2023年03月2023年江蘇宿遷市婦幼醫(yī)院招考聘用工作人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年江蘇宿遷市婦幼醫(yī)院招考聘用工作人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.根據(jù)行政許可法的規(guī)定，除可以當(dāng)場作出行政許可決定的外，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請之日起（

）日內(nèi)作出行政許可決定。不能作出決定的，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長（

）日，應(yīng)當(dāng)將延長期限的理由告知申請人。

A.155

B.2010

C.3015

D.2015參考答案：B

解題思路：本題考查行政法常識。

根據(jù)《行政許可法》第四十二條第一款規(guī)定：“除可以當(dāng)場作出行政許可決定的外，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請之日起二十日內(nèi)作出行政許可決定。二十日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長十日，并應(yīng)當(dāng)將延長期限的理由告知申請人。但是，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。”

故正確答案為B。2.在所給的四個選項(xiàng)中，哪一個盒子不能由左邊的圖形折成：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查折紙盒，選擇的是不能折成的選項(xiàng)。第二步，分析選項(xiàng)。A、B、D選項(xiàng)能夠由左邊圖形折成。C選項(xiàng)出現(xiàn)的兩個斜線面為相對面，不能同時(shí)在立體圖中看到，故不能由左邊圖形折成。因此，選擇C選項(xiàng)。3.指鹿為馬的主人公是李斯。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，指鹿為馬，意思是指著鹿，說是馬；比喻故意顛倒黑白，混淆是非。出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。秦二世的時(shí)候，趙高駕著一頭鹿隨從二世出行，二世問他說：“丞相為什么駕著一頭鹿呢？”趙高說：“這是一匹馬??！”二世說：“丞相錯了，把鹿當(dāng)做馬了?！壁w高說：“這確實(shí)是一匹馬?。。ㄈ绻┍菹抡J(rèn)為我的話不對，希望（陛下允許我）問一問群臣?！比撼贾幸话胝f是鹿，一半說是馬。在這種情況下，秦王不能再堅(jiān)持自己的看法，只好順從趙高的說法。因此，本題錯誤。4.長期生活不規(guī)律會導(dǎo)致免疫細(xì)胞和膽固醇積聚在血管壁上，變成粥樣斑塊。這些斑塊破碎時(shí)會形成血栓，血栓有可能脫落，沿血管流動。由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活。但是，因?yàn)槊庖呒?xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣，所以人們認(rèn)為牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動至身體各處。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？A.生活不規(guī)律會使體內(nèi)產(chǎn)生大量膽固醇和厭氧菌B.血栓脫落會導(dǎo)致血管不通順阻礙牙周病菌移動C.免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會造成牙周病菌失活D.牙周病菌對身體血管健康的影響是公認(rèn)的參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動至身體各處。論據(jù)：牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣。本題論點(diǎn)討論的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動至身體各處，論據(jù)討論的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌隔絕血管中的氧氣，都在討論免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動，話題一致，且問法為“加強(qiáng)論證”，加強(qiáng)優(yōu)先考慮必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動至身體各處，該項(xiàng)說的是生活不規(guī)律的危害，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：血栓脫落會導(dǎo)致血管不通順阻礙牙周病菌移動，血栓阻礙了流通，那牙周病菌也無法移動，免疫細(xì)胞就無法幫助牙周病菌移動至身體各處，削弱項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會造成牙周病菌失活，如果免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境會造成牙周病菌失活，那免疫細(xì)胞就無法幫助牙周病菌移動至身體各處，因此該項(xiàng)是題干結(jié)論能夠成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動至身體各處，該項(xiàng)說的是牙周病菌對身體血管健康的影響，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動至身體各處。論據(jù)：由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管病不能存活。免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論證的是長期生活不規(guī)律對身體的影響，但不能證明免疫細(xì)胞與牙周病菌之間的關(guān)系，論題不一致，無法支持。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說的是身體不規(guī)律導(dǎo)致的粥樣斑塊脫落后對牙周病菌有阻礙，說明牙周病菌不能“移動至身體各處”，可以削弱。C項(xiàng)：隱含前提。該項(xiàng)指出免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會使牙周病菌失活，證明牙周病菌可能移動至身體各處，是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是公眾對牙周病菌影響身體健康問題的看法，與論點(diǎn)無關(guān)，無法支持。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能加強(qiáng)題干論證的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干結(jié)論為“牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動至身體各處”，題干論據(jù)為“牙周病菌是一種厭氧菌，單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活，但免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣”。要支持題干論證，可以說明牙周病菌的確可以借助免疫細(xì)胞移動至身體各處。題干論據(jù)：牙周病菌是一種厭氧菌，牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活，但免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣。題干結(jié)論：牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動至身體各處。A項(xiàng)，指出生活不規(guī)律會使體內(nèi)產(chǎn)生大量膽固醇和厭氧菌，與題干論述無關(guān)，不能加強(qiáng)題干論證。B項(xiàng)，指出血栓脫落會導(dǎo)致血管不通暢，阻礙牙周病菌移動，說明牙周病菌可能無法移動至全身各處，削弱了題干論證。C項(xiàng)，指出免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會造成牙周病菌失活，說明牙周病菌可以在免疫細(xì)胞內(nèi)存活，補(bǔ)充了論據(jù)，加強(qiáng)了題干論證。D項(xiàng)，牙周病菌對身體血管健康的影響是公認(rèn)的，與題干論述無關(guān)，不能加強(qiáng)題干論證。故本題選C。5.計(jì)算之于（

）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)之于（

）A.推理：邏輯B.物理：天文C.數(shù)學(xué)：化學(xué)D.大腦：助手參考答案：C解題思路：本題為填空型，代入選項(xiàng)驗(yàn)證。A項(xiàng)：計(jì)算和推理沒有必然聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)和邏輯也沒有必然聯(lián)系，排除；B項(xiàng)：計(jì)算和物理是學(xué)科和主要方法的對應(yīng)關(guān)系，天文的主要方法是觀測不是實(shí)驗(yàn)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：計(jì)算和數(shù)學(xué)是學(xué)科和主要方法的對應(yīng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)和化學(xué)是學(xué)科和主要方法的對應(yīng)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：計(jì)算需要借助于大腦，是對應(yīng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)不一定借助于助手，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案是C。6.研究發(fā)現(xiàn)，長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)，和人們所期待的核桃“補(bǔ)腦”功能并不是一回事。截至目前，并沒有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績。而且，多數(shù)人的智力會在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升。正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老，減少包括中風(fēng)在內(nèi)的疾病風(fēng)險(xiǎn)，但那種吃了馬上就“反應(yīng)快了，記憶好了，智力蹭蹭往上跑了”之類的效果，只是我們的一種美好想象。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.長期吃核桃不能改善與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)B.吃核桃短期內(nèi)能夠提高人的智商或考試成績C.吃核桃使多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰D.日常攝入適量核桃有利于延緩大腦衰老過程參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)與文段語義相悖，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“截至目前，并沒有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績”可知，B項(xiàng)與文段語義相悖，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“多數(shù)人的智力會在20~30歲左右達(dá)到頂峰”可知，智力達(dá)到頂峰是正常的發(fā)育狀況而非吃了核桃的結(jié)果，排除；D項(xiàng)對應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秾＜医獯穑汉颂业降啄懿荒苎a(bǔ)腦》解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到文段中與選項(xiàng)相關(guān)的表述，然后對比判斷。由文段首句“長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”可知，A項(xiàng)“不能改善”說法有誤。由“并沒有直接的研究證據(jù)表明，吃了核桃之后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績”可知，B項(xiàng)“能夠提高”說法有誤。由“多數(shù)人的智力會在20~30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升”可知，C項(xiàng)強(qiáng)加因果，多數(shù)人的智力在20~30歲達(dá)到頂峰是生理規(guī)律，與吃核桃不存在聯(lián)系。D項(xiàng)可由“日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”得出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“長期吃核桃等堅(jiān)果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)”，屬于曲解文意，錯誤。B項(xiàng)對應(yīng)“并沒有直接的研究證據(jù)表明……提高考試成績”，能否提高成績是不確定的，“能提高”屬于偷換語氣，錯誤。C項(xiàng)對應(yīng)“多數(shù)人的智力會在20—30歲左右達(dá)到頂峰”，文段未提及“因?yàn)槌粤撕颂沂沟弥橇_(dá)到頂峰”，強(qiáng)加因果，屬于偷換邏輯，錯誤。D項(xiàng)對應(yīng)“正確的飲食包括日常攝入少量核桃等堅(jiān)果，確實(shí)有利延緩大腦的衰老過程”，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。7.網(wǎng)絡(luò)世界在這個不同尋常的春節(jié)假期變得異?；钴S。一場突如其來的疫情，讓不少人被迫待在家中，通過上網(wǎng)來打發(fā)時(shí)間?？墒牵m然此前不少年輕人都將“宅”生活視為理想狀態(tài)。但是當(dāng)“微博刷到腦殼痛”“追劇追到無聊”之后，人們才發(fā)現(xiàn)：這樣的宅生活并非那么充實(shí)和舒適。與此同時(shí)，關(guān)于空虛、無聊的感慨也不絕于耳。網(wǎng)絡(luò)互動，能否真正緩解人們的孤獨(dú)？通過網(wǎng)絡(luò)，我們似乎是聯(lián)系在一起的，但實(shí)際上又活在自己的“氣泡”之中，陷入了一種全新的孤獨(dú)狀態(tài)：對人際關(guān)系的焦慮、線上線下身份轉(zhuǎn)換的模糊、新的時(shí)空緊張感，等等。這語段意在說明：A.網(wǎng)絡(luò)世界在這個春節(jié)假期變得異?；钴SB.網(wǎng)絡(luò)的宅生活并非那么充實(shí)和舒適C.網(wǎng)絡(luò)互動，不能真正緩解人們的孤獨(dú)D.在網(wǎng)絡(luò)中，我們陷入了一種全新的孤獨(dú)狀態(tài)參考答案：C解題思路：文段開篇引出話題，即網(wǎng)絡(luò)世界在春節(jié)期間異?；钴S，接著指出疫情讓大家被迫待在家里，保持“宅”的狀態(tài)，再通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出宅的生活狀態(tài)不充實(shí)且空虛、無聊，最后進(jìn)行發(fā)問，“網(wǎng)絡(luò)互動，能否真正緩解人們的孤獨(dú)？”尾句對這一問題進(jìn)行回答，網(wǎng)絡(luò)把我們聯(lián)系在一起的同時(shí)，會讓我們陷入一種全新的孤獨(dú)狀態(tài)，也就是說網(wǎng)絡(luò)互動不能真正緩解人們的孤獨(dú)，對應(yīng)C項(xiàng)。此外，文段圍繞“網(wǎng)絡(luò)互動”這一話題進(jìn)行發(fā)問和回答，從主題詞角度看，也可對應(yīng)到C項(xiàng)。A項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)世界在這個春節(jié)假期變得異?；钴S”，對應(yīng)文段開篇的背景，并非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)的宅生活并非那么充實(shí)和舒適”，對應(yīng)發(fā)問之前，非重點(diǎn)，且表述片面，文段“與此同時(shí)”后還闡述了“空虛、無聊的感慨”，排除；D項(xiàng)，對應(yīng)回答問題部分解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)絡(luò)互動能否緩解人們的孤獨(dú)》8.潛艇要在冰下發(fā)射導(dǎo)彈，自然要破冰上浮。潛艇專家從海里暢游的鯨魚身上受到了啟發(fā)。眾所周知，鯨魚每隔幾十分鐘必須破冰吸一次氣。巨大的鯨魚背就像海中的一個小島，又像一座小山，當(dāng)鯨魚上浮換氣時(shí)，不僅會產(chǎn)生巨大的上浮壓力，堅(jiān)硬的鯨魚背還能像一把利劍般使厚厚的冰層破裂。這一過程氣勢雄偉，潛艇破冰執(zhí)行任務(wù)與之很相似。最適合作這段文字標(biāo)題的是：A.鯨魚與潛艇B.鯨魚與仿生學(xué)C.冰下發(fā)射導(dǎo)彈原理D.鯨背效應(yīng)與潛艇導(dǎo)彈發(fā)射參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出潛艇發(fā)射導(dǎo)彈是潛艇專家從鯨魚身上受到的啟發(fā)。接下來對受到的啟發(fā)進(jìn)行解釋說明，最后通過“這”對前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)鯨魚上浮的過程與潛艇破冰發(fā)射導(dǎo)彈過程的相似性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句話。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，最適合做文段標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述寬泛。B項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“潛艇”。C項(xiàng)：“冰下發(fā)射導(dǎo)彈原理”，文段并未介紹，無中生有。9.近年來，隨著水平井及水力壓裂等關(guān)鍵技術(shù)的突破性進(jìn)展，美國的頁巖氣開發(fā)成本大大降低，頁巖氣產(chǎn)量大幅增加，已超過俄羅斯成為世界第一頁巖氣產(chǎn)國。美國的頁巖氣革命直接撼動了國際天然氣市場的格局。在這種形勢下，世界主要資源大國都加大了對頁巖氣的開發(fā)力度。根據(jù)上述材料，下列說法錯誤的是：A.俄羅斯頁巖氣產(chǎn)量曾居世界第一B.美國的頁巖氣開采技術(shù)領(lǐng)先世界C.發(fā)達(dá)國家頁巖氣開采量逐漸增加D.頁巖氣革命直接決定了石油價(jià)格參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“已超過俄羅斯成為世界第一頁巖氣產(chǎn)國”，這說明俄羅斯曾經(jīng)居世界第一，符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“美國的頁巖氣開發(fā)成本大大降低，頁巖氣產(chǎn)量大幅增加，已超過俄羅斯成為世界第一頁巖氣產(chǎn)國”，符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“世界主要資源大國都加大了對頁巖氣的開發(fā)力度”，符合原文，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“石油價(jià)格”在文段中并未涉及，無中生有，不符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。10.相反相成修辭手法是指把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語言的意蘊(yùn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛B.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著C.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空D.這一天，死去的偉人在詩的國度里永生；這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍淹ǔＯ嗷αⅰ⑴懦獾膬蓚€概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個人的兩個相互對立的態(tài)度，符合“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價(jià)值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵后人。活著和死了是一個人的兩個相互對立的狀態(tài)，符合“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒有學(xué)問只會自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對立、排斥的兩個概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個人的兩個相互對立的狀態(tài)，符合“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把通常相互對立、排斥的兩個概念聯(lián)系到一起；②揭示存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“千夫指”和“孺子?！笔窍嗷α⒑团懦獾膬蓚€概念，前半句指對待敵人絕不屈服，后半句指對人民甘愿服務(wù)，符合定義；B項(xiàng)：“活著”和“死了”是相互對立和排斥的概念，體現(xiàn)了“深層次的矛盾辯證關(guān)系”，符合定義；C項(xiàng)：頭“重”腳“輕”，雖然有對立的概念，但是并不是對同一個對象的描述，并不是“矛盾辯證關(guān)系”不符合定義；D項(xiàng)：“死去”和“永生”，“永生”和“埋葬”，均符合關(guān)鍵信息①、②，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于相反相成修辭手法的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。相反相成修辭手法定義的關(guān)鍵信息：把通常相互對立、排斥的兩個概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起。A項(xiàng)，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”指對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務(wù)，“橫眉”和“俯首”是兩種相互對立的態(tài)度，是把相互對立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。B項(xiàng)，“活著”和“死了”是兩種相互對立的狀態(tài)，是把相互對立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。C項(xiàng)，“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”指驕傲自滿的人，不扎實(shí)做事，偏好虛名浮事；嘴上浮夸刻薄，而肚子里沒有學(xué)問和真功夫。該句中不含相互對立、排斥的兩個概念或判斷，不符合定義。D項(xiàng)，“死去”和“永生”是兩種相互對立的狀態(tài)，“活著”和“埋葬”是兩種相互對立的狀態(tài)，是把相互對立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。故本題選C。11.憲法的特征主要有（

）。①憲法是國家的根本大法②憲法具有最高的法律效力③憲法的制定需通過特定的程序④憲法的修改需通過特定的程序A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④參考答案：D解題思路：本題考查憲法。憲法的特征包括：憲法是國家的根本法。在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家最根本、最主要的問題；在法律效力上，憲法的法律效力最高；憲法在制定和修改上，比普通法律嚴(yán)格，都要經(jīng)過區(qū)別普通法律的特別的程序。因此，①②③④的說法都正確。故正確答案為D。12.“陽關(guān)大道”原是指通往（

）的道路。A.東海B.西域C.南國D.中原參考答案：B解題思路：第一步，本題考查古代地名。第二步，“陽關(guān)大道”出自唐代詩人王維《送劉司直赴安西》中的“絕域陽關(guān)道，胡沙與塞塵”。原指古代經(jīng)過陽關(guān)通向西域的大道，后泛指通過便利交通大道和光明的道路，也比喻好的出路、辦法。陽關(guān)位于甘肅省敦煌市境內(nèi)，古時(shí)是西域交通的門戶。因此，選擇B選項(xiàng)。13.公文與文學(xué)作品不同，它要求內(nèi)容必須要：A.提出問題B.實(shí)事求是C.介紹過程D.溝通信息參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，文學(xué)作品主要靠形象思維，允許虛構(gòu)；公文則以邏輯思維為主，必須完全真實(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)要對公文內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。由此可見，公文內(nèi)容必須要實(shí)事求是。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：提出問題、介紹過程、溝通信息是公文和文學(xué)作品兼有的特征。不符合題意，A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)錯誤。14.下列不屬于科幻小說的是（

）。

A.《三體》

B.《基地》

C.《小王子》

D.《海底兩萬里》參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，《三體》是劉慈欣創(chuàng)作的系列長篇科幻小說，由《三體》、《三體Ⅱ·黑暗森林》、《三體Ⅲ·死神永生》組成。

B項(xiàng)正確，《基地》，是美國作家艾薩克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小說短篇集，是“基地三部曲”的第一部。“基地系列”其他作品還有：《基地與帝國》、《第二基地》、《基地前奏》、《邁向基地》、《基地邊緣》、《基地與地球》。

C項(xiàng)錯誤，《小王子》是法國作家安托萬·德·圣·?？颂K佩里寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。

D項(xiàng)正確，《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

本題為選非題，故正確答案為C。15.所有與甲流患者接觸的人都被隔離了，所有被隔離的人都與小張接觸過。如果以上命題是真的，以下哪個命題也是真的：A.小張是甲流患者B.小張不是非甲流患者C.可能有人沒有接觸過甲流患者，但接觸過小張D.所有甲流患者都與小張接觸過參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①接觸甲流患者→被隔離②被隔離→接觸小張第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未提及小張是否是甲流患者，排除；B項(xiàng)：題干未提及小張是否是甲流患者，排除；C項(xiàng)：①②遞推可得：③接觸甲流患者→接觸小張?！皼]有接觸過甲流患者”是對③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以，有人沒有接觸過甲流患者，但可能接觸過小張，可以推出；D項(xiàng)：題干未提及甲流患者是否與小張接觸過，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.對于新技術(shù)，我們應(yīng)該抱有信心，首先它代表了一種

的力量。新技術(shù)的運(yùn)用，從長遠(yuǎn)看，必將

絕大多數(shù)人的幸福感。當(dāng)然，一開始或許會帶來些小麻煩，但那是起飛前的助跑，最終它將把社會帶向更加光明的未來。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.日新月異 增強(qiáng)B.蒸蒸日上 滿足C.萬象更新 打造D.欣欣向榮 提升參考答案：D解題思路：第二空，搭配對象為“幸福感“且根據(jù)文段“它將把社會帶向更加光明的未來”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出：提高、加強(qiáng)幸福感之意。A項(xiàng)“增強(qiáng)“是指：增進(jìn)加強(qiáng)之意，D項(xiàng)”提升“是指：提高之意，均搭配得當(dāng)且符合語境，保留；B項(xiàng)“滿足”是指：感到已經(jīng)足夠了之意，C項(xiàng)“打造”是指：制造之意，均與“幸福感”搭配不當(dāng)，排除。第一空：根據(jù)文段“它將會把社會帶向更加光明的未來“以及”小麻煩“是”起飛前的助跑“可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出新技術(shù)正向上發(fā)展、提升之意。A項(xiàng)“日新月異”是指：每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快，文段無“每天都有變化之意”，排除；D項(xiàng)”欣欣向榮“是指：比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛，符合文段語境，當(dāng)選。故正確答案為D。17.下列關(guān)于自然現(xiàn)象的說法，不正確的是：A.天空有各種不同顏色的云是由云的厚度決定的B.海市蜃樓是因?yàn)楣獾恼凵涠a(chǎn)生的自然現(xiàn)象C.極光產(chǎn)生的條件有兩個，磁場和高能帶電粒子D.露水有利于田莊里的作物對已積累的有機(jī)物進(jìn)行轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸參考答案：C解題思路：第一步，本題考查自然地理知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，極光是由于太陽帶電粒子流（太陽風(fēng)）進(jìn)入地球磁場，在地球南北兩極附近地區(qū)的高空，夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝。在南極被稱為南極光，在北極被稱為北極光。地球的極光是來自地球磁層或太陽的高能帶電粒子流（太陽風(fēng)）使高層大氣分子或原子激發(fā)（或電離）而產(chǎn)生。極光產(chǎn)生的條件有三個：大氣、磁場、高能帶電粒子，這三者缺一不可。極光不只在地球上出現(xiàn)，太陽系內(nèi)的其他一些具有磁場的行星上也有極光。C項(xiàng)錯誤，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：云的厚薄決定了顏色：很厚的層狀云，或者積雨云，太陽和月亮的光線很難透射過來，云體就很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤。A項(xiàng)正確，不當(dāng)選。B項(xiàng)：海市蜃樓，簡稱蜃景，是一種因光的折射和全反射而形成的自然現(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。海市蜃樓有光的折射的作用，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：在農(nóng)作物生長的季節(jié)里，常有露水出現(xiàn)。露水對農(nóng)作物生長很有利，在炎熱的夏天，白天農(nóng)作物的光合作用很強(qiáng)，會蒸發(fā)掉大量的水分，發(fā)生輕度的枯萎。到了夜間，由于露水的供應(yīng)，又使農(nóng)作物恢復(fù)了生機(jī)。此外，露水有利于田莊的作物對已積累的有機(jī)物進(jìn)行轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸。18.廉頗：藺相如A.尉遲恭：秦瓊B.楊繼業(yè)：寇準(zhǔn)C.秦檜：岳飛D.工廠：工人參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。廉頗和藺相如都是趙國的忠臣，二者為反對關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：尉遲恭和秦瓊都是唐代的忠臣，二者為反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：楊繼業(yè)和寇準(zhǔn)都是北宋的忠臣，二者為反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：秦檜是南宋的奸臣，岳飛是南宋的忠臣，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：工人在工廠工作，二者為地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、B項(xiàng)：題干中廉頗和藺相如一個是武將一個是文臣，A項(xiàng)尉遲恭和秦瓊都是武將，B項(xiàng)楊繼業(yè)和寇準(zhǔn)一個是武將一個是文臣，與題干邏輯關(guān)系更為一致，當(dāng)選。故正確答案為B。19.1，5，10，18，31，51，（

）。A.76B.80C.93D.103參考答案：B解題思路：數(shù)列無明顯特征，變化趨勢平緩，考慮作差。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到一級數(shù)列：4，5，8，13，20，（

）；一級數(shù)列無明顯特征，考慮繼續(xù)作差，得到二級數(shù)列：1，3，5，7，（

），構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列。則二級數(shù)列下一項(xiàng)是，一級數(shù)列下一項(xiàng)是，故原數(shù)列所求項(xiàng)。故正確答案為B。20.全額撥款事業(yè)單位是指有穩(wěn)定的經(jīng)常性收入，可以抵補(bǔ)本單位的經(jīng)常性支出的單位。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理制度知識。第二步，事業(yè)單位從發(fā)工資的形式上分為三種，第一，全額撥款事業(yè)單位。也稱為全供事業(yè)單位，也就是全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經(jīng)費(fèi)全部由國家預(yù)算撥款的一種管理形式。沒有穩(wěn)定的經(jīng)常性收入或收入較少，各項(xiàng)支出全部或主要靠國家預(yù)算撥款的單位。第二，差額撥款事業(yè)單位。指有一定數(shù)量穩(wěn)定的經(jīng)常性收入，但還不足以抵補(bǔ)本單位的經(jīng)常性支出，支大于收的差額需國家預(yù)算撥款補(bǔ)助的單位。第三，自收自支事業(yè)單位。指有穩(wěn)定的經(jīng)常性收入，可以抵補(bǔ)本單位的經(jīng)常性支出的單位。所以，自收自支事業(yè)單位指有穩(wěn)定的經(jīng)常性收入，可以抵補(bǔ)本單位的經(jīng)常性支出的單位，而不是全額撥款事業(yè)單位。所以題干表述錯誤。因此，本題錯誤。21.甲、乙兩個相同的杯子中分別裝滿了濃度為20%和30%的同種溶液，將甲杯中倒出一半溶液，用乙杯中的溶液將甲杯加滿混合，然后再將甲、乙兩杯中的溶液全部倒入一杯清水中且未溢出，溶液濃度變?yōu)?0%。如該溶液比重與水完全相同，問原甲杯中溶液的質(zhì)量是這杯清水的質(zhì)量的多少倍？A.2B.3C.4D.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用方程法解題。第二步，賦值甲乙兩杯溶液滿杯的質(zhì)量均為100g，則起初兩杯中溶質(zhì)質(zhì)量分別為20g、30g?，F(xiàn)將一半甲杯溶液和乙杯溶液混合，加入清水，設(shè)加入清水質(zhì)量為x，列方程＝20%，解得x＝50g，因此原甲杯溶液質(zhì)量是這杯清水質(zhì)量的2倍。因此，選擇A選項(xiàng)。22.調(diào)音是修辭方法的一種，是指利用并協(xié)調(diào)語音，以造成話語抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的音響效果，一般運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等都可起到調(diào)音作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于調(diào)音的是：A.海風(fēng)呼呼地吹著，船尖兒嗤嗤地響著B.機(jī)智差，往往趕不上點(diǎn)兒，對不上茬兒C.人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力D.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。單定義，調(diào)音是修辭方法的一種，是指利用并協(xié)調(diào)語音，以造成話語抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的音響效果，一般運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等都可起到調(diào)音作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“呼呼”和“嗤嗤”運(yùn)用了摹聲、疊音，符合定義；B項(xiàng)：“趕不上點(diǎn)兒”和“對不上茬兒”運(yùn)用兒化韻，符合定義；C項(xiàng)：“人民，只有人民”，只是強(qiáng)調(diào)，不符合定義；D項(xiàng)：“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”，運(yùn)用了疊音，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.慕課：指大規(guī)模在線開放式網(wǎng)絡(luò)課程，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的管理，在線交流互動。假設(shè)上述定義是正確的，不容置疑的，則下列屬于慕課的是：A.某網(wǎng)絡(luò)公司跟小陳合作，記錄了他的旅游學(xué)課程的全部內(nèi)容，準(zhǔn)備制作后在網(wǎng)上在線播放B.某高校開設(shè)了一些網(wǎng)絡(luò)在線課程，只有已經(jīng)選修到該課程的校內(nèi)學(xué)生才能參與學(xué)習(xí)，并有機(jī)會獲得學(xué)分C.小王在某網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)了一款象棋學(xué)習(xí)軟件，完成了付費(fèi)后下載到自己的電腦中，小王通過這款軟件可以與網(wǎng)友對弈D.小李發(fā)現(xiàn)了國外某些著名大學(xué)的聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)課程中有自己喜歡的歷史課程，注冊成功后，小李成為了該課程的學(xué)員，小李每次提交作業(yè)都有老師批改參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①大規(guī)模在線開放式網(wǎng)絡(luò)課程；②可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的管理，在線交流互動。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)公司記錄小陳旅游學(xué)課程的全部內(nèi)容，準(zhǔn)備在網(wǎng)上在線播放，沒有體現(xiàn)“可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的管理，在線交流互動”，不符合定義；B項(xiàng)：高校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)在線課程，只有已經(jīng)選修到該課程的校內(nèi)學(xué)生才能參與學(xué)習(xí)，說明它不是“大規(guī)模在線開放式”網(wǎng)絡(luò)課程，不符合定義；C項(xiàng)：小王在某網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)的象棋學(xué)習(xí)軟件，并不屬于“網(wǎng)絡(luò)課程”，不符合定義；D項(xiàng)：小李能注冊國外某些著名大學(xué)的聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)課程，說明這些課程是“大規(guī)模在線開放式網(wǎng)絡(luò)課程”，小李每次提交作業(yè)都有老師批改，說明這些課程“可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的管理，在線交流互動”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。24.漿果是單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子。根據(jù)上述定義，下列不屬于漿果的是（

）。A.楊梅B.樹莓C.無花果D.獼猴桃參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)”、“外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：楊梅是核果類，其中果皮肉質(zhì)，內(nèi)果皮堅(jiān)硬、木質(zhì)，形成堅(jiān)硬的果核，不符合“外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：樹莓，符合“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，符合定義，排除；C項(xiàng)：無花果，符合“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，符合定義，排除；D項(xiàng)：獼猴桃，符合“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。25.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一組圖形的線條數(shù)分別為8、16、32，成等比數(shù)列，第二組圖形的線段數(shù)應(yīng)為1、2、（4），所以選擇Ｃ。26.某學(xué)生會計(jì)劃在400米長的環(huán)形跑道上，每隔40米插一面旗子，則共需要（

）面旗子。A.8B.9C.10D.11?參考答案：C解題思路：在環(huán)形跑道上插旗子，因此是環(huán)形植樹問題，根據(jù)公式：，可得旗子的數(shù)量為。故正確答案為C。27.撰寫請求批準(zhǔn)的函要理由充分，請求批準(zhǔn)的事項(xiàng)要明確清楚，下列不宜寫在這種公函結(jié)尾處的是：A.請予批準(zhǔn)B.特此函復(fù)C.請予回復(fù)D.請予協(xié)調(diào)解決參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，請求批準(zhǔn)的函，主要用于向平行或不相隸屬的主管機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)有關(guān)經(jīng)費(fèi)、物資、人員編制、機(jī)構(gòu)設(shè)置、調(diào)配干部、稅收、營業(yè)執(zhí)照、招生、專業(yè)增減等事項(xiàng)，屬于平行文。撰寫這種公函，要求理由充分，請求批準(zhǔn)的事項(xiàng)明確清楚。一文一事，即一份公函集中請求批準(zhǔn)一件事情；用語簡明得體，力求征得對方的支持。在結(jié)尾還應(yīng)進(jìn)一步明確行文目的。表明“請予批準(zhǔn)”“請予回復(fù)”或“請予協(xié)調(diào)解決”的具體要求。因此，“特此函復(fù)”不宜寫在這種公函結(jié)尾處。因此，選擇B選項(xiàng)。答復(fù)問題的函，要求針對來函內(nèi)容給予確切答復(fù)，首先應(yīng)表明是否同意的意見，然后說明理由或提出具體的處理辦法，切忌發(fā)表無針對性的空說議論。答復(fù)函要求用語準(zhǔn)確、對策明確可行。結(jié)尾處，可以寫“特此復(fù)函”或“此復(fù)”。28.為了統(tǒng)一工資總額的計(jì)算方法，保證國家對工資進(jìn)行統(tǒng)一的________，有利于編制、檢查計(jì)劃和進(jìn)行工資管理，國家統(tǒng)計(jì)局頒布了工資總額組成的規(guī)定。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.估算B.測算C.核算D.運(yùn)算參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。空格與“工資”搭配，且目的是“為了統(tǒng)一工資總額的計(jì)算方法”，故應(yīng)體現(xiàn)計(jì)算總額之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“估算”指大致推算，不與“工資”搭配，且國家的計(jì)算不可推算，排除。B項(xiàng)“測算”指推測計(jì)算，不與“工資”搭配，且國家的計(jì)算不可推測，排除。C項(xiàng)“核算”指審核計(jì)算，符合文意。D項(xiàng)“運(yùn)算”指一種計(jì)算行為，無法體現(xiàn)計(jì)算總額之意，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.下圖中給定紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題為空間重構(gòu)題。對展開圖進(jìn)行編號，如下圖所示：A項(xiàng)：展開圖中面b與面d中的兩條直線不存在交點(diǎn)，而選項(xiàng)中面b與面d的兩條直線有一個交點(diǎn)，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)與展開圖一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：展開圖中面a與面e中的五邊形的底分別挨著面b和面d，而選項(xiàng)中面a與面e中的五邊形的底為兩個面的公共邊，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)中含有五邊形的面可能為面a或面e。若選項(xiàng)中為面a，對展開圖和選項(xiàng)畫邊如下圖所示：展開圖中邊④對應(yīng)的面為面c，選項(xiàng)中邊④對應(yīng)的面為面b或面d，選項(xiàng)與展開圖不一致，故選項(xiàng)中五邊形的面不是面a。若選項(xiàng)中為面e，對展開圖和選項(xiàng)畫邊如下圖所示：選項(xiàng)中邊①對應(yīng)的面為面c或面f，展開圖中邊①對應(yīng)的面不可能為面c或面f，故選項(xiàng)中五邊形的面不是面e。兩種情況都不成立，選項(xiàng)和展開圖不一致，排除。故正確答案為B。30.電子書是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數(shù)碼方式________在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助________的設(shè)備來讀取、復(fù)制和傳輸。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.存儲先進(jìn)B.記錄特定C.保存固有D.記憶專門參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合句意、詞語含義及我們對電子書本身的認(rèn)識，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，再回到第一空，根據(jù)其后的“在”，排除與“在”不能搭配的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第二空，題干是對電子書下的一個定義。結(jié)合我們平時(shí)對電子書的認(rèn)識可知，電子書是區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)書的電子出版物，它不能直接閱讀，而需要借助電腦或掌上閱讀器之類的設(shè)備?！跋冗M(jìn)”含義太籠統(tǒng)，不足以形容電子書需要電腦之類特有設(shè)備來閱讀的特點(diǎn)，排除A；電腦或掌上閱讀器并非電子書本身就有的，填入“固有”也不恰當(dāng)，排除C。第一空，“記憶”不能與“在”搭配使用，排除D。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“電子書”，D項(xiàng)“記憶”強(qiáng)調(diào)的是大腦的行為，與“電子書”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。文段主要強(qiáng)調(diào)“以光、電、磁為介質(zhì)”保存下來，所以需要借助與此相關(guān)的設(shè)備來讀取。A項(xiàng)“先進(jìn)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)水平比較高，在文中并沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“特定”指特別指定的，符合語境。C項(xiàng)“固有”指本來有的，不是外來的，與“借助”矛盾，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞辨析。第一空，D項(xiàng)“記憶”只能以人作為主體，而不能是電子產(chǎn)品，故排除。第二空，A項(xiàng)“先進(jìn)”與否在題目中沒有體現(xiàn)，文段重點(diǎn)是介紹電子書工作原理的特殊性，故排除；C項(xiàng)“固有”也不恰當(dāng)，電子書可通過很多電子設(shè)備來讀取，故排除。故正確答案為B。31.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，“當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以采取下列措施：（一）到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款；……”，此行為屬于______。A.代履行B.執(zhí)行罰C.直接強(qiáng)制執(zhí)行D.行政處罰參考答案：B解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)錯誤，代履行是指義務(wù)人逾期不履行行政法義務(wù)，由行政機(jī)關(guān)代為履行或者委托沒有利害關(guān)系的第三人代為履行，向義務(wù)人收取代履行費(fèi)用的強(qiáng)制執(zhí)行方式。B項(xiàng)正確，執(zhí)行罰是間接強(qiáng)制執(zhí)行的一種方式。當(dāng)事人不及時(shí)履行金錢給付義務(wù)時(shí)，行政機(jī)關(guān)為促使其履行義務(wù)而對其科以財(cái)產(chǎn)上新的給付義務(wù)的強(qiáng)制執(zhí)行方式，加處罰款或者滯納金屬于執(zhí)行罰。C項(xiàng)錯誤，直接強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)直接對義務(wù)人的人身或者財(cái)產(chǎn)采取強(qiáng)制措施，以實(shí)現(xiàn)行政決定義務(wù)的強(qiáng)制執(zhí)行方式，包括劃撥存款匯款、拍賣等等。D項(xiàng)錯誤，行政處罰是指行政主體對構(gòu)成行政違法的公民、法人或其他組織實(shí)施的行政制裁，行政處罰屬于具體行政行為，如行政拘留、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、罰款等。故正確答案為B。32.組織系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性，即組織的各個組成部分相互作用，相互依存，從而形成一定的結(jié)構(gòu)，組織的結(jié)構(gòu)是否科學(xué)對組織的整體功能影響很大。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，從管理學(xué)的角度，所謂組織，是指這樣一個社會實(shí)體，它具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向和精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與有意識協(xié)調(diào)的活動系統(tǒng)，同時(shí)又同外部環(huán)境保持密切的聯(lián)系。組織系統(tǒng)的相關(guān)性，即組織的各個組成部分相互作用，相互依存，從而形成一定的結(jié)構(gòu)，組織的結(jié)構(gòu)是否科學(xué)對組織的整體功能影響很大。題干表述錯誤。因此，本題錯誤。組織即由若干個人或群體所組成的、有共同目標(biāo)和一定邊界的社會實(shí)體。它包含三層意思：（1）組織必須是以人為中心，把人、財(cái)、物合理配合為一體，并保持相對穩(wěn)定而形成的一個社會實(shí)體。（2）組織必須具有為本組織全體成員所認(rèn)可并為之奮斗的共同目標(biāo)。（3）組織必須保持一個明確的邊界，以區(qū)別于其他組織和外部環(huán)境。33.生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生存所必需的養(yǎng)料，并使這些養(yǎng)料變成生物本身的物質(zhì)，同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，這種過程被稱為：A.生物循環(huán)B.新陳代謝C.生長發(fā)育D.光合作用參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，生物在長期的進(jìn)化過程中，不斷地與它所處的環(huán)境發(fā)生相互作用，逐漸在新陳代謝方式上形成了不同的類型。按照自然界中生物體同化和異化過程的不同，新陳代謝的基本類型可以分為同化作用和異化作用兩種。一方面，生物有機(jī)體把從環(huán)境中攝取的物質(zhì)，經(jīng)一系列的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)。這一過程稱為同化作用，即物質(zhì)從外界到體內(nèi)，從小分子到大分子。因此，同化作用是一個吸收能量的過程，如綠色植物利用光合作用，把環(huán)境中的水和二氧化碳等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為淀粉、纖維素等物質(zhì)。與此相反的是異化作用，即從體內(nèi)到外界環(huán)境，物質(zhì)由大分子轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿拥倪^程，這是個釋放能量的過程，同時(shí)把生物體不需要或不能利用的物質(zhì)排出體外。因此，選擇B選項(xiàng)。生物循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，即生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分和非生物成分間物質(zhì)往返流動的過程。營養(yǎng)物質(zhì)從大氣、水體和土壤等的自然環(huán)境中通過綠色植物的吸收，進(jìn)入到生態(tài)系統(tǒng)中，在生態(tài)系統(tǒng)各種生物間流動，最終重新歸還到環(huán)境中，完成一次循環(huán)，整個過程繼續(xù)進(jìn)行，歸還的物質(zhì)再次被植物吸收進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，周而復(fù)始往復(fù)持續(xù)，這種物質(zhì)的反復(fù)傳遞和轉(zhuǎn)化過程就稱為物質(zhì)循環(huán)。生物循環(huán)的核心是植物的光合作用。光合作用，即光能合成作用，是植物、藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，并釋放出氧氣（或氫氣）的生化過程。光合作用是一系列復(fù)雜的代謝反應(yīng)的總和，是生物界賴以生存的基礎(chǔ)，也是地球碳氧循環(huán)的重要媒介。34.如果

工作

相對于

掙錢，那么

床

相對于

（

）。A.睡覺B.臥室C.木頭D.家具參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皰赍X”是人們“工作”的目的，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“睡覺”是人們使用“床”的目的，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“床”放置在“臥室”，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“木頭”是“床”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)，排除；D項(xiàng)：“床”是一種“家具”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。35.記錄：記錄本A.咨詢：咨詢室B.復(fù)?。簭?fù)印件C.駕駛：駕駛證D.存儲：存儲盤參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。記錄本的功能是記錄，二者為功能對應(yīng)關(guān)系，且記錄本是所記錄內(nèi)容的載體。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：咨詢室的功能是咨詢，但是咨詢室是場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：復(fù)印完成后得到復(fù)印件，復(fù)印件的功能不是復(fù)印，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：駕駛證的功能不是駕駛，是用來證明有駕駛資格的證件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：存儲盤的功能是存儲，二者為功能對應(yīng)關(guān)系，且存儲盤是所存儲內(nèi)容的載體，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。36.認(rèn)知地圖效應(yīng)：指通過對特定事物多次探索之后，頭腦中形成一張包含各種相關(guān)信息的地圖，根據(jù)這張地圖采取行動，往往能夠取得事半功倍的效果。下列不屬于認(rèn)知地圖效應(yīng)的是：A.庖丁解牛B.胸有成竹C.老馬識途D.管中窺豹參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多次探索之后，頭腦中包含各種相關(guān)信息，按其采取行動可以取得事半功倍的效果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：是指經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐后掌握客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，體現(xiàn)了“多次探索之后，頭腦中包含各種相關(guān)信息”，且取得事半功倍的效果，符合定義；B項(xiàng)：是指在做事之前已經(jīng)拿定主意，比喻熟練有把握，體現(xiàn)了“頭腦中包含各種相關(guān)信息”，且可以取得事半功倍的效果，符合定義；C項(xiàng)：是指閱歷多的人富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，體現(xiàn)了“頭腦中包含各種相關(guān)信息”，按照“地圖”采取行動可以起到指導(dǎo)作用，有事半功倍的效果，符合定義；D項(xiàng)：是指從小孔里看豹，比喻所見不全面或略有所得，并非對事物“多次探索”后的全面認(rèn)識，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“對特定事物多次探索”“形成相關(guān)信息的地圖”“事半功倍”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：庖丁解牛，比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如；符合定義，排除；B項(xiàng)：胸有成竹，比喻熟練有把握，事前對問題已有全面的考慮和解決辦法；符合定義，排除。C項(xiàng)：老馬識途，比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對事情比較熟悉；符合定義，排除。D項(xiàng)：管中窺豹，比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得，其意與定義完全不同，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不屬于認(rèn)知地圖的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“多次探索”“形成一張包含各種相關(guān)信息的地圖”“事半功倍”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。認(rèn)知地圖效應(yīng)是指通過對事物的多次探索，掌握相關(guān)信息，做事事半功倍。達(dá)到對其了如指掌的程度，對取得成功非常有幫助。A項(xiàng)，庖丁解牛比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。即通過對事物的多次探索，掌握相關(guān)信息，做事事半功倍，符合定義。B項(xiàng)，胸有成竹比喻熟練有把握。即經(jīng)過多次探索，掌握相關(guān)信息，達(dá)到熟練的程度，符合定義。C項(xiàng)，老馬識途意為老馬認(rèn)識曾經(jīng)走過的道路，比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對事情比較熟悉。即經(jīng)過多次探索，掌握相關(guān)信息，達(dá)到熟悉的程度，符合定義。D項(xiàng)，管中窺豹的意思是從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得。其并不涉及多次探索，掌握相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)事半功倍，不符合定義。故本題選D。37.某股市專家說：“從收益率來看，股市高手可能在某一時(shí)間超過其他所有股民，也可能一直超過某些股民，但不可能一直超過其他所有股民?！比绻摴墒袑＜业纳鲜稣f法為真，則下列推斷為假的有（

）個。（1）股市專家的收益率可能在某一時(shí)間超過某些股民。（2）不存在某一時(shí)間股市高手的收益率必然不超過其他所有股民。（3）不存在某一時(shí)間股市高手的收益率可能不超過其他所有股民。A.3B.2C.1D.0參考答案：D解題思路：第一步，確定題型依據(jù)題干和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞“可能”，確定為模態(tài)推理。第二步，分析題干。①股市高手可能在某一時(shí)間超過其他所有股民；②股市高手可能一直超過某些股民；③股市高手不可能一直超過其他所有股民。根據(jù)“不可能等于必然不”，可知③句等于：股市高手有時(shí)必然不超過其他有的股民。第三步，辨析選項(xiàng)。（1）題干討論的主體是“股市高手”，而該推斷的主體是“股市專家”，主體不一致，故無法根據(jù)題干確定該推斷是否必然為假；（2）根據(jù)模態(tài)規(guī)則“不必然等于可能不”，可知（2）句等于“在某一時(shí)間股市高手的收益率可能超過其他所有股民”，與題干①的表述，可知該句正確；（3）根據(jù)模態(tài)規(guī)則“不必然等于可能不”，可知（3）句等于“在某一時(shí)間股市高手的收益率必然超過其他所有股民”，根據(jù)①，結(jié)合由“可能”不一定推出“必然”，故無法確定該句一定為假。綜上所述，（1）（2）（3）中一定為假的為0個。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干信息。題干其實(shí)表達(dá)三個層次①股市高手的收益率某個時(shí)間可能超過所有股民②股市高手的收益率可能一直超過某些股民③股市高手的收益率不可能一直超過所有股民。第二步：注意分析選項(xiàng)。（1）股市專家的收益率可能在某一時(shí)間超過某些股民。題干討論的主體是股市高手，而該項(xiàng)說的是股市專家，主體被偷換，并非一定為假，排除；（2）不存在某一時(shí)間股市高手的收益率必然不超過其他所有股民。此句話等價(jià)于存在某一時(shí)間股市高手的收益率可能超過其他所有股民，即與題干的第一句話一致，因此一定為真，排除；（3）不存在某一時(shí)間股市高手的收益率可能不超過其他所有股民。此句話等價(jià)于存在某一時(shí)間股市高手的收益率必然超過其他所有股民，題干第一句話說的是可能存在，而這句話是必然存在，可能推不出必然，所以該項(xiàng)并非一定為假，（“可能”與“必然”并非矛盾，“可能”的矛盾關(guān)系是“必然不”），因此并非一定為假，排除。因此一定為假的有0個。故正確答案為D。解題思路：題干給出一段論述和3個判斷，要求選擇判斷為假的個數(shù)，且題干涉及“可能”“不可能”“必然不”等一類的關(guān)鍵詞，可見其主要考查對模態(tài)命題推理規(guī)則的準(zhǔn)確、熟練運(yùn)用。在解題時(shí)要注意不同模態(tài)命題的轉(zhuǎn)化和推理。題干條件：①股市高手的收益率可能在某一時(shí)間超過其他所有股民；②股市高手的收益率可能一直超過某些股民；③股市高手的收益率不可能一直超過其他所有股民。（1）“股市專家的收益率可能在某一時(shí)間超過某些股民”，而題干說的是股市高手，“股市專家”與“股市高手”并非同一概念，無法斷定該項(xiàng)真假。（2）“不存在某一時(shí)間股市高手的收益率必然不超過其他所有股民”等值于“所有時(shí)間股市高手的收益率可能超過其他有些股民”，即與②等值，該項(xiàng)必然為真。（3）“不存在某一時(shí)間股市高手的收益率可能不超過其他所有股民”等值于“所有時(shí)間股市高手的收益率必然超過其他有些股民”，根據(jù)題干條件，無法斷定該項(xiàng)真假。故本題選D。38.關(guān)于小王、小李和小張，我們知道他們?nèi)酥幸晃皇锹蓭煟晃皇轻t(yī)生，一位是教師，并且我們還知道：小張比教師的年齡大；小王和醫(yī)生不同歲；醫(yī)生比小李年齡小。由此可知：A.小王是律師，小李是醫(yī)生，小張是教師B.小王是醫(yī)生，小李是教師，小張是律師C.小王是教師，小李是律師，小張是醫(yī)生D.小王是教師，小李是醫(yī)生，小張是律師參考答案：C解題思路：分析推理類題目。由“小王和醫(yī)生不同歲”和“醫(yī)生比小李年齡小”，故小王和小李均不是醫(yī)生，則醫(yī)生只能是小張，應(yīng)選Ｃ。39.李白筆下的“勢拔五岳掩赤城”，描繪的是著名景點(diǎn)（

）。A.廬山B.泰山C.武夷山D.天姥山參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史?！皠莅挝逶姥诔喑恰背鲎蕴拼畎椎摹秹粲翁炖岩髁魟e》。公元744年（唐玄宗天寶三載），李白在長安受到權(quán)貴的排擠，被放出京，返回東魯（今山東）家園，之后再度踏上漫游的旅途。這首描繪夢中游歷天姥山的詩，大約作于李白即將離開東魯南游吳越之時(shí)。因此描繪的景點(diǎn)是天姥山。故正確答案為D。40.A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干圖形中元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。黑白塊數(shù)量明顯不同，可考慮黑白運(yùn)算，第一組圖形中，白+黑=白，黑+白=白，白+白=黑，第二組圖形遵循此規(guī)律，只有B選項(xiàng)滿足此規(guī)律。故正確答案為B。41.筆：文具：寫字A.缸：容器：盛水B.鐘：時(shí)間：計(jì)時(shí)C.草：植物：喂牛D.瓦：建材：砌墻參考答案：A解題思路：本題涉及三個詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，第一個詞項(xiàng)屬于第二個詞項(xiàng)，第三個詞項(xiàng)是第一個詞項(xiàng)的功能。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。筆是一種文具，可以用來寫字，且筆是人工產(chǎn)物。A項(xiàng)，缸是一種容器，可以用來盛水，且缸是人工產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，鐘不是時(shí)間，而是一種指示時(shí)間的儀器，可以用來計(jì)時(shí)，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，草是植物，可以用來喂牛，但草是自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，瓦是一種建材，瓦用來搭建屋頂，而非砌墻，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。42.1，3，3，5，7，9，13，15，（

），（

）A.19，21B.19，23C.21，23D.27，30參考答案：C解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有十項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：1，3，7，13，（

），考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為6＋2＝8，奇數(shù)項(xiàng)下一項(xiàng)為13＋8＝21。偶數(shù)項(xiàng)：3，5，9，15，（

），考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為6＋2＝8，偶數(shù)項(xiàng)下一項(xiàng)為15＋8＝23。第三步，所求兩項(xiàng)為（21，23）。因此，選擇C選項(xiàng)。43.北宋初期是我國書院發(fā)展的高潮期，出現(xiàn)了著名的四大書院，即（

）。A.岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院、應(yīng)天書院B.岳麓書院、石鼓書院、茅山書院、白鹿洞書院C.岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院、石鼓書院D.岳麓書院、石鼓書院、茅山書院、應(yīng)天書院參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。宋初四大書院的提法有兩種。應(yīng)天書院（今河南商丘睢陽南湖畔）、岳麓書院（今湖南長沙岳麓山）、白鹿洞書院（今江西九江廬山）三大書院無爭議。嵩陽書院（今河南鄭州登封嵩山）與石鼓書院（今湖南衡陽石鼓山）有爭議。1998年4月29日，國家郵政局在商丘舉辦了“四大書院”郵票首發(fā)儀式，郵票所選書院為“應(yīng)天書院、岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院”，此次沒有選石鼓書院主要原因是它在抗日戰(zhàn)爭期間毀于戰(zhàn)火，專家學(xué)者們到石鼓書院實(shí)地考察時(shí)只有山石殘?jiān)?，而不見書院，故此才改選嵩陽書院。鑒于宋初四大書院歷來存在爭議，粉筆公考暫且以A項(xiàng)作為正確答案。此外，茅山書院，又名金山書院，創(chuàng)建于江蘇句容的茅山，是北宋六大書院之一，現(xiàn)已無存。故正確答案為A。44.霧霾天氣的多發(fā)與程度的加重，對人的身體健康產(chǎn)生了十分不利的影響，特別是對兒童和老人。因此一些環(huán)保人士提議學(xué)校和養(yǎng)老院應(yīng)該安裝空氣凈化置，確?？諝赓|(zhì)量。但有些機(jī)構(gòu)提出反對，認(rèn)為學(xué)校和養(yǎng)老院可能不太適合安裝空氣凈化裝置。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持機(jī)構(gòu)觀點(diǎn)的是：A.人多、空間較大的場所安裝設(shè)備后并無太大效果B.空氣凈化裝置目前還沒有統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)C.安裝設(shè)備會極大地增加能源消耗從而不利于節(jié)能減排D.安裝設(shè)備后仍然需要進(jìn)行定期的室內(nèi)通風(fēng)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)校和養(yǎng)老院可能不太適合安裝空氣凈化裝置。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。人多、空間較大的場所安裝設(shè)備后無太大效果，而學(xué)校和養(yǎng)老院屬于人多、空間較大的場所，所以不太適合安裝空氣凈化裝置，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的空氣凈化裝置是否有統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，與論點(diǎn)說的學(xué)校和養(yǎng)老院是否適合安裝空氣凈化裝置無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的空氣凈化裝置不利于節(jié)能減排，與論點(diǎn)說的學(xué)校和養(yǎng)老院是否適合安裝空氣凈化裝置無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的安裝設(shè)備后仍然需要進(jìn)行定期的室內(nèi)通風(fēng)，與論點(diǎn)說的學(xué)校和養(yǎng)老院是否適合安裝空氣凈化裝置無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。45.機(jī)動車在道路上發(fā)生故障，需要停車排除時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈：A.就地停車，以免造成機(jī)械事故B.將機(jī)動車移至不妨礙交通的地方停放C.迅速停車，并在車前方設(shè)置警告標(biāo)志D.停車后迅速報(bào)警參考答案：B解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識。第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第五十二條，機(jī)動車在道路上發(fā)生故障，需要停車排除故障時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，將機(jī)動車移至不妨礙交通的地方停放；難以移動的，應(yīng)當(dāng)持續(xù)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，并在來車方向設(shè)置警告標(biāo)志等措施擴(kuò)大示警距離，必要時(shí)迅速報(bào)警。因此，選擇B選項(xiàng)。46.為應(yīng)對新冠肺炎疫情，我國出臺了一系列政策舉措，幫助企業(yè)和個體工商戶減負(fù)紓困，促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。下列（

）不屬于我國在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面的優(yōu)惠政策。A.階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅B.階段性減免企業(yè)和個體工商戶物業(yè)租金C.階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)D.階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位的繳費(fèi)參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。我國在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面的優(yōu)惠政策主要有：階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅，還有階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位的繳費(fèi)，階段性減免以單位方式參保的個體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)，階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)單位繳費(fèi)。本題為選非題，故正確答案為B。47.領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是對組織成員行為進(jìn)行（

）的過程。A.調(diào)查、分析B.研究、設(shè)計(jì)C.分析、評價(jià)D.引導(dǎo)、施加影響參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。指導(dǎo)，意思是指示教導(dǎo)、指點(diǎn)引導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是在一定條件下，指引和影響個人或組織，實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的行動過程。把實(shí)施指引和影響的人稱為領(lǐng)導(dǎo)者，把接受指引和影響的人稱為被領(lǐng)導(dǎo)者，一定的條件是指所處的環(huán)境因素。領(lǐng)導(dǎo)者中心說就是領(lǐng)導(dǎo)者依靠由權(quán)力和人格所構(gòu)成的影響力，去指導(dǎo)下屬實(shí)現(xiàn)符合領(lǐng)導(dǎo)者意圖和追求的目標(biāo)。故正確答案為D。48.子彈：槍管A.馬車：山路B.原子：原子核C.電流：電纜D.行人：斑馬線參考答案：C解題思路：可用遣詞造句法確定兩個詞項(xiàng)的關(guān)系，即子彈從槍管中通過。子彈從槍管中通過。A項(xiàng)，馬車在山路上行駛，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，原子核是原子的組成部分，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，電流從電纜中通過，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，行人在斑馬線上行走，與題干關(guān)系不同。故本題選C。49.某水果店只有進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格時(shí)，才能以低于市場的價(jià)格賣水果而獲利；除非該水果店的銷售量很大，否則，不能從果農(nóng)那里購得低于正常價(jià)格的水果；要想有大的銷售量，該水果店就要擁有特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)。因?yàn)榉N種原因，該水果店沒有得到特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)。由此可以推出：A.該水果店的銷售量很大B.該水果店的進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格C.該水果店不能以低于市場的價(jià)格賣水果而獲利D.該水果店獲利很少參考答案：C解題思路：題干涉及“只有……才……”“除非……否則……”等關(guān)鍵詞，可將題干信息用推理關(guān)系表示出來，再結(jié)合相應(yīng)的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干的推理關(guān)系為：①進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格←以低于市場的價(jià)格賣水果而獲利；②購得低于正常價(jià)格的水果→銷量很大；③有大的銷售量→擁有特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)。上述推理可以構(gòu)成連鎖推理：④以低于市場的價(jià)格賣水果而獲利→進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格→銷量很大→擁有特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)。根據(jù)“該水果店沒有得到特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)”，否定了④的后件，可以推出否定的前件，即沒有得到特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)→沒有很大的銷售量→不能購得低于正常價(jià)格的水果→不能以低于市場的價(jià)格賣水果而獲利。A、B、D三項(xiàng)均錯誤，只有C項(xiàng)正確。故本題選C。解題思路：第一步：翻譯題干。①低于市場的價(jià)格賣水果而獲利→進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格→銷售量很大→擁有特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)②–特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)（事實(shí)信息）③–特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)→–銷售量很大→–進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格→–低于市場的價(jià)格賣水果而獲利第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該水果店銷量很大，與題干推出信息不一致，排除；B項(xiàng)：該水果店進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格，與題干推出信息不一致，排除；C項(xiàng)：該水果店不能以低于市場的價(jià)格賣水果而獲利，與題干推出信息一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：該水果店獲利很少，與題干推出信息不一致，排除。故正確答案為C。50.事業(yè)單位聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)打破個人身份界限。原有人員干部、工人身份作為檔案身份，不作為應(yīng)聘上崗的條件。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識。第二步，根據(jù)《四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》第八條，事業(yè)單位在聘用工作人員時(shí)，應(yīng)當(dāng)打破個人身份的界限。原有人員的干部、工人的身份，不作為應(yīng)聘上崗的條件。因此，本題正確。事業(yè)單位改革后，定編不定人，編制屬于單位，不屬于個人。事業(yè)單位編制分為全額撥款事業(yè)單位，又叫全額財(cái)政撥款事業(yè)編制，多為一些公益性事業(yè)單位，如圖書館、文化館、博物館、學(xué)校等。差額撥款事業(yè)單位，是指由財(cái)政進(jìn)行差額撥款，如醫(yī)院和部分景點(diǎn)等。自收自支事業(yè)單位實(shí)際上與企業(yè)差不多，待遇和經(jīng)營狀況息息相關(guān)，多為一些服務(wù)型事業(yè)單位，如設(shè)計(jì)院等。51.規(guī)范性公文正本的特殊形式是（）。A.副本B.修訂本C.暫行本D.試行本參考答案：BCD解題思路：規(guī)范性公文正本的特殊形式包括試行本、暫行本、修訂本，他們都跟正本一樣具有法定效力，不同之處是有自己的特殊情況，比如適用范圍或者應(yīng)對情況等。副本為同一文本抄錄的復(fù)本，不屬于規(guī)范性公文正本的特殊形式。故正確答案為BCD。52.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)第一行三幅圖形中均出現(xiàn)橢圓形，考慮遍歷。第二行三幅圖形中均出現(xiàn)長方形，滿足此規(guī)律；第三行應(yīng)用此規(guī)律，前兩幅圖中均出現(xiàn)橢圓形，故？處應(yīng)選擇含有橢圓形的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。53.溝通：手機(jī)：金屬A.招聘：面試：簡介B.物流：運(yùn)輸：公路C.衛(wèi)星：科技：科學(xué)家D.露營：帳篷：帆布參考答案：D解題思路：手機(jī)用于溝通，手機(jī)的材質(zhì)是金屬。D選項(xiàng)帳篷用于露營，帳篷的材質(zhì)是帆布，當(dāng)選。A選項(xiàng)中不能說面試的材質(zhì)是簡介，排除；B選項(xiàng)中不能說運(yùn)輸?shù)牟馁|(zhì)是公路，排除；C選項(xiàng)中不能說科技的材質(zhì)是科學(xué)家，排除。故正確答案為D。54.下列語句與哲學(xué)原理對應(yīng)錯誤的是：A.橫切牛羊豎切豬，要省力氣看紋路——辦事要按客觀規(guī)律B.工欲善其事，必先利其器——主觀能動性發(fā)揮受客觀條件限制C.破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也——實(shí)踐是真理來源參考答案：C解題思路：解答本題需要熟悉唯物論、辯證法、認(rèn)識論的相關(guān)知識。本題屬于材料理解型題，考生要仔細(xì)讀題，分析材料，找出其所反映的哲學(xué)原理，而不能想當(dāng)然，被字面意思迷惑。例如本題C項(xiàng)，“破屋”“連夜雨”“漏船”等詞語，乍一看似乎與前進(jìn)性、曲折性相關(guān)，但只要仔細(xì)分析，就會發(fā)現(xiàn)這句話只體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，并沒有體現(xiàn)出前進(jìn)性。A項(xiàng)對應(yīng)正確。切肉要順著肉的紋路，反映了尊重規(guī)律的原理。B項(xiàng)對應(yīng)正確。想要使工作做好，一定要先讓工具鋒利，反映了主觀能動性發(fā)揮受客觀條件限制。C項(xiàng)對應(yīng)錯誤?！捌莆莞膺B夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”的意思是禍不單行，并未體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一這一原理。D項(xiàng)對應(yīng)正確。不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚，說明實(shí)踐是真理的來源。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識并選錯誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)中的“破屋”“連夜雨”“漏船”“打頭風(fēng)”都只體現(xiàn)了事物發(fā)展過程中的曲折性，而沒有體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查哲學(xué)原理，需結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A項(xiàng)正確，做事情要按照客觀規(guī)律，才能更加容易地完成。按照牛、羊、豬的原有紋路進(jìn)行切割，會更加容易且省力氣，遵循了客觀規(guī)律。B項(xiàng)正確，在發(fā)揮主觀能動性的同時(shí)，會受到客觀條件的限制。想要完成一件事，如果沒有很好的利器就不能很好地完成，表明了在發(fā)揮主觀能動性的同時(shí)會受客觀條件的限制。C項(xiàng)錯誤，屋子本來就破了，可是偏偏又趕上連夜下雨。船本來就漏水了，但是又趕上逆風(fēng)航行。只體現(xiàn)出了事物發(fā)展過程中的曲折性，并未體現(xiàn)出前進(jìn)性。D項(xiàng)正確，登高山才知天之高，臨深淵才知地之厚，通過實(shí)踐才能獲得真理，說明了實(shí)踐是真理的來源。本題為選非題，故正確答案為C。55.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動如脫兔，冰川________；河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會劈啪作響，像在________；有時(shí)會震天怒吼，像在________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.鎮(zhèn)定自如

鼓掌歡呼

憤怒焦慮B.靜若處子

自言自語

大聲疾呼C.幼稚調(diào)皮

嬉戲玩耍

激憤抗議D.純潔剔透

出聲思考

激動歡呼參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“不同的是，河流動如脫兔”可知，此處彰顯的是冰川的安靜，另“靜如處子，動如脫兔”是固定搭配，形容軍隊(duì)行動之前時(shí)像未出嫁的姑娘那樣沉靜，一旦行動就像飛跑的兔子那樣敏捷。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。冰川“劈啪作響”指發(fā)出的聲音很低，“像在自言自語”與之對應(yīng)，符合語境。冰川“震天怒吼”指聲音很大，“大聲疾呼”，與之對應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由提示信息“不同的是”，快速判斷填入詞語的含義。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，由“不同的是”可知，應(yīng)填入一個和“動如脫兔”相反的詞語，“靜若處子”恰當(dāng)。后半段說的是二者的相似之處，則填入的形容冰川的詞，應(yīng)和形容河流的詞一一對應(yīng)。第二空對應(yīng)“低吟”，應(yīng)填入“自言自語”；第三空對應(yīng)“高歌”應(yīng)填入“大聲疾呼”。故本題選B。解題思路：第一空，橫線處對應(yīng)前文“河流動如脫兔”，對應(yīng)固定搭配的B項(xiàng)“靜若處子”，初步鎖定正確答案為B項(xiàng)。第二空，代入驗(yàn)證，“自言自語”對應(yīng)冰川“劈啪作響”，搭配恰當(dāng)；第三空，代入驗(yàn)證，“大聲疾呼”對應(yīng)“震天怒吼”，符合文意。故正確答案為B。56.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得讓人感動，準(zhǔn)備捐款。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場跨國接力才算圓滿。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過度娛樂化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂化的分寸問題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。因此，選擇