校長(zhǎng)2023年述職報(bào)告（通用29篇）

第頁共頁校長(zhǎng)2023年述職報(bào)告〔通用29篇〕校長(zhǎng)2023年述職報(bào)告〔通用29篇〕校長(zhǎng)述職報(bào)告篇120xx年已經(jīng)完畢，回憶一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在反思中找出差距。這既是一種自我鼓勵(lì)，也是一種自我加壓。下面，我將一年來的工作情況進(jìn)展如下總結(jié)、匯報(bào)。一、辦學(xué)思路。圍繞一個(gè)中心，貫穿三條主線，突出四個(gè)抓手，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。圍繞全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合效益為中心。主要實(shí)現(xiàn)四大目的：厚德、篤學(xué)、勵(lì)志、樹人。貫穿三條主線:1、以大課間操為主線，扎實(shí)做好德育工作；2、以建立“平安學(xué)?！睘橹骶€，扎實(shí)做好平安工作；3、以學(xué)習(xí)魏書生的教育觀為主線，扎實(shí)做好教學(xué)教研工作。突出四個(gè)抓手。一是以夯實(shí)課改工作為抓手；二是以更新評(píng)價(jià)機(jī)制為抓手；三是以教研興校為抓手；四是以搭建師生展示平臺(tái)為抓手。實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。1、是老師觀念的轉(zhuǎn)變。2、是育人環(huán)境的轉(zhuǎn)變。3、是管理方式的轉(zhuǎn)變。目的：由命令式、家長(zhǎng)式的簡(jiǎn)單元素管理向溶入情感、和諧、自主元素管理方式的轉(zhuǎn)變；二、資金使用情況?！?〕建警衛(wèi)室一間，安裝監(jiān)控，購置針式打印機(jī)一臺(tái)?！?〕更換3號(hào)樓采暖鍋爐一臺(tái)?！?〕裝飾校園文化墻800平米?！?〕安裝1號(hào)樓保險(xiǎn)門窗?！?〕更換老師辦公桌椅，購置了電腦一臺(tái)?！?〕更換班級(jí)寫真展示牌?！?〕添置了學(xué)生桌罩和座右銘。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及師資建立。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)互助，分工合作，從不搞____體系，形成了較強(qiáng)的合力和凝聚力；定期召開例會(huì)〔周五下午第一節(jié)課〕，來總結(jié)本周工作，布署下周工作，有事多商量勤溝通，集思廣益，上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)能圓滿完成。2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，把轉(zhuǎn)變老師思想作為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)魏書生寓教于樂的教育教學(xué)觀。每周三的下午是學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，播放專家講座及名師講堂供老師學(xué)習(xí)進(jìn)修，使老師不出校門就開闊了眼界拓展了思維，大大進(jìn)步了老師的專業(yè)程度和素養(yǎng)。3、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。開展一周一次兩節(jié)的老師聽評(píng)課制度〔教學(xué)主任白素敏負(fù)責(zé)組織并分學(xué)科進(jìn)展〕，要求作課老師必須使用“三段六步”教學(xué)法，然后用一節(jié)課的時(shí)間研討，老師之間開誠布公的指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、缺乏并提出合理化建議，使全體老師在上課聽課評(píng)課活動(dòng)中互相商討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老師授課程度得到進(jìn)步。4、兩周舉行一次班主任經(jīng)歷交流會(huì)。會(huì)上就班級(jí)管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際問題進(jìn)展研討，好的做法和經(jīng)歷加以推廣，班主任素質(zhì)和班級(jí)管理程度不斷提升。四、學(xué)校常規(guī)管理。1、日清周結(jié)班級(jí)考核制度，分為思想紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、文藝體育、學(xué)習(xí)、平安五個(gè)方面。把學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)納入檢查范圍，下午放學(xué)前，將檢查結(jié)果進(jìn)展匯總登記上表、上黑板公布，每月進(jìn)展評(píng)比，前三名發(fā)流動(dòng)紅旗，目的是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。每學(xué)年的考核結(jié)果和班主任掛鉤，按總分排名分成優(yōu)秀，良好，合格三個(gè)等級(jí)；同時(shí)，班級(jí)內(nèi)學(xué)生對(duì)班務(wù)進(jìn)展分工承包，做到事事有人管，人人有事干。通過日清周結(jié)制度的落實(shí)，校園、教室干凈整潔；學(xué)生儀表樸素大方；懂得使用文明用語；學(xué)生學(xué)風(fēng)濃重；老師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；校園氣氛和諧、師生關(guān)系融洽，平安零事故。2、以大課間操為主線，滲入德育教育。通過一分鐘軍姿、一分鐘踏步唱軍歌，一分鐘自編弟子規(guī)，讓學(xué)生感同深受，做操完畢校長(zhǎng)親自進(jìn)展操行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)，用正面教育去鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生身心安康，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生知美丑、明善惡的目的。3、深化平安教育，營造“平安第一”的氣氛。為了防患于未然，我們每周一利用升旗的時(shí)間，根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，每逢節(jié)假日我們還通過《致家長(zhǎng)的一封信》讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，確保學(xué)校無平安事故。4、開展“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)。xx年，我校開展《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)》，為了讓國學(xué)經(jīng)典真正能走進(jìn)校園，也為使每一名學(xué)生的終身開展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，自開學(xué)以來，我校開展了國學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)。每天利用語文課前五分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典，每周一節(jié)課學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，我校還開展國學(xué)經(jīng)典背誦比賽，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生民族自豪感；加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建立。學(xué)生的言行以及思想有了很大程度的改變。違背紀(jì)律的現(xiàn)象少了，人人變得知禮儀，懂禮貌，講衛(wèi)生，每個(gè)班級(jí)里面樹立了一種積極向上，和諧美妙的風(fēng)氣。5、校園文化建立。為了增加校園內(nèi)的文化氣氛，處處表達(dá)積極向上的人文景觀，在文化櫥窗上進(jìn)展美化改造，更好的方便了學(xué)生文化特長(zhǎng)的展示。櫥窗內(nèi)形式多樣，內(nèi)容豐富，有英語天地，手抄報(bào)，精巧的習(xí)作，嫻熟的筆法，精巧的圖片等，內(nèi)容每?jī)蓚€(gè)星期更新一次，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與的意識(shí)，也為我校的文化建立增添了濃重的色彩。五、獲得的成績(jī)?cè)诶蠋焸兊臐撔你@研和精心總結(jié)下，功夫不負(fù)有心人，老師xxx在鄉(xiāng)素質(zhì)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，xx____師參加省級(jí)“國培”培訓(xùn)，xxx在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲鎮(zhèn)第二名，多名老師的論文在縣市評(píng)比中屢屢獲獎(jiǎng)。我校獲得“縣級(jí)交通示范?！薄ⅰ按笳n間操先進(jìn)單位”的榮耀稱號(hào)。六、缺乏與考慮過去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教職工的通力配合和共同努力下獲得了一些成績(jī)。但回憶過去，展望將來，我的工作還存在以下一些問題。1、是管理程度還有待進(jìn)步。2、老師對(duì)魏書生的“三段六步”教學(xué)法承受上還有明顯的差距。3、老師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。4、制度建立，初見標(biāo)準(zhǔn)，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善。七、20xx年的工作目的及思路。將來的一年里，我決心做到：〔1〕努力改善辦學(xué)條件。更換所有教室黑板，粉刷教室內(nèi)墻、辦公室墻壁，安裝一個(gè)多媒體教室?！?〕進(jìn)一步進(jìn)步教職工工作積極性、責(zé)任感，制度上更完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓?！?〕繼續(xù)學(xué)盤錦，班級(jí)管理精細(xì)化，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)校園精神文明建立，校園文化、人文素質(zhì)建立，在構(gòu)建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)始學(xué)校工作的新場(chǎng)面。〔5〕加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，樹立吃苦在前，享受在后的人生觀，把轉(zhuǎn)變老師思想作為重點(diǎn)，以人為本，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)回憶xx年走過的路，有成功，也有缺乏。在今后的工作中我校教職員工將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，努力克制工作中的缺點(diǎn)和缺乏，認(rèn)真履行老師職責(zé)，同心同德、眾志成誠、不懈努力，為學(xué)校開展做出更大的奉獻(xiàn)。校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校平安、兩基工作，同時(shí)還做了一些后勤、黨建等工作?；厥讋倓傔^去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現(xiàn)將我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作如下述職：一、以身作那么，嚴(yán)于律己。我主要分管學(xué)校平安工作和“兩基”工作，同時(shí)還協(xié)助校長(zhǎng)作了一些后勤、黨建等學(xué)校雜務(wù)工作，這在別人看來是缺乏掛齒的，可我卻站在學(xué)校開展的前列，站在時(shí)代的高度承受了這份榮耀而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營造平安氣氛，為學(xué)?？焖匍_展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要請(qǐng)教職工做到的，自己先做到;要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。平安工作非常繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請(qǐng)人加過班，而是憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校平安工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。二、制度保證措施到位1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《雙梅小學(xué)平安工作管理規(guī)定》和各類平安工作預(yù)案和平安管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將平安管理目的層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。2、不留平安管理真空地帶。學(xué)校與每位老師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂平安責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了平安管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課老師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂平安;課間、午休，值周老師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的平安管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生;住讀生的管理，每天晚上由值周老師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。3、建立了學(xué)校平安隱患臺(tái)帳，全校共查出平安隱患12起，并逐一進(jìn)展了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的平安管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭號(hào)碼，對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)獲得聯(lián)絡(luò)，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)要確保平安，根本在于進(jìn)步平安意識(shí)和自我護(hù)護(hù)的才能，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們以平安教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動(dòng)等的平安教育。1、有針對(duì)性地開展教育工作。學(xué)校平安教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)平安教育工作的有關(guān)文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生平安意識(shí)與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生平安意識(shí)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科浸透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安知識(shí)和技能的教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開展豐富多彩的平安教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃陌生散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了屢次平安知識(shí)專題講座，開展了平安用電、防雷知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)全面進(jìn)步廣闊師生的平安意識(shí)和自我保護(hù)的才能。四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)每期開學(xué)前，都要對(duì)全學(xué)區(qū)所有校舍進(jìn)展全面的平安檢查。同時(shí)結(jié)實(shí)樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識(shí)，結(jié)實(shí)樹立寧聽罵聲，不聽哭聲，寧管活人，不抬死人的觀念。結(jié)實(shí)樹立怎么抓平安都不過分、怎么投入都不為過的思想。一年來學(xué)校排除了以下平安隱患：1、學(xué)校擠出有限的資金對(duì)老師宿舍的老化線路進(jìn)展了改造。2、我校的電路總開關(guān)原來有平安隱患，學(xué)生經(jīng)常自由的開關(guān)，如今已經(jīng)把它安在了比擬平安的地方，確保了師生的平安。3、本期完成了局部教學(xué)樓欄桿加固加高和局部教室門的改造。4、石寶村校屬嚴(yán)重危房，在新教學(xué)樓未完成的情況下，想方法完成了石寶村校臨時(shí)的搬遷，確保了石寶村校師生的平安。5、對(duì)中心校和各村校進(jìn)展了避雷設(shè)施的安裝。6、對(duì)中心校廚房進(jìn)展了維修(撿瓦)。7、對(duì)住讀生寢室的鐵床進(jìn)展了加固焊接。8、組織學(xué)生集體喝大鍋藥。9、對(duì)學(xué)生進(jìn)展了平安用電、疾病預(yù)防、防雷、地震知識(shí)的專題講座和知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)進(jìn)展了屢次緊急情況集體疏散演練，加強(qiáng)了師生自身防范和自救的才能。10、統(tǒng)一制作了《xx小學(xué)平安教育記錄簿》，每月檢查一次。每個(gè)班和每個(gè)村校都是一樣。11、為了杜絕學(xué)生人為傷害事故的發(fā)生，我們組織人員屢次進(jìn)展了管制刀具的集中收繳，收到了良好的效果。12、深化基層排查不平安因素，為學(xué)校盡力的排憂解難。石寶村校是一所大型的村校，學(xué)校負(fù)責(zé)人王友碧(現(xiàn)已考入公辦老師)原先是私人辦學(xué)，是獨(dú)立的法人代表，中心校接收后，很多關(guān)系沒有理順，嚴(yán)重影響了該校的教學(xué)工作。我臨危受命，沒有推辭。首先起草簽訂了一份接收協(xié)議書，然后就到該校找每個(gè)老師單獨(dú)談心，理解每個(gè)老師的想法，從情感上拉近間隔，讓他們消除顧慮，想怎么說就怎么說，這樣，全體老師本著有利于學(xué)校開展的考慮，都談出了自己的知心話，也提出了很多積極地建立性的建議。最后我們大家在一起坦誠的交換了意見和看法，為來期學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)掃清了障礙。當(dāng)我們帶著微笑分開時(shí)，已是凌晨2點(diǎn)鐘。通過這些措施，有效地消除了平安隱患，杜絕了不平安事故的發(fā)生。確保了全校師生的平安。五、其他工作兩基工作順利的承受了國家驗(yàn)收。黨建工作按時(shí)上交方案總結(jié)和其它資料。六、存在的問題1、工作中缺乏開拓意識(shí)，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原那么時(shí)，拿捏尺度有欠缺。2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊?；貞涍^去，展望將來，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為紅獅教育盡自己一份微薄之力。校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)心支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)心和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ卫蠋煻倘薄⒗蠋熌挲g構(gòu)造老化的條件下，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的開展路子?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主開展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)開展”。一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路一年來，我校立足實(shí)際，著眼將來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面開展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄安康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新開展”的合格人才為辦學(xué)目的，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)形式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步開展。二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍大家常說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的才能和程度還很低，離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不管大小事情做到有安排、有催促、有落實(shí)。第一、在處理關(guān)系上，積極營造老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與老師、老師與學(xué)生互相信任、互相尊重、互相理解，互相關(guān)心的和諧氣氛。在處理詳細(xì)矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)校靠校長(zhǎng)一個(gè)的才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)歷豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳x、李____師負(fù)責(zé)學(xué)校平安和業(yè)務(wù)工作。任____師擔(dān)任教誨主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉____師擔(dān)任語、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)才能的王x負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆____師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長(zhǎng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地進(jìn)步了學(xué)生的寫作程度。12月份有37名學(xué)生參加了全國第十七屆小學(xué)生作文大賽。第三、老師是教學(xué)工作的主體和詳細(xì)執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，老師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作方案的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)開展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大才能為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上表達(dá)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人開展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)開展的不竭動(dòng)力和保證。三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在老師教學(xué)程度的進(jìn)步上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建立上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的進(jìn)步，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。〔一〕嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表在上下班管理上，作為一名校長(zhǎng)，我以身作那么，率先垂范，每天按時(shí)到校。要求老師提早10分鐘到校，采取候課時(shí)制，老師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷，省時(shí)，溝通新舊知識(shí)聯(lián)絡(luò)。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和老師修改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)讓老師糾正。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每?jī)商煲黄?，全批全改?！捕硤?jiān)持以研促教，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率一年來，我校由于特別注重組織老師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為老師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師逐步更新教育觀念，改良教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)歷交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)程度。二是堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的老師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過這種手拉手活動(dòng)，為老師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)才能得到很好的鍛煉和進(jìn)步，效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年老師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。以上一系列活動(dòng)的開展，有效地進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。一年多來，我校全體老師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培方案培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體老師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了老師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干老師進(jìn)展師徒結(jié)對(duì)，開展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營造教學(xué)專長(zhǎng)的良好氣氛。以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開展，使課改逐漸深化課堂，如今越來越多的年輕老師在課堂教學(xué)中開場(chǎng)重視創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)形式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級(jí)模范老師獎(jiǎng)，我榮獲縣級(jí)模范老師獎(jiǎng)，李x榮獲縣小考優(yōu)秀老師獎(jiǎng)，王x榮獲“縣教學(xué)新秀”獎(jiǎng)。我校老師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎(jiǎng)。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報(bào)》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報(bào)刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)程度?！踩硨?duì)各科作業(yè)進(jìn)展科學(xué)管理我校要求各代課老師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生推薦、提供市場(chǎng)上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！菜摹吃鷮?shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開齊課程，開足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化開展軌道。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)修改等環(huán)節(jié)，除定期進(jìn)展檢查外，還采取隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校老師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)?！参濉酬P(guān)愛學(xué)生，精心培養(yǎng)，全面開展我鼓勵(lì)各代課老師，不僅注重優(yōu)等生，而且對(duì)差生也不放棄，班內(nèi)開展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，老師因材施教，對(duì)差生不歧視、不挖苦、不挖苦，為他們鼓信心，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績(jī)總是名列前茅。四、以人為本，關(guān)愛師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)開展。我校以開展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展，卓有成效。學(xué)校按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操后五分鐘由老師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。“六一”兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)；老師節(jié)各班舉行了隆重的慶賀活動(dòng)，豐富了師生的校園生活。我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報(bào)陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生平安教育知識(shí)”等內(nèi)容的活動(dòng)，使學(xué)生開闊了眼見，增長(zhǎng)了知識(shí)。我校還建起了紅領(lǐng)巾播送站，將學(xué)校中的好人好事在播送上進(jìn)展宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)做好事的積極性，使學(xué)生們見到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在xx小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地進(jìn)步了。我校以激發(fā)老師熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不但要關(guān)愛自己的學(xué)生，而且關(guān)愛每一位老師的工作和生活，把老師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事。如：我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校老師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時(shí)沒電時(shí)，還讓她們?cè)诟浇氖程贸员泔垺Ｔ诶蠋熁閱蚀笫聲r(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級(jí)老師在出迎新年板報(bào)專欄時(shí)，大家積極響應(yīng)，內(nèi)容豐富多彩，別具一格，尤其四年級(jí)的書法繪畫展覽獨(dú)具特色，少先隊(duì)的活動(dòng)圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學(xué)生的理論才能和審美才能。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血會(huì)聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。五、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)立平安和諧校園一年來，我們把學(xué)校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校園平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以吳校長(zhǎng)、李景山老師為主，重抓平安，制定了校園平安防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了平安責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的平安隱患，出臺(tái)了一系列平安措施，嚴(yán)格執(zhí)行平安日志上報(bào)制度，給學(xué)生發(fā)放了平安小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，每天利用午操時(shí)間進(jìn)展平安教育，班內(nèi)每月要求開一次平安教育主題班會(huì)，讓全校師生把平安記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)平安意識(shí)，校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽了一份平安責(zé)任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長(zhǎng)要護(hù)送。為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校相貌煥然一新。在加快學(xué)校建立的同時(shí)，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局，整體規(guī)劃分步施行。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設(shè)了溫暖的環(huán)境。每個(gè)辦公室懸掛了一塊《紀(jì)律整頓五不準(zhǔn)》鏡框，時(shí)刻警示老師要遵守紀(jì)律。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬株松柏樹，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氣氛。一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作獲得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和缺乏，特別是個(gè)人的教學(xué)理論程度和管理才能還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改良，不斷充實(shí)，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，發(fā)奮圖強(qiáng)的精神相貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為將來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！校長(zhǎng)述職報(bào)告篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。現(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力進(jìn)步自身素質(zhì)一年多來，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體老師，圍繞我校開展目的，積極探究，開拓進(jìn)取。強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局，通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)決了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，工作之余，把讀書當(dāng)作生活的重要的組成局部，通過讀書學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于考慮，注重工作反思，為探究學(xué)校的進(jìn)一步開展打下理論根底。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，汲取先進(jìn)的教育思想。一年來，我經(jīng)常深化老師、深化課堂、深化學(xué)生，聽課50多節(jié)，對(duì)老師提出課堂教學(xué)改良建議，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)老師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)歷工作會(huì)和班主任工作會(huì)，積極參與特別集體備課。二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作多年的學(xué)校管理工作的理論使我深深體會(huì)到：要搞好學(xué)校工作，必須帶著行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、開展意識(shí)，探究符合校情的績(jī)效考核政策，形成正確的績(jī)效鼓勵(lì)機(jī)制，詳細(xì)做了以下工作：1、作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的典范，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，平時(shí)對(duì)工作勤于考慮，提早籌劃，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。勤于和班子成員、老師進(jìn)展思想溝通和個(gè)別談心，聽取大家的意見，這對(duì)學(xué)校的工作有很大的幫助。2、進(jìn)展校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，施行民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核方法。通過每周一次行政周會(huì)，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。通過教代會(huì)，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過各項(xiàng)考核方法。實(shí)在進(jìn)展校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。3、狠抓校風(fēng)建立，落實(shí)德育工作學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)方案，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動(dòng)。利用主題班會(huì)、校園播送、國旗下講話、“文明班”評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育和管理，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。開展豐富多彩的活動(dòng)，通過舉行各種文體娛樂活動(dòng)，活潑校園文化氣氛，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)比賽。各種活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的才能，陶冶了學(xué)生的情操。實(shí)在落實(shí)體育“兩課一操”，第二課堂活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑。在各級(jí)各類競(jìng)賽中，都獲得了好成績(jī)，其中在市級(jí)以上的比賽中有10人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。加強(qiáng)老師管理，打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。學(xué)校制定了《老師個(gè)人三年業(yè)務(wù)開展規(guī)劃》，重視老師師德師風(fēng)建立，樹立為人師表形象。學(xué)校組織開展了老師之星和優(yōu)秀老師、學(xué)生之星的評(píng)選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開展，使得一批思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會(huì)資，形成教育合力1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”已經(jīng)游鳳中學(xué)老師的共識(shí)，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學(xué)這個(gè)大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個(gè)老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時(shí)關(guān)愛老師身心安康，時(shí)時(shí)提醒大家加強(qiáng)鍛煉，娛樂身心，保持安康的身體和良好的心態(tài)。老師之間偶然有摩擦，我都會(huì)耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，游鳳中學(xué)形成了很強(qiáng)的凝聚力，使各項(xiàng)工作得以順利開展。2、建立學(xué)校、家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅(jiān)持每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)深化開展老師幫扶留守兒童活動(dòng)，使他們和其他學(xué)生一樣能安康成長(zhǎng)。3、教育教學(xué)成績(jī)不斷進(jìn)步。本年度，四、廉潔自律，以身作那么，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)1、我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建立，深化學(xué)習(xí)《黨章》、《關(guān)于加強(qiáng)中國____黨風(fēng)紀(jì)律處分條例》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，在開展黨的群眾道路理論活動(dòng)中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并帶頭執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，結(jié)實(shí)樹立為人民群眾效勞思想，實(shí)在解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，進(jìn)一步進(jìn)步了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。2、走“民主治校”之路，實(shí)在進(jìn)展校務(wù)公開，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校開展效勞，不利用職務(wù)之便謀取____，不徇私情，做到學(xué)校重大事項(xiàng)必須經(jīng)行政會(huì)或校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過，以正自身工作作風(fēng)。3、艱辛奮斗，節(jié)儉辦學(xué)，建立節(jié)約型學(xué)校。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，在日常辦公時(shí)強(qiáng)調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印；對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議的安排強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約，在會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議議程、開會(huì)時(shí)間上面嚴(yán)格控制?？傊硒P中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，通過全校師生員工的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作成績(jī)都在原有根底上有了較大的進(jìn)步。我相信，有各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全體游中人的努力進(jìn)取，游鳳中學(xué)一定實(shí)現(xiàn)新的開展。必將一直煥發(fā)青春榮耀，永遠(yuǎn)充滿活力和活力！校長(zhǎng)述職報(bào)告篇5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：回憶一年來的工作，對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好時(shí)機(jī)，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁指正。一、堅(jiān)持不懈抓師德建立。學(xué)校加強(qiáng)師德建立，大力提倡愛生樂教、為人師表、發(fā)奮進(jìn)取、淡泊名利的高尚師德，結(jié)實(shí)樹立三種意識(shí)，一是質(zhì)量意識(shí)，二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，三是責(zé)任意識(shí)。在我校從未出現(xiàn)過評(píng)先晉級(jí)鬧矛盾的現(xiàn)象。二、狠抓養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從我做起，從如今做起。開學(xué)初我們總會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并組織形式多樣的背誦《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》的競(jìng)賽活動(dòng)。教育學(xué)生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學(xué)校的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習(xí)慣。三、辦好學(xué)校開放周、開放日活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走近學(xué)生，聽課、座談，指導(dǎo)學(xué)校工作。四、注重校園文化建立。在做好綠化、凈化的同時(shí)，學(xué)校投入近千元在學(xué)校教學(xué)樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經(jīng)典古詩文》，讓學(xué)生每天都可欣賞。五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。〔1〕狠抓老師的備課。按上級(jí)要求，各科有進(jìn)度方案、教學(xué)目的，教案?jìng)浣滩慕谭?，還要備學(xué)生，表達(dá)課改意識(shí)，有教學(xué)反思，學(xué)校每周檢查評(píng)比總結(jié)?！?〕注重老師的上課管理。每周采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來理解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。〔如老師上課玩手機(jī)〕鼓勵(lì)老師上課采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神?！?〕督導(dǎo)老師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)的書寫及修改要求，開齊各科作業(yè)，要求老師保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的修改任務(wù)，檢查小學(xué)生是否使用小橡皮，檢查作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況，請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。〔4〕堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。我校每周一節(jié)公開課，周一例會(huì)時(shí)抽簽，周二上午第二節(jié)上課，無課老師全部參與，教研組會(huì)議上評(píng)課，已形成制度?！?〕鼓勵(lì)老師參加各種活動(dòng)。在今年洛陽市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中薛艷麗獲語文一等獎(jiǎng)，陳俊曉獲品德二等獎(jiǎng)，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎(jiǎng)和課改小論文省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，楊國強(qiáng)獲省論文二等獎(jiǎng)。六、創(chuàng)立平安、和諧、誠信的校園?！?〕在平安管理上，制定各種應(yīng)急預(yù)案，投入500元配置滅火器12個(gè)。各重點(diǎn)部位落實(shí)責(zé)任人?！?〕學(xué)校進(jìn)展平安疏散演練三次。〔3〕把各項(xiàng)平安職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任課老師的工作中。〔4〕加強(qiáng)了師生的法制教育。利用國旗下講話、班會(huì)，增強(qiáng)師生的法制觀念。七、和諧校園，藝彩飛揚(yáng)。陽光體育活動(dòng)開展的有聲有色，開學(xué)初組織播送操隊(duì)列隊(duì)形比賽，舉辦了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外學(xué)校先后舉辦了手抄報(bào)展覽、書法作品展、體育興趣比賽、古詩文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。八、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的理財(cái)，財(cái)務(wù)開支情況向老師公開，做到透明、公正。存在缺乏：1、工作中大膽理論、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不夠，日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；工作時(shí)間多，工作實(shí)績(jī)顯得少；動(dòng)口的時(shí)候多，動(dòng)手的時(shí)候少。2、課改認(rèn)識(shí)模糊，思想落后，制約學(xué)校的開展。3、學(xué)校特色教育有待進(jìn)步。下期目的：1、繼續(xù)探究課改新思路，學(xué)校管理方法，重點(diǎn)做實(shí)“課堂提效”工作。2、平安工作常態(tài)化。3、師生讀書活動(dòng)。4、師生鍛煉。各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克制工作中的缺點(diǎn)和缺乏，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、眾志成誠，為把康莊學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。謝謝大家！校長(zhǎng)述職報(bào)告篇6伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好時(shí)機(jī)。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量1、樹立目的，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改良未成年人思想道德建立、創(chuàng)立平安文明校園，有效組織和施行學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理我在工作中比擬注重自身的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，理解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷理論，提升程度。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力進(jìn)步“依法辦學(xué)、依法治教”的才能，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。3、依法管理，依法治?！耙婪ü芾恚婪ㄖ涡！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原那么。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建立、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)利，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響老師，用高尚的人格魅力凝聚老師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相理解、互相支持、互相配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。5、以情感人，人本管理不管是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到方案設(shè)計(jì)周密、問題分析^p詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本領(lǐng)；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原那么，所以在廣闊教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾根底。二、進(jìn)步學(xué)識(shí)程度，增強(qiáng)管理才能1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改推進(jìn)素質(zhì)教育，施行課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快老師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，通過課堂理論幫助老師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和理論的嘗試，課改的理念已深化人心。在教學(xué)平臺(tái)理論活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬領(lǐng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們討論新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新形式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資。在理論中探究，在探究中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。2、構(gòu)建理論機(jī)制，搭建交流平臺(tái)發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干老師，營造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氣氛，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把理論的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任老師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中開展自我，使課堂教學(xué)成為老師生命價(jià)值的表達(dá)，成為認(rèn)識(shí)別人、融入群體的場(chǎng)所，成為進(jìn)步老師教學(xué)程度和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jī)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)展調(diào)查、研討，及時(shí)理解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論課改精神，開展活動(dòng)，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深化人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。2、制定課堂管理常規(guī)我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、方案、備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考察、分析^p、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)展優(yōu)化控制。3、施行課堂教育隨訪制課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的方法進(jìn)展一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)展“專課專用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面施行素質(zhì)教育和學(xué)生的全面開展提供保證。四、加強(qiáng)與改良未成年人思想道德建立未成年人思想道德建立是一項(xiàng)涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國特色社會(huì)事業(yè)興隆興隆、后繼有人的希望工程；是社會(huì)精神文明的根底工程。我校從校長(zhǎng)到老師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建合適學(xué)生安康成長(zhǎng)的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、安康、和諧，讓一草一木、一石一樹會(huì)說話的育人氣氛；細(xì)化、量化道德標(biāo)準(zhǔn)，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠安康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心開展特點(diǎn)和認(rèn)知程度，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、開展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。五、創(chuàng)立文明平安校園我校著力營造校園文化育人的氣氛。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的平安，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園平安防范制度和應(yīng)急處置等制度。六、善待老師有舉措善待老師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽老師的意見，著力解決老師的后顧之憂，想方設(shè)法為老師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)心，架設(shè)溝通橋梁；七、反思引出新方向隨著老老師退休高潮的到來和大量骨干老師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁缺乏”的困境，制約了我校的可持續(xù)開展，這個(gè)問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克制種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校開展注入后勁。學(xué)校的開展為校長(zhǎng)的自我開展提供支撐，校長(zhǎng)的開展為學(xué)校的開展增添新綠，假如說在即將過去的今年我校獲得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體老師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來年更努力地工作。校長(zhǎng)述職報(bào)告篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!光陰飛逝、歲月流轉(zhuǎn)，從xx年冰雪尚未消融的初春到如今xx年雪花即將飄舞的初冬，我來到中心小學(xué)工作已有一年半多的時(shí)間了，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位同志在工作上對(duì)我的幫助和支持。中心小學(xué)由原局第一小學(xué)、第二小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并而來，是一個(gè)擁有眾多優(yōu)秀老師和豐富管理經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組成的全新集體。在接任工作后，我深知自己責(zé)任重大，一度也對(duì)自己能否擔(dān)起中心小學(xué)這副擔(dān)子感到誠惶誠恐，但一年多來，在林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展，德育工作進(jìn)展得有聲有色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。我也逐步轉(zhuǎn)變角色，開場(chǎng)熟悉并勝任如今的工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：一、獲得的成績(jī)(一)、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境(二)局黨委、林業(yè)局高瞻遠(yuǎn)矚，優(yōu)先開展教育事業(yè)，自xx年中心小學(xué)成立以來，不斷增加對(duì)學(xué)校根底建立的投入：為師生購置辦公、教學(xué)設(shè)備，更新宿舍、食堂設(shè)施，為師生工作、學(xué)習(xí)和生活提供了可靠的物質(zhì)保證，學(xué)?，F(xiàn)擁有多媒體電教室、圖書閱覽室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用教室，極大地滿足了教育教學(xué)的需要;教學(xué)樓、宿舍樓安裝了全方位監(jiān)控?cái)z像頭，確保了校園平安監(jiān)控?zé)o死角;操場(chǎng)安裝了體育運(yùn)動(dòng)器材，鋪建了400米標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，為學(xué)生們的游戲娛樂、運(yùn)動(dòng)鍛煉提供了廣闊場(chǎng)地;請(qǐng)專家設(shè)計(jì)，建成了造型獨(dú)特、寓意深遠(yuǎn)的校門和石刻浮雕，打造了教學(xué)樓各樓層主題鮮明的文化墻……這些，不但為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也極大地鼓舞和調(diào)動(dòng)了老師的工作積極性，促使老師們更加全身心地滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作中。學(xué)校著力打造富有教育意義的校園文化環(huán)境，力求以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂，努力讓每一面墻會(huì)說話，每一處景能育人。石刻文化厚重而悠遠(yuǎn);樓層文化簡(jiǎn)約、時(shí)尚、高端、大氣，全方位多角度給學(xué)生以熏陶和啟迪;班級(jí)文化異彩紛呈，既有啟迪教育意義，又有鼓勵(lì)評(píng)價(jià)的促進(jìn)作用。“書香閣”“百草園”“博弈館”“DIY展廳”敞開式全天候開放，與學(xué)生們零間隔接觸，既豐富了學(xué)生們的課余文化生活，增長(zhǎng)了見識(shí)，又考驗(yàn)繼而進(jìn)步了學(xué)生們的文明素質(zhì)。上下課時(shí)，南北樓定時(shí)響起舒緩優(yōu)美的音樂鈴聲，放松并愉悅著師生們的心靈。學(xué)校創(chuàng)立了校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾播送站，創(chuàng)辦了校報(bào)及時(shí)反映校園實(shí)事動(dòng)態(tài)及發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。操場(chǎng)周圍綠樹青草，綠化、美化、靚化了校園。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完善的生活設(shè)施、優(yōu)雅的育人環(huán)境，使學(xué)校成為了孩子們開心學(xué)習(xí)和老師們快樂工作的理想場(chǎng)所。20xx年9月，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校圓滿地通過了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展建校伊始，學(xué)校便把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建立擺放在重要位置上，經(jīng)過一年多的歷練，現(xiàn)已形成一支年富力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，進(jìn)取心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。班子成員雖然來自不同的學(xué)校，但每個(gè)人都能做到以學(xué)校工作大局為重，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，本著“件件事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)?！钡乃枷?，懷著“不辭辛苦、積極向上、永不服輸”的精神，想事、干事，帶著全校教職工，以創(chuàng)業(yè)的激情、創(chuàng)新的熱情、創(chuàng)優(yōu)的真情，踏踏實(shí)實(shí)工作每一天。學(xué)校設(shè)置了教誨處、大隊(duì)部、總務(wù)處、舍務(wù)部四個(gè)分管部門，堅(jiān)持“人能盡其才，才能盡其職”的原那么合理裝備人員，充分發(fā)揮各部門的職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，協(xié)同開展，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。老師的素質(zhì)決定了學(xué)校的開展空間，為此，學(xué)校花大力氣扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建立。師是校之財(cái)，德是師之魂。建校以來，學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。通過學(xué)習(xí)《老師法》《義務(wù)教育法》來標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期和老師簽訂“師德師風(fēng)建立承諾書”，學(xué)期末會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放“師德師風(fēng)調(diào)查問卷”對(duì)于在此方面出現(xiàn)問題的老師學(xué)校會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)并納入老師學(xué)期末的考核，在評(píng)優(yōu)選模上采取一票否決制，以此來標(biāo)準(zhǔn)和約束老師的教育教學(xué)行為。“用積極的心態(tài)去工作，用欣賞的目光看別人，用開展的角度評(píng)價(jià)自己”，這是我們?cè)诶蠋熤袠淞⒌暮诵膬r(jià)值觀和著力培養(yǎng)的良好的工作態(tài)度。通過觀看《感動(dòng)中國》《尋找最美鄉(xiāng)村老師》《復(fù)興之路》《力量》等專題紀(jì)錄片，進(jìn)步了老師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)老師站在民族振興的高度，懷揣教育夢(mèng)想腳踏實(shí)地執(zhí)著前行。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校啟動(dòng)了“校園最美老師”評(píng)選活動(dòng)，通過尋找身邊典型，樹立身邊道德典范，進(jìn)而讓典范的力量帶動(dòng)影響整個(gè)老師群體，此活動(dòng)的開展不僅激發(fā)了老師們的工作熱情，讓老師們看到了自身的努力目的，而且很好地引導(dǎo)了言論導(dǎo)向，起到了很好的社會(huì)反響。學(xué)校大力加強(qiáng)校本研修，開展老師根本功大賽、老師論壇、學(xué)科沙龍、小課題研究、教學(xué)能手賽、同課異構(gòu)、教學(xué)開放周、讀書交流會(huì)、演講賽等不同形式的活動(dòng)，進(jìn)步了老師專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，拓展了視野，豐富了文化知識(shí)底蘊(yùn)、增進(jìn)了彼此的交流與合作。在總局組織的“影響一生最大的一本書”和“中國夢(mèng)教育夢(mèng)”等征文活動(dòng)中，我校楊麗華、xx雁等幾位老師的文章均榜上有名，獲得了二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校積極爭(zhēng)取條件，為老師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。一年多來，外出培訓(xùn)的老師到達(dá)80人次，并與哈市風(fēng)華小學(xué)結(jié)成一幫一聯(lián)誼對(duì)子，這些都極大地培養(yǎng)和鍛煉了老師隊(duì)伍，外出培訓(xùn)的老師在不同級(jí)別的培訓(xùn)中均獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，回校后他們或做示范課或給老師們做二次培訓(xùn)，極大地進(jìn)步了課堂教學(xué)的時(shí)效性。涌現(xiàn)出劉繼云、袁志敏、張莉等一批總局級(jí)管局級(jí)的骨干老師。學(xué)校建立了老師崗位責(zé)任制，建立了以老師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、同事、學(xué)生共同參與的開展性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校有老師獎(jiǎng)懲方法和考核制度，并能有效執(zhí)行，做到了平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率到達(dá)90%以上。(三)、狠抓教育教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)校堅(jiān)持以人為本，不斷進(jìn)步德育工作實(shí)效，建立了全程德育、全員德育、全面德育的“三全”德育形式，并積極與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，形成了社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)在加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建立，建立健全了德育工作制度、方案和措施，形成了班級(jí)——學(xué)年——教誨處，中隊(duì)——團(tuán)隊(duì)——德育處雙向立體式學(xué)生管理形式。各科老師立足課堂進(jìn)展德育浸透，積極拓展課外社會(huì)理論活動(dòng)，加以優(yōu)良校園文化的熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，陽光的心態(tài)，積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持以“文明班隊(duì)”“文明寢室”的創(chuàng)立活動(dòng)和各項(xiàng)“小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)為總抓手，培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)廣闊學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦鉆研，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，成為良好社會(huì)風(fēng)氣的積極施行者和有力促進(jìn)者。目前，學(xué)校已形成了“人人爭(zhēng)做文明人，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班，生生爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”的良好氣氛。20xx年暑假，我校三班學(xué)生張美琪在馬路上見到一摔倒的老人，她毫不猶豫將老人送到了醫(yī)院，并通知了老人的家屬，從而使老人在第一時(shí)間里得到了救治。后來老人的家屬還專程到張美琪家去道謝，并來學(xué)校送來了表揚(yáng)信，一時(shí)間張美琪同學(xué)助人為樂的事跡傳為佳話，并在我局掀起了尊老愛幼、助人為樂的熱潮。學(xué)校嚴(yán)格按照國家和省教育行政部門公布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，開齊課程，開足課時(shí)。在原有《愛我山河，愛我鳳凰山》《我愛國學(xué)》《校園平安防范與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》三套校本教材的根底上，又相繼根據(jù)實(shí)際需要開發(fā)了《廉風(fēng)撫校園》《文明禮儀伴成長(zhǎng)》《體驗(yàn)式活動(dòng)課設(shè)計(jì)》等系列校本教材，從不同層面、不同角度開發(fā)利用好切合本地本校實(shí)際的育人資，使學(xué)生更加親近教材，更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。在施行新課改正程中，通過課堂理論研究探究，逐步形成了我校語文學(xué)科“五環(huán)節(jié)閱讀”教學(xué)形式、數(shù)學(xué)學(xué)科“自主探究”教學(xué)形式和英語學(xué)科“三化五步”教學(xué)形式，大興研究之風(fēng)，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗(yàn)、安康的情感態(tài)度、正確的價(jià)值觀以及對(duì)別人、集體、自然和社會(huì)的責(zé)任感，使教學(xué)過程成為了傳承中華文明的過程，樹立熱愛黨、熱愛祖國理想信念的過程，培養(yǎng)感恩社會(huì)、效勞人民綜合才能的過程，促進(jìn)學(xué)生全面安康開展的過程。學(xué)校把對(duì)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)作為特色教育，成立了民樂、舞蹈、兒童畫、微機(jī)、書法等23個(gè)特長(zhǎng)班，以豐富多彩的興趣活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，通過科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣愛好逐漸開展為特長(zhǎng)。如今學(xué)校已到達(dá)班班有特點(diǎn)，人人有特長(zhǎng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生開展特長(zhǎng)，學(xué)校開拓了展示長(zhǎng)廊，定期展出學(xué)生學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生享受掌握一技之長(zhǎng)的成就感。上學(xué)期，總局紀(jì)委來我局指導(dǎo)視察工作，并來我校參觀檢查，就我校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的落實(shí)情況給予了高度的評(píng)價(jià)，這其中就包括了廉潔漫畫的展示、廉潔手抄報(bào)的制作以及廉潔歌謠廉潔短劇的創(chuàng)作表演等等。在林業(yè)局組織的第四屆林區(qū)歌手K歌賽和中華魂放飛夢(mèng)想讀書演講比賽中，我校洛家甜同學(xué)、尹菁同學(xué)分別獲得了一二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。在中國地理學(xué)會(huì)組織的環(huán)保杯書畫征文大賽上，我校有60余名同學(xué)參賽并獲獎(jiǎng)。學(xué)校還經(jīng)常開展富有兒童情趣的特色藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。學(xué)校以“藝術(shù)特色”為載體，豐富了校園文化精神生活，陶冶了師生的情操，促進(jìn)了師生和諧開展。學(xué)校重視學(xué)生體育、衛(wèi)生狀況，將其納入學(xué)校開展規(guī)劃和學(xué)校整體工作方案之中。定期開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體育文藝活動(dòng)，并按照“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求，給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，在上好兩操的根底上把課間時(shí)間延長(zhǎng)至15分鐘，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上、在七一專場(chǎng)演出中、在老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，孩子們或颯爽英姿顯強(qiáng)健體魄，或載歌載舞抒發(fā)真摯情感，充分享受藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂。在評(píng)價(jià)體系上，學(xué)校通過為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》檔案，客觀全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生本人、同學(xué)、家長(zhǎng)、老師共同參與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生看到自己的成績(jī)和努力的方向。(四)、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，創(chuàng)立平安和諧校園學(xué)校建立健全了行政議事制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開制度等并匯編成集，用制度約束管理、標(biāo)準(zhǔn)行為，各項(xiàng)工作做到了有章可循，有律可依，步入了良好的開展軌道。學(xué)校發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會(huì)參政議政作用，實(shí)行制度管理與人本管理結(jié)合，開展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一，力爭(zhēng)做到公正、公平。在設(shè)施設(shè)備管理上，學(xué)校以“校園平安”為重點(diǎn)，采取了“分工合作、細(xì)致到位、責(zé)任到人”等管理措施，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，制定《平安應(yīng)急預(yù)案》和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹蛋嘀贫炔?yán)格執(zhí)行。與各重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人簽訂平安責(zé)任書，實(shí)行平安責(zé)任制、平安責(zé)任追究制，確保學(xué)校、老師、學(xué)生的人身平安。將生命教育有機(jī)地浸透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動(dòng)之中，組織平安疏散演練、平安知識(shí)培訓(xùn)等，營造學(xué)校、班級(jí)、師生及同學(xué)和諧的人際關(guān)系，建校至今，面臨在施工的同時(shí)開展教學(xué)等諸多困難，沒有發(fā)生一起重大平安責(zé)任事故。學(xué)校實(shí)行常態(tài)編班制，不分設(shè)重點(diǎn)班;學(xué)籍信息化管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、晉級(jí)制度和學(xué)生流動(dòng)情況報(bào)告制度。為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)心的校園文化氣氛，學(xué)校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動(dòng)文化創(chuàng)特色，構(gòu)建了師生互動(dòng)共生的精神家園。二、存在的問題和努力方向成績(jī)來自全體老師的共同努力，在一年多的實(shí)際歷練中我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，但同時(shí)也讓我從中看到了、感受到了在學(xué)校工作中和管理中存在的諸多缺乏：一是隊(duì)伍建立方面需要加強(qiáng)，老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)步緩慢;二是課改不夠深化，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)步;三是學(xué)校管理還有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn);四是辦學(xué)特色還有待進(jìn)一步凸顯。針對(duì)以上問題，我們將遵照“德育為首，教學(xué)為主，科研領(lǐng)先，全面開展，辦有特色”的辦學(xué)思路，一是在隊(duì)伍建立上抓進(jìn)步，加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性，積極送老師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，輔以制度管理、量化考核，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是在深化課改上下功夫，向課堂40分鐘要效益，落實(shí)好各學(xué)科教學(xué)形式。三是進(jìn)一步科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，真正向精細(xì)化管理要質(zhì)量，在文化育人、提升內(nèi)涵上下功夫，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性開展。四是秉承“無特不立”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)打造出學(xué)校的特色和品牌。一年多來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作獲得了明顯的成效，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與森工系統(tǒng)其他一流學(xué)校相比還有很大差距和缺乏，特別是個(gè)人的綜合素質(zhì)、教學(xué)理論程度和管理才能還有所欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷改良，不斷充實(shí)，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追求的目的，我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和支持下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新的姿態(tài)，銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，投入到以后的教育教學(xué)工作中，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為將來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。以上匯報(bào)有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正，謝謝大家!校長(zhǎng)述職報(bào)告篇8尊敬的市局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、同志們：作為首陽山一中的法人代表，如今我向大家作20xx年述職報(bào)告，請(qǐng)予以審議，并希望得到同志們的批評(píng)與指正?！按蜩F須得自身硬”，作為一中校委會(huì)的核心和班長(zhǎng)，作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的主要決策者，我清醒地認(rèn)識(shí)到：校長(zhǎng)必須成為黨的教育方針和教育政策的模范執(zhí)行者，無論是個(gè)人修養(yǎng)，還是師德表現(xiàn)，都必須成為全體師生的標(biāo)兵和楷模，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都可能對(duì)師消費(fèi)生重要的導(dǎo)向作用。為進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德程度，我在要求每位老師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理論的同時(shí)，自覺模范踐行市局《2號(hào)文件》和《八條禁令》，并在班子和老師中持久開展“敢于講硬話”活動(dòng)。每周五下午、每周日晚上由我主持的班子例會(huì)和全體老師會(huì)雷打不動(dòng)，在會(huì)議上，我要求每位領(lǐng)導(dǎo)都要當(dāng)眾檢討自己的工作得失，就自己的個(gè)人修養(yǎng)、師德表現(xiàn)、工作作風(fēng)做嚴(yán)肅的批評(píng)與自我批評(píng)。在開展“敢于講硬話”活動(dòng)中，我注意從學(xué)校生活中的點(diǎn)滴小事入手，深化剖析，不講情面。如一位老師20xx年9月私下為學(xué)生征訂教學(xué)輔助資料，這一違規(guī)行為立即就成為班子會(huì)和老師會(huì)上批評(píng)與自我批評(píng)的話題，這決不是小題大做，因?yàn)樵谝恢行Ｎ瘯?huì)和老師隊(duì)伍中，批評(píng)成為一種特殊形式的團(tuán)結(jié)，目的就在于維護(hù)整個(gè)班子和老師隊(duì)伍的純潔性和公信力。一年來，一中老師隊(duì)伍之所以團(tuán)結(jié)一致充滿活力，就在于每位老師的個(gè)人修養(yǎng)和師德表現(xiàn)都表達(dá)了教育開展先進(jìn)性的要求，在于老師隊(duì)伍的思想教育活動(dòng)能與時(shí)俱進(jìn)地持久開展。校長(zhǎng)述職報(bào)告篇9時(shí)間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮。下面，我將一年的工作情況進(jìn)展如下總結(jié)、匯報(bào)。一、以人為本科學(xué)管理我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深化反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細(xì)施行情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析^p學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育開展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的開展目的做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建“以科學(xué)民主為目的的愉悅型學(xué)校管理形式”。在總的思路下，結(jié)合我校自身開展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)、老師的鼓勵(lì)制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氣氛為了使精細(xì)化管理可以深化落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目的管理措施，使學(xué)校各科室目的任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教誨主任張健負(fù)責(zé)，成員由教誨主任、教研組長(zhǎng)組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列鼓勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為標(biāo)準(zhǔn)文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立鼓勵(lì)專欄、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在理論中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。二、率先垂范愛崗敬業(yè)作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和理論程度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，理解教育開展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深化課堂教學(xué)進(jìn)展聽評(píng)課，還和老師們一起討論新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)展明確分工，實(shí)行目的管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同討論解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體老師就師德師風(fēng)、老師考核、教研教改等方面進(jìn)展交流座談，通過不定期抽查等形式理解老師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體老師樹立了良好的師德師風(fēng)，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了老師年終考核、評(píng)模等各類鼓勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體老師的工作積極性進(jìn)一步進(jìn)步。三、標(biāo)準(zhǔn)行為健全人格。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底，學(xué)校以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，實(shí)在加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)立平安、人文、安康和諧校園上，做了很多的工作，獲得了比擬大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，表達(dá)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭(zhēng)第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾播送站、開學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育、集體教育、理想教育和____傳統(tǒng)教育，浸透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)展社會(huì)教育理論活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作〔1〕、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合?！?〕、“檢測(cè)”堅(jiān)持經(jīng)常?！?〕、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與才能的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。2、進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研〔1〕、進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)a、積極為老師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書推薦、老師之間互相聽推門課〔老師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教誨主任對(duì)每位老師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)〕。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。b、加大骨干老師的培養(yǎng)力度。基于骨干老師引領(lǐng)意識(shí)還比擬薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開場(chǎng)，仍實(shí)行校長(zhǎng)帶頭，其他骨干老師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干老師，根據(jù)實(shí)際、在自愿的原那么上，上述骨干老師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位老師作為培養(yǎng)對(duì)象，結(jié)成互助對(duì)子。a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原那么組織教研活動(dòng)。要求做到〔1〕明確校本教研時(shí)間〔每周二下午〕。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量?！?〕規(guī)定靜校時(shí)間。4：30分必須靜校，4：30到下班時(shí)間老師鉆研教材，準(zhǔn)備第二天的課程，校長(zhǎng)主任深化到各組，參與教研活動(dòng)。b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目的。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)理論。努力讓每位老師做到心中有目的，課中有目的，只有這樣才能使老師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識(shí)淡薄的老師盡快從別人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。d、研討仍立足于老師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)展集體備課、講課，然后進(jìn)展反思、交流，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂理論，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。〔3〕、積極開展老師讀書活動(dòng)a、精選書籍。鼓勵(lì)老師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷進(jìn)步自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，理解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書籍；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。b、建立制度。制定相應(yīng)的老師讀書制度，檢查制度，每月由校長(zhǎng)主任檢查老師的讀書筆記與心得體會(huì)情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)老師讀書情況進(jìn)展檢查并納入學(xué)期量化考核。c、制定方案。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的老師讀書方案。同時(shí)，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書方案。d、搭建平臺(tái)。①本學(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦老師個(gè)人博客，充分利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資，為老師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái)，老師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)展交流。②五月中旬召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗讀會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營造濃重的校園讀書氣氛。③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。④舉辦老師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果納入期末老師個(gè)人量化。3、潛心課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化開展。為了進(jìn)步師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化開展，我校承當(dāng)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)老師信息素養(yǎng)與老師專業(yè)化開展》的研究工作，此課題在中期評(píng)估中獲河北省一等獎(jiǎng)，目前正處于結(jié)題階段。五、積極創(chuàng)立“和諧校園”本學(xué)年，我們?cè)趧?chuàng)立“和諧校園六大工程”的根底上，主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：〔一〕、學(xué)習(xí)型校園。1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書保障制度。進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資。每月對(duì)師生的讀書情況進(jìn)展調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書活動(dòng)列入量化，對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2、深化讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛。我校圖書館以“創(chuàng)立書香校園、爭(zhēng)當(dāng)書香少年”為主題，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書構(gòu)造及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開公正的評(píng)價(jià)〔即分?jǐn)?shù)〕，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成績(jī)合計(jì)總分評(píng)選書香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有：〔1〕小小圖書管理員為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，進(jìn)步其責(zé)任意識(shí)，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級(jí)招聘了十名小管理員。每?jī)扇艘唤M，每天在課余時(shí)間參與圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎?！?〕開心圖書館知識(shí)競(jìng)賽為了增強(qiáng)讀書的興趣性，喚起學(xué)生的讀書熱情，我們模擬“幸運(yùn)52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技式的興趣知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——《開心圖書館知識(shí)競(jìng)賽》。自xx年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起，到如今已經(jīng)開展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競(jìng)賽形式。競(jìng)賽的內(nèi)容從百科知識(shí)、國防知識(shí)、奧運(yùn)知識(shí)到文學(xué)、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)為了配合不同內(nèi)容的競(jìng)賽，也精心打造了各種新穎有趣的競(jìng)賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級(jí)選派到集體參與，從學(xué)生競(jìng)技到家長(zhǎng)、老師參與〔親子同臺(tái)、師生同臺(tái)〕。此活動(dòng)以其豐富的知識(shí)性、濃郁的興趣性、以及現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜歡與認(rèn)可。最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深化的印象?！堕_心圖書館知識(shí)競(jìng)賽》的活動(dòng)口號(hào)“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開心圖書館知識(shí)競(jìng)賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)?！?〕主題手抄報(bào)評(píng)比為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的構(gòu)造來確定的。管理員老師在充分理解館藏圖書的根底上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級(jí)，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)展借閱，讀書中的收獲可以展如今個(gè)人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、、好書推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)展評(píng)比。在圖書館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對(duì)圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達(dá)禮”、“小荷心語”、“超級(jí)館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以