湖北省隨州市成考專(zhuān)升本2023年大學(xué)語(yǔ)文第一次模擬卷(附答案)

湖北省隨州市成考專(zhuān)升本2023年大學(xué)語(yǔ)文第一次模擬卷(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.“舉案齊眉”、“乘舟夢(mèng)日”、“鱸魚(yú)堪鯰”三個(gè)典故所涉及到的人物依次是()

A.孟光、季鷹、伊尹B.孟光、伊尹、季鷹C.伊尹、孟光、季鷹D.季鷹、伊尹、孟光

2.下列文章中屬駁論文的是（）

A.《論毅力》B.《秋水》C.《五代史伶官傳序》D.《答司馬諫議書(shū)》

3.開(kāi)頭就提出“人是為別人而生存的”這一觀(guān)點(diǎn)的文章是（）A.A.《咬文嚼字》B.《我與地壇》C.《我的世界觀(guān)》D.《沙灘上的腳跡》

4.《西廂記·長(zhǎng)亭送別》的語(yǔ)言特色是()

A.慷慨悲涼B.沉郁頓挫C.明白曉暢D.優(yōu)美雅致

5.

6.柳永《八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)》著力抒寫(xiě)的思想情緒是()

A.愛(ài)情失意B.羈旅行役之苦C.故國(guó)之思D.傷春惜時(shí)

7.下列名句作者排列順序正確的一組是（）(1)月上柳梢頭，人約黃昏后。(2)想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。(3)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。(4)春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

A.歐陽(yáng)修、辛棄疾、杜甫、孟郊

B.歐陽(yáng)修、杜甫、辛棄疾、孟郊

C.歐陽(yáng)修、辛棄疾、孟郊、杜甫

D.辛棄疾、歐陽(yáng)修、杜甫、孟郊

8.下列哪位作家的詩(shī)歌風(fēng)格是“雄勁豪邁，悲壯沉郁”?（）

A.蘇軾B.柳永C.辛棄疾D.曹操

9.下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音與所給讀音全部相同的一組是()

A.心情xīn艱辛新意欣喜莘莘學(xué)子

B.諂媚mèi魅力聯(lián)袂冒昧夢(mèng)寐以求

C.纖細(xì)xiān新鮮優(yōu)先仙境鮮為人知

D.晶瑩yíng縈繞聰穎經(jīng)營(yíng)義憤填膺

10.

第

10

題

其作品重點(diǎn)表現(xiàn)湘西地方風(fēng)土人情的小說(shuō)家是（）。

11.下列關(guān)于作者、作品、文中涉及的人物搭配錯(cuò)誤的是（）A.A.王安石——《答司馬諫議書(shū)》——司馬光

B.李斯——《諫逐客書(shū)》——秦王

C.柳宗元——《張中丞傳后敘》——許遠(yuǎn)

D.李密——《陳情表》——晉武帝

12.

13.

第

6

題

《選擇與安排》一文所談的問(wèn)題是（）。

14.

第

15

題

下列作品中，哪個(gè)不是傅雷的譯作（）。

15.李商隱《無(wú)題》中運(yùn)用了比興手法的一聯(lián)是()

A.相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

D.蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

二、填空題(10題)16.王維是＿＿唐＿＿詩(shī)派的代表作家。

17.＿＿的《春江花月夜》一詩(shī)有“＿＿”之譽(yù)。

18.莊子和_________是道家說(shuō)派的代表人。

19.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

20.余光中是臺(tái)灣當(dāng)代著名＿＿、散文家、文藝評(píng)論家和翻譯家。

21.一篇議論文，一般都包含有論點(diǎn)、論據(jù)和________三個(gè)因素。

22.陶淵明《飲酒》（其五）："結(jié)廬在人境，_________"。

23.本詞表達(dá)的詞人情感主要是__________、__________。

24.《文學(xué)的趣味》一文的作者是＿＿。

25.宗臣是__________代文學(xué)家，其著作為_(kāi)_________。

三、判斷題(5題)26.蘇軾以豪放詞著稱(chēng)，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱(chēng)他婉約詞中的代表作。()

27.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線(xiàn)索描述事件的。()

28.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

四、文言文閱讀(3題)31.文中運(yùn)用了什么樣的修辭手法?32.閱讀下面一段文字，回答下列各小題：

春花秋月何時(shí)了，往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中!雕欄玉砌應(yīng)猶

在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

了：

雕欄玉砌：

朱顏：

幾多：33.找出這段文字中的排比句，并分析其效果。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.（一）閱讀朱自清《背影》一文中的片斷，然后回答30~32小題。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍·蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。這段文字是選取什么角度來(lái)刻畫(huà)父親形象的?

35.

根據(jù)文意，概括出對(duì)待“風(fēng)”的正確做法。請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)處理“社會(huì)矛盾”的一些看法。

36.

“不帶走一片云彩”表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的姿態(tài)?

六、作文(1題)37.以“知識(shí)與經(jīng)濟(jì)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文，800字以上。

參考答案

1.B

2.D

3.C此題考查考生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。在熟悉課文的基礎(chǔ)上，這道題就很簡(jiǎn)單了，正確選項(xiàng)為C。同時(shí)，考生應(yīng)體會(huì)“人是為別人而生存的”這一人生觀(guān)的深刻意義。

4.D《西廂記·長(zhǎng)亭送別》一折體現(xiàn)了王實(shí)甫一貫的行文特色，風(fēng)韻優(yōu)美，曲詞清麗，語(yǔ)言?xún)?yōu)美雅致。

5.C

6.B

7.A

8.C

9.B

10.D

11.C選項(xiàng)C“柳宗元——《張中丞傳后敘》——許遠(yuǎn)”，作者寫(xiě)錯(cuò)，應(yīng)為韓愈。這道題既考查了作家作品，又考查了作品中的人物。

12.A

13.C

14.D

15.B李商隱的《無(wú)題》頷聯(lián)兩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，以比興手法表達(dá)了世間男女山盟海誓的真摯感情。前句把相思比喻為春蠶抽絲；后句以蠟炬自煎的特點(diǎn)表現(xiàn)相思的煎熬。

16.盛山水田園盛山水田園

17.張若虛孤篇蓋全唐張若虛孤篇蓋全唐

18.老子

19.相對(duì)

20.詩(shī)人詩(shī)人

21.論證論證

22.而無(wú)車(chē)馬喧

23.故國(guó)之思，亡國(guó)之痛

24.朱光潛朱光潛

25.明，《宗子相先生集》

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y31.運(yùn)用了引用、比喻的修辭手法。32.了：終了，完結(jié)。

雕欄玉砌：帶雕飾的欄桿，玉石砌成的臺(tái)階，指南朝故國(guó)的宮苑。

朱顏：年輕時(shí)特有的紅潤(rùn)的臉色。

幾多：多少。33.如“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢、疾者，皆有所養(yǎng)”運(yùn)用排比的修辭手法，相同的句式緊密排列，一氣呵成，感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)充沛。34.選取“背影”為角度。

35.嚴(yán)加管束(或把風(fēng)約束在天地之間)給予一定的活動(dòng)自由(或?qū)︼L(fēng)的活動(dòng)不加阻撓)即使釀成風(fēng)暴也不必驚慌。社會(huì)不可能沒(méi)有矛盾對(duì)待社會(huì)矛盾不能采取壓制的方式而應(yīng)該讓它有適度釋放的機(jī)會(huì)否則將會(huì)釀成社會(huì)的動(dòng)亂。但對(duì)待社會(huì)矛盾又不能讓它一味的釋放還應(yīng)該給予一定的控制否則后果也將不堪沒(méi)想。對(duì)待激化了的矛盾也不必驚慌失措因?yàn)槿魏蚊茏罱K都是可以解決的。嚴(yán)加管束(或把風(fēng)約束在天地之間)，給予一定的活動(dòng)自由(或?qū)︼L(fēng)的活動(dòng)不加阻撓)，即使釀成風(fēng)暴，也不必驚慌。社會(huì)不可能沒(méi)有矛盾，對(duì)待社會(huì)矛盾，不能采取壓制的方式，而應(yīng)該讓它有適度釋放的機(jī)會(huì)，否則，將會(huì)釀成社會(huì)的動(dòng)亂。但對(duì)待社會(huì)矛盾，又不能讓它一味的釋放，還應(yīng)該給予一定的控制，否則后