九年級人教版物理全一冊導(dǎo)學(xué)案

目錄

第十一章多彩的物質(zhì)世界（設(shè)計(jì)：雷麗花）

一、宇宙和微觀世界...........................................3

二、質(zhì)量......................................................5

三、密度（第一課時(shí)）.........................................7

密度（第二課時(shí)）.........................................9

四、測量物質(zhì)的密度............................................11

五、密度與社會生活............................................13

第十一章《多彩的物質(zhì)世界》復(fù)習(xí)學(xué)案...........................15

第十一章《多彩的物質(zhì)世界》測試題.............................17

第十二章運(yùn)動(dòng)和力（設(shè)計(jì)：雷麗花、胡曉斌）

一、運(yùn)動(dòng)的描述（設(shè)計(jì)：雷麗花）...............................19

二、運(yùn)動(dòng)的快慢（第一課時(shí)）（設(shè)計(jì)：雷麗花）..................21

運(yùn)動(dòng)的快慢（第二課時(shí)）（設(shè)計(jì)：雷麗花）..................23

三、長度、時(shí)間及其測量（設(shè)計(jì)：雷麗花）......................25

四、力（設(shè)計(jì)：胡曉斌）.......................................27

五、牛頓第一定律（第一課時(shí)）（設(shè)計(jì)：胡曉斌）................29

牛頓第一定律（第二課時(shí)）（設(shè)計(jì)：胡曉斌）................31

六、二力平衡（設(shè)計(jì)：胡曉斌）.................................33

第十二章《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)學(xué)案（設(shè)計(jì)：胡曉斌）................35

第十二章《運(yùn)動(dòng)和力》的測試題（設(shè)計(jì)：胡曉斌）................37

第十三章力和機(jī)械（設(shè)計(jì)：胡曉斌）

一、彈力彈簧測力計(jì).........................................39

二、重力......................................................41

三、摩擦力（第一課時(shí)）.....................................43

摩擦力（第二課時(shí)）.....................................45

四、杠桿（第一課時(shí)）.......................................47

杠桿（第二課時(shí)）.......................................49

五、其他簡單機(jī)械（第一課時(shí)）.................................51

其他簡單機(jī)械（第二課時(shí)）.................................53

第十三章《力和機(jī)械》復(fù)習(xí)學(xué)案...............................55

第十三章《力和機(jī)械》測試題.................................57

第十四章壓力和浮力（設(shè)計(jì)：尹勇峰）

一、壓強(qiáng)（第一課時(shí)）.........................................59

壓強(qiáng)（第二課時(shí)）.........................................61

二、液體的壓強(qiáng)（第一課時(shí)）...................................63

液體的壓強(qiáng)（第二課時(shí)）...................................65

三、大氣壓強(qiáng)（第一課時(shí)）..................................67

大氣壓強(qiáng)（第二課時(shí)）..................................69

四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系...................................71

五、浮力（第一課時(shí)）........................................73

浮力（第二課時(shí)）.........................................75

六、浮力的應(yīng)用.............................................77

浮力的計(jì)算方法學(xué)案....................................79

第十四章《壓強(qiáng)和浮力》復(fù)習(xí)學(xué)案（一）......................81

第十四章《壓強(qiáng)和浮力》復(fù)習(xí)學(xué)案（二）......................83

第十四章《壓強(qiáng)和浮力》測試題..............................85

第十五章功和機(jī)械能（設(shè)計(jì)：胡曉斌）

一、功.....................................................87

二、機(jī)械效率（第一課時(shí)）..................................89

機(jī)械效率（第二課時(shí)）..................................91

三、功率...................................................93

四、動(dòng)能和勢能.............................................95

五、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化.........................................97

第十五章《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)學(xué)案（一）......................99

第十五章《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)學(xué)案（二）......................101

第十五章《功和機(jī)械能》測試題..............................103

第十六章熱和能（設(shè)計(jì)：胡曉斌）

一、分子熱運(yùn)動(dòng)..............................................105

二、內(nèi)能....................................................107

三、比熱容（第一課時(shí)）.....................................109

比熱容（第二課時(shí)）.....................................111

四、熱機(jī)....................................................113

五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒........................................115

第十六章《熱和能》復(fù)習(xí)學(xué)案.................................117

第十六章《熱和能》測試題...................................119

第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展（設(shè)計(jì)：胡曉斌）

一、能源家族................................................121

二、核能....................................................123

三、太陽能..................................................125

四、能源革命................................................127

五、能源與可持續(xù)發(fā)展........................................129

設(shè)計(jì)：雷麗花第節(jié)總序第節(jié)

課題第十一章多彩的物質(zhì)世界第一節(jié)宇宙和微觀世界執(zhí)行時(shí)間月日

1、知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的：

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2、了解原子的結(jié)構(gòu)；

3、了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。

1、知道固、液、氣三物態(tài)的基本特征及其微觀的分子排列；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2、對物質(zhì)世界從宏觀到微觀尺度的了解。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)固、液、氣三物態(tài)微觀的分子排列。

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)

一、檢測導(dǎo)入

物質(zhì)通常存在的狀態(tài)是、、。

二、自學(xué)新知

（一）宇宙是由物質(zhì)組成的

1、人類生活在廣闊的宇宙里，就目前發(fā)現(xiàn)而言，太陽是中幾千億顆恒星中的

一員，太陽系有大行星，地球在離太陽比較近的第條軌道上運(yùn)行。

2、宇宙由組成，地球及其他一切天體都是由組成的，并處于不停

地和發(fā)展中。

（二）物質(zhì)是由分子組成的

1、物質(zhì)是由微小的粒子組成的，這些保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)的微小粒子叫。

由于它的體積很小，肉眼不能看到，一般要用進(jìn)行觀察。

2、分子很小，通常用作單位來度量。

（三）固態(tài)?液體?氣態(tài)的微觀模型

1、觀察課本第六頁圖11.1-5,多數(shù)物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積；液體變

為氣態(tài)時(shí)體積會顯著。物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí)體積發(fā)生變化，主要是由于構(gòu)

成物質(zhì)的發(fā)生了變化。

2、固、液、氣三態(tài)分子特點(diǎn)

物態(tài)分子的排列分子間作用力體積和形狀流動(dòng)性

固態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)

（四）原子及其結(jié)彳向

1、物質(zhì)由組成，分子由組成，原子核外的電子繞運(yùn)動(dòng)。

2、任何物質(zhì)的原子都是由原子核和組成，原子核由和組成。

（五）納米科學(xué)技術(shù)

納米是一個(gè)單位，符合是。Inm=in

一般分子的直徑大約為nmo

三、小組討論

固、夜、氣三物態(tài)微觀的分子排列及物理性質(zhì)有何不同？

四、課堂展示

五、達(dá)標(biāo)反思

1、保持物質(zhì)原來性質(zhì)的粒子是（）

A^質(zhì)子B、電子C、原子核D、分子

2、原子的結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)最相似的是（）

A、蛋糕B、面包C、地球D、太陽系

3、有一定體積，但沒有確定形狀的物質(zhì)形態(tài)是（）

A、固態(tài)B、液體C、氣態(tài)I）、無法確定

4、原子由下列哪兩部分組成（）

A、原子核質(zhì)子B、原子核中子C、原子核夸克D、原子核電子

5、地球是人類生存的家園，它屬于太陽系中的（）

A、恒星B、行星C、衛(wèi)星D、會慧星

6、按從大到小的順序排列，正確的是（）

A、宇宙銀河系太陽系地球月球

B、物質(zhì)分子原子夸克電子

C、太陽系銀河系太陽物質(zhì)分子

D、原子分子物質(zhì)宇宙

7、以下與物質(zhì)有關(guān)的說法，正確的是（）

A、物質(zhì)是由分子組成的，分子不能再分割

B、納米科學(xué)技術(shù)的研究對象是比原子更小的微粒

C、分子是由原子組成，各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)

D、物質(zhì)的不同物態(tài)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)是由分子的排列決定的，與分子力無關(guān)

8、從微觀的角度看，固體的的體積一般比液體的體積小的原因是（）

A、固體的分子只能在固定的位置中振動(dòng)，粒子間的作用力比較小

B、固體的分子沒有固定的位置，粒子間有強(qiáng)大的作用力

C、液體分子排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力

D、固體的分子排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力

9、我們知道物質(zhì)一般以態(tài)、液態(tài)、態(tài)的形式存在。物質(zhì)處于不同狀態(tài)具

有不同的。從實(shí)驗(yàn)，我們看到物質(zhì)在一般情況下由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)體積

,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積。

10、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，任何物質(zhì)都是由的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)

的性質(zhì)，我們把這種粒子叫做。原子又是由和組成。

11、穿越銀河系要十萬的o一個(gè)直徑為0.3nm的分子，直徑合cm。

學(xué)

后

反

思

設(shè)計(jì)：雷麗花第節(jié)總序第節(jié)

課題第十一章第二節(jié)質(zhì)量執(zhí)行時(shí)間月日

1、知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡單的單位之間的換；

2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化;

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

3、通過實(shí)際操作，掌握托盤天平的使用方法；

4、學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。

1、質(zhì)量的單位及其性質(zhì)；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2、通過實(shí)際操作，掌握托盤天平的使用方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握托盤天平的使用方法。

一、檢測導(dǎo)入

1、宇宙是由組成的，物質(zhì)是由組成的，分子是由組成的的。

2、原子是由和組成，原子核由和組成。

二、自學(xué)新知

（一）質(zhì)量的概念、單位及性質(zhì)

1、問題思考：請同學(xué)們觀察鐵錘和鐵釘，提問：①它們是由什么東西組成的？②鐵錘與

鐵釘哪個(gè)含有的鐵多？明確：鐵錘和鐵釘都是由組成，—比—含有的鐵多。

請同學(xué)們閱讀課本P9頁“質(zhì)量”部分的內(nèi)容，討論P(yáng)11想想做做：

（1）物體所含叫質(zhì)量，通常用字母表示。

（2）當(dāng)物體的位置、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量_______（變化，不變），這說明

質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的、、的變化而變化。

（3）質(zhì)量的國際單位是，符號是—。常用的還有、、等，

它們同千克的關(guān)系是：lt=kg0.2g—kg200mg=kg

2、小試牛刀:

（1）請你給下面的物理量填上合適的單位：

①一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50②一張紙的質(zhì)量約為750。

（2）你在地球上的質(zhì)量是60kg,當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時(shí)，你的質(zhì)量將（）

A、大于60kgB、小于60kgC、等于60kgD、變?yōu)?

（二）質(zhì)量的測量和天平的使用

問題思考：

請同學(xué)們閱讀課本P9—10頁“質(zhì)量的測量”和

“天平的使用”部分的內(nèi)容，獨(dú)立思考后完成下列

問題：

1、在日常生活中，我們利用測量物體的質(zhì)量。

2、實(shí)驗(yàn)室里測量質(zhì)量的常用工具,分

為和。請你根據(jù)如右圖所示的

托盤天平的主要結(jié)構(gòu)，填上合適的名稱：

3、天平的使用和調(diào)節(jié)

（1）調(diào)水平：把天平放在_______上，用鏡子將撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。

（2）調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的—（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母

向「調(diào)，反之，平衡螺母向—調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時(shí)橫梁平衡。

（3）稱量：將被測量的物體放在—_盤，估計(jì)被測物體的質(zhì)量后，用一

向—盤里加減適當(dāng)?shù)撵畲a，并適當(dāng)移動(dòng)標(biāo)尺上——的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡.

（4）讀數(shù)：天平平衡時(shí)，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有的質(zhì)量

加上____________對應(yīng)的刻度值。

（5）測量結(jié)束要用鏡子將祛碼夾回祛碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。

（天平調(diào)節(jié)使用歌：一放平，二調(diào)零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)。針指中

線才算完，左物右碼鑲子夾，游碼最后調(diào)平衡，祛碼游碼加起來，物體質(zhì)量測出來。）

4、使用天平時(shí)要注意：

（1）每個(gè)天平都有自己的，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量—

（“能”或“不能”）超過稱量。

（2）向盤中加減祛碼時(shí)，要用,不能用手接觸祛碼，不能把祛碼弄濕、弄臟。

（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品（“能”或“不能”）直接放到天平的托盤中。

三、小組討論

1、天平在使用過程中的兩次調(diào)平衡有什么不同？

2、稱物體時(shí)如左祛右物放置怎么讀數(shù)？

四、課堂展示

五、達(dá)標(biāo)反思

1、下列物體中，質(zhì)量可能是0.兼g的是（）

A、一頭大象B,一個(gè)蘋果C、一臺電視機(jī)D^一只螞蟻

2、下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最接近你身體質(zhì)量的是（）

A、48kgB、480gC、4.8X1010mgD、0.48t

3、下列幾種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）

A、一塊冰塊熔化成了水B、航天員從地球到月球

C、將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物I）、一支鉛筆用去了一半

4、用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量。當(dāng)左盤中放入待測物體，右盤中加入35g祛碼時(shí)，天平

指針偏向分度盤右邊，這時(shí)（）

A、向右盤中加祛碼B、減少右盤中的祛碼

C、將游碼向右移動(dòng)D、將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)

5、小軍同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分

度盤的左側(cè)，如圖甲所示。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁@近

右端的平衡螺母向―（選填“左”或“右”）移動(dòng)。U

當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的'

左側(cè)（如圖甲所示），這時(shí)應(yīng)該（選填“增加”

或“減小”）祛碼;當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和10g的祛碼各一個(gè)，并將游碼

移到如圖乙所示的位置時(shí),指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質(zhì)量為go

6、小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖4所示。請回答下面的問題：

（1）小明的操作有兩處錯(cuò)誤，指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法。

①錯(cuò)誤一：（填代號），正確的做法：。

②錯(cuò)誤二：（填代號），正確的做法：O

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是（填代號）

學(xué)

后

反

思

設(shè)計(jì)：雷麗花第節(jié)總序第節(jié)

課題第十一章第三節(jié)密度(第一課時(shí))執(zhí)行時(shí)間月H

1、學(xué)習(xí)用比值的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)，建立密度概念認(rèn)識密度公式和單位的由來;

2、學(xué)會查密度表，并能說出常見的一些物質(zhì)如水、空氣，以及鋼鐵的密度；

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)枇

3、會用p=亍計(jì)算物質(zhì)的密度。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)密度的概念及應(yīng)用。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)。

學(xué)法

學(xué)習(xí)內(nèi)容

指導(dǎo)

一、檢測導(dǎo)入

1、物體中所含_______叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量不隨物體____、______、______而改變。

2、質(zhì)量的國際癡齷，實(shí)驗(yàn)室測質(zhì)量的工翦。

3,天平稱物體的質(zhì)量：

(1)調(diào)水平：把天平放在上，用銀子將撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。

(2)調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的(若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向

調(diào)，反之，平衡螺母向調(diào))，使指針指在分度盤中線處，此時(shí)橫梁平衡。

(3)稱量：將被測量的物體放在一盤，估計(jì)被測物體的質(zhì)量后，用——向一盤里

加減適當(dāng)?shù)撵畲a，并適當(dāng)移動(dòng)標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

(4)讀數(shù)：天平平衡時(shí)，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有的質(zhì)量加

上___________對應(yīng)的刻度值。

(5)涮量結(jié)束要用將祛碼夾回祛碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。

二、自學(xué)新知

(-)體驗(yàn)與思考

觀察實(shí)驗(yàn)桌上的兩杯相同體積的鹽水和純水，你能分辨出哪杯是鹽水、哪杯是純水嗎？

說說你的觀點(diǎn)和分辨方法。

(二)實(shí)驗(yàn)探究：

1、猜想與假設(shè)：

(D相同體積的不同物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？

(2)相同體積的同種物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？

2、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

取不同的物質(zhì)作研究對象，并選用天平、量筒等測量工具分別測出它們的質(zhì)量與體積,

然后再取它們單位體積的質(zhì)量作比較。所謂單位體積的質(zhì)量，就是質(zhì)量與體積的比值。

3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：

⑴測出若干個(gè)體積不同的鐵塊的質(zhì)量與體積；

(2)測出若干個(gè)體積不同的銅d夬的質(zhì)量與體積；

(3)測出若干個(gè)體積不同的鋁4夬的質(zhì)量與體積；

(4)分別算出鐵、銅、鋁三種4勿質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的比值。填寫在表格中。

m(g)V(cm3)m/V(g/cm3)

鋁塊1

鋁塊2

鐵塊1

鐵塊2

銅塊1

銅塊2

4、分析與論證：

(D不同物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值是否相同？這個(gè)比值大小由什么決定？

(2)同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值是否相同或相近？

5、結(jié)論:

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值

是的。這個(gè)比值反應(yīng)了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中用表示這種特性。

(三)密度：

1、叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性，它的

大小與、無關(guān)。

2、在國際單位制中，密度的單位是,讀作,用符號表示，

lg/cm3=kg/m3o

3、密度的計(jì)算公式是：_________________________

4、根據(jù)密度公式，是否可以得到”物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比"？

為什么？。

5、觀察課本15頁的三個(gè)密度表，記住水的密度：p水=

它表示的物理意義是。

三、小組討論

1、觀察課本15頁的三個(gè)密度表，你有哪些發(fā)現(xiàn)？

2、''鐵比木頭重”這句話，應(yīng)當(dāng)怎樣說才科學(xué)？

四、課堂展示

五、達(dá)標(biāo)反思

1、鋁的密度是2.7xl()3kg/m3,表示的物理含義是,

將鋁塊切去1/2,剩余部分的密度是kg/m3,合g/cnA

2、完成下列單位換算：

⑴25cm3=25*m3=m3；(2)50dmJ=cm3；

(3)4L=_mL=cmZn?。

3、下列凝飄的說南。正麗裒T)

A、一種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積成正比；

B、體積相同的不同物質(zhì)組成的物體，密度大的質(zhì)量也大；

C、不同物體質(zhì)量大的，密度也大；

D、一種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量不等但密度相等。

4、火星探測器"勇氣"號在火星上取一份土壤樣品，其質(zhì)量為0.32kg,體積為0.08cm3,則

這份樣品的密度為g/cm3,合kg/n?a

5、如圖是探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象。以下分析正

確的是()

A、甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大

B、甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

C、同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

D、不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

6、如圖所示，甲、乙、丙是三個(gè)完全相同的圓柱形容器，現(xiàn)將質(zhì)量相

等的酒精、硫酸和鹽水裝在這三個(gè)容器中，已知P硫酸〉P鹽水〉P酒

精，則這三個(gè)容器中依次分別裝的是()

A、硫酸、鹽水、酒精B、鹽水、酒精、硫酸

C、酒精、硫酸、鹽水D、硫酸、酒精、鹽水

7、一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是400g,裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是350

g,則該空瓶的容積是(P水=1g/cm3,P酒精=0.8g/cm3)()

As400cm3B、350cm3C、250cm3D、200cmJ

8、水是生命之源，普通人每天大約需要攝入2L水,這些水相當(dāng)于m3,質(zhì)量為kgo

后

反

思

設(shè)計(jì)：雷麗花第節(jié)總序第節(jié)

課題第十一章第三節(jié)密度（第二課時(shí)）執(zhí)行時(shí)間月日

1、理解密度的物理意義；

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2、能用密度知識解決簡單的實(shí)際問題；

3、密度的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)密度的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)。

學(xué)法

學(xué)習(xí)內(nèi)容

指導(dǎo)

二、檢測導(dǎo)入

1、________________________叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性，它的大小

與___________、____________無關(guān)。

2、在國際單位制中，密度的單位是____________,lg/cm3=_________kg/m3?

3、水的密度p*=_______kg/m3,它表示的物理意義是____________________________。

4、密度的計(jì)算公式是p=_______________0

二、自學(xué)新知

密度的應(yīng)用：

1、鑒別物質(zhì)：測出物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V,根據(jù)公式__________求出其密度，對照密度

表判斷。

2、求物體的質(zhì)量：測出體積V,查出密度p,根據(jù)公式__________,求出質(zhì)量。

3、求物體的體積：測出質(zhì)量m,查出密度p,根據(jù)公式__________,求出體積。

四、課堂展示

五、達(dá)標(biāo)反思

1、蠟燭在燃燒過程中，它的（）

A、質(zhì)量不變，體積變小，密度變大B、質(zhì)量變大，體積變小，密度不變

C、質(zhì)量變小，體積變小，密度不變D、質(zhì)量、體積、密度都變小

2、關(guān)于物體的質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A、密度大的物體，其質(zhì)量一定大B、密度小的物體，其體積一定大

C、質(zhì)量相同的物體，其密度一定相同D、質(zhì)量不同的物體，其密度可能相同

3、一只使用了多年的鉛球，下列物理量中沒有發(fā)生變化的是（）

A、質(zhì)量B、密度C、體積D、以上三種都不正確

m

4、根據(jù)公式P=>7可知（）

A、m增大時(shí)，P也增大B、V增大時(shí)，P減小

C、對于同一種物質(zhì)，P的大小與m和V無關(guān)I）、以上三種說法都對

5、野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于質(zhì)量相等的情況下，它的密

度______，體積______。（選填“較大”或“較小”）

6、由不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2:3,則這兩種物質(zhì)的

密度之比是_______。

7、體積為In?的冰塊全部熔化成水后，水的質(zhì)量是_______kg,水的體積是______m\

（p木=0.9X103kg/m3）

8、某瓶氧氣的密度是5kg/m\給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度

是___kg/m\容積是10L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8X103kg/m）則瓶

內(nèi)煤油的質(zhì)量是____kg,將煤油倒出4kg后，瓶內(nèi)剩余煤油的密度是_________kg/nA

9、為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用鐵塊和木塊做實(shí)驗(yàn),下表是他測得鐵塊和木塊

的質(zhì)量和體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄，請你求出表格最后一欄的質(zhì)量和體積的比值。

物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量(g)體積(cm3)質(zhì)量/體積(g/cm)

鐵塊17910

215820

木塊3510

479158

(1)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2或3與4中質(zhì)量跟體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是的。比較2、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論:不

同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是的。(填“相同”或“不同”)

(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù),可歸納出的結(jié)論是:相同體積的鐵塊和木塊,它們的

質(zhì)量不相等。

(3)鐵的密度為____________。/

(4)由上述實(shí)驗(yàn)我們引入了密度的概念?？梢?密度是物質(zhì)本身的一匕一^

種特性,與物體的質(zhì)量和體積—(填“無關(guān)”或“有關(guān)”)o

(5)上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖象中的圖線反映了鋁塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系。

(6)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)要選取多種物質(zhì)且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)主要目的是使結(jié)論才

具有性，若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是(填“可行”或“不行”)原

因是收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系。

10、某種金屬的質(zhì)量為316g,體積是40cm',則這種金屬的密度是多少?合多少kg/m’?如果將

其切去1/3,則剩余部分的質(zhì)量是多少?密度又是多少？

11、一長為10cm,寬為5cm,高為8cm的長方體鋁塊的質(zhì)量是1080g,則這個(gè)鋁塊的密度為多

少kg/m3?

12、質(zhì)量為250g,容積為800cm的空瓶內(nèi)裝滿油時(shí)，總質(zhì)量為0.95kg,求油的密度是多少？

如果裝滿水,其總質(zhì)量又為多少千克？

學(xué)

后

反

思

設(shè)計(jì)：雷麗花第節(jié)總序第節(jié)

課題第十一章第四節(jié)測量物質(zhì)的密度執(zhí)行時(shí)間月日

-1、進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念；

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2、學(xué)會量筒的使用方法:一是用量筒測量液體體積的方法，二是用量筒測量不規(guī)

________________則形狀物體體積的方法。

1、用量筒測固體、液體的體積；

子年寶2、用天平和量筒測固體、液體的密度。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)用天平和量筒測固體、液體的密度。

學(xué)法

學(xué)習(xí)內(nèi)容

指導(dǎo)

一、檢測導(dǎo)入

1、P水=，物理意義是O

2.密度的公式：P=公式的變形：m=v=

二、自學(xué)新知

（-）量筒的使用方法

1、mL是體積單位的符號，lmL=cm'

2、觀察量筒或量杯的最大測量值（量程）是,分度值是。

3、測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要跟；如測

水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時(shí)視線要跟o

4、測量物質(zhì)的密度時(shí)，用測出質(zhì)量，用測出體積，根據(jù)公式

計(jì)算出物質(zhì)的密度。

（二）測鹽水的密度

1、實(shí)驗(yàn)原理：______________

2、實(shí)驗(yàn)器材:____________________________________________

3、實(shí)驗(yàn)步驟_____________________________________________________________________

燒杯和鹽水的燒杯和剩余鹽水量筒中鹽水的量筒中鹽水的體鹽水的密度P

質(zhì)量mi/g的質(zhì)量m2但質(zhì)量m/g積V/cn?/g.cm'3

（三）測不規(guī)則塑1掰塊的密度

塑料塊的塑料塊放入前水的塑料塊和水的總塑料塊的體積塑料塊的密度

質(zhì)量m/g體積Vj/cm3體積V2/cm3V2-vi/cm3p/g.cm-3

三、小組討論

1、測鹽水的密度時(shí)先測質(zhì)量還是先測體積

2、測固體密度時(shí)先測質(zhì)量還是先測體積？為什么？

四、課堂展示

五、達(dá)標(biāo)反思

1>0_5L=_________dm3=m3；40ml=__________cm3=___________m3.

2、用天平和量筒測鐵塊密度，若要使誤差較小,應(yīng)該（一廠

A、先測鐵塊體積再測質(zhì)量B、先測鐵塊質(zhì)量再測體積

C、先測量筒中水的體積和鐵塊體積D、先測量筒中水的質(zhì)量

3、在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測某種食用油的密度，以下實(shí)際操作步驟中，不必要的操作步驟

是（）

A、用天平測出空燒杯的質(zhì)量B、用天平測出燒杯和剩余油質(zhì)量

C、將適量油倒入燒杯中用天平測出杯和油的總質(zhì)量

D、將燒杯中的一部分油倒入量筒中讀出油的體積

4、小平同學(xué)想知道一塊均勻大巖石的密度,于是他從這塊大巖石上砸下一小塊,用天平稱

得質(zhì)量是27g。將其放入裝有80mL水的量筒中，水面上升到90mL,這一小塊巖石的

密度是kg/m)它的密度與那一大塊巖石的密度。(選填“相等”或“不

相等”)

5、小剛家準(zhǔn)備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實(shí)驗(yàn)室測

它的密度。他先將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡。

(1)小剛按圖甲所示的方法測石子的質(zhì)量,請指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

①；②o

(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則此石子

的質(zhì)量為g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示,

甲乙丙

6、(1)用天平和水測定一個(gè)空玻璃瓶容積的實(shí)驗(yàn)如下：

A、用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為300g；

B、用天平稱量空瓶的質(zhì)量為100g；

C、利用水的密度，求出瓶的容積；

D、調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡；

E、把天平放在水平桌面上,并且。

請將步驟E中所缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。將以上各項(xiàng)的英文字母代號按實(shí)驗(yàn)的合理順序

填寫在橫線上。

(2)用上面的空玻璃瓶測量某種液體的密度

時(shí)，在玻璃瓶內(nèi)裝滿該液體，用天平稱得

該液體和瓶的總質(zhì)量為340go這種液體的

密度是kg/m3o

7、小明用天平、量筒和水(P水=1.0g/cm：')

等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度

時(shí)，進(jìn)行了下列操作：

a、用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m；

b、將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應(yīng)的示數(shù)%；

c、用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時(shí)間后,讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2：

d、將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量oh。

(1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:O

(2)下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請根據(jù)上圖中天平和量筒的讀數(shù)

將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

Vi/cm3Vz/cn?P木/(g?cm3)

物理量mi/gm2/g

測量值6370

(3)對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方

學(xué)后

反思

設(shè)計(jì)：雷麗花第節(jié)總序第節(jié)

課題第十一章第五節(jié)密度與社會生活執(zhí)行時(shí)間月日

1、理解密度與溫度的關(guān)系。

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

2、會用密度知識鑒別物質(zhì)，用密度知識解決簡單的實(shí)際問題。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、密度與溫度的關(guān)系；2、密度與物質(zhì)鑒別。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)密度與物質(zhì)鑒別。

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)

一、檢測導(dǎo)入

1、__________某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種_______，

它的大小與______、_____無關(guān)。

2、測量物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)原理是___________。

二、自學(xué)新知

㈠密度與溫度

實(shí)驗(yàn)1:在室溫下，吹鼓兩個(gè)氣球，分別把它們放在一大堆冰塊和酒精燈火焰附近。

過一會，你會發(fā)現(xiàn)：在冷藏室的氣球體積___________，在爐火附近的氣球體積

____________o由于密度「=m/v,一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后，密度__________。

實(shí)驗(yàn)2：按課本圖11.5-1做一個(gè)紙風(fēng)車，把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)

動(dòng)起來。

分析：：這是因?yàn)榫凭珶舾浇目諝馐軣狍w積膨脹，密度變而上升。熱空氣上

升后，溫度低的冷空氣從四面八方流過來，從而形成了風(fēng)，推動(dòng)紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

可見，溫度__________（能或不能）改變物質(zhì)的密度。在我們常見的物質(zhì)中______

的熱脹冷縮最明顯。_________和_________的密度受溫度的影響比較小。

討論：生活中的風(fēng)是怎樣形成的？

分析：生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)__________，密度變_______而上升。熱空氣

上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，形成風(fēng)。

㈡狀態(tài)與密度

思喜；|溫天的自來水管為什么會被凍裂？

原因：水遇冷結(jié)冰后，體積會變______，而質(zhì)量保持__________,這是因?yàn)樗Y(jié)

冰后密度變________。這說明密度除了與物質(zhì)的種類、溫度有關(guān)外，還與物質(zhì)

的_____________有關(guān)。

㈢水的反常膨脹

4℃水的密度最___________。當(dāng)溫度高于4℃是，隨著溫度的升高，水的密度

會變得越來越________;當(dāng)溫度低于4c時(shí)，隨著溫度降低，水的密度會變得越

來越________________;北方冬天，如果不保護(hù)好自來水管，自來水管會結(jié)冰，

結(jié)冰時(shí)，自來水管遵從_____________的規(guī)律，水結(jié)冰時(shí)遵從_____________的規(guī)

律，從而使水管破裂。

㈣密度與鑒別物質(zhì)

從密度表可以看出，各種物質(zhì)的密度是一定的，不同物質(zhì)的密度是不同的。只

要測出了某物質(zhì)的密度，再與密度表中該物質(zhì)的密度進(jìn)行比較就可鑒別物質(zhì)了。

1、濱州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會的金牌質(zhì)量為45.39g,體積為5.1cm：',它是純金的嗎？若

不是純金做的，那么是用什么材料做的？

2、有一銅球，體積是20cm,質(zhì)量為89g,問此球是空心還是實(shí)心的？若是空心的，

在其空心部分鑄滿鋁，球體的總質(zhì)量是多少？（P銅=8.9g/cn?,3鋁=2.7g/cm3)

三、小組討論

利用密度鑒別物質(zhì)一定可靠嗎?

四、課堂展示

五、達(dá)標(biāo)反思

1、一盆水完全結(jié)冰后，它的質(zhì)量、密度、和體積的變化情況是（）

A、質(zhì)量不變，密度變小B、質(zhì)量不變，密度變大

C、質(zhì)量和體積都不變D、質(zhì)量和體積都變小

2、我國北方，嚴(yán)寒冬天，河面封凍了，較深河底的水卻保持在4℃的水溫，魚兒仍

然可以自由自在地游動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、在4℃時(shí)水的密度最大B、水是液體，易流動(dòng)

C、水結(jié)冰時(shí)體積會變大D、水結(jié)冰時(shí)要放熱

3、兩個(gè)銅球的質(zhì)量相等，但體積不同，由此可判斷（）-，

A、個(gè)銅球一定都是實(shí)心的B、個(gè)銅球一定都是空心的,

C、個(gè)銅球至少有一個(gè)是空心的D、個(gè)銅球至少有一個(gè)是空心.

4、姍的媽媽為了增添家宴的喜慶氣氛，自己調(diào)配了雞尾酒，如圖所示。

這種酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界

面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的（）

A、質(zhì)量B、體積C、溫度D、密度

5、如圖所示,是一定質(zhì)量的水體積隨溫度變化的圖象,觀察這個(gè)圖象,下列結(jié)論正確

的是（）

A、水在溫度升高時(shí),體積一直變大

B、水在溫度升高時(shí),密度保持不變

C、水的溫度從0℃升高到8℃過程中，密度先變小后變大

D,水在4℃時(shí)，體積最小，密度最大

6、連續(xù)劇《水滸傳》里面有魯智深大鬧五臺山撞倒臺基上金

剛的片段。制成金剛的材料可能是（）

A、石頭B、金子C、泡沫塑料塊D、水泥磚塊

7、“谷風(fēng)”和“山風(fēng)”在山區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)。白天，因山坡上的空氣強(qiáng)烈增溫，導(dǎo)致空氣

密度（選填“增大”“減小”或“不變”），暖空氣沿山坡（選填“上升”

或“下降”），形成谷風(fēng)。夜間因山坡空氣迅速冷卻，密度（選填“增大”“減

小”或“不變”），因而沿坡（選填“上升”或“下滑”），流入谷地,形成山風(fēng)。

8、一正方體金屬塊，其質(zhì)量為21.6g,大小如圖所示，邊長為2cm,該金屬塊是由下

表中的某一金屬物質(zhì)組成。請你判斷，組成該金屬塊的物質(zhì)是（