校園的衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

第第頁(yè)校園的衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

學(xué)校的衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告1

本次調(diào)查主要是針對(duì)南通高校的學(xué)校環(huán)境進(jìn)行的，目的是調(diào)查同學(xué)們對(duì)于學(xué)校環(huán)境的立場(chǎng)，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進(jìn)步和努力的地方，為學(xué)校建設(shè)出一份力。

調(diào)查時(shí)間：10月7日~10日

調(diào)查對(duì)象：南通高校主校區(qū)和鐘秀校區(qū)共5個(gè)專業(yè)〔軟件工程、應(yīng)用物理、統(tǒng)計(jì)、國(guó)貿(mào)、歷史師范〕共50名同學(xué)，其中男25人女25人。

調(diào)查方式：通過問卷調(diào)查和打分的形式得出數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果：在通過抽樣和剔除無效數(shù)據(jù)后得到“附表”調(diào)查項(xiàng)目：共三點(diǎn)，分別為校區(qū)環(huán)境宿舍環(huán)境教室環(huán)境

一、校區(qū)環(huán)境

學(xué)校綠化是學(xué)校環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一。因此,學(xué)校綠化不僅要與同學(xué)的審美教育相協(xié)調(diào),與學(xué)校建筑的園林化、藝術(shù)化相協(xié)調(diào),還要與學(xué)校文化建設(shè)相協(xié)調(diào),使學(xué)校環(huán)境真正成為塑造人、影響人的非常課堂。然而通大在老校區(qū)的建設(shè)方面還是差強(qiáng)人意。通過在南通高校兩個(gè)校區(qū)的調(diào)查和自己的親身體會(huì)發(fā)覺，同學(xué)們對(duì)于南通高校主校區(qū)的學(xué)校環(huán)境和鐘秀校區(qū)的環(huán)境評(píng)價(jià)差距很大，南通高校主校區(qū)也叫做新校區(qū)各個(gè)方面相對(duì)于鐘秀來說要好許多，同學(xué)們自然對(duì)其學(xué)校

環(huán)境的評(píng)價(jià)較高。相反，在鐘秀的同學(xué)來看自己的校區(qū)綠化、河流狀況方面就不是很好，所以可以看出校區(qū)差異還是很明顯的。

但是兩個(gè)校區(qū)都涌現(xiàn)了同一個(gè)問題，那就是校區(qū)內(nèi)部和周邊的湖泊河流都涌現(xiàn)了不同程度的污染，其緣由可能是同學(xué)們的不自覺或是學(xué)校對(duì)于河水方面沒有足夠的重視，清潔方面沒有做到位，這點(diǎn)在報(bào)告中非常有突出性。河水潔凈與否看似和同學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有很大關(guān)系，但是河流其實(shí)對(duì)于校區(qū)的美感有著功不可沒的作用。同學(xué)們可以在河邊早讀，路過湖泊的時(shí)候也能感覺到湖面如鏡的漂亮，晚上的水波更是能增加學(xué)校園林般的意境。所以我建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織特地人員和學(xué)校里有關(guān)專業(yè)的同學(xué)一起來做個(gè)暑期實(shí)踐，一方面也是讓有關(guān)專業(yè)的同學(xué)可以把所學(xué)的知識(shí)用到自己的生活中去，可以改善自己的學(xué)校。另一方面這個(gè)轉(zhuǎn)變大大可以提升南通高校的形象，讓同學(xué)們都知道通大對(duì)于同學(xué)的關(guān)注，傳播通大一切為了同學(xué)的宗旨。

二、宿舍環(huán)境

對(duì)于宿舍環(huán)境的調(diào)查，我也發(fā)覺了很有意思的現(xiàn)象。同樣是兩級(jí)分化，主校區(qū)的同學(xué)們大多都認(rèn)為自己的宿舍條件還可以，對(duì)提出的三個(gè)問題都沒有很不滿足的地方。但是身處鐘秀的同學(xué)們大多都對(duì)宿舍的條件和環(huán)境表示了不滿，尤其是住在一般公寓的大一同學(xué)，在十幾人一間的宿舍居住，他們比較期盼宿舍的變動(dòng)。而且和鐘秀其他的宿舍比較，好像女生對(duì)于宿舍的滿足度較高，可能緣由是男生宿舍較亂，女生宿舍比較整齊。由于我自身在鐘秀和主校區(qū)都有肯定時(shí)間的居住，所以從自己的角度來看鐘秀的宿舍墻壁涂抹現(xiàn)象較嚴(yán)峻，一樓的采光不是很好。而且垃圾筒的擺放位置，讓許多偷懶的同學(xué)們徑直從窗口扔下垃圾，非常擔(dān)心全。而從宿舍衛(wèi)生方面來看，由于鐘秀對(duì)于同學(xué)們的要求沒有主校區(qū)嚴(yán)，所以許多同學(xué)不留意個(gè)人用品的擺放，所以看上去會(huì)很亂。不過在問卷調(diào)查的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于自己的.宿舍衛(wèi)生還是滿足的，估量是習(xí)慣了的緣由。在此我建議學(xué)?？梢栽诩倨谥袑?duì)鐘秀的宿舍進(jìn)行下粉刷，對(duì)于壞掉的門窗進(jìn)行修補(bǔ)。這樣同學(xué)們住在潔凈的宿舍中也會(huì)自覺地愛惜宿舍，這樣雙贏的結(jié)果也是我們都盼望看到的。

三、教室環(huán)境

對(duì)于教室環(huán)境好像同學(xué)們都表示還不錯(cuò)，究竟同學(xué)住在宿舍，上課才去教室，而且上課的流淌性較大，不像中學(xué)高中時(shí)期是在一個(gè)教室里進(jìn)行教學(xué)，所以大家好像都沒有對(duì)教室狀況表示不滿。但是可以留意到教室里課桌亂涂亂畫的狀況還是有的，而且兩個(gè)校區(qū)都有。作為一個(gè)新世紀(jì)的高校生除了要學(xué)好應(yīng)學(xué)的知識(shí)外還應(yīng)當(dāng)對(duì)自身的道德素養(yǎng)修養(yǎng)有一個(gè)自覺地重視，像這種在教室的課桌上亂涂亂畫的行為實(shí)在不應(yīng)當(dāng)是高校生所為。估量這也和教室的流淌性有關(guān)。有同學(xué)自己畫完了然后到另一教室，又可以坐到潔凈的課桌，所以覺得這事情無關(guān)痛癢。其實(shí)，去教室早的同學(xué)都知道，幾乎每天保潔人員都要到每間教室清掃垃圾，對(duì)于課桌上面的圖畫他們要用布一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去，非常費(fèi)工夫，所以出于尊敬他人和自尊自愛，我們高校生應(yīng)當(dāng)從自己做起，最終杜絕這種不文明的行為的發(fā)生。

總結(jié)：從本次課程調(diào)查的結(jié)果來看，同學(xué)們總體上對(duì)于南通高校的學(xué)校環(huán)境還是比較滿足的，這也是大家都盼望看到的結(jié)果。通大百年校慶讓人記憶深刻，我們盼望能借百年校慶這個(gè)契機(jī)，對(duì)于學(xué)校環(huán)境提一個(gè)更高的要求，超越自我，呈現(xiàn)風(fēng)貌。我相信只要校方在校區(qū)環(huán)境方面多下功夫，必定能使得南通高校這個(gè)百年老校煥發(fā)出新的生氣，讓世人看到南通高校緊跟時(shí)代的新風(fēng)貌！

學(xué)校的衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告2

一進(jìn)校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有很多垃圾袋，整個(gè)學(xué)校遍地垃圾，短短的幾天時(shí)間怎會(huì)使學(xué)校這般模樣呢?于是，我對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。

[調(diào)查]

我用目測(cè)法目測(cè)了學(xué)校受污染的面積有半個(gè)學(xué)校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當(dāng)選文明班了，干嘛不丟。

[分析]

草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點(diǎn)的同學(xué)把袋子扔在草地上的。

樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩，不當(dāng)心扔在了樹上。

草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的。

[結(jié)論]

學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的緣由：

有同學(xué)在食堂吃午點(diǎn)，吃完后把袋子順手亂丟，現(xiàn)在又是雨季，一下雨，袋子滲進(jìn)土地里，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。

有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能汲取新鮮空氣而枯黃。

有些高班級(jí)