2023年初二教學總結語文(篇)

2023年初二教學總結語文(篇)

書目

第1篇初二語文老師教學工作總結

第2篇初二教學質(zhì)量階段總結分析

第3篇初二生物教學工作總結

第4篇2023年初二物理教學工作總結

第5篇初二英語下學期教學工作總結

第6篇初二歷史教學工作總結

第7篇初二上學期體育教學工作總結

第8篇2023年12月初二數(shù)學教學工作總結范文

第9篇初二英語學年教學工作總結

第10篇初二物理老師教學工作總結

第11篇初二思想品德教學工作總結

第12篇2023年初二年級老師教學工作總結

第13篇2023-2023學年初二數(shù)學教學工作總結

第14篇初二英語老師學期末教學工作總結

第15篇2023-2023學年上學期初二數(shù)學教學工作總結

初二語文老師教學工作總結

今學期我擔當?shù)氖浅醵?/p>

3、4班語文教學工作。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

兩個班的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《最苦與最樂》這篇爭論文的時候，這課的中心論點是“我們?nèi)绾蜗嘧R和對待人生中的最苦與最樂”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細探討了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。當講到一半的時候，我舉出了眾多的事例，并播放一些錄音，讓學生觀摩學習，教學效果算是比較志向。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作實力，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的實力。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

初二教學質(zhì)量階段總結分析

時間飛逝，本學期已開學一個月了。月底根據(jù)慣例，學校組織了本學期的第一次月考，全校于3月24、25日進行了考試，現(xiàn)把本次考試狀況分析如下：

一試卷分析

總的來看，各科試卷能符合教學進度，難易程度適中，題目大多能緊扣學習考點，能對學生學習狀況做出較為公允公正的檢測，是較為志向的試卷。這些年咱們也始終用名校調(diào)研的試題，說實話這套題特別適合咱們的學生，因為他重基礎，卷面難題很少，能很好地檢測學生一個階段的學習狀況。

二學生成果分析

整體狀況較好，大多數(shù)學生較開學初測試成果有很大的進步，老師們手頭上拿的有兩個表格，一個是各學科平均分差，另一個是各分數(shù)段各班學生數(shù)統(tǒng)計表，表中的數(shù)據(jù)就不給大家讀了，從這兩個統(tǒng)計表來看，各個班級還是存在著差距，但是好在咱們八年組各個班級之間的差距都很小，從這里也能看出各個班級的任課老師和班主任都特別的舍命，否則差距肯定不會這么小。好的方面我就不一一的去說了，通過組織這次考試，我也發(fā)覺考試過程中還存在如下問題：

1.學科間存在差異。

2.同學科班級之間存在差異。

3.同一個班級不同科目間存在差異。

4.班主任所任教本班級學科名次較靠前，反之較靠后，但差距不大。

三存在問題的緣由

1.學生升到初二以后，在思想上發(fā)生了改變，初二是初中階段學生逆反心理，學習習慣養(yǎng)成等的重要時期，尤其是初二下學期，本學期由于學生的學科學習難度增加，老師各項任務繁忙，在課堂教學和學生管理上抓的不實，不細，多種緣由造成以上成果不太志向。

2.班級成果間存在差異，一是因為班級參考人數(shù)不一樣，鞏固率得分有差距；二是班級管理有差距，班級紀律穩(wěn)定，學習氣氛深厚的整體成果較好，反之較差。班主任是學校管理的靈魂，是班級管理的主導者，因此，班主任管理是否精細干脆影響著班級整體成果，所以，希望全部班主任靜下心來，細心管理班級，營造良好學習氣氛，這樣才能使本班成果不斷上升。

3.學科之間存在差異的緣由，一是學生各學科基礎不一樣，二是各學科關注學生的力度不一樣，輔導的程度不一樣。成果較好的學科大多能在課下關注不同學生的學習狀況，并能因材施教，耐性輔導，使學生成果逐步提高。

四提升質(zhì)量措施

1.進一步端正思想看法，確定學生基礎差、底子薄的事實，但少埋怨、多想方法，變換多種方法調(diào)動學生主動性，讓學生學會。

2.上周起先，王校長要求七八年級全部老師要利用好班級的小組來進行上課，同時還給出了嘉獎方法，作為老師我們應當把這項活動落到實處，真正調(diào)動學生的主動性，從而調(diào)動全部學生主動性。

3.班主任與任課老師間多溝通，發(fā)覺問題剛好解決。學科老師反應課堂紀律不夠好的班級，提倡班主任進班辦公，監(jiān)督學生學習，并探尋班級紀律不穩(wěn)定緣由，與科任老師協(xié)商解決。這一點最好解決，因為咱們的班主任你不說他也是在班級蹲班。

4.同頭科之間多溝通，要求集體備課，備課不光備學問點。更要備方法，多想想怎么樣能讓學生學會，要時刻想著提高課堂效率。關于集體備課，開學初梁校長和王校長也特殊強調(diào)了這事。

5.開好家長會。變換思路，讓家長會有實效。本次月考后，各班于下周對有問題須要與家長溝通的學生家長聯(lián)系，每班最少通知十名學生家長到校召開家長會，分析學生存在問題，剛好整改，使其盡快端正看法，轉變思想，提高成果。期中考試后，召開全體學生家長會，通過和家長相結合，端正學生的學習看法，穩(wěn)定學生的紀律，提高教學質(zhì)量。

6.加強學生紀律管理，強化思想教化。八年級下學期是初中階段最不好管的一個階段，學生叛逆期，肯定要加強思想教化。

初二生物教學工作總結

本學期我擔當?shù)墓ぷ魇浅醵昙壢齻€班的生物教學。一學期來，適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。下面是本人的教學閱歷及反思。

一、在教學方面

1、提高教學質(zhì)量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解學生原有的學問技能水平，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施等。③考慮教法，解決如何把已駕馭的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意激發(fā)學生學習生物的愛好。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

初二面臨結業(yè)考試，在講授新課的同時，我著重抓好學生的思想教化，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，學生就有了學習生物的熱心和動力了。

3、主動參加聽課、評課。

一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細微環(huán)節(jié)，力爭在課堂教學中不出現(xiàn)不應有的失誤。為此，我多次聽課，多次請同學科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的刺、擇出我在課堂教學中的癟谷，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。教學思路明白、教學模式先進了，學生更加喜愛上我的生物課了。

二、成果與反思

在教學中，大部分的學生上課仔細，學習主動。在學校組織的期中考試中大部分學生的成果有了大幅度的提高。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學考試不仔細，成果很差也沒有羞愧感。由此，導致部分同學學習成果很差。但本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習主動性和自主創(chuàng)新實力，提高了學生學習生物的愛好。學生駕馭了學習生物的方法，自學實力得到了進一步的提高，在初二學業(yè)水平考試中取得了良好的成果。

隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。

2023年初二物理教學工作總結

本學期，在學校的支配下，我擔當了初二1、2班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關切、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以使教學工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結：

一、教學工作

備課：首先要仔細備課，仔細鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細思索。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎學問的教學，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)須要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心視察學生的表現(xiàn)外，還應當留意和學生溝通。了解學生的學習狀況和性格等，以便更好的促進教學工作的順當開展。

上課：充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標，并且剛好從學生那里得到反饋。上課時，應依據(jù)課堂狀況實行不同教學方法，做到見機行事，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)建良好的課堂氣氛也是非常必要的。

在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技學問，拓展學生的視野，提高相識問題和解決問題的實力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，留意培育學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生仔細審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節(jié)課都應進行反思，留意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學閱歷，教學水平才有改善和提高。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注意習題的典型性外，更要留意習題的好用性，要結合學問考點進行練習。同時要求學生多看書加深對學問的理解。講完一章后都要對該章學問進行一次學問檢測。

二、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端。對后進生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

三、在自身素養(yǎng)方面

仔細落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學閱歷，補充自己的不足，利用課余時間學習理論學問，平常多和其他老師溝通，溝通，不斷提高、完善自已。

四、加強反思

反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信念和激勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

3、不能一味的指責學生，而應當多激勵。

4、講課時隨時留意學生的反映，一旦發(fā)覺學生有聽不懂的，剛好賜予講解。

5、上課時要求學生多做筆記，把歸納的學問作好記錄，復習時能起到很好的作用。

總之，這學期有勝利，也有失敗，在教學中還存在許多不足。我們只有把心思放在學生身上，到處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。

初二英語下學期教學工作總結

我們常說，教學就是教與學的過程，兩者相互聯(lián)系，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。七年級是英語學習的基礎階段,也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期?；A打不好、習慣不良，干脆影響學生整個初中階段。因此，回顧一學期來的七年級英語教學工作，作如下總結：

1.落實好教學常規(guī)，努力提高教化教學水平。做到仔細備課、上課，聽課，仔細批改作業(yè)，加強學習，不斷反思自己的教學過程。

2.接著把音標教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一。音標教學主要應通過仿照來進行，老師要供應大量的聽音、仿照、實踐的機會，教給學生發(fā)音規(guī)律，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，讓音標學習貫穿于整個單詞教學始終。

3.每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦并默寫，培育語感。每周依據(jù)所學單元話題，寫小短文，不斷提高學生的寫作水平。

4.仔細貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

5.堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習狀況做一次檢測，剛好了解學生的學習狀況，不斷調(diào)整教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育學生健康向上的人格和競爭意識。

6.對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一起先我都是統(tǒng)一要求全部的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知實力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就起先抵制，其實到最終什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受實力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。

7.合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。依據(jù)學生性格特點和學業(yè)水平表現(xiàn)，劃分4人合作學習小組。通過組內(nèi)競爭，組間競爭，同號學生競爭，營造深厚學習氛圍，開展小組合作競爭。

8.充分利用現(xiàn)代教化技術，利用電子白板等多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。在這一個學期的工作中，取得了肯定的成果，但也存在許多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的連接還不夠自然流暢等等。聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的溝通還太少，要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平。

初二歷史教學工作總結

好用初二歷史教學工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才不會一模一樣呢？下面是我細心整理的初二歷史教學工作總結，希望對大家有所幫助。

初二歷史教學工作總結

隨著期末學業(yè)考試的到來，一個學期的教學工作也即將劃句號，回顧本期的歷史教學工作，總結如下：

1、貫徹教化方針，學習新課程理念，轉變教學觀念。

常常閱讀學習新課標和教學專業(yè)學問，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結合教學實際，轉變教學觀念。

2、想方設法激發(fā)學生學習愛好，改進教學方法。

（1）樹立“一切為了學生”的思想，注意發(fā)揮學生主體作用。

（2）營造師生同等、互助合作、共同探究的教學氛圍。仔細創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。

（3）不斷改進教學方法，培育學生的歷史學科實力。

（4）歷史教學聯(lián)系實際生活，提高學生學史用史的實力、激勵學生課外閱讀歷史書籍。

3、關切、了解、愛惜每一位學生，做到因材施教，注意幫助學困生樹立學習的信念。

本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教化。剛好反饋信息，留意發(fā)覺學生的“閃光點”，耐性細致解答學生的疑難問題。主動引導學習上有困難的學生駕馭學問、提高歷史學科實力，不斷進步。

4、利用各種協(xié)助教學手段，優(yōu)化歷史課堂教學。

利用學?，F(xiàn)有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等協(xié)助歷史課堂教學，增加直觀效果，提高學生愛好。

5、主動開展活動課教學，通過活動競賽，激發(fā)學生的學習熱忱。

例如，開展了學唱和觀賞歷史歌曲，實行歷史學問競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新改變調(diào)查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的主動性。

6、扎實仔細抓緊、抓好歷史常規(guī)教學工作。

做到開學有安排，期末有總結，課課有教案。平常，仔細學習新課程標準，鉆研教材，探討教法，結合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后，剛好批改作業(yè)，仔細輔導學生?？傊?，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學有收獲，也存在一些不足，主要是教學質(zhì)量還不太志向，與先進學校相比還有不少差距。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質(zhì)量。

初二歷史教學工作總結

初二上學期體育教學工作總結

初二上學期體育教學工作總結

在本學期教學中，我緊緊圍繞健康第一的指導思想，努力提升自身素養(yǎng)，提高學生參加活動的愛好愛好，主要從以下幾方面綻開工作。

一、探究中長跑訓練方法，努力提高學生中長跑成果。依據(jù)本學期特點，利用好冬天大好時間，加高校生中長跑訓練量，努力在動作技術，訓練方法，協(xié)助練習等方面下手綻開教學。利用全班集體抓拔河繩限時跑1500米的方法促進后進生的耐力素養(yǎng)，整體提升班級奔跑實力。利用定距定步跑的方法訓練學生步幅，提升跑速。經(jīng)過一學期的探究練習，在學期末的達標測試中，學生成果普遍較好，有70%學生優(yōu)良，相比較以往成果有了明顯的提高。

二、訓練足球社團，備戰(zhàn)全縣中小學生足球聯(lián)賽。我校足球社團有30人，每周二三四課外活動訓練。學生參加主動，訓練刻苦，雖然我們指導老師都是非專業(yè)，但客服多重障礙，現(xiàn)學現(xiàn)教，大家的技術水平進步很快。在9月30日的全縣競賽中，我校代表隊經(jīng)過多倫拼殺，有幸闖進八強。這也是我校足球運動首次進入全縣前八，位學校爭得了榮譽。

三、迎接全縣中小學生體質(zhì)抽測。依據(jù)通知要求，我校在初二、初一年級做了針對性的訓練指導，特殊是借助縣足球聯(lián)賽的機會，學生對足球運動熱忱高漲的時機，在課上做了特地普及性練習。通過反饋，我校取得了志向的成果。

四、勝利組織召開的冬季趣味運動會。本次運動會相比較以前有了很大的突破創(chuàng)新，把我校老師外出拓展訓練的一些集體項目支配進來，目的是培育學生集體主義意識和團隊精神，例如《不倒森林》、《能量傳遞》《貪吃蛇》以及《繞8字跳長繩》等，深受學生喜愛。通過嬉戲，笑聲多起來了，同學之間的關系融洽了，集體和諧了，大家的團隊意識加強了。可以說本次運動會的圓滿實行，給我校師生注入了一支激情飛揚的強心劑，得到了大家的一樣好評。

回首一個學期的工作，確定有許多的不足之處，只要我們能意識到自己的不到之地，經(jīng)過自己的自糾與查擺，全身心投入工作，信任明天確定會更好！

2023年12月初二數(shù)學教學工作總結范文

一。業(yè)務學習

加強學習，提高思想相識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧同等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，主動創(chuàng)建和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學探討.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

初二英語學年教學工作總結

本學年，我擔當初二年級（3）（4）班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，主動向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、政治思想方面：

本學年我酷愛教化事業(yè)，酷愛學校，有良好的師德，遵紀遵守法律，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品德堪為學生的表率。我關切愛惜學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作須要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教化教學水平。

二、教化教學工作方面：

1、課前打算：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新崗老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通探討。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

初二物理老師教學工作總結

半個學期來，我時時嚴格要求自己，主動參與學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿足的優(yōu)秀老師。除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科其次課堂的教學。這其次課堂主要是組織了各班對物理科有深厚愛好的、成果較好的幾

三、四名學生，參與電子制作競賽，并在每年的各級競賽中都取得優(yōu)異的成果。

在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。

教化事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學期的工作，我深深地領悟到這一點。只有我們把心思放在學生身上，到處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力氣。

初二思想品德教學工作總結

春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時刻。總結這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程中的任務，本人認為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：

其一，學生思想政治科目的成果，通俗講就是應試教化上講的思想政治科目的成果。其二，學生實際駕馭并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德學問的實力。其三，學生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會現(xiàn)實問題的實力。

一、在提高學生思想品德課成果方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強溝通，增進友情，創(chuàng)設良好和諧的師生關系。

想法設法讓學生喜愛你，喜愛你的課，至少做到不厭煩，終歸愛好是最大的老師。當然這就須要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通溝通，建立和諧融洽的師生關系。

其次，仔細備課，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。

把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最至少的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區(qū)分。當然，紀律是學習的保障。

第三，備好材料，技巧指導，增加學生考試的應試實力。

政治科目是開卷考試，材料就是生命線，特別重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要打算材料，做到人手一份。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。

二、在提高學生思想品德素養(yǎng)方面，本人主要實行下面的方法。

以身作責，現(xiàn)身說法，理論聯(lián)系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平常也要做到，并且做得比學生更好；現(xiàn)身說法理論聯(lián)系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

三、在提高學生政治作文實力方面，本人主要從下面兩方面著手。

第一，早打算，早動員，全參加，全指導。

早打算，主要是打算小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動員，是提早指導，提早布置，提早指導；全參加，是全年段學生都參加政治小論文的寫作，優(yōu)秀的再舉薦參加校市競賽；全指導，是每個學生都賜予指導，不是為競賽而競賽。

其次，強調(diào)真實，力求創(chuàng)新，體現(xiàn)本土

強調(diào)真實，是要學生自己獨立完成作文，不要抄襲；力求創(chuàng)新，要求學生要有心愿，探討新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題；體現(xiàn)本土，是要結合本地實際狀況，不要空談，講大話。

2023年初二年級老師教學工作總結

勞碌而又充溢的一學期即將結束，坐下靜想，初二年級的學生經(jīng)過了第一學期的熟識，對他們每個人的學習習慣都已經(jīng)很熟識了，在這一學期的教學中能夠剛好的做到有的放矢。教學方法能夠結合各班的特點做到敏捷的教學。并且進一步深化鉆研教學大綱和教材，仔細學習和探討教學改革，仔細分析學生的學習狀況，結合杜郎口的教學模式變更教學的方式、方法，堅持實施素養(yǎng)教化為根本點，把握對學生正確歷史觀的灌輸，側重基礎學問的傳授，仔細完成教學內(nèi)容。特將工作總結如下：

1、首先在教學上：

教學是本學期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結了上學期的教學閱歷，并且在此基礎上仔細的打算教學工作，我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下老師的努力備課是密不行分的。我在打算每節(jié)課的時候都是作了細心的設計，在教學方法、教學過程、教學過程中學生的活動、還有當堂練習都做了細心的設計和思索。歷史的學科特點確定了我們要把冰冷的學問點轉化為學生簡單接受的方式和方法，并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學習歷史的內(nèi)驅(qū)力，對歷史課堂形成一種期盼，如我在講授第9課《改革開放》的時候，就讓學生結合了自己身邊的一系列的改變：名牌鞋、肯德基、百事、名車、自己四周的改變等，并播放中國改革開放前的貧困視頻，進行對比，讓學生在內(nèi)心中形成一個共識：改革開放是富國強民之路，是歷史的必定。從而干脆導入新課。在講授第14課《鋼鐵長城》的時候，我結合學生對神奇軍隊的崇拜感和本節(jié)學問的特點，播放一段軍事視頻，提高學生的學習愛好和主動性，并在講授新課的時候穿插小練習，并對學生進行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。

課堂教學的中心環(huán)節(jié)是教學質(zhì)量的問題，為此我結合課堂的實際狀況，采納不同的教學方法，激活學生的學習愛好，并結合當今現(xiàn)實的生活實例，使的學生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟識。在實踐中留意學問的縱橫的比較，做好學問的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，進行鞏固和檢查學生對學問點的駕馭。

我在讀《山東老師》的時候，讀到介紹提高老師的教學的質(zhì)量的文章，我發(fā)覺在教學的各個環(huán)節(jié)中都須要不斷的提高，比如在調(diào)動學生的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時間”，學生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息，學生和老師都是沒有精神，為此我特意在打算下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己主動的精神終點去影響學生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。

教學的語言，對學生的學習心情有著干脆的關系。用幽默、精確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學生一下子就能理解了。

2、在教學中留意學生的綜合平穩(wěn)發(fā)展。

由于這四個班級的學習特點的不同為此我在這四個班實行了不同的特點教學，：在一班和三班結合學生擅長表現(xiàn)自我的特點，讓他們把基礎學問以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導他們完成填空，讓他們都當小老師，把自己駕馭的學問重復給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，老師再細心指正，達到教學的目的，從而駕馭了學問。在二班和四班干脆讓學生在記憶的基礎上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習，留意照看到個別學生。比如我在教學中留意到初二二班的學生李樂和馬躍在學習歷史中表現(xiàn)欲望很劇烈，就重點照看他們，讓一些他們把能夠駕馭的基礎學問表達出來，培育他們的信念，比如李樂的成果在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成果達到了及格的水平。他們獲得了肯定的信念后就能夠漸漸的把精力投入到學習中了。

3、努力的加強業(yè)務的學習和學習先進教學閱歷。

在這一學期的教學過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學的實力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學質(zhì)量和效果，自己在教學時間外還主動的閱讀大量的教學報刊和文摘豐富和補充自己的教學，并且在借鑒的同時得到了很多的啟迪和學問。使得自己在教學中游刃有余。獲益良多。

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2023-2023學年初二數(shù)學教學工作總結

本人本學期接著擔當初二（5）、（6）班的數(shù)學教學工作,其中初二(5）班基礎較差.總體上看,城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生,學習欠缺主動性和主動性。通過一年多的努力也取得了肯定的效果但數(shù)學成果仍不夠志向，并未達到預期的教學目標。深感數(shù)學老師難當，因為要大面積的提高數(shù)學成果，必需花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談談本期的主要實踐方法：

1、學習新課標，挖掘教材，嫻熟的運用課件，將課件與教材有機的結合起來，進一步把握學問點和考點。

2、扣緊數(shù)學學科的特點，采納不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好。

數(shù)學科的特點：（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；（2）思維實力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應日常生活，進一步培育運算實力，思維實力和空間觀念，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，培育學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好特性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生，比如說：“你的想法很奇妙”.“你很愛動腦筋”......

3、抓好練習。老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就肯定要練到位。就要為學生供應練習的機會。做到：新學問剛好練、易混學問對比練、主要學問加強練。對教材中的一些重點、難點、關鍵的學問。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。（4）、每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過視察、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，剛好評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己駕馭的程度。

4、讓優(yōu)生帶差生，剛好檢查基礎概念和基礎學問，盡量不讓每個學生掉隊。

5、建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。

師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系假如出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必定使學生在教化過程中缺少主動性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教化目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教化過程中建立良好的師生關系是必要的，要與學生建立好的關系,我的做法是多與學生接觸、多關切學生的生活、在課后多與學生談心等等。

6、作業(yè)剛好批改，對于作業(yè)存在的問題剛好訂正。

課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中，可以學到許多許多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平常感覺不到的問題，這是我到試驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充溢了信念。

初二英語老師學期末教學工作總結

本學期我擔當八年級一班和二班的英語老師。這兩個班都是平行班，一班47人，二班42人。整體上男生數(shù)目較多，女生只有三分之一。由于兩個班都是男生比較多，較偏愛理科，英語基礎較差，沒有什么愛好，習慣也不好，上課紀律差，課后作業(yè)常常不能剛好上交。

針對上面的問題，我主要從以下幾個方面做了努力：

1.激發(fā)學生學習英語的愛好。愛好是最好的老師，課堂上可以通過英文歌曲，視頻等調(diào)動學生上課的主動性；課后可以支配學生表演課本劇，多方面培育他們的愛好。

2.培育自信念。平行班的孩子普遍缺乏學習上的自信念。在教學過程中多激勵少指責，盡量進行正面教化。在考試測試時，適當降低難度，讓學生擁有勝利體驗的機會，從而樹立自信。

3.培育良好的學習習慣。從開學起變要求學生打算正規(guī)的筆記本，更正用的紅筆等。另外，對作業(yè)也要進行嚴格要求。對不交作業(yè)的學生實行一些集體監(jiān)督的措施等等。

4.試行小組競賽制度。利用學生的競爭意識和團隊意識實現(xiàn)對課堂紀律，作業(yè)狀況的監(jiān)督，刺激學生參加課堂的主動性。

但是，在整個教學的過程當中，我也發(fā)覺了自身存在的許多不足之處，主要有一下幾點：

1.我在初中英語教學方面的閱歷有限。雖然以前在公立學校教過四年的英語，但當時的中學英語教學模式和初中比起來其實是有很大不同的。首先，中學英語側重培育學生運用英語進行閱讀寫作和聽力的實力，這屬于高層次的實力培育；而初中英語則更重視基礎詞匯句型的積累，這便要求老師特別重視教學細微環(huán)節(jié)，包括課堂支配，作業(yè)布置和檢查等等。而習慣了大枝大葉的我明顯對這種細枝末節(jié)的教學不是很在行。其次，以前面對的學生基礎較好，學習習慣也不錯，而現(xiàn)在的學生不光是基礎薄弱，學習習慣和主動性也特別差，部分主動學習的又缺乏足夠的學習實力，學到的學問不能融會貫穿。這就要求老師在培育學生的學習習慣和愛好方面下很大的功夫，這也是我今后要努力的方向。

2.缺乏足夠的限制課堂的閱歷和方法。平行班的學生紀律性很差，一些無心向?qū)W的同學經(jīng)常在課堂上制造麻煩，這讓一些愛學習的學生特別反感，也讓我很頭疼。上課的過程當中常常會因為紀律問題而中斷上課，甚至大發(fā)脾氣。這樣其實不僅影響了自己的心情，也會影響課程進度，到最終，我還是因為缺乏閱歷而對這些擾亂課堂的學生無計可施不了了之。

3.轉化后進生的效果不好。對于平行班來講，轉化后進生是唯一一個提高教學質(zhì)量的途徑。只有班里拖后腿的學生少了，整體的成果才能上的去。對于后進生，一起先主要是實行激勵再激勵的方法，希望他們能從內(nèi)心起先重視喜愛這門課，然后主動協(xié)作老師達到提高成果的目的。但是，事情沒有我想象的那么簡潔。一起先的時候，這些學生還比較主動，但隨著學習難度加大和任務的加重，他們也慢慢變得消極，激勵對他們來說已經(jīng)不起作用了。于是我又變成了嚴師，每天指責學生，罰抄作業(yè)等等，效果也不志向。結果漸漸的，這些后進生就越來越差了。所以期末考試的時候，光是其