小班安全教案八篇

Word第第頁(yè)小班安全教案八篇小班平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2．了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事《沙沙和生疏人》

1．講解并描述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨(dú)在院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告知了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加留意?！鄙成臣泵枊寢專骸斑€有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?”

2．集體商量：

(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

3．出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說(shuō)：“小伴侶你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體商量：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

老師提示：

(1)你熟悉她嗎?(2)假如你不熟悉她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

老師小結(jié)：

對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、選擇嬉戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1．生疏人就是壞人嗎?

A.生疏人就是壞人。B．生疏人不肯定是壞人。

2．能不能跟生疏人走?

A．能去公園和游樂場(chǎng)。B．不能去任何地方。

3．有個(gè)熟悉的阿姨想帶你出去玩。

A．可以和她去。B．必需先告知爸爸媽媽。

4．有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃：

A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說(shuō)用車送你回家。

A．先說(shuō)感謝再上車。B．不能上車。

6．生疏人問你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告知他?

A．只能告知名字，不能告知他家里有誰(shuí)。

B．什么都不能告知他。

四、結(jié)束活動(dòng)

提示幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開頭部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“生疏人。的理解，以及遇見生疏人應(yīng)留意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活特別貼近的情境，引起幼兒的愛好．關(guān)心幼兒熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過(guò)嬉戲活動(dòng)，共同分析推斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。

小班平安教案篇2

目標(biāo)：

1、了解平安行為的重要性，初步建立愛護(hù)自我平安的意識(shí)。

2、能主動(dòng)參加觀看活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法。

3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的歡樂。

預(yù)備：

1、幼兒有初步的平安健康學(xué)問。

2、幼兒前期平安記錄圖片，攝像記錄。

過(guò)程：

1、談話引起幼兒活動(dòng)的愛好。

提問：你們最喜愛《猴哥》中的哪個(gè)人物？為什么？

師：今日我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“平安大比拼”，比比誰(shuí)的火眼睛睛厲害。

2、通過(guò)“平安大比拼”活動(dòng)，了解平安行為的重要性。

〔1〕出示圖片，幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園里的平安設(shè)施和擔(dān)心全設(shè)施,老師小結(jié)。

〔2〕找找圖片中擔(dān)心全的行為。

〔3〕觀看攝影片段，進(jìn)行嬉戲“火眼睛睛”。

師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的嬉戲環(huán)節(jié)。

嬉戲規(guī)章：觀看一段錄像，請(qǐng)小伴侶以最快的速度找出擔(dān)心全的行為。

3、小組活動(dòng)

師：經(jīng)過(guò)剛剛的“平安大比拼”活動(dòng)，我們小伴侶已了解了平安設(shè)施和平安行為的重要性。如今讓我們一起把我們了解的平安學(xué)問告知全園的小伴侶，讓他們也了解平安，學(xué)會(huì)平安，我們可以有哪些宣揚(yáng)方法呢？

〔1〕制作平安警示牌：設(shè)計(jì)平安警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及平安設(shè)施上。

〔2〕幼兒園內(nèi)還存在的擔(dān)心全設(shè)施向園長(zhǎng)提出改善建議。

〔3〕平安小記者：請(qǐng)小記者采訪客人老師，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小伴侶的平安最關(guān)注的問題是什么”。

4、頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”標(biāo)志.。

小班平安教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

２、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

３、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

２、過(guò)期的食物。

３、腐爛變質(zhì)的食物。

４、假冒、劣質(zhì)的食物。

５、沒洗潔凈的；每組一小筐〔內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等〕

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》〔用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事?！忱蠋熤v解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過(guò)了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過(guò)一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說(shuō)："以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。"講解并描述完后提問：

１、這個(gè)故事的名稱叫什么？

２、龍龍的身體好受嗎？

３、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

５、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

６、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

７、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能任憑往嘴里亂放東西。

小班平安教案篇4

活動(dòng)意圖：

3-6歲是幼兒身心健康進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的奠基時(shí)期。如今的孩子大多是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，物質(zhì)生活豐富，身體健壯，精力充足，喜愛嬉戲玩耍，特殊是男孩子活動(dòng)時(shí)喜愛瘋瘋顛顛，從而產(chǎn)生了不少平安問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，知道嬉戲時(shí)不能打鬧，以免發(fā)生危急。

2、在老師指導(dǎo)下能初步了解危急行為的后果。

活動(dòng)預(yù)備：圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒愛好。

老師：小伴侶，你們喜愛玩沙包嗎？你們知道玩沙包時(shí)要留意些什么嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，知道嬉戲時(shí)不能爭(zhēng)搶，以免發(fā)生危急。

〔1〕觀看情景表演一：爭(zhēng)搶沙包。

老師：剛剛發(fā)生了什么事？發(fā)覺有個(gè)沙包不見了，兩個(gè)小伴侶在干什么？發(fā)覺沙包不見了，應(yīng)當(dāng)怎么辦？這樣爭(zhēng)搶沙包會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：發(fā)覺沙包沒有的時(shí)候應(yīng)當(dāng)認(rèn)真找一找沙包掉到哪里去了，實(shí)在找不到，可以告知老師，讓老師幫助找。這樣爭(zhēng)搶沙包沒有用，而且還會(huì)發(fā)生危急，你們說(shuō)會(huì)發(fā)生什么樣的危急呢？

〔2〕觀看情景表演二：砸到小伴侶

老師：浩浩和明明搶沙包，搶著搶著，發(fā)生了什么事？看到妞妞痛得直哭，你們的心里怎么想？你想對(duì)浩浩和明明說(shuō)些什么？

3、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)搶沙包的行為進(jìn)行推斷。

4、談話拓展幼兒閱歷。

老師：玩其他嬉戲的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎么做？假如爭(zhēng)搶會(huì)發(fā)生危急嗎？

小班平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道公路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道〔斑馬線〕等。

2、能遵守“過(guò)公路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)章，養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，增添交通平安意識(shí)。

3、感受與同伴一起嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先支配家長(zhǎng)帶孩子觀看公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置公路場(chǎng)景：紅綠燈、停車場(chǎng)〔有不同色點(diǎn)〕、人行橫道，方向盤若干。

3、小伴侶過(guò)公路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。

4、交通平安的課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

〔1〕老師：今日天氣真好，們開車去看爺爺奶奶好嗎？

〔2〕幼兒拿好方向盤，做開車狀。

2、做嬉戲“小司機(jī)開車”。

〔1〕幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。

〔2〕邊念兒歌，邊做嬉戲“小司機(jī)開車”。

——老師〔出示紅綠燈標(biāo)志〕：看，這是什么？它告知們小司機(jī)要怎樣做？〔紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開?！?/p>

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。

——到停車場(chǎng)停車。

3、過(guò)人行橫道線、

〔1〕老師：爺爺奶奶家在公路對(duì)面，怎么辦？

〔2〕幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)公路》小伴侶，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線。

〔3〕邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。

4、向爺爺奶奶問好，告知爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。

5、到停車場(chǎng)開車回家〔走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——依據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車〕

5、延長(zhǎng)活動(dòng)：

〔1〕觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

〔2〕觀看有關(guān)交通事故的課件。

小班平安教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解地震的基本學(xué)問及地震造成的危害。

2、把握地震發(fā)生時(shí)自我愛護(hù)的方法，把握逃命技巧。

3、通過(guò)雅安地震報(bào)道視頻，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注受災(zāi)兒童。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

5、初步了解地震的特性。

二、活動(dòng)預(yù)備

雅安地震視頻、地震躲避圖

三、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕視頻導(dǎo)入

觀看雅安地震視頻報(bào)道，并提問：

1、雅安發(fā)生了什么？

2、人們都表情是什么樣的？

3、假如你在雅安，你要怎么做？

〔二〕了解地震造成的危害。

通過(guò)故事讓幼兒了解地震是怎么來(lái)的，會(huì)造成什么樣的后果。

老師提問：地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?

幼兒自由講解并描述：地震時(shí)，地面會(huì)猛烈震驚、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼，地震確實(shí)給我們帶來(lái)很大的危害。所以今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的學(xué)問。

〔三〕關(guān)心幼兒把握一些地震發(fā)生時(shí)自我愛護(hù)的方法。

1、小伴侶，假如發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿?

2、老師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

〔1〕當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等簡(jiǎn)單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)牢固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護(hù)頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

〔2〕假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。

〔3〕千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

〔4〕假如被埋，不要慌張，要想方法愛護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。

〔5〕教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)躲避,運(yùn)用逃命技巧。

地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌。在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這段時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)受到損害。

〔四〕模擬演戲

1、幼兒根據(jù)老師支配進(jìn)行疏散或躲避。

2、說(shuō)一說(shuō)：演戲感受。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小班平安教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

3、知道危急來(lái)臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大灰狼卡片一張、故事光盤，有關(guān)圖片4張。

2、請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入：

師：“小伴侶們，看看誰(shuí)來(lái)我們教室做客了啊?！薄怖蠋煶鍪敬蠡依堑膱D片〕

幼：“大灰狼”

師：“平常小伴侶都是聽老師講大灰狼的故事，今日大灰狼要親自跟小伴侶講一個(gè)他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧?！?/p>

〔二〕過(guò)程

1、播放動(dòng)畫片《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》吸引小伴侶仔細(xì)觀看后提問：

①大灰狼在門口玩的時(shí)候遇到了誰(shuí)？

②生疏人最終把大灰狼騙到了哪里？

③大灰狼最終怎么樣了？我們能不能像大灰狼一樣輕易信任生疏人的話呢？跟生疏人走呢？我們要怎樣做呢？

2、出示圖片

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。

〔三〕結(jié)束

“小伴侶們我們對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，不能任憑吃他們的食物，尤其是不能跟生疏人走。特殊是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

“小伴侶真棒，假如遇到下面這樣的狀況，我們?cè)趺崔k呢？”〔通過(guò)情境表演，加深小伴侶的.認(rèn)知?！?/p>

情境一：一個(gè)生疏的阿姨對(duì)一位小伴侶說(shuō)：“小伴侶你真可愛，我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩?！布w商量：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說(shuō)？〕

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！薄布w商量：①你熟悉她嗎？②假如你不熟悉她，能不能輕信她的話？③那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)？〕

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的開頭部分通過(guò)觀看《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》動(dòng)畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“生疏人”的理解，以及遇見生疏人應(yīng)留意些什么。再通過(guò)結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急。我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)延長(zhǎng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活特別貼近的情境，引起小伴侶的愛好。關(guān)心小伴侶熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析推斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，增添小伴侶的自我愛護(hù)意識(shí)。

小班平安教案篇8

活動(dòng)目的：

1、熟悉消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)潔學(xué)問。