小班綜合襪子娃娃教案

第第頁(yè)小班綜合襪子娃娃教案

小班綜合襪子娃娃教案1

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)為襪子找伙伴的樂(lè)趣

2．了解襪子的特征，能依據(jù)一只襪子的色調(diào)、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

3.學(xué)習(xí)整理襪子預(yù)備：大小不同的襪子

過(guò)程：

一、引起幼兒愛(ài)好

1、老師取出裝有各種質(zhì)地，大小不等襪子的盒子并做晃動(dòng)狀

2、老師：我這個(gè)藏著珍寶呢！誰(shuí)來(lái)猜猜里面是什么珍寶？〔幼兒自由猜想〕

3、老師：我們一起來(lái)看看里面究竟是什么吧？〔老師取出盒子里的襪子〕幼兒：是襪子

二、了解襪子

1、老師：你們穿襪子了嗎？我們比比誰(shuí)的襪子好看！〔幼兒自由比較〕

2、老師：原來(lái)我們的襪子上都有花紋，圖案，還有漂亮的'花

3為什么我們要穿襪子呢？〔幼兒回答：穿了襪子就不冷了，腳會(huì)很潔凈，不會(huì)臟；我穿的襪子很美麗〕

4、老師：原來(lái)穿上襪子可以飽暖，把小腳愛(ài)護(hù)好，穿上襪子還很衛(wèi)生，很美麗

5、那你們有沒(méi)有不穿襪子的時(shí)候啊？〔游泳的時(shí)候，洗澡的時(shí)候，洗腳的時(shí)候，夏每天熱的時(shí)候不穿鞋子3、老師：原來(lái)穿襪子有那么多的好處啊，我也穿了美麗的襪子，給你們看看好嗎？〔老師脫掉鞋子，一只腳穿了襪子，一只腳未穿〕

4、老師：老師的襪子美麗嗎？〔幼兒發(fā)覺(jué)老師只穿了一只襪子〕

5、老師：哦，原來(lái)襪子要兩只一起穿，那我得穿上另一只襪子〔老師從箱子里取出一只小襪子套在腳上〕幼兒發(fā)覺(jué)〔不對(duì)，太小了〕

6、老師：原來(lái)襪子大小也要一樣啊，那再換一只〔老師換上了一只不同花色的襪子〕幼兒發(fā)覺(jué)〔不對(duì)，要一樣的〕

7、老師：哦，這襪子要兩雙一起穿，還要圖案顏色都一樣啊

三、給襪子找伙伴

1、有一些襪子在哭呢，他們找不到自己的另一個(gè)好伙伴，你們情愿援助他們嗎？

2、老師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇，然后去找他們的伙伴：老師指導(dǎo)援助個(gè)別幼兒

3、襪子寶寶找到了自己的好伙伴可真興奮啊

4、溝通爭(zhēng)論，知道一雙襪子是一模-樣的。1〕爭(zhēng)論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？〔從顏色錯(cuò)的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的，逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí)〕2〕假如顏色、圖案都一樣，還要比比大小：〔比大小的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。〕3〕自我訂正，鞏固知識(shí)和閱歷。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)當(dāng)是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比，假如錯(cuò)了，重新去找一找，自己訂正〕

四、整理襪子

1、老師：你會(huì)整理襪子嗎？我們一起把襪子整理好，好嗎？

2、我們可以怎么整理襪子！

3、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范！

4、指導(dǎo)幼兒整理襪子！

5、請(qǐng)你把大的襪子放在這個(gè)箱子里，小的襪子放在那個(gè)箱子里

五：結(jié)束

襪子寶寶真興奮，表?yè)P(yáng)我們班的小伙伴真能干，他們下次還想和我們做游戲呢

小班綜合襪子娃娃教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)為襪子找伙伴的樂(lè)趣。

2、了解襪子的特征，能依據(jù)一只襪子的色調(diào)、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

3、學(xué)習(xí)整理襪子。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒觀測(cè)技能及動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

大小不同的襪子

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒愛(ài)好

1、老師取出裝有各種質(zhì)地，大小不等襪子的盒子并做晃動(dòng)狀

2、老師：我這個(gè)藏著珍寶呢!誰(shuí)來(lái)猜猜里面是什么珍寶?(幼兒自由猜想)

3、老師：我們一起來(lái)看看里面究竟是什么吧?(老師取出盒子里的襪子)

幼兒：是襪子

二、了解襪子

1、老師：你們穿襪子了嗎?我們比比誰(shuí)的襪子好看!(幼兒自由比較)

2、老師：原來(lái)我們的襪子上都有花紋，圖案，還有漂亮的花

3、為什么我們要穿襪子呢?(幼兒回答：穿了襪子就不冷了，腳會(huì)很潔凈，不會(huì)臟;我穿的襪子很美麗)

4、老師：原來(lái)穿上襪子可以飽暖，把小腳愛(ài)護(hù)好，穿上襪子還很衛(wèi)生，很美麗

5、那你們有沒(méi)有不穿襪子的時(shí)候啊?(游泳的時(shí)候，洗澡的時(shí)候，洗腳的'時(shí)候，夏每天熱的時(shí)候不穿鞋子

6、老師：原來(lái)穿襪子有那么多的好處啊，我也穿了美麗的襪子，給你們看看好嗎?(老師脫掉鞋子，一只腳穿了襪子，一只腳未穿)

7、老師：老師的襪子美麗嗎?(幼兒發(fā)覺(jué)老師只穿了一只襪子)

8、老師：哦，原來(lái)襪子要兩只一起穿，那我得穿上另一只襪子(老師從箱子里取出一只小襪子套在腳上)幼兒發(fā)覺(jué)(不對(duì)，太小了)

9、老師：原來(lái)襪子大小也要一樣啊，那再換一只(老師換上了一只不同花色的襪子)幼兒發(fā)覺(jué)(不對(duì)，要一樣的)

10、老師：哦，這襪子要兩雙一起穿，還要圖案顏色都一樣啊

三、給襪子找伙伴

1、有一些襪子在哭呢，他們找不到自己的另一個(gè)好伙伴，你們情愿援助他們嗎?

2、老師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇，然后去找他們的伙伴：老師指導(dǎo)援助個(gè)別幼兒

3、襪子寶寶找到了自己的好伙伴可真興奮啊4、溝通爭(zhēng)論，知道一雙襪子是一模-樣的。

1)爭(zhēng)論：你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的，逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí))

2)假如顏色、圖案都一樣，還要比比大?。?比大小的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。)

3)自我訂正，鞏固知識(shí)和閱歷。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)當(dāng)是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比，假如錯(cuò)了，重新去找一找，自己訂正)

四、整理襪子

1、老師：你會(huì)整理襪子嗎?我們一起把襪子整理好，好嗎?

2、我們可以怎么整理襪子!

3、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范!

4、指導(dǎo)幼兒整理襪子!

5、請(qǐng)你把大的襪子放在這個(gè)箱子里，小的襪子放在那個(gè)箱子里

五、結(jié)束

襪子寶寶真興奮，表?yè)P(yáng)我們班的小伙伴真能干，他們下次還想和我們做游戲呢

活動(dòng)反思：

襪子找伙伴是一節(jié)讓幼兒通過(guò)觀測(cè)襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類的數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)始是以神奇盒的形式呈現(xiàn)的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀測(cè)發(fā)覺(jué)：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

小班綜合襪子娃娃教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解襪子的特征，由一只襪子的色調(diào)、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,由襪口套進(jìn)去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟)，提高自理技能。

3、懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(每天換襪子)，并懂得自己的事情自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一雙襪子、

活動(dòng)過(guò)程：

(一)觀測(cè)和簡(jiǎn)約的自我介紹，了解襪子的特征。

腳寶寶有個(gè)好伙伴，它在和我們玩捉迷藏的腳，就藏在我們背后，快把它找出來(lái)。小伙伴拿出襪子)你的`襪子娃娃是怎么樣的?(請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)

(二)嘗試恬動(dòng)。自己找襪子配對(duì)，積累閱歷。

我們的腳寶寶有兩個(gè)，可襪子娃娃只有一個(gè)，請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的好伙伴，讓它們變成一雙襪子。自由查找、配對(duì))

(三)溝通爭(zhēng)論，知道一雙襪子是一模-樣的。

1、爭(zhēng)論：你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯(cuò)的-顏色相同圖案不同的-大小圖案相同顏色有差異的，逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí))

2、假如顏色、圖案都一樣，還要比比大小。比大小的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。)

(四)自我訂正，鞏固知識(shí)和閱歷。

一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)當(dāng)是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比，假如找錯(cuò)，重新去找一找。咱己訂正)

(五)學(xué)穿襪子，提高自理技能。

1、現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做伙伴了。(示范穿襪子的正確方法：襪跟朝下張開(kāi)口，小腳匝匝往里伸，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了)

2、小伙伴練習(xí)自己穿襪子，老師指導(dǎo)。

(六)簡(jiǎn)短談話，結(jié)束。

懂得要每天洗腳換襪子，自己穿襪子。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，對(duì)襪子有了新的認(rèn)識(shí)、并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)怎樣來(lái)穿襪子,懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(每天換襪子)，并懂得自己的事情自己做、活動(dòng)的目標(biāo)符合我們小班幼兒的進(jìn)展水平，在原有的閱歷基礎(chǔ)上又適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度。活動(dòng)內(nèi)容的選擇既是幼兒感愛(ài)好的又貼近幼兒的生活。在教學(xué)方法上留意"