物理工作計劃三篇

物理工作計劃三篇物理工作計劃篇1

一、工作思路

1、以“導學、溝通、釋疑、訓練四步四環(huán)節(jié)自主型〞課堂模式的實施和討論為中心，深化教學改革，不斷總結和反思學科教學，通過對課堂教學有效性的討論和實踐，促進課改深入。

2、走科研、教研整體化道路。不斷提高教學業(yè)務，提高處理教材的能力，提高課堂教學的有效性。

3、推動教研活動的專題化。

二、主要工作

注重常規(guī)教學工作。總結出適合本校實際的教學方法和符合本校學生學習的規(guī)律，抓“備、教、輔、考、析〞各個教學環(huán)節(jié)的落實，加強集體備課，提倡相互聽課、評課，努力營造主動參加、勇于探究、不斷進取的氣氛，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。堅持開展課堂教學有效性的討論，提高課堂教學有效性，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革和創(chuàng)新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，做到講練結合。抓實課堂。

依據(jù)實際狀況，抓好優(yōu)生的強化教學和差生分層提高工作，抓好培優(yōu)補差教學。

強化試題討論的意識，把住試題討論的命脈，將試題的討論與制作作為提高課堂教學效益和教學質(zhì)量的重要就舉措，努力提高學生的應試能力。

加強教學總結、溝通與協(xié)作，總結教學閱歷，主動撰寫教學論文，多學習新課標理念，注重提高自身的素養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容與進度

3月—4月初進行第一輪的中考復習，第一輪復習以課本為主，夯實基礎。復習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟識基本的公式、定律等。

4月—5月中旬進行第二輪的中考復習，主要進行以專題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主，內(nèi)容和形式直指中考。

5月中旬以后進行第三輪復習，以縣內(nèi)模擬考試和學校中考練兵題為主進行模擬考試訓練，同時對學生學習狀況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。

四、主要教研活動

1、壓周分析、溝通下周教學內(nèi)容，重點、難點，考試題型及易錯點。

2、仔細討論課程標準，把握好教材內(nèi)容，有針對性進行復習。

3、討論近三年的中考試題，預報中考命題走向。

4、討論指導學生科學答題的方法。

物理工作計劃篇2

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素養(yǎng)教育，根據(jù)學生現(xiàn)狀和部頒教學計劃，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎學問，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培育學生分析問題，解決問題的能力，以學生為中心，因材施教，分層教學，使學生具備良好的素養(yǎng)，大力提高學生的思維能力。

二、教學目標

通過教學，到達學生"三基"過關，能力增添的目的，學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習題,能做其他參考書上的'部分練習，逐步培育學生喜愛物理，用物理學問去解決實際問題的習慣，到達提高學生的綜合素養(yǎng)的目的。

三、教學方法

課堂教學于課后輔導相結合，集體講授與個別輔導相結合，堅持每次課后有肯定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習題和參考書中的有典型性的例，習題融入課堂教學中，以拓寬學生的視野。

四、后進生的轉(zhuǎn)化

1,培育基礎較差學生學習物理的興趣，使學生逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動筆(特殊是教材，教材中的例,習題)良好的學習習慣。

2,要求每位學生仔細作好課本上的每一道題，催促學生更正錯題，準時輔導作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3,了解學生學習的實際困難，幫助其解決困難并給以學法上的指導。設立進步目標，鼓舞，表揚進步者。

4,結合學生的實際狀況實行分層教學，對不同層次的學生加強教。

五、學的力度。

高一物理教學進度支配表

周次教學內(nèi)容課時備注

一緒言第一章一,力二,重力3

二三,彈力習題課3

三四,摩擦力受力分析五,力的合成3

四力的合成六,力的分解3

五單元測試講評3

六第二章,一,幾個基本概念二,位移和時間的關系三,運動快慢的描述速度3

七四,速度和時間的關系五,速度轉(zhuǎn)變快慢加速度六,勻變速直線運動的規(guī)律3

八七,勻變速直線運動規(guī)律的應用3

九八,自由落體習題課3

十期中考試試卷講評3

十一第三章,一,牛頓第肯定律二,物體運動狀態(tài)的轉(zhuǎn)變?nèi)?牛頓第二定律3

十二四,牛頓第三定律五,力學單位制六,牛頓運動定律的應用3

十五六,牛頓運動定律的應用七,超重和失重3

十六單元測試試卷講評3

十七第四章,一,共點力作用下物體的平衡二,共點力平衡條件的應用3

十八二,共點力平衡條件的應用單元測試3

十九試卷講評期末復習3

二十期終考試

物理工作計劃篇3

一、教學要求

依據(jù)新的《高中物理教學大綱》的精神，在使用該教材進行教學時應留意以下幾個方面：

1.仔細學習新的《高中物理教學大綱》，深刻領會大綱的基本精神，以全面實施素養(yǎng)教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個學生負責的思想，依據(jù)各校、各班的具體狀況，制定恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良好的進展和進步，是每一個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。

2.仔細鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要根據(jù)教材和學生的實際狀況深入討論和科學選擇教學方法。特殊留意在高一學習階段培育學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高。

3.對高一學生來講，物理課程無論從學問內(nèi)容還是從討論方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因此在學習時會有肯定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程，作為教師要耐煩地幫助學生完成這個適應過程。首先要主動培育和愛護學生學習物理的興趣和主動性，加強物理試驗教學，培育學生觀看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以學生熟識的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要留意學問與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要細心選擇，不要求全、求難、求多。

4.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，把握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

二、本學期教學進度支配:

本學期共20周，實際支配授課時間17周，按每周3課時計算，共51課時。期中考試支配在第11周，期末考試支配在第21周。各章的教學時數(shù)為：

第一章怎樣討論拋體運動10課時

第二章討論圓周運動10課時

第三章動能的改變與機械功10課時

第四章能量守恒與可持續(xù)進展10課時

第五章萬有引力與航天9課時