江蘇第二師范學(xué)院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考江蘇第二師范學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.課程培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A2.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?（）A.被動(dòng)發(fā)展的過程B.自然發(fā)展的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動(dòng)生成的過程【答案】：C3.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨(dú)C.開展批評(píng)與自我批評(píng)D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】：D4.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創(chuàng)新C.教育機(jī)智D.教育管理【答案】：C5.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.基本要求C.道德準(zhǔn)則D.指導(dǎo)方法【答案】：A6.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.素質(zhì)拓展B.社會(huì)實(shí)踐C.課堂教學(xué)D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C7.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學(xué)術(shù)報(bào)告C.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)D.理論講座【答案】：C8.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.心理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：B9.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.自卑C.羞怯D.悲觀【答案】：B10.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨(dú)特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：B11.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)B.自我意識(shí)強(qiáng)烈C.思維的抽象性明顯增強(qiáng)D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.辯證思維成熟【答案】：ACD12.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.半年B.一年C.兩年D.三年【答案】：B13.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為()。A.意志健全B.人格完整C.情緒健康D.智力正?！敬鸢浮浚篋14.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.3%C.2%D.6%【答案】：A15.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.半月B.一個(gè)月C.一周D.兩個(gè)月【答案】：B16.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.自我評(píng)價(jià)B.職業(yè)定位C.環(huán)境評(píng)價(jià)D.確立目標(biāo)【答案】：D17.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.4,1,16B.5,1,24C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D18.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.記過C.退學(xué)D.留校察看【答案】：C19.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐B.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源C.追求真理,崇尚科學(xué)D.誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己【答案】：D20.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)救助受傷害學(xué)生B.及時(shí)報(bào)告上級(jí)C.及時(shí)報(bào)告警察D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)【答案】：A21.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負(fù)責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織或公民個(gè)人。A.實(shí)行分類管理B.審批、登記C.籌備D.出資、籌設(shè)【答案】：D22.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷B.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷C.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：D23.《依法治教實(shí)施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機(jī)制，引導(dǎo)公民、法人和其他社會(huì)組織通過法治途徑，合法合理表達(dá)訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應(yīng)對(duì)訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律救濟(jì)制度B.法律訴訟制度C.法律援助制度D.法律顧問制度【答案】：D24.若對(duì)勞動(dòng)裁決中的部分事項(xiàng)不服時(shí)，可以依法提起訴訟，此時(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不確定B.發(fā)生法律效力C.不發(fā)生法律效力【答案】：C25.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術(shù)人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D26.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D27.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.開除學(xué)籍B.收容教育C.強(qiáng)制勸退D.批評(píng)教育【答案】：D28.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.教務(wù)處B.科研處C.校長(zhǎng)D.人事處【答案】：C29.教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認(rèn)為其侵犯自己合法權(quán)益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴，請(qǐng)求處理的制度是（）。A.教師申訴制度B.學(xué)生申訴制度C.學(xué)校事故D.法律救濟(jì)【答案】：A30.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生()，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.團(tuán)隊(duì)合作的能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：A31.學(xué)校定位的核心是（）A.辦學(xué)目標(biāo)定位B.辦學(xué)特色定位C.辦學(xué)類型定位D.辦學(xué)原則定位【答案】：B32.取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）A.?？艬.本科C.碩士D.博士【答案】：B33.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.要求學(xué)生跨學(xué)科選課C.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃D.人文、藝術(shù)社會(huì)科學(xué)的課程占有顯著地位【答案】：D34.高校的基本職能是（）A.傳承文化B.服務(wù)社會(huì)C.科學(xué)研究D.培養(yǎng)人才【答案】：D35.教師的基本能力是（）A.溝通能力B.研究能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力【答案】：D36.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過程B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升【答案】：D37.各高校制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.差異性B.均質(zhì)性C.高標(biāo)準(zhǔn)D.統(tǒng)一性【答案】：A38.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.個(gè)人本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.社會(huì)本位論D.政治決定論【答案】：B39.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個(gè)層面展開，一是課程實(shí)施層面，二是（）A.課程管理層面B.課程評(píng)價(jià)層面C.課程更新層面D.課程編制層面【答案】：A40.書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（）。A.唐宋B.五代十國C.春秋戰(zhàn)國D.明清【答案】：A41.主張通過自由聯(lián)想、釋夢(mèng)等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析學(xué)派B.行為主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】：A42.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.友情B.親情C.愛情D.激情【答案】：C43.最具有動(dòng)機(jī)價(jià)值的歸因模式是（）A.歸因于努力B.歸因于能力C.歸因于任務(wù)性質(zhì)D.歸因于運(yùn)氣【答案】：A44.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、（）、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。A.自我調(diào)節(jié)B.自我反思C.自我體驗(yàn)D.自我評(píng)價(jià)【答案】：C45.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.主觀性B.情境性C.兩極性D.感染性【答案】：A46.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：C47.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際互動(dòng)B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：D48.騎自行車的技能是（）。A.心智技能B.操作技能C.認(rèn)知技能D.智力技能【答案】：B49.屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A.語言表達(dá)能力B.管理能力C.想象能力D.學(xué)術(shù)能力【答案】：C50.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式B.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式C.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)D.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式【答案】：B51.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)難以產(chǎn)生影響B(tài).教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：A52.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.實(shí)事求是C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：C53.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務(wù)水平B.提高修養(yǎng)C.關(guān)愛學(xué)生D.加強(qiáng)反思【答案】：C54.道德和法律的共同點(diǎn)是（）。A.都是由國家頒布實(shí)施的B.都是由社會(huì)約定俗成的C.一旦違反，都會(huì)受到相應(yīng)的制裁D.都對(duì)個(gè)人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D55.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.動(dòng)力C.內(nèi)在要求D.靈魂【答案】：B56.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.評(píng)價(jià)元素的多樣性B.空間的廣泛性C.時(shí)間的短暫性D.影響的膚淺性【答案】：B57.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀B.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑C.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D.師德教育是自我改造和磨練的過程【答案】：C58.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.荀子C.董仲舒D.孟子【答案】：D59.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表C.視為同一成果D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：C60.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.求真務(wù)實(shí)B.有創(chuàng)新性C.符合規(guī)范D.具有可行性【答案】：A二、多選題61.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德行為D.道德理想【答案】：AC62.針對(duì)有拖延問題的大學(xué)生，應(yīng)幫助他們（）。A.敢于直面自己，對(duì)最壞的結(jié)果有心理準(zhǔn)備B.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)C.制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行D.具體、深入分析拖延的原因【答案】：CD63.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.整體性B.主體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD64.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展B.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能C.建立良好的人際關(guān)系D.有更多的積極情緒體驗(yàn)【答案】：AB65.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD66.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型定向B.原型操作C.原型改變?D.原型內(nèi)化【答案】：ABD67.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德行為比較消極B.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢(shì)C.道德情感體驗(yàn)比較積極D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD68.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】：BCD69.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.個(gè)體心理與行為B.社會(huì)心理C.個(gè)體心理D.意識(shí)與無意識(shí)【答案】：ABCD70.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標(biāo)效價(jià)B.期望值C.情感因素D.認(rèn)知因素【答案】：AB71.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.選取評(píng)估指標(biāo)B.組織實(shí)施評(píng)估C.明確評(píng)估目的D.進(jìn)行戰(zhàn)略分析E.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCE72.一名合格的教師必須具備（）。A.學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.普通文化知識(shí)C.經(jīng)營管理知識(shí)D.教育專業(yè)知識(shí)E.相關(guān)學(xué)科知識(shí)【答案】：ABDE73.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者B.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】：ABD74.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理【答案】：ABD75.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究B.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個(gè)沒有觀點(diǎn)的教育，沒有靈魂的教育C.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：BC76.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教育評(píng)價(jià)權(quán)C.教授會(huì)管理權(quán)D.教科書選用權(quán)【答案】：ABD77.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ?。A.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人B.大學(xué)生是發(fā)展中的人C.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人D.大學(xué)生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD78.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系B.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系C.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系D.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系E.處理好“五育”之間的關(guān)系【答案】：ABCDE79.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)問分支B.教學(xué)科目C.學(xué)術(shù)組織D.學(xué)術(shù)道德【答案】：ABC80.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B.認(rèn)識(shí)的教育性C.認(rèn)識(shí)的交往性D.認(rèn)識(shí)的間接性【答案】：ABCD81.對(duì)教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)B.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的C.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】：CD82.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？()A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】：ACD83.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性C.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容【答案】：ABCD84.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是()的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重勞動(dòng)C.尊重知識(shí)D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD85.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：BCD86.下列屬于誠信特征的有（）。A.止損性B.智慧性C.通識(shí)性D.自覺性【答案】：BC87.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.尊老愛幼B.自強(qiáng)不息C.厚德載物D.誠實(shí)守信【答案】：ABCD88.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.精神面貌B.愛好C.內(nèi)心世界D.能力【答案】：AC89.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全調(diào)查研究制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：BCD90.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會(huì)B.發(fā)展于封建社會(huì)C.形成于奴隸社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過渡時(shí)期【答案】：ABC91.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.通過案例加強(qiáng)