為白求恩是一個具有___________

精神的人導入國際主義和共產(chǎn)主義閱讀文章第2-4段，邊讀邊思考作者認為白求恩還是一個具有___

精神的人。課文感知毫不利己專門利人對技術精益求精毫無自私自利之心白求恩是一個具有___

精神的人。毫不利己專門利人表現(xiàn)：1、對工作極端的負責任2、對同志對人民極端的熱忱1、從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。2、晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。正面描寫側面描寫側面描寫的主要作用有利于表現(xiàn)人物的性格或心理。是對正面描寫的有益補充。能激發(fā)人的想象力。側面烘托了白求恩毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神。增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。課文分析（二）白求恩精神如此崇高，有這么多革命家給予贊頌，但同時還有另外一些人的一些行為不盡人意，我們來看看作者是怎樣寫的。研讀第2段，圈出表現(xiàn)“不少的人”的行為特點的詞語，回答下列問題：對工作：不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹。對同志、人民：冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。課文分析（二）（1）作者從哪幾個方面寫了“不少的人”的什么行為特點？（2）作者對這些“不少的人”持怎樣的態(tài)度？這里的用詞與寫白求恩時的用詞有何不同？（教材P69《詞語的感情色彩》）批評、譴責貶義詞褒義詞1、這樣一比較，一正一反,褒貶分明，批評中肯。2、通過對比白求恩醫(yī)生的高貴品質顯得更加突出。課文分析（二）對比論證同樣用到對比論證的是第幾段？在哪個方面形成對比？見異思遷鄙薄技術工作以為不足以為無出路。精益求精對技術：白求恩不少人或一些人對工作極端負責不負責任，拈輕怕重對人民極端熱忱冷冷清清，漠不關心，麻木不仁對技術精益求精鄙薄技術工作以為不足道以為無出路，見異思遷課文分析（二）2.填寫下表：

白求恩大夫是個杰出的醫(yī)生，他醫(yī)療技術高超是解放區(qū)軍民都了解的事。所以作者只用一句話概括，而不作過多論述。課文分析（三）為什么第三段這一部分內容寫得少？1、“只見過一面”的“只”字，“僅回過他一封信”的“僅”字，在什么樣的表達效果？“只”表達了一種遺憾之情2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎?為什么?不行?！笆恰痹谶@里是有強調的作用，語氣沉重，樸實地表達了一種沉痛哀悼的心情。課文分析（四）研讀第四段，思考：“僅”表達了一種惋惜、愧疚之情

每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。

每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。探究主旨

我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神，從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。1、毛澤東為什么多次在強調學習這種精神呢？他寫這篇文章的目的是什么？號召黨內同志加強自我修養(yǎng)。懂得向白求恩同志學習什么

這篇紀念性文章概述了白求恩同志來中國