中班科學(xué)教案3篇

第中班科學(xué)教案3篇中班科學(xué)教案篇1

目標(biāo)

1.了解尋找、觀察、捉螞蟻的方法。知道螞蟻的外形特征、食性和運(yùn)動方式。

2.產(chǎn)生探索螞蟻等昆蟲的運(yùn)動方式的興趣。

準(zhǔn)備

1.幼兒每人準(zhǔn)備一個昆蟲盒(或廢舊小瓶、小盒)。

2.請幼兒為螞蟻準(zhǔn)備一些食物，并了解一些有關(guān)螞蟻的知識。

3.放大鏡、白紙、彩色水。

過程

1.捉螞蟻。

――啟發(fā)幼兒選擇墻角邊、草地上、水泥地上、花園里等不同的地方投放食物，并耐心等。

――在等待的同時(shí)，設(shè)想螞蟻喜歡吃什么，螞蟻生活在哪里。

――發(fā)現(xiàn)螞蟻出來覓食后，引導(dǎo)幼兒觀察思考螞蟻怎樣找食物，怎樣搬運(yùn)食物，它們會把食物搬到哪里去。

――每人捉1―2只螞蟻放在昆蟲盒里帶回活動室。

2.觀察螞蟻。

――交流捕捉經(jīng)驗(yàn)：在哪里發(fā)現(xiàn)螞蟻的，螞蟻喜歡吃什么?

――用放大鏡觀察螞蟻，說說螞蟻是什么顏色、什么樣子的。

――向大家介紹自己了解的有關(guān)螞蟻的'知識，如：螞蟻身體的結(jié)構(gòu)，螞蟻觸角的用處，螞蟻的力氣很大，螞蟻會合作搬運(yùn)東西等。

3.留下螞蟻行進(jìn)圖。

――在桌子上鋪上大白紙，灑上一些螞蟻愛吃的食物，將螞蟻放在紙上，觀察螞蟻是怎樣運(yùn)動的。

――將彩色水滴在螞蟻身上，螞蟻爬行時(shí)便會留下彩色印跡。觀察螞蟻行走的路線。

中班科學(xué)教案篇2

活動目標(biāo)：

（1）對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。

（2）初步了解物體的溶解現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力。

活動準(zhǔn)備：

（1）各種操作材料：水杯人手四個、筷子、沙子、鹽、小米、糖、粘帖紙、等日常生活中可收集的東西。

（2）記錄材料：水的溶解記錄卡、記號筆。

活動指導(dǎo)：

一、認(rèn)識實(shí)驗(yàn)材料。

老師：今天我們要一起做一個非常有趣的實(shí)驗(yàn)。你們可以到桌子上去看一看、聞一聞、摸一摸，看看老師給你們準(zhǔn)備了哪些實(shí)驗(yàn)材料？

幼兒觀察。

幼兒（齊讀）：沙子，鹽，糖，小米。

二、猜測：

誰放在水里會不見？誰放在水里還存在？

老師：請小朋友先來猜一猜，想一想，如果把這些材料分別放進(jìn)四個有水的杯子里，然后用筷子用力地、充分地?cái)嚢瑁胂胱詈笫裁礀|西不見了？什么東西還存在？

幼兒先進(jìn)行探索，教師再進(jìn)行提問。

三、認(rèn)識活動標(biāo)志

師通過講解、示范讓幼兒認(rèn)識了記錄卡的使用方法以及“溶解”、“不會溶解”的.標(biāo)志。

師：如果不見了，我們用這個符號來表示，（⊕）還存在呢？我們就用這個符號來表示，（√）

四、操作活動

幼兒自己動手操作，教師間接指導(dǎo)或個別指導(dǎo)。

師：請你來試一試，看結(jié)果和自己想的是否一樣？沙子，鹽，方糖，小米，分別放到這四個杯子里，用筷子進(jìn)行攪拌，看看他們會怎么樣的變化？哪些東西會溶解，哪些東西不會溶解，請你用標(biāo)記記錄下來，（出示記錄表）你們做的都記錄在這一小欄里。

在操作后，教師給予個別的評價(jià)講解。

師：誰來講一講你猜想的結(jié)果和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一樣不一樣？

五、分類活動

師：剛才小朋友都做了實(shí)驗(yàn)，都了解了，什么在水里會不見，什么還存在，

你把會不見的物體與存在的物體都找到自己的好朋友。不見了我們給他貼上星星，存在的我們給他貼上花朵。

六、交流總結(jié)活動

老師：今天通過做實(shí)驗(yàn)，我們知道了不同的物質(zhì)放進(jìn)水中會有不同的現(xiàn)象發(fā)生。

像沙子和小米放進(jìn)水中，通過攪拌還是存在的，鹽和糖放進(jìn)水中，通過攪拌就不見了。像這種現(xiàn)象，有個詞表示，叫“溶解”，“溶解在水中”。（幼兒齊讀幾遍）

七、延伸活動

師：誰能告訴我，你們在生活中，還見過哪些東西可以溶解在水中？（幼根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答）

師：這些東西到底能不能溶解在水中？我不知道。因?yàn)槲覀儧]有做實(shí)驗(yàn)，小朋友們剛剛看到了，猜想的結(jié)果和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有時(shí)候是不一樣的，所以我們不能亂猜，要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。剛剛小朋友們說了那么多，回家后做做實(shí)驗(yàn)，明天告訴我和大家。

中班科學(xué)教案篇3

重難點(diǎn)

認(rèn)識各種豆，知道它們的生長過程、外形特征及不同之處。

了解豆類食品，知道其豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

活動準(zhǔn)備

課件；

各種豆：蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆；

一株實(shí)物黃豆，4只小布袋。

活動目標(biāo)

認(rèn)識各種豆，知道其生長過程

了解豆類食品，知道其豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

激發(fā)幼兒對豆寶寶的興趣，產(chǎn)生種植的欲望。

運(yùn)用各種感知覺，培養(yǎng)幼兒對豆寶寶的.喜愛之情。

活動過程

一、認(rèn)識各種豆，了解各種豆的生長過程。

1、邊看課件邊討論黃豆的生長過程。

（1）師：今天我們班來了一位可愛的朋友，看看是誰呢？

（2）教師出示一棵實(shí)物黃豆帶領(lǐng)觀察

2、觀看課件以不同的形式分別認(rèn)識綠豆、蠶豆、赤豆。

提問：它是誰呀？是什么樣子的？

3、游戲“請你站起來”，鞏固對豆的認(rèn)識。

二、運(yùn)用感知覺，了解豆的不同之處。

通過玩一玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓感知豆的不同。提問：

1、剛才小朋友們玩了這些豆豆有什么發(fā)現(xiàn)（硬硬的，滑滑的，會滾動）

2、你最喜歡哪種豆？為什么？

三、介紹豆類食品，知道其豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

1、提問：你們平時(shí)都吃過哪些用豆做出來的東西