物質(zhì)的分離與提純蒸餾萃取分液

物質(zhì)的分離與提純蒸餾萃取分液第一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日方法適用范圍裝置注意事項蒸餾互溶的、

______相差較大的液體混合物的分離①溫度計的水銀球放在蒸餾燒瓶的________處；②蒸餾燒瓶內(nèi)要加________；③冷凝管水流方向應為“

”沸點支管口沸石

下口進、上口出3、蒸餾石棉網(wǎng)液體不超過容積的2/3第二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日方法適用范圍裝置注意事項萃取和分液(1)萃取：利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑組成的溶液里提取出來；(2)分液：分離兩種互不相溶的液體混合物Ⅰ.萃取劑須具備的條件①溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中___；②萃取劑與原溶劑__________；③萃取劑與溶質(zhì)____

；Ⅱ.分液時，打開口部的塞子或使塞子上的小孔對準漏斗口上的小孔,

分液漏斗中下層液體從______放出，上層液體從______倒出大互不相溶不反應下口上口4、萃取、分液第三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日操作步驟：

a、檢漏

b、裝液，混合振蕩，排氣

C、靜置d、分液

關閉分液漏斗頸部旋塞，向分液漏斗內(nèi)注入適量的蒸餾水，觀察旋塞的兩端以及漏斗的下口處是否漏水，若不漏水，關閉上磨口塞，左手握住旋塞，右手食指摁住上磨口塞，倒立，檢查是否漏水；若不漏水，正立，將上磨口塞旋轉(zhuǎn)180度，倒立，檢查是否漏水，若不漏水，則此分液漏斗可以使用。第四頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日溴和碘在不同溶劑中的顏色

水四氯化碳（比水重）苯或汽油（比水輕）溴黃→橙橙→橙紅橙→橙紅碘深黃→褐紫紅→深紫淡紫→紫紅第五頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日方法適用范圍裝置注意事項滲析分離提純_______與小分子(或離子)組成的混合液要不斷更換燒杯中的水或改用流水，以提高滲析效果鹽析利用某物質(zhì)在加某_______[如Na2SO4、(NH4)2SO4等]時，其溶解度降低而析出的性質(zhì)來分離的方法①注意無機鹽的選用；②少量鹽能促進蛋白質(zhì)的鹽析，重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性；③鹽析后_____膠體無機鹽過濾5、滲析與鹽析第六頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日感悟思考過濾和滲析的本質(zhì)區(qū)別是什么？本質(zhì)區(qū)別在于提純的分散系中分散質(zhì)的顆粒大小不同。溶液與濁液的分離用

；溶液與膠體的分離用

。過濾滲析第七頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日方法適用范圍裝置注意事項升華混合物中某一成分在一定溫度下可直接變?yōu)?/p>

，再冷卻成固體應與物質(zhì)的分解反應區(qū)分，如NH4Cl

NH3↑＋HCl↑是化學變化不是升華氣體6、升華第八頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日感悟思考利用加熱的方法可以除去氯化鈉晶體中混有的少量碘，也可以除去氯化鈉晶體中混有的少量氯化銨。兩者的原理一樣嗎？不一樣。前者是物理變化，利用的是碘易升華的性質(zhì)；后者是化學變化，利用的是氯化銨易分解的性質(zhì)。第九頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日題組一分離、提純原理和方法的考查

1、物質(zhì)分離、提純方法的選擇(在常用方法和混合物之間連線)。第十頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日②—a

③—b①—c

⑤—d

④—e

⑧—f⑥—g

⑦—h

第十一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日[規(guī)律方法]

依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)選擇恰當?shù)姆蛛x(提純)方法(1)“固＋固”混合物的分離(提純)第十二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日(2)“固＋液”混合物的分離(提純)(3)“液＋液”混合物的分離(提純)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶第十三頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日2、(2013·高考新課標全國卷Ⅰ)下列實驗中，所采取的分離方法與對應原理都正確的是(

)選項目的分離方法原理A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固體中混雜的NaCl重結晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸餾丁醇與乙醚的沸點相差較大D【思路點拔】(1)要了解各物質(zhì)的性質(zhì)。

(2)掌握分離、提純常用方法的適用范圍。第十四頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日題組二分離、提純裝置的選擇及操作

3、以下實驗裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(

)D第十五頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日3．(2012·高考天津卷)完成下列實驗所選擇的裝置或儀器(夾持裝置已略去)正確的是(

)ABCD實驗用CCl4提取溴水中的Br2除去乙醇中的苯酚從KI和I2的固體混合物中回收I2配制100mL0.1000mol·L－1K2Cr2O7溶液裝置或儀器A題組二分離、提純裝置的選擇及操作第十六頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日4．(2012·高考北京卷)下列實驗中，所選裝置不合理的是

(

)A．分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，選④

B．用CCl4提取碘水中的碘，選③

C．用FeCl2溶液吸收Cl2，選⑤

D．粗鹽提純，選①和②A第十七頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日5．下列實驗操作或原理不正確的是(

)A．蒸餾操作時，溫度計水銀球的位置應在蒸餾燒瓶的支管口處B．分液操作時，分液漏斗中的下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出C．萃取操作時，應選擇有機萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大D．測定溶液pH的操作：將pH試紙置于表面皿上，用玻璃棒蘸取溶液，點在pH試紙的中部，與對應的標準比色卡比較C第十八頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日6．海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下圖：第十九頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日(1)實驗室焙燒海帶，需要下列儀器中的_____(填序號)。

a.試管b.燒杯c.坩堝d.泥三角e.鐵三腳架f.酒精燈(2)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：

①______，③__________。(3)提取碘的過程中，可選擇的有機試劑是______。

A．甲苯、酒精 B．四氯化碳、苯

C．汽油、乙酸 D．汽油、甘油cdef過濾萃取分液B第二十頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日(4)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液，實驗室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器有_____________、________________。(5)小組用CCl4萃取碘水中的碘，在右圖的分液漏斗中，下層液體呈______色；他們打開分液漏斗活塞，卻未見液體流下，原因可能是____________________________________。分液漏斗普通漏斗紫紅分液漏斗上口活塞小孔未與空氣相通第二十一頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日(6)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑，還須經(jīng)過蒸餾，指出下面實驗裝置圖中的錯誤之處：①_____________________；②_____________________；③_____________________。缺石棉網(wǎng)溫度計插到了液體中冷凝管進出水的方向顛倒第二十二頁，共二十五頁，編輯于2023年，星期日(7)進行上述蒸餾操作時，使用水浴加熱的原因是________________________________________，最后晶體碘在_________