全五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《童年的發(fā)現(xiàn)》全考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《童年的發(fā)現(xiàn)》全考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)教材簡(jiǎn)說：這是前蘇聯(lián)作家費(fèi)奧多羅夫?qū)懙囊黄獌和膶W(xué)作品。本課講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。文章以第一人稱敘事，以一個(gè)兒童的眼光去思考和探索人的起源這個(gè)科學(xué)性很強(qiáng)的問題。文章展示了“我”對(duì)這個(gè)問題思考與探究的過程，即從“迷惑不解”到“似懂非懂”到“獨(dú)立發(fā)現(xiàn)”到“得到證實(shí)”。課文先概述了作者童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后寫這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)。課文的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個(gè)過程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對(duì)這個(gè)疑問的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。作者語(yǔ)言幽默，對(duì)自己童年的發(fā)現(xiàn)頗引以自豪，對(duì)因童年的發(fā)現(xiàn)而被老師誤解有一絲的憤懣。形近字：絞（絞刑）癡（癡迷）胚（胚胎）賦（天賦）窘（窘態(tài)）餃（餃子）疾（疾?。┲ㄖ荆┪洌ㄍ洌┦遥ń淌遥┒嘁糇郑撼痗háo（朝著）zhāo（朝陽(yáng)）旋xuán（盤旋旋律）xuàn（旋風(fēng)旋子）禁jīn（情不自禁）jìn（禁區(qū)禁令）他禁（jīn）不住滿園的春色，闖入了花園的禁（jìn）區(qū)。近義詞：懲罰——處罰迷戀——癡迷澄澈——清澈輕盈——輕巧妨礙——阻礙困窘——窘迫羞愧——慚愧驅(qū)逐——驅(qū)趕反義詞：獨(dú)立——依賴迷戀——厭惡澄澈——污濁輕盈——笨重理解詞語(yǔ)：【胚胎】本課指在母體內(nèi)初期發(fā)育的動(dòng)物體。【滑翔】某些物體不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行?！境纬骸壳宄和该鳌１菊n指湖水清澈見底?！矩M止】用反問的語(yǔ)氣表示“不止”。本課指遠(yuǎn)古時(shí)代的人不止是鳥。【困窘】為難。本課指“我”面對(duì)老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好?！窘g盡腦汁】費(fèi)盡腦筋。本課形容“我”費(fèi)盡心思思考問題。【情不自禁】抑制不住自己的感情【隨心所欲】一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。【運(yùn)轉(zhuǎn)自如】指活動(dòng)不受阻礙，運(yùn)動(dòng)得非常熟練自然?！炯?xì)胞】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，形狀多種多樣，主要由細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等構(gòu)成。【繁殖】生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。段落大意：第一部分(1～2)主要講的是“我”在9歲時(shí)就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是“我”獨(dú)立思考的結(jié)果。第二部分(3～13)主要講我發(fā)現(xiàn)“胚胎發(fā)育規(guī)律”的過程。第三部分(14～19)“我”的發(fā)現(xiàn)在老師講課時(shí)得到證實(shí)，“我”笑出聲被老師誤解受到處罰。但“我”從中也深有感悟。課文主題：《童年的發(fā)現(xiàn)》是一篇略讀課文，作者是蘇聯(lián)作家費(fèi)奧多羅夫。文章用倒敘手法，通過講述我童年時(shí)發(fā)現(xiàn)“胚胎發(fā)育規(guī)律”這件趣事，反映了兒童求知若渴、尋根究底的特點(diǎn)和驚人的想象力，鼓勵(lì)孩子們要大膽求知、勇于探究。問題歸納：1、讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過記述“我”由尋夢(mèng)而發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律，但因在課堂上發(fā)笑而受到懲罰的事。2、我是怎樣推算出胚胎發(fā)育的規(guī)律的？從中可以看出“我”有怎樣的特點(diǎn)？哪些詞體現(xiàn)了這一特點(diǎn)？推算過程：A.思考：胎兒為什么是九個(gè)月出生。B.聯(lián)想：地圖能表示實(shí)際距離。C.人由細(xì)胞變化成人的過程。D.折合、推算：正好九個(gè)月。從這個(gè)推算過程可以看出“我”善于想象，喜歡鉆研。體現(xiàn)這一特點(diǎn)的詞語(yǔ)有“絞盡腦汁”“想啊想啊【練習(xí)一】一、讀得準(zhǔn)，選的好。(給字選擇正確的讀音，用____標(biāo)出。)1.我的發(fā)現(xiàn)竟如此的簡(jiǎn)單明了(leliǎo)，我為此感到格外高興。2.哈!我總算明白了!這就跟畫地圖差(chāchà)不多。3.有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁(jīnjìn)的笑出了聲，竟使我當(dāng)眾受到懲(chěngchéng)罰。4.我憑著雙臂舒展和雙腿彈(tándàn)動(dòng)，似(sìshì)乎想去哪里就能飛到哪里。二、填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）隨（）所（）三、讀句子，將畫線詞的近義詞寫在括號(hào)里。1．我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。（）2．我們?nèi)f分驚訝。（）3．我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了。（）4．我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（）四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛，我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，yùnzhuǎnzìrú（），憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里就能飛到那里。我以為在同學(xué)中間只有我一個(gè)人具有飛行的tiānfù（），可是，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中飛騰。那天，我們幾個(gè)人決定去見我們的老師，讓他來解答這個(gè)奇妙的問題。1.在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。2.給帶點(diǎn)的字詞選正確解釋劃上“√”。欲：①欲望②想要；希望③需要④將要明白：①清楚；明確②公開的；不含糊的③聰明；懂道理④知道；了解3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞.迷戀（）輕盈（）舒展（）澄澈（）4.你認(rèn)為“我”的夢(mèng)有趣嗎?為什么?【參考答案】一、1.liǎo2.chà3.jīnchéng4.tánsì二、（情）不自（禁）；（絞）盡腦（汁）；默（不）（作）聲；隨（心）所（欲）三、1.開始