語文人教九年級上冊第二單元敬業(yè)與樂業(yè)-

導(dǎo)入檢查預(yù)習(xí)1.圈點(diǎn)勾畫文中表現(xiàn)作者對敬業(yè)與樂業(yè)觀點(diǎn)的語句。①我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。②必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體。③凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。④凡職業(yè)都是有趣味的?！?.在以上觀點(diǎn)里面，你覺得哪一句話最能夠反映出作者的演講意圖？（所有論點(diǎn)的高度概括和集中）我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。中心論點(diǎn)從屬于中心論點(diǎn)，并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。分論點(diǎn)1.請在此基礎(chǔ)上梳理文本的行文思路，劃分本文層次結(jié)構(gòu)。（劃分完后可以同桌討論）第1自然段：提出中心論點(diǎn)：敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門。第2-8自然段：分別論述有業(yè)之必要、要敬業(yè)、要樂業(yè)。第9自然段：總結(jié)全篇，勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)?；訉W(xué)習(xí)總-分-總論證思路：首先、其次、再次、最后……內(nèi)容分析1.以演講者的口吻，朗讀課文第一段，思考本文是如何提出中心論點(diǎn)的？我這個題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求，但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。讀文章不能斷章取義，必須聯(lián)系上下文、背景、作者等方面因素來看待文章。獲得幸福的不二法門，是珍惜你現(xiàn)在所擁有的，遺忘你所沒有的。內(nèi)容分析2.速讀第二自然段，思考第二自然段的作用。承上啟下作用，是過渡段。內(nèi)容分析3.默讀全文，找出文中的名言。“敬業(yè)樂群”“安其居樂其業(yè)”“飽食終日，無所有用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”“主一無適便是敬?！薄白@山，望那山，一事無成。”“用志不分，乃凝于神?！薄八仄湮欢?，不愿乎其外?！薄爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！薄捌錇槿艘?，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，布置老之將至云爾”引用論證內(nèi)容分析4.請前后兩桌四人一小組每人任選一句名言，賞析其作用。“敬業(yè)樂群”“安其居樂其業(yè)”“飽食終日，無所有用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”“主一無適便是敬?！薄白@山，望那山，一事無成?！薄坝弥静环?，乃凝于神?！薄八仄湮欢?，不愿乎其外?！薄爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，布置老之將至云爾”答題格式：本句話的意思+論證哪一分論點(diǎn)（就近找）+增強(qiáng)文章說服力。道理論據(jù)內(nèi)容分析5.同桌相互討論，概括本文列舉了哪些例子？孔子育人百丈禪師不做事就不吃飯當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車佝僂丈人承蜩木匠、政治家、挑糞、軍人職業(yè)舉例論證內(nèi)容分析6.請前后兩桌四人一小組每人任選個事例，賞析其作用。答題格式：故事主要內(nèi)容+論證哪一分論點(diǎn)（就近找）+增強(qiáng)文章說服力。事實論據(jù)孔子育人百丈禪師不做事就不吃飯當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車佝僂丈人承蜩木匠、政治家、挑糞、軍人職業(yè)文章第八段作者認(rèn)為“凡職業(yè)都是有趣味的”列舉了四個原因加以說明，試著為“凡職業(yè)都是