2023年03月2023年上海第二工業(yè)大學(xué)工作人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月2023年上海第二工業(yè)大學(xué)工作人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.假性癡呆是指在某種特殊的心理背景下出現(xiàn)的一種部分短暫、可逆的智能障礙，而無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害的證據(jù)。以下屬于假性癡呆的是：A.某人聽(tīng)到門響懷疑有人影B.某播音員播報(bào)過(guò)程中突然語(yǔ)塞C.車禍腦傷患者思維遲緩，反應(yīng)遲鈍D.受精神打擊后暫時(shí)忘記自己的姓名，不認(rèn)識(shí)親人參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某種特殊的心理背景下；②短暫、可逆的智能障礙；③無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：聽(tīng)到門響不符合“某種特殊的心理背景下”，懷疑有人影不屬于“智能障礙”，不符合定義；B項(xiàng)：突然語(yǔ)塞只是一時(shí)說(shuō)不出話，不符合“短暫、可逆的智能障礙”，不符合定義；C項(xiàng)：車禍腦傷不符合“無(wú)明顯腦器質(zhì)性損害”，不符合定義；D項(xiàng)：受精神打擊符合“某種特殊的心理背景下”，暫時(shí)忘記自己的姓名、不認(rèn)識(shí)親人符合“短暫、可逆的智能障礙”，也無(wú)腦損傷，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。2.涉及（

）的重要問(wèn)題，居民委員會(huì)必須提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定。A.居民糾紛B.全體居民利益C.居委會(huì)財(cái)務(wù)D.選人用人參考答案：B解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》第十條第二款規(guī)定：“居民會(huì)議由居民委員會(huì)召集和主持。有五分之一以上的十八周歲以上的居民、五分之一以上的戶或者三分之一以上的居民小組提議，應(yīng)當(dāng)召集居民會(huì)議。涉及全體居民利益的重要問(wèn)題，居民委員會(huì)必須提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定。居民會(huì)議有權(quán)撤換和補(bǔ)選居民委員會(huì)成員?！惫收_答案為B。3.左圖給定的是多面體的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把他找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：將原展開圖標(biāo)上序號(hào)如下圖，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)由面e和面h構(gòu)成，題干展開圖中面e和面h的公共邊沒(méi)有挨著面e中的白色三角形，而選項(xiàng)中面e和面h的公共邊挨著面e中的白色三角形，選項(xiàng)和題干不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)由面e和面h構(gòu)成，選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)由面f和面g構(gòu)成，題干展開圖中面g中小三角形的頂點(diǎn)與面f中的線段相接，而選項(xiàng)中面g中小三角形的頂點(diǎn)沒(méi)有與面f中的線段相接，選項(xiàng)與題干不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面e和面h構(gòu)成，題干展開圖中面e和面h的公共邊沒(méi)有挨著面e中的白色三角形，而選項(xiàng)中面e和面h的公共邊挨著面e中的白色三角形，選項(xiàng)和題干不一致，排除。故正確答案為B。4.新冠肺炎疫情突發(fā)后，口罩一度成為醫(yī)療緊缺物資，價(jià)格漲了幾十倍，隨疫情的緩解和產(chǎn)能提升，口罩價(jià)格慢慢恢復(fù)正常，今年口罩企業(yè)紛紛升級(jí)改進(jìn)技術(shù)增加品種，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)均獲得良好反響，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析，下列說(shuō)法不正確的是（）A.疫情初期口罩價(jià)格上漲的直接原因是供求關(guān)系失衡B.口罩價(jià)格恢復(fù)正常說(shuō)明價(jià)值是決定價(jià)格的根本因素C.價(jià)值規(guī)律刺激口罩生產(chǎn)企業(yè)改進(jìn)技術(shù)和提高生產(chǎn)率D.口罩價(jià)格短期內(nèi)突然上漲了幾十倍違背了價(jià)值規(guī)律參考答案：D解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律，即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，并受供求關(guān)系的影響。口罩價(jià)格短期內(nèi)暴漲是因?yàn)榭谡中枨筮h(yuǎn)大于口罩供給，導(dǎo)致價(jià)格上漲，是供求關(guān)系影響價(jià)格，并沒(méi)有違背價(jià)值規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：疫情初期，口罩價(jià)格上漲的直接原因是口罩需求遠(yuǎn)大于口罩供給，即疫情初期口罩價(jià)格上漲的直接原因是供求關(guān)系失衡。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：口罩價(jià)格恢復(fù)正常是因?yàn)閮r(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，價(jià)格以價(jià)值為中心上下波動(dòng)。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：價(jià)值規(guī)律的作用，表現(xiàn)在四個(gè)方面：①調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各個(gè)生產(chǎn)部門的分配；②刺激生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和勞動(dòng)效率的提高；③促進(jìn)商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰；④自發(fā)的調(diào)節(jié)社會(huì)收入分配。由于商品經(jīng)濟(jì)中存在著個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的矛盾，個(gè)別企業(yè)率先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得有利地位，因此在商品經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)值規(guī)律可以刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。C項(xiàng)排除。5.有人說(shuō)，不管你眼下的境況多么不濟(jì)，比如薪水微薄，面臨失業(yè)等，只要銀行里還有一筆儲(chǔ)蓄就不足為慮。而假如你掙一文花一文，這時(shí)可就真要陷于絕境了。所以，只有儲(chǔ)蓄才能使一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)。如果有人反對(duì)這一言論，則以下可能不是反對(duì)者觀點(diǎn)的是：A.有存款的人在境況不濟(jì)時(shí)也會(huì)面臨憂慮B.掙一文花一文的人在境況不濟(jì)時(shí)也不會(huì)面臨絕境C.儲(chǔ)蓄是衡量一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立與否的標(biāo)準(zhǔn)D.沒(méi)有儲(chǔ)蓄的人也可以在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不是反對(duì)者觀點(diǎn)”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只有儲(chǔ)蓄才能使一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)。論據(jù)：有儲(chǔ)蓄不足慮，無(wú)儲(chǔ)蓄陷于絕境。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明有儲(chǔ)蓄也會(huì)憂慮，對(duì)題干中的論據(jù)提出了質(zhì)疑，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。舉例說(shuō)明了無(wú)儲(chǔ)蓄未必陷入絕境，具有削弱作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出了儲(chǔ)蓄是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)論據(jù)和論點(diǎn)建立了有效聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了也沒(méi)有儲(chǔ)蓄，是對(duì)題干論點(diǎn)的直接否定，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：只有儲(chǔ)蓄才能使一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)。論據(jù)：不管你眼下的境況多么不濟(jì)，比如薪水微薄，面臨失業(yè)等，只要銀行里還有一筆儲(chǔ)蓄就不足為慮，而假如你掙一文花一文，這時(shí)可就真要陷于絕境了。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“有存款的人在境況不濟(jì)時(shí)也會(huì)面臨憂慮”，說(shuō)明有儲(chǔ)蓄也會(huì)有經(jīng)濟(jì)憂慮，削弱論據(jù)，排除；B項(xiàng)：“儲(chǔ)蓄是衡量一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立與否的標(biāo)準(zhǔn)”說(shuō)明只有有儲(chǔ)蓄，才能經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，為加強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：“掙一文花一文的人在境況不濟(jì)時(shí)也不會(huì)面臨絕境”削弱了論據(jù)，排除；D項(xiàng)：“沒(méi)有儲(chǔ)蓄的人也可以在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)”，說(shuō)明儲(chǔ)蓄不是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的必要條件，削弱論點(diǎn)，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇不是反對(duì)者觀點(diǎn)的一項(xiàng)，即不能削弱題干內(nèi)容的一項(xiàng)。題干包含“只有……才……”這一關(guān)鍵詞，可將其轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干的論據(jù)：“不管眼下的境況多么不濟(jì)，只要有儲(chǔ)蓄，就不足為慮”，其推理關(guān)系為“①眼下境況不濟(jì)但有儲(chǔ)蓄→不足為慮”；“假如你掙一文花一文，這時(shí)可就真要陷于絕境了”，其推理關(guān)系為“②掙一文花一文→陷入絕境”。題干的結(jié)論：“只有儲(chǔ)蓄才能使一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立起來(lái)”，其推理關(guān)系為“③在經(jīng)濟(jì)上真正獨(dú)立→儲(chǔ)蓄”。A項(xiàng)，有存款但境況不濟(jì)肯定了①的前件，面臨憂慮否定了①的后件，即該項(xiàng)是①的矛盾命題，削弱了題干的論據(jù)，可能是反對(duì)者的觀點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，指出衡量一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立與否的標(biāo)準(zhǔn)是儲(chǔ)蓄，與③的推理關(guān)系一致，不可能是反對(duì)者的觀點(diǎn)，當(dāng)選。C項(xiàng)，掙一文花一文肯定了②的前件，不會(huì)面臨絕境否定了②的后件，即該項(xiàng)是②的矛盾命題，削弱了題干的論據(jù)，可能是反對(duì)者的觀點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，沒(méi)有儲(chǔ)蓄否定了③的后件，在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立肯定了③的前件，即該項(xiàng)是③的矛盾命題，削弱了題干的論點(diǎn)，可能是反對(duì)者的觀點(diǎn)，排除。故本題選B。6.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，精明的商家瞅準(zhǔn)了“狀元筆記”______的商機(jī)，聞風(fēng)而動(dòng)，借機(jī)炒作。對(duì)于這樣的炒作，有關(guān)部門與其棒喝，不如善加______。對(duì)于“狀元筆記”，只要還以本來(lái)面目，取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己。學(xué)習(xí)固然是個(gè)性化之事，但______，從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，亦不失為一條捷徑。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隱藏

管理

集思廣益B.催生

指導(dǎo)

見(jiàn)賢思齊C.蘊(yùn)含

引導(dǎo)

博采眾長(zhǎng)D.附帶

利用

兼收并蓄參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意可知，該空表達(dá)的意思是商家發(fā)現(xiàn)了“狀元筆記”里的商機(jī)。A項(xiàng)“隱藏”指藏起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)，或不易被發(fā)現(xiàn)的。C項(xiàng)“蘊(yùn)含”意思是包含在內(nèi)，以上兩項(xiàng)均符合文意。B項(xiàng)“催生”指促使事物加速出現(xiàn)、產(chǎn)生，D項(xiàng)“附帶”指另外有所補(bǔ)充的，以上兩項(xiàng)含義與文意不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)第二空前的“有關(guān)部門與其棒喝，不如善加______”可知有關(guān)部門不應(yīng)一味否定，應(yīng)該積極引導(dǎo)，為企業(yè)指明方向。C項(xiàng)“引導(dǎo)”是啟發(fā)、帶領(lǐng)的意思，與文段主體“有關(guān)部門”搭配合適。A項(xiàng)“管理”指照管并約束，“棒喝”也是管理層面的行為，所以此處填入“管理”不符合文意，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空，“博采眾長(zhǎng)”指廣泛地采納各家的長(zhǎng)處，符合語(yǔ)境信息“從前輩身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”。因此，選擇C選項(xiàng)。利用：利于發(fā)揮效用，口語(yǔ)中多指貶義。指導(dǎo)：指示教導(dǎo)；指點(diǎn)引導(dǎo)。集思廣益：集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。見(jiàn)賢思齊：見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。兼收并蓄：不管哪方面的（多指不管好壞、有用無(wú)用等）全都接收進(jìn)來(lái)，保存下來(lái)。7.有些基因使人們總的來(lái)說(shuō)感到快樂(lè)一些或者悲傷一些。這句話的意思是：A.總的來(lái)說(shuō)，有些基因使人感到快樂(lè)，有些基因使人感到悲傷B.有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們要么感到快樂(lè)，要么感到悲傷C.有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們既感到快樂(lè)，又感到悲傷D.總的來(lái)說(shuō)，使人感到快樂(lè)和悲傷的原因是部分基因影響的參考答案：A解題思路：本題題干的內(nèi)容是相容選言命題,只有A項(xiàng)為相容選言命題，當(dāng)選。B、C、D項(xiàng)均不是相容選言命題，排除。故正確答案為A。8.房屋：不動(dòng)產(chǎn)：抵押A.股票：財(cái)產(chǎn)：增值B.蘋果：水果：食用C.輪船：海洋：行駛D.中藥：三七：抗血栓參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，房屋和不動(dòng)產(chǎn)是種屬關(guān)系，房屋可以被抵押。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。房屋屬于不動(dòng)產(chǎn)，可被抵押。A項(xiàng)，股票屬于財(cái)產(chǎn)，但股票增值可以構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，兩者并不是被動(dòng)的關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，蘋果屬于水果，可被食用，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，輪船在海洋上行駛，輪船和海洋并不是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，三七屬于中藥，可以用于抗血栓，前兩個(gè)詞項(xiàng)的順序顛倒，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。9.同心多角化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是指企業(yè)以一種主要產(chǎn)品為圓心，充分利用該產(chǎn)品在技術(shù)、市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，不斷向外擴(kuò)散，生產(chǎn)多種產(chǎn)品，充實(shí)產(chǎn)品系列結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略，它是企業(yè)利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列企業(yè)使用了同心多角化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的是：A.某汽車生產(chǎn)企業(yè)通過(guò)兼并和控股等方式開拓和擴(kuò)大市場(chǎng)，斥巨資收購(gòu)了國(guó)外知名汽車生產(chǎn)企業(yè)，并把自己原來(lái)的高端產(chǎn)品并歸于該知名品牌下B.某石油勘探開發(fā)公司對(duì)自己開采的石油進(jìn)行煉化，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，并自行組織這些產(chǎn)品的銷售C.某服裝生產(chǎn)企業(yè)以其獨(dú)特新穎的設(shè)計(jì)馳名全國(guó)，獲得成功后，又投資建筑、商品零售等多個(gè)行業(yè)，發(fā)展成為綜合性的集團(tuán)公司D.某企業(yè)所生產(chǎn)的電冰箱制冷效果好，銷量在國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品中居于領(lǐng)先地位，后來(lái)該企業(yè)又生產(chǎn)空調(diào)，產(chǎn)品也深受消費(fèi)者喜愛(ài)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過(guò)兼并和控股等方式開拓和擴(kuò)大市場(chǎng)，將自己品牌歸到知名品牌下，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”，不符合定義；B項(xiàng)：開采石油和煉化石油是不同的生產(chǎn)技術(shù)，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義；C項(xiàng)：服裝生產(chǎn)和建筑、商品零售是不同的行業(yè)，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義；D項(xiàng)：生產(chǎn)的電冰箱銷量好，又生產(chǎn)空調(diào)，兩者是用途不同的家電，且都有制冷系統(tǒng)，一些生產(chǎn)技術(shù)是相通的，體現(xiàn)出“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“企業(yè)”、“一種主要產(chǎn)品為圓心”、“利用該產(chǎn)品在技術(shù)、市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，不斷向外擴(kuò)散，生產(chǎn)多種產(chǎn)品”、“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該汽車生產(chǎn)企業(yè)是“通過(guò)兼并和控股等方式”開拓和擴(kuò)大市場(chǎng)，不是“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：該石油勘探開發(fā)公司在自己開采的石油的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都是同一系列的，不是“用途不同的新產(chǎn)品”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該服裝生產(chǎn)企業(yè)的主要產(chǎn)品是服裝，但后來(lái)其投資的對(duì)象是多個(gè)不同行業(yè)，不是“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”來(lái)生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“電冰箱”是該企業(yè)的主要產(chǎn)品，以電冰箱為圓心，利用“制冷效果好”這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)生產(chǎn)空調(diào)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：同心多角化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的定義要點(diǎn)：①以一種主要產(chǎn)品為核心；②利用該產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，生產(chǎn)多種用途不同的新產(chǎn)品。A項(xiàng)，并未體現(xiàn)利用主要產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，對(duì)自己開采的石油進(jìn)行煉化，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，并未體現(xiàn)利用主要產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)生產(chǎn)多種用途不同的新產(chǎn)品，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，某服裝生產(chǎn)企業(yè)的主要產(chǎn)品是服裝，但建筑、商品零售等其他行業(yè)并非利用其主要產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)生產(chǎn)出的，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，某企業(yè)以電冰箱這一主要產(chǎn)品為核心，利用該產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)生產(chǎn)空調(diào)，符合定義。故本題選D。10.暑假到了，父親、母親、兒子、女兒一行4人駕車去旅行。小汽車前排坐兩人（一人當(dāng)司機(jī)），后排也坐兩人。4人各有不同愛(ài)好：音樂(lè)、體育、攝影、書法，所學(xué)專業(yè)也各不相同：數(shù)學(xué)、歷史、邏輯、物理。已知：（1）兒子學(xué)物理；（2）母親酷愛(ài)音樂(lè)；（3）學(xué)邏輯的攝影愛(ài)好者與女兒分兩排斜向而坐。如果學(xué)歷史的人不愛(ài)好音樂(lè)，則可以得出以下哪項(xiàng)？A.父親學(xué)歷史，愛(ài)好攝影B.母親學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)好音樂(lè)C.兒子學(xué)物理，愛(ài)好體育D.女兒學(xué)歷史，愛(ài)好書法參考答案：B解題思路：本題為組合排列題。根據(jù)題意：兒子專業(yè)物理；母親愛(ài)好音樂(lè)；邏輯專業(yè)愛(ài)好攝影者不是兒子、母親、女兒，只能是父親。所以題干信息整理如下：（1）兒子專業(yè)是物理；（2）母親愛(ài)好是音樂(lè)；（3）父親專業(yè)是邏輯，愛(ài)好是攝影；（4）父親與女兒分兩排斜向而坐。如果學(xué)歷史的不愛(ài)好音樂(lè)，根據(jù)上述條件（2）可知母親不是學(xué)歷史的，再結(jié)合條件（1）、（3）可知母親是學(xué)數(shù)學(xué)的，女兒是學(xué)歷史的。所以母親學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)好音樂(lè)。故正確答案為B。11.①現(xiàn)有的知識(shí)體系是不完備的，學(xué)生需要對(duì)其保持適當(dāng)?shù)木嚯x，帶著懷疑和批判的眼光去學(xué)習(xí)②學(xué)生誠(chéng)然需要尊重老師，但是教師和學(xué)生都應(yīng)該尊重科學(xué)與真理③要允許和鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容提出質(zhì)疑和批判，教師與學(xué)生應(yīng)該平等地討論和交流，不能以勢(shì)壓人④學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)有的知識(shí)體系，還需要具有批判精神和創(chuàng)造精神，從而具備創(chuàng)造新知識(shí)的能力⑤正因如此，所謂的“師道”就不能過(guò)分“尊嚴(yán)”，而應(yīng)該是適度“尊嚴(yán)”⑥在這種情況下，“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理”的古訓(xùn)仍然有效將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。A.①⑤②④⑥③B.②③⑤⑥①④C.③②①⑥④⑤D.④①⑤③②⑥參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，①②③④均無(wú)明顯首句特征，不好判斷哪句為首句。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①通過(guò)“現(xiàn)有的知識(shí)體系是不完備的”這一問(wèn)題，引出鼓勵(lì)學(xué)生“帶著懷疑和批判的眼光去學(xué)習(xí)”，③句指出要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑和批判，“教師與學(xué)生應(yīng)該平等地討論和交流，不能以勢(shì)壓人”，故按照邏輯順序，應(yīng)先引出學(xué)生要帶著懷疑和批判的眼光去學(xué)習(xí)，再說(shuō)明鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑和批判的具體要求，故①在③之前，排除B、C兩項(xiàng)。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，⑥“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理”與②“學(xué)生誠(chéng)然需要尊重老師，但是教師和學(xué)生都應(yīng)該尊重科學(xué)與真理”有共同話題“真理”，故②⑥捆綁，且⑥通過(guò)指代詞“在這種情況下”做總結(jié)，適合做尾句，排除A項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W(xué)教師的八重角色與現(xiàn)代師生關(guān)系》12.當(dāng)今，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的界限和分離局面已經(jīng)被打破。多學(xué)科相互交叉、相互滲透，這是高度分化、高度綜合的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)一體化的結(jié)果。因此，知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是科學(xué)、技術(shù)發(fā)展對(duì)科技從業(yè)人員新的和更高的要求。作者通過(guò)這段文字主要想表達(dá)的是：A.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間已經(jīng)出現(xiàn)了深度的融合B.科技從業(yè)人員將面臨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)一體化所帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)C.科技從業(yè)人員需要具備多方面知識(shí)的綜合運(yùn)用能力D.科技從業(yè)人員不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的知識(shí)面參考答案：C解題思路：文段結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，結(jié)尾由“因此”引出中心句，即知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是對(duì)科技從業(yè)人員新的和更高的要求。分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)未包含“科技從業(yè)人員”這一主題詞，排除；B項(xiàng)中“嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”并非文段重點(diǎn)，排除；C、D兩項(xiàng)均包含“科技從業(yè)人員”及“知識(shí)”兩個(gè)主題詞，但D項(xiàng)僅僅強(qiáng)調(diào)有知識(shí)，而C項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)有知識(shí)的基礎(chǔ)上還強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的“運(yùn)用”能力，表述更加符合文意。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間相互滲透，接下來(lái)通過(guò)結(jié)論詞“因此”引出主旨句，即知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是對(duì)科技從業(yè)人員新的要求。根據(jù)主旨句“知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化是對(duì)科技從業(yè)人員的新要求”可知，作者想表達(dá)的是科技從業(yè)人員需要具備多方面知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀文段可知，“因此”后的內(nèi)容是文段的主旨所在，因此正確答案應(yīng)是對(duì)其后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。由文段末句，可知“知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化”是當(dāng)下科技從業(yè)人員必須具備的。C項(xiàng)與此說(shuō)法一致，當(dāng)選。D項(xiàng)為迷惑項(xiàng)，“不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的知識(shí)面”與“知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理和多元化”不是同一概念。故本題選C。13.楊某是某單位的部門領(lǐng)導(dǎo)，在位期間，楊某注重提高部門員工的工作效率，對(duì)待員工錯(cuò)誤總是嚴(yán)厲懲戒，要求員工精通業(yè)務(wù)，做到獨(dú)當(dāng)一面，楊某的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于：A.重人式B.均權(quán)式C.人事并重式D.重事式參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，重事式領(lǐng)導(dǎo)方式注重組織的目標(biāo)、任務(wù)的完成和領(lǐng)導(dǎo)效率的提高，以事為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。題干中楊某注重提高部門員工的工作效率，要求員工精通業(yè)務(wù)體現(xiàn)出楊某以事為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特性。D項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：重人式領(lǐng)導(dǎo)是以人為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心的是如何建立和發(fā)展人際間的關(guān)系，以建立一個(gè)寬松、和諧的工作環(huán)境。重人式領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，只有部屬是愉快的工作者，才會(huì)產(chǎn)生最高的效率、最好的效果。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)致力于建立和諧的人際關(guān)系和寬松的工作環(huán)境，尊重部屬人格，不濫施懲罰，注意給予部屬合理的物質(zhì)待遇，以人為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。題干中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)楊某以人為中心。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：均權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)是一種領(lǐng)導(dǎo)者與工作人員的職責(zé)權(quán)限明確劃分，工作人員在職權(quán)范圍內(nèi)有自主權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)方式。該方式主張分工負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)，提高工作效率、更好達(dá)成目標(biāo)。題干中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)工作人員在職權(quán)范圍內(nèi)有自主權(quán)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：人事并重式領(lǐng)導(dǎo)方式既關(guān)心人，也注重工作，做到關(guān)心人與關(guān)心事兩方面的辯證統(tǒng)一。只有關(guān)心人，才可能調(diào)動(dòng)人的積極性，也只有同時(shí)關(guān)心工作，才可能使每一個(gè)人都有明確的責(zé)任和奮斗目標(biāo)。題干中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)關(guān)心人的一面。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。14.買5件甲商品和3件乙商品，需要438元，如果買3件甲商品和2件乙商品，需要276元，買一件甲商品需要多少元？A.48B.46C.34D.32參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)甲商品x元，乙商品y元，由題意列式5x＋3y＝438、3x＋2y＝276，解得x＝48。因此，選擇A選項(xiàng)。15.某公司有三個(gè)部門，第一個(gè)部門的人數(shù)是其他兩個(gè)部門人數(shù)的三分之一，第二個(gè)部門的人數(shù)是其他兩個(gè)部門人數(shù)的五分之一，第三個(gè)部門有35人。則第一個(gè)部門與第二個(gè)部門人數(shù)相差多少?（

）A.4B.5C.6D.8參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，第一個(gè)部門的人數(shù)是其他兩個(gè)部門人數(shù)的三分之一，說(shuō)明第一個(gè)部門的人數(shù)與其他兩個(gè)部門人數(shù)的比為1∶3，即總?cè)藬?shù)是4的倍數(shù)；同理，第二個(gè)部門的人數(shù)是其他兩個(gè)部門人數(shù)的五分之一，說(shuō)明第二個(gè)部門的人數(shù)與其他兩個(gè)部門人數(shù)的比為1∶5，即總?cè)藬?shù)是6的倍數(shù)。第三步，設(shè)總?cè)藬?shù)為24x，則第一部門的人數(shù)為6x、第二部門的人數(shù)為4x、第三部門的人數(shù)為24x－6x－4x＝14x，由于第三個(gè)部門有28人，可得x＝2。第四步，第一個(gè)部門與第二個(gè)部門的人數(shù)相差6x－4x＝2x＝2×2＝4（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)第一個(gè)部門的人數(shù)為x、第二個(gè)部門的人數(shù)為y，由題意列式3x＝y(tǒng)＋28、5y＝x＋28，解得x＝12、y＝8。第三步，第一個(gè)部門與第二個(gè)部門的人數(shù)相差12－8＝4（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分別假定三個(gè)部門人數(shù)為甲、乙、丙，則根據(jù)題意可知：，，將代入，可知，。因此第一個(gè)部門與第二個(gè)部門的人數(shù)相差為5。故正確答案為B。解題思路：三個(gè)部門的人數(shù)分別記作a、b、c，則有3a＝b＋c，5b＝a＋c，由這兩個(gè)式子可以計(jì)算得出a、b占總?cè)藬?shù)的比值，進(jìn)而求得c占總?cè)藬?shù)的比值，已知c＝28，可求得總?cè)藬?shù)。所求a、b的差值＝總?cè)藬?shù)×兩部分占比之差。依題意，第一個(gè)部門、第二個(gè)部門的人數(shù)分別是總?cè)藬?shù)的、，則第三個(gè)部門人數(shù)為總?cè)藬?shù)的1－（+）=，所以總?cè)藬?shù)為28÷=48人。因此第一個(gè)部門與第二個(gè)部門相差48×（－）=4人。故本題選A。16.媽媽準(zhǔn)備超市大減價(jià)活動(dòng)日去購(gòu)物，但她忘記活動(dòng)的具體日期，于是她分別詢問(wèn)了如下五人，他們的回答分別是：爺爺：是周末。奶奶：是星期二、星期四或星期六中的一天。爸爸：不對(duì)，是星期一。兒子：是星期一、星期三、星期五或星期日中的一天。女兒：是星期五。如果這五個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)對(duì)了，那么超市大減價(jià)活動(dòng)日可能是：A.星期一B.星期三C.星期五D.星期六參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。根據(jù)題干可知，奶奶和兒子說(shuō)的話是矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系必有一真，必有一假。第三步，看其余。已知只有一人說(shuō)對(duì)了，可知爺爺、爸爸、女兒所說(shuō)均為假話。即不是周末、不是周一、不是周五，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干涉及五個(gè)人的話，并明確“只有一個(gè)人說(shuō)對(duì)了”，可觀察題干是否存在矛盾命題，并根據(jù)題干條件做進(jìn)一步的推理。根據(jù)題干可知，奶奶和兒子說(shuō)的話是矛盾關(guān)系，兩者必有一真一假。根據(jù)“這五個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)對(duì)了”，可知爺爺、爸爸和女兒說(shuō)的話均為假，即不是周末、不是星期一、不是星期五，排除A、C、D。故本題選B。解題思路：第一步：找出題干矛盾關(guān)系。根據(jù)題干可知，奶奶和兒子說(shuō)的話是矛盾關(guān)系，矛盾關(guān)系必有一真，必有一假。第二步：看其余。已知只有一人說(shuō)對(duì)了，可知爺爺、爸爸、女兒所說(shuō)均為假話。即不是周末、不是周一、不是周五，排除ACD，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。17.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)接受外界信息后產(chǎn)生行為變化的過(guò)程，信息在神經(jīng)系統(tǒng)里編碼、維持和提取的過(guò)程叫做記憶。對(duì)于知識(shí)、信息的記憶稱為陳述性記憶，這種記憶最關(guān)鍵的部位是海馬腦區(qū)和新皮層腦區(qū)。海馬腦區(qū)對(duì)短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶非常關(guān)鍵，新皮層腦區(qū)則掌管長(zhǎng)時(shí)記憶的儲(chǔ)存。截至目前，科學(xué)上尚未證明某種食物或藥物可以明確提升普通人的學(xué)習(xí)記憶力。但海馬腦區(qū)的神經(jīng)可塑性非常高，想要保持很好的記憶和認(rèn)知功能狀態(tài)而不退化，就要多鍛煉海馬腦區(qū)，運(yùn)動(dòng)、社交等都是有效的鍛煉方式，它們可以通過(guò)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌等多種機(jī)制促進(jìn)神經(jīng)可塑性，改善記憶力。這段文字意在說(shuō)明：A.海馬腦區(qū)的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜B.加強(qiáng)海馬腦區(qū)的鍛煉可改善記憶力C.海馬腦區(qū)和新皮層腦區(qū)與記憶密切相關(guān)D.希望通過(guò)藥物提升記憶力沒(méi)有科學(xué)依據(jù)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開頭論述了什么是記憶和陳述性記憶，從而引出“海馬腦區(qū)和新皮層腦區(qū)”對(duì)記憶的作用。接著介紹目前為止科學(xué)并未證明有食物或藥物可以提升學(xué)習(xí)記憶力。最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出重點(diǎn)，即海馬區(qū)的可塑性很好，通過(guò)多鍛煉可以改善記憶。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句，主要論述加強(qiáng)海馬腦區(qū)的鍛煉可以改善記憶。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段并未論及海馬區(qū)的神經(jīng)系統(tǒng)比較復(fù)雜，為無(wú)中生有。C項(xiàng)：屬于“分”說(shuō)部分，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：藥物是否能提升記憶力是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。18.如果添加前提“如果庚被選上，則辛也被選上”，則可以得出以下哪項(xiàng)？A.甲和乙能被選上B.丁和戊能被選上C.乙和庚能被選上D.己和辛能被選上參考答案：D解題思路：材料給出了8個(gè)人和4個(gè)條件，要求根據(jù)題干信息從8個(gè)人中選出5個(gè)人?？梢杂深}干條件結(jié)合復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。由條件（1）（3）可知，甲和丙中只有1人能被選上，而乙一定能被選上。再由條件（4）否定后件可以否定前件，得出丁沒(méi)有被選上，B項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合條件（2）可得，戊、己一定能被選上。此時(shí)被選上的人有4個(gè)，只剩下1個(gè)名額，要從庚、辛中選1人。根據(jù)“如果庚被選上，則辛也被選上”，可知庚不能被選上，辛能被選上。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。結(jié)合（1）（3）可知：乙一定被選上，且甲丙只選其一。由（4）丁→?乙，且乙一定被選上，可知：丁未被選上，結(jié)合（2），可得：戊己一定被選上。至此，共4人被選上，又8人中需選出5人，所以庚辛二人中只選其一，且“庚→辛”，如果庚被選上，則辛也被選上，這樣就有6人被選上，與題干不符，故庚未被選上，因此辛一定被選上。所以，一定被選上的是乙、戊、己、辛。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干的邏輯關(guān)系。由(1)和(3)可知乙一定被選上，由(4)丁乙，否后必否前，得到乙丁，可知丁不會(huì)被選上。由條件(2)可得出戊和己一定被選上，而由條件(1)可知甲和丙里還要再選一個(gè)，總共已經(jīng)有4個(gè)人，那么庚和辛必定只能選一個(gè)。由“如果庚被選上，則辛也被選上”可知，只能選辛，所以乙、戊、己、辛是一定能被選上的。故正確答案為D。19.揚(yáng)州瘦西湖有副對(duì)聯(lián)說(shuō)得好：“借得西湖一角，堪夸其瘦，移來(lái)金山半點(diǎn)，何惜乎小。”夸自己“瘦”，但不

自己的“小”，還很

地說(shuō)是從人家那里借得、移來(lái)的。好坦蕩啊!這副對(duì)聯(lián)，對(duì)世上的

者，分明是一種委婉的規(guī)勸和誠(chéng)懇的

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.甘心

自信

鼠目寸光

勸告B.羞于

謙遜

妄自尊大

告誡C.羞于

自信

鼠目寸光

告誡D.甘心

謙遜

妄自尊大

勸告參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。語(yǔ)境中瘦西湖的對(duì)聯(lián)不僅夸贊“瘦”，而且大方承認(rèn)自己的“小”，不會(huì)不好意思地回避自己的弱項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“羞于”形容心中有話不好意思張口，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)和D項(xiàng)“甘心”搭配否定詞，表示不情愿不滿足的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。瘦西湖對(duì)于自己的美景表明是從西湖那里“借”來(lái)的，表示了瘦西湖不驕傲的謙虛態(tài)度。B項(xiàng)“謙遜”指不浮夸、不自滿，為人低調(diào)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“自信”對(duì)自己表示相信，不符合“借來(lái)”的語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三、四空。既然體現(xiàn)了瘦西湖的謙虛，因此對(duì)于“妄自尊大”這樣狂妄的人事一次規(guī)勸和“告誡”，讓其引以為戒，搭配得當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。妄自尊大：形容人過(guò)分狂妄地夸大自己，以為自己了不起，輕視別人。鼠目寸光：比喻目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。告誡：警告勸誡。勸告：拿道理勸別人。20.關(guān)于具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.商品生產(chǎn)者在從事具體勞動(dòng)的同時(shí)也就付出了抽象勞動(dòng)B.具體勞動(dòng)是生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)，是使用價(jià)值的唯一源泉C.抽象勞動(dòng)對(duì)于生產(chǎn)任何商品的勞動(dòng)都是相同的，只存在量的差別D.具體勞動(dòng)反映的是人與自然的關(guān)系，抽象勞動(dòng)體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，具體勞動(dòng)雖然是創(chuàng)造使用價(jià)值的勞動(dòng)，但不是使用價(jià)值的唯一源泉，具體勞動(dòng)和自然物質(zhì)共同構(gòu)成使用價(jià)值的源泉。具體勞動(dòng)創(chuàng)造使用價(jià)值，并把生產(chǎn)中消耗掉的生產(chǎn)資料的價(jià)值轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去。因此，選擇B選項(xiàng)。21.導(dǎo)航

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

搜索

對(duì)于

（

）A.衛(wèi)星；文件B.路況；網(wǎng)絡(luò)C.坐標(biāo)；手機(jī)D.輔助；尋找參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：有的“衛(wèi)星”可以用來(lái)“導(dǎo)航”,

二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“搜索”與“文件”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：用“導(dǎo)航”來(lái)查看“路況”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，在“網(wǎng)絡(luò)”上“搜索”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除。C項(xiàng)：用“坐標(biāo)”來(lái)“導(dǎo)航”，

二者屬于功能對(duì)應(yīng)，用“手機(jī)”來(lái)“搜索”，前二者屬于功能對(duì)應(yīng)，后邏輯關(guān)系一致，符合。D項(xiàng)：“導(dǎo)航”是種“輔助”工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“搜索”與“尋找”都表示搜尋，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。22.銀行退休職工劉某以為他人完成攬儲(chǔ)任務(wù)為由，以支付高額利息為誘餌，通過(guò)口口相傳的方式向社會(huì)不特定的公眾吸收存款計(jì)2847萬(wàn)元。劉某的行為構(gòu)成（

）。A.盜竊罪B.受賄罪C.徇私枉法罪D.非法吸收公眾存款罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百六十四條規(guī)定：“【盜竊罪】盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)?！北绢}中，劉某的行為不構(gòu)成盜竊罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三百八十五條規(guī)定：“【受賄罪】國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物的，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪。國(guó)家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中，違反國(guó)家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，以受賄論處?！北绢}中，劉某是銀行的退休職工，非國(guó)家工作人員，劉某的行為不構(gòu)成受賄罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三百九十九條第一款規(guī)定：“【徇私枉法罪】司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，對(duì)明知是無(wú)罪的人而使他受追訴、對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴，或者在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑?！北绢}中，劉某不是司法工作人員，劉某的行為不構(gòu)成徇私枉法罪。D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第一百七十六條第一款規(guī)定：“【非法吸收公眾存款罪】非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款，擾亂金融秩序的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。”本題中，劉某以支付高額利息為誘餌，非法向社會(huì)不特定的公眾吸收存款計(jì)2847萬(wàn)元，擾亂社會(huì)秩序，構(gòu)成非法吸收公眾存款罪。故正確答案為D。23.當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫(kù)，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過(guò)很棒的事情’，也希望這句話能預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展?！m然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過(guò)去，就知道我是個(gè)可愛(ài)的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f(shuō)法與原文不符的是：A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂(lè)觀參考答案：A解題思路：文段主要介紹懷舊能夠?qū)δ承┬睦硗纯嗥鸬綉?yīng)對(duì)機(jī)制的作用，讓人的情感得到緩沖，產(chǎn)生積極的心理暗示。可見(jiàn)作者對(duì)于“懷舊”持有積極態(tài)度，重點(diǎn)闡述懷舊對(duì)于心理調(diào)適的重要作用。B項(xiàng)“前進(jìn)的動(dòng)力”、C項(xiàng)“情感緩沖”、D項(xiàng)“變得樂(lè)觀”都表意積極，只有A項(xiàng)中的“讓我們逃避現(xiàn)實(shí)”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A。【文段來(lái)源】《80后，我們懷舊懷的是什么？》解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“逃避現(xiàn)實(shí)”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項(xiàng)，由文段心理學(xué)家的解釋可知，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，由“比如孤獨(dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”可推出。D項(xiàng)，由“我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”原文中沒(méi)有提及，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我命中注定要成就大事”，可體現(xiàn)“前進(jìn)的動(dòng)力”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現(xiàn)“情感緩沖”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷瓚雅f可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”，可知“懷舊可以應(yīng)對(duì)一些消極的心理，從而使我們變得樂(lè)觀”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。24.資治通鑒∶司馬光

A.史記∶司馬遷

B.漢書∶班超

C.論語(yǔ)∶孔子

D.春秋∶老子

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

《資治通鑒》的作者是“司馬光”，二者屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《史記》的作者是“司馬遷”，二者屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：《漢書》的作者是班固，而非“班超”，排除；

C項(xiàng)：《論語(yǔ)》的作者是“孔子”的弟子，排除；

D項(xiàng)：《春秋》的作者相傳是孔子，而非“老子”，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.角色過(guò)載沖突是指一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)所面臨的沖突。根據(jù)上述定義，下列屬于角色過(guò)載沖突的是：A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時(shí)還接拍電影、撰寫劇本、參加社會(huì)公益活動(dòng)，她覺(jué)得力不從心B.保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員張先生為人熱情，經(jīng)常幫助客戶解決生活上的困難，很多人都找他辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，因而張先生每個(gè)月都能超額完成任務(wù)C.李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干，又是一位孩子的母親，同時(shí)還要照顧老人，但樂(lè)觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余D.小劉是一名實(shí)驗(yàn)員，每天都要高度集中注意力，與各種危險(xiǎn)的化學(xué)品打交道，還要防止化學(xué)品外泄，這讓他感到身心疲憊參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色要求的工作”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。角色過(guò)載沖突的定義要點(diǎn)：①角色要求太多，工作量大；②不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)面臨的沖突。A項(xiàng)，黃女士身兼數(shù)職，角色要求多，工作量大，覺(jué)得力不從心，符合定義。B項(xiàng)，張先生只有保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員這一個(gè)角色，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，李女士在工作和家庭之間游刃有余，并沒(méi)有面臨沖突，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小劉只有實(shí)驗(yàn)員這一個(gè)角色，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大；②不可能完成所有角色要求的工作時(shí)所面臨的沖突。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黃女士身兼數(shù)職，角色要求多且工作量大，屬于“一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大”，覺(jué)得力不從心，屬于“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，符合定義；B項(xiàng)：張先生對(duì)工作和生活應(yīng)對(duì)自如，并超額完成任務(wù)，未體現(xiàn)“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，不符合定義；C項(xiàng)：李女士在工作和家庭之間游刃有余，未體現(xiàn)“不可能完成所有角色要求的工作且面臨沖突”，不符合定義；D項(xiàng)：與化學(xué)品打交道和防止其外泄，都是實(shí)驗(yàn)員這一個(gè)角色要求的任務(wù)，不屬于“一個(gè)人的角色要求太多”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。角色過(guò)載沖突強(qiáng)調(diào)由于“角色要求太多，工作量太大”導(dǎo)致“不可能完成所有工作”并且因此“面臨沖突”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中黃女士身兼多職，多項(xiàng)活動(dòng)符合“角色要求太多，工作量太大”，“力不從心”說(shuō)明黃女士“不可能完成所有工作”并且“面臨沖突”，A正確；B中“超額完成任務(wù)”說(shuō)明張先生“完成了所有工作”，沒(méi)有“面臨沖突”，B錯(cuò)誤；C中“游刃有余”說(shuō)明李女士沒(méi)有“面臨沖突”，C錯(cuò)誤；D中小張只是“實(shí)驗(yàn)員”不符合“角色要求太多”，D錯(cuò)誤。故正確答案為A。26.0，1，1，2，4，8，16，（

）A.24B.30C.32D.36參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，多級(jí)無(wú)規(guī)律，考慮遞推。發(fā)現(xiàn)：，，，，，即前面所有項(xiàng)加和得到下一項(xiàng)，因此所求項(xiàng)。故正確答案為C。27.根據(jù)全文內(nèi)容，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.具有課程意義的人類學(xué)工作出現(xiàn)較早，但含有學(xué)分的人類學(xué)課程形成較晚B.人們較早關(guān)注到與己不同的民族的存在，但關(guān)注人類各種各樣的差異卻較晚C.北極的北美原住民與赫梯人之間的差異比猶太人與埃及人之間的差異要顯著D.長(zhǎng)期以來(lái)歐洲人沒(méi)有意識(shí)到“野蠻人”的行為與對(duì)他們自身的理解密切相關(guān)參考答案：A解題思路：材料第一自然段提到“在美國(guó)，學(xué)院或大學(xué)（羅徹斯特大學(xué)）普通人類學(xué)含學(xué)分的第一次課程直到1879年才開設(shè)”，可知“含有學(xué)分的人類學(xué)課程”確實(shí)形成較晚，但不能說(shuō)明“具有課程意義的人類學(xué)工作出現(xiàn)較早”。又根據(jù)“但作為獨(dú)立研究領(lǐng)域的人類學(xué)是相對(duì)較晚的西方文明產(chǎn)物”等信息，可以判斷A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)第三自然段“這并不是說(shuō)······不同的其他民族的存在”“這開始于歐洲人試圖······人類各種各樣的差異”，可知B項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；根據(jù)第三自然段“其中有猶太人、埃及人······就顯得遜色了”，可知C項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；根據(jù)第四自然段“直到18世紀(jì)中葉，相當(dāng)多的歐洲人才開始認(rèn)為這類人的行為與對(duì)他們自身的理解是完全相關(guān)的”，可知D項(xiàng)說(shuō)法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。28.A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干給出一串字符，要求選出與題干規(guī)律一致的一項(xiàng)。可將題干字符統(tǒng)一用一系列字母表示，明確其排列規(guī)律，再和選項(xiàng)對(duì)比得出答案。題干的排列規(guī)律為AABBACCA。A項(xiàng)的排列規(guī)律為AABBACCA，與題干一致。B項(xiàng)的排列規(guī)律為AABBCDAA，與題干不一致。C項(xiàng)的排列規(guī)律為AABCBCBA，與題干不一致。D項(xiàng)的排列規(guī)律為AABCDBA，與題干不一致。故本題選A。29.違反治安管理行為事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，處警告或者二百元以下罰款的，處罰決定可以當(dāng)場(chǎng)作出。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第一百條，違反治安管理行為事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，處警告或者二百元以下罰款的，可以當(dāng)場(chǎng)作出治安管理處罰決定。因此，本題正確。30.下列陳述中錯(cuò)誤的是：

A.在地球上的能源中，地?zé)崮軆H次于太陽(yáng)輻射能，排在第二位

B.太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)帷⒊毕芤约吧镔|(zhì)能都是可再生資源

C.三聚氰胺是一種含氮雜環(huán)有機(jī)化工原料，主要用于做密胺塑料

D.1納米等于二十億分之一米，約為4-5個(gè)原子排列起來(lái)的長(zhǎng)度

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，納米（nm），又稱毫微米，是長(zhǎng)度的度量單位。1納米等于十億分之一米，相當(dāng)于4倍原子大小。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：一納米等于十億分之一米，相當(dāng)于四倍原子大小，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。其他三項(xiàng)均正確。故本題選D。31.摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》第五十五條，機(jī)動(dòng)車載人應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（三）摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。因此，本題正確。《道路交通安全法實(shí)施條例》第五十五條，機(jī)動(dòng)車載人應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：（一）公路載客汽車不得超過(guò)核定的載客人數(shù)，但按照規(guī)定免票的兒童除外，在載客人數(shù)已滿的情況下，按照規(guī)定免票的兒童不得超過(guò)核定載客人數(shù)的10%；（二）載貨汽車車廂不得載客。在城市道路上，貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車在留有安全位置的情況下，車廂內(nèi)可以附載臨時(shí)作業(yè)人員1人至5人；載物高度超過(guò)車廂欄板時(shí)，貨物上不得載人；（三）摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。32.法治意識(shí)是人們關(guān)于法治的知識(shí)、觀點(diǎn)和心理的總稱。根據(jù)上述定義，下列不屬于“法治意識(shí)”的是：A.張某認(rèn)為“法治”就是“法律至上”的意思B.李某認(rèn)為拾得別人的錢包要?dú)w還給失主，否則構(gòu)成不當(dāng)?shù)美鸆.胡某認(rèn)為只要不犯法，法律就和他無(wú)關(guān)D.朱某在裝修房屋前要求和裝修公司簽訂書面合同參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們關(guān)于法治的知識(shí)、觀點(diǎn)和心理的總稱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)體現(xiàn)了張某關(guān)于法治的觀點(diǎn)，符合定義；B項(xiàng)：該項(xiàng)體現(xiàn)了李某關(guān)于法治的知識(shí)，符合定義；C項(xiàng)：該項(xiàng)體現(xiàn)了胡某關(guān)于法治的心理，符合定義；D項(xiàng)：要求簽合同是具體的行為，不屬于“法治的知識(shí)、觀點(diǎn)和心理”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。33.區(qū)塊鏈的諸多特征使其成為一項(xiàng)備受期待的革命性技術(shù)，而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開發(fā)。今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是

般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮光掠影B.走馬觀花C.蜻蜓點(diǎn)水D.淺嘗輒止參考答案：A解題思路：根據(jù)“僅是······般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，文段要體現(xiàn)的是區(qū)塊鏈現(xiàn)在所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域僅是我們觀察到的一部分，還有正在發(fā)掘的領(lǐng)域，且橫線要與“一瞥所見(jiàn)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出我們一眼看到這些領(lǐng)域后得到的印象。A項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，得到的只是事物的一些表面現(xiàn)象，側(cè)重觀察的結(jié)果是印象不深刻，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物，側(cè)重于觀察的過(guò)程很粗略，橫線處對(duì)應(yīng)看到的結(jié)果，而非看這些領(lǐng)域的過(guò)程，與文意不符，排除。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻浮淺地接觸，浮皮潦草，很不深入地做事，側(cè)重做事情不深入，D項(xiàng)“淺嘗輒止”比喻不往深處研究，不深入鉆研，側(cè)重于做事情不深入鉆研，文段體現(xiàn)的是我們今天看到的區(qū)塊鏈，強(qiáng)調(diào)的是“看”的結(jié)果，并非強(qiáng)調(diào)“做事”，均與文意不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊锻诰騾^(qū)塊鏈商機(jī)

美國(guó)在行動(dòng)》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開發(fā)”以及“在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是________般的一瞥所見(jiàn)”可知，區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用潛能很大，遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)，我們“一瞥所見(jiàn)”的僅僅是其諸多應(yīng)用的很少一部分，橫線處的成語(yǔ)應(yīng)該有觀察不細(xì)致、不深刻，只看到事物表象的意思，且注重結(jié)果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“浮光掠影”的意思是水面上的反光和一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒(méi)有深刻的印象，側(cè)重結(jié)果，符合文意。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致，側(cè)重過(guò)程，不符合原文語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“淺嘗輒止”意為略微嘗試一下就停下來(lái)，指不深入鉆研，不符合題意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“______般的一瞥所見(jiàn)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有深入了解之意，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有深入觀察的結(jié)果。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除B、C、D。由“______般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，此處是說(shuō)今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用只是一部分，還有沒(méi)有了解的部分。所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有深入了解之意。“蜻蜓點(diǎn)水”形容做事膚淺不深入；“淺嘗輒止”指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不做深入研究。兩詞填入均不符合句意，排除C、D?！案」饴佑啊毙稳菔挛镆婚W而過(guò)，印象不深刻，強(qiáng)調(diào)觀察事物的最終結(jié)果?！白唏R觀花”比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致，強(qiáng)調(diào)觀察事物的過(guò)程。文段強(qiáng)調(diào)的是目前我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在各領(lǐng)域應(yīng)用情況的結(jié)果，“浮光掠影”更符合文意，排除B。故本題選A。34.或有負(fù)債，是指過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)，在一定情況下極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)，而迄今尚未完全肯定，需通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)的負(fù)債。根據(jù)上述定義，下列企業(yè)行為可能產(chǎn)生或有負(fù)債的是：A.準(zhǔn)備接收即將獲得的侵權(quán)賠償金B(yǎng).為已出售的商品提供質(zhì)量保證書C.為即將簽訂的合同約定洽談日期D.準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”“極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)”“尚未完全肯定”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；蛴胸?fù)債的定義要點(diǎn)：①過(guò)去的交易或事項(xiàng)；②一定情況下可能發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債；③迄今尚未完全肯定。A項(xiàng)，準(zhǔn)備接受即將獲得的侵權(quán)賠償金，賠償金并非負(fù)債，且即將獲得是確定的情況，并非尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)②③。B項(xiàng)，為已出售的商品提供質(zhì)量保證書，是基于過(guò)去的交易，且一旦商品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，就會(huì)發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債，而商品是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題是迄今尚未完全肯定的情況，符合全部定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，為即將簽訂的合同約定洽談日期，即合同尚未簽訂，并非過(guò)去的交易或事項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金，即已經(jīng)是確定的情況，并未尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)③。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)；②迄今尚未完全確定；③需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收的侵權(quán)賠償金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義；B項(xiàng)：已出售的商品屬于“過(guò)去的交易”，提供質(zhì)量保證書體現(xiàn)了“潛在義務(wù)”，商品出售后是否會(huì)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題是不確定的，是否要進(jìn)行賠付而產(chǎn)生負(fù)債“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)”，符合定義；C項(xiàng)：合同還未簽訂，是未來(lái)的約定，并非“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”，不符合定義；D項(xiàng)：事先約定的合同違約金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑^(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”、“尚未確定”、“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收賠償金不符合“潛在義務(wù)、尚未確定”，是實(shí)際發(fā)生的，同時(shí)也不需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)證實(shí)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：質(zhì)量保證書是對(duì)已經(jīng)出售的商品保證質(zhì)量，符合定義中“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，同時(shí)當(dāng)商品進(jìn)入顧客手中無(wú)法預(yù)料將來(lái)是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，即不確定事項(xiàng)，符合“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：為“即將”簽訂合同約定洽談日期，不符合“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金為確定事項(xiàng)，不符合“尚未確定、需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。35.職業(yè)道德是事業(yè)單位崗前和崗位培訓(xùn)的次要內(nèi)容，崗位技能是主要內(nèi)容。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查道德?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》指出：“各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地抓好道德教育。要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神。”故表述錯(cuò)誤。36.當(dāng)下，錦鯉的意義已超越其鮮艷漂亮的本義而變身為一種“幸運(yùn)符”，更有人將之與自己對(duì)學(xué)業(yè)、工作的種種期許聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)，真正的錦鯉出現(xiàn)的時(shí)間不過(guò)百余年。有專家指出，早在兩千多年前，它的老祖宗鯉魚就已經(jīng)是當(dāng)時(shí)我國(guó)熱門的“吉樣物”了。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)？A.《爾雅?釋魚》中第一個(gè)提到的就是鯉魚B.《詩(shī)經(jīng)?衡門》：“豈其食魚，必河之鯉”C.孔子“嘉以（鯉魚）為瑞”，給兒子起名孔鯉D.唐朝皇帝封鯉魚為“赤鯉公”，下旨禁吃鯉魚參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：早在兩千多年前，它的老祖宗鯉魚就已經(jīng)是當(dāng)時(shí)我國(guó)熱門的“吉樣物”了。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。提到鯉魚并不能說(shuō)明鯉魚代表吉祥，說(shuō)法不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！柏M其食魚，必河之鯉”意思是難道想要吃鮮魚，定要鯉魚才可?。空f(shuō)明鯉魚不是必需的食物，與論點(diǎn)鯉魚代表吉祥無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。孔子是2000多年前的人物，“嘉以（鯉魚）為瑞”就是以鯉魚為祥瑞，舉例說(shuō)明兩千多年前鯉魚就已經(jīng)是“吉樣物”，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。唐朝距今不到2000年，無(wú)法證明兩千年的事情，且“禁吃鯉魚”也無(wú)法說(shuō)明鯉魚代表吉祥，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。37.農(nóng)村公共文化服務(wù)好不好，要以村民滿不滿意為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，文化建設(shè)從一開始，就要以“人”為中心，站在村民的角度考慮問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待他們的精神文化需求，如此才能擊中痛點(diǎn)、“對(duì)癥下藥”，才能實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的“精準(zhǔn)化”，也才能避免“一刀切”以及由此產(chǎn)生的資源浪費(fèi)。這段文字主要講了：A.農(nóng)村文化建設(shè)要以“人”為本B.農(nóng)村文化建設(shè)要追求“精準(zhǔn)化”C.農(nóng)村公共文化服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)D.建設(shè)農(nóng)村公共文化服務(wù)的意義參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段首先指出農(nóng)村公共文化服務(wù)好壞要以村民是否滿意為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后以“因此”得出結(jié)論，即文化建設(shè)要以“人”為中心，并論述了以“人”為中心的意義。“因此”后的結(jié)論為文段的重點(diǎn)，文段主旨應(yīng)與之相符。文段首先提出農(nóng)村公共服務(wù)好不好要以村民是否滿意為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后以“因此”得出結(jié)論，即在農(nóng)村文化建設(shè)中要以“人”為中心，認(rèn)真對(duì)待村民的精神文化需求，并以三個(gè)“才能”論述了以“人”為中心的意義?！耙虼恕敝蟮贸龅慕Y(jié)論是文段的論述重點(diǎn)。A項(xiàng)是對(duì)“因此”后的對(duì)策句的同義轉(zhuǎn)述，正確。B項(xiàng)，追求“精準(zhǔn)化”是以“人”為本建設(shè)農(nóng)村文化所要達(dá)到的部分目的，非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段主要介紹的是怎樣進(jìn)行農(nóng)村文化建設(shè)，“意義”非文段重點(diǎn)，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了要以村民的滿意度作為農(nóng)村公共文化服務(wù)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，接著，通過(guò)“因此”引出文段主旨，即文化建設(shè)要以“人”為中心，站在村民的角度考慮問(wèn)題，最后，文段進(jìn)一步論述了通過(guò)“以‘人’為中心”進(jìn)行農(nóng)村文化建設(shè)能實(shí)現(xiàn)的效果，即實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的“精準(zhǔn)化”、避免“一刀切”和資源浪費(fèi)。文段為“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為農(nóng)村文化建設(shè)要以“人”為中心。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開篇指出農(nóng)村公共文化服務(wù)要以村民滿意度為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，之后“因此”引出結(jié)論，闡述文化建設(shè)從一開始，就要以“人”為中心，并闡述了其意義。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是文化建設(shè)要以“人”為中心，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“精準(zhǔn)化”為文化建設(shè)帶來(lái)的效果，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為文化建設(shè)如何做，而非文化建設(shè)帶來(lái)的意義，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：鄉(xiāng)村眾籌文化院壩的效果可期》38.P2P金融是指?jìng)€(gè)人與個(gè)人間的小額借貸交易，一般需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)（

）。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。P2P金融又叫P2P信貸，是互聯(lián)網(wǎng)金融的一種，指不同的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間的小額借貸交易，需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)。借款者可自行發(fā)布借款信息，包括金額、利息、還款方式和時(shí)間，自行決定借出金額實(shí)現(xiàn)自助式借款。故表述正確。39.只有文學(xué)功底深厚，且具有美術(shù)專業(yè)背景的人，才能理解這幅作品的內(nèi)涵。如果上述命題為真，以下哪項(xiàng)不可能為真？A.小劉是美術(shù)專業(yè)出身，且文學(xué)造詣是大家所公認(rèn)的，但他沒(méi)有理解這幅作品的內(nèi)涵B.計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的小王不能理解這幅作品的內(nèi)涵C.從未接觸過(guò)美術(shù)專業(yè)的小冬能夠理解這幅作品的內(nèi)涵D.古漢語(yǔ)學(xué)博士小周能夠理解這幅作品的內(nèi)涵參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有…才…”“且”及設(shè)問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①：理解作品內(nèi)涵→文學(xué)功底深厚且具有美術(shù)專業(yè)背景。第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：小劉具有美術(shù)背景且文學(xué)功底深厚，是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，可知他沒(méi)有理解這幅作品的內(nèi)涵是有可能的，排除；B項(xiàng)：小王計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，可知沒(méi)有美術(shù)專業(yè)背景，根據(jù)且關(guān)系“一假則假”可知，是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得小王不能理解這幅作品的內(nèi)涵，可以推出，排除；C項(xiàng)：小冬從未接觸過(guò)美術(shù)專業(yè)，根據(jù)且關(guān)系“一假則假”可知，是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，必然得到小冬不能理解這幅作品的內(nèi)涵，則該選項(xiàng)不可能為真；D項(xiàng)：古漢語(yǔ)學(xué)博士小周，可知其文學(xué)功底深厚，根據(jù)“且關(guān)系全真才真”，由于是否具有美術(shù)專業(yè)背景未知，那么當(dāng)其具有美術(shù)專業(yè)背景時(shí)，是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，可以得到小周可能理解這幅作品的內(nèi)涵，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。40.把棱長(zhǎng)為2厘米的立方體堆成如下圖形，則這個(gè)圖形的表面積為（

）平方厘米。A.56B.54C.216D.224參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。第二步，涉及疊放的圖形，其上下表面俯視表面積等同于6cm×6cm的正方形；其前后兩個(gè)方向的表面積等同于6cm×6cm的正方形上多加一個(gè)2cm×2cm的小正方形即10個(gè)2cm×2cm的小正方形；其左右兩個(gè)方向的表面積等同于8個(gè)2cm×2cm的小正方形。則該圖形的表面積為6×6×2+2×2×10×2+2×2×8×2=216平方厘米。因此，選擇C選項(xiàng)。41.事業(yè)單位工作人員績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，2010年1月1日起我國(guó)事業(yè)單位全面實(shí)行績(jī)效工資?？?jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素。獎(jiǎng)勵(lì)性工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，是搞活分配的重點(diǎn)。題干表述正確。因此，本題正確。42.2020年7月3日11時(shí)10分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射（

）。該衛(wèi)星是一顆光學(xué)遙感衛(wèi)星，主要用于我國(guó)國(guó)土及周邊區(qū)域高分辨率圖像獲取，服務(wù)于自然資源、應(yīng)急管理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)環(huán)境、住建、林業(yè)和草原等行業(yè)。A.海洋一號(hào)D衛(wèi)星B.高分辨率多模綜合成像衛(wèi)星C.北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星D.“西柏坡號(hào)”科普衛(wèi)星暨“八一02星”參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。2020年7月3日11時(shí)10分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將高分辨率多模綜合成像衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射獲得圓滿成功。任務(wù)搭載發(fā)射了“西柏坡號(hào)”科普衛(wèi)星暨“八一02星”。高分辨率多模綜合成像衛(wèi)星是一顆光學(xué)遙感衛(wèi)星，主要用于我國(guó)國(guó)土及周邊區(qū)域高分辨率圖像獲取，服務(wù)于自然資源、應(yīng)急管理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)環(huán)境、住建、林業(yè)和草原等行業(yè)。故正確答案為B。43.關(guān)于火箭發(fā)射，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.在升空階段，飛船內(nèi)座椅對(duì)人的作用力大于人對(duì)座椅的作用力B.在升空階段，飛船內(nèi)人對(duì)座椅的作用力大于人所受的重力C.其發(fā)射原理和噴氣式飛機(jī)加速的原理相同D.升空時(shí)的發(fā)射方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，可以節(jié)省燃料參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，座椅對(duì)人的作用力和人對(duì)座椅的作用力是作用力與反作用力，故大小一定是相等的，這樣才能保持平衡。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但是符合題意當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：升空階段，加速度向上，人處在一種超重的狀態(tài)中，座椅對(duì)人的作用力大于人所受的重力，又因?yàn)樽螌?duì)人的作用力和人對(duì)座椅的作用力相等，所以人對(duì)座椅的作用力大于人所受的重力。故正確，但不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：火箭發(fā)射和噴氣式飛機(jī)加速的原理都是利用反沖原理，即燃料燃燒產(chǎn)生氣流使得火箭發(fā)射和飛機(jī)加速。故正確，但不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：發(fā)射火箭要與地球自轉(zhuǎn)方向相同，這樣相對(duì)于地心的速度就會(huì)疊加一個(gè)地球自轉(zhuǎn)速度，使得火箭的初速度增大，從而節(jié)省燃料。故正確，但不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。44.蜘蛛：織網(wǎng)：爬行A.蠶：破蛹：吐絲B.蜜蜂：釀蜜：飛行C.夜鶯：筑巢：歌唱D.獵豹：奔跑：捕食參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，蜘蛛可以結(jié)網(wǎng)，且通過(guò)爬行的方式移動(dòng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。蜘蛛織網(wǎng)，爬行是蜘蛛的行動(dòng)方式。A項(xiàng)，蠶破蛹，但吐絲不是蠶的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，蜜蜂釀蜜，飛行是蜜蜂的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，夜鶯筑巢，但歌唱不是夜鶯的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，獵豹奔跑，但捕食不是獵豹的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。45.寶石顏色有三個(gè)影響要素，即光源，寶石和觀察者。不同的光源具有不同的光譜能量分布，因而照射到寶石上會(huì)使寶石呈現(xiàn)出不同的顏色；寶石由于自身內(nèi)部的致色離子對(duì)光源光波的選擇性吸收、反射、透射而呈現(xiàn)出不同的顏色；對(duì)于觀察者而言，雖然人眼具有對(duì)可見(jiàn)光的靈敏分辨力，但對(duì)具體波長(zhǎng)可見(jiàn)光的感知是因人而異的，也就是說(shuō)，對(duì)同一寶石品種與觀察者來(lái)說(shuō)，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.寶石顏色會(huì)隨照明光源的不同而發(fā)生改變B.標(biāo)準(zhǔn)光源的選定對(duì)寶石顏色平均尤為關(guān)鍵C.提高觀察者對(duì)可見(jiàn)光的靈敏分辨力十分必要D.選擇透光性好的寶石能獲得更高的市場(chǎng)利潤(rùn)參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前“也就是說(shuō)”可知，橫線處是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段開頭講寶石顏色與三個(gè)因素有關(guān)。后通過(guò)并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)講光源、寶石、觀察者對(duì)寶石顏色的影響。因此，基于“對(duì)同一寶石品種與觀察者來(lái)說(shuō)”這一前提條件，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出“光源對(duì)寶石顏色的影響非常重要”這一含義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：僅陳述寶石顏色隨光源的不同而改變這一事實(shí)，并未體現(xiàn)出在“同一寶石品種與觀察者”情況下，光源就顯得重要的意思。C項(xiàng)和D項(xiàng)：未包含核心話題“光源”。46.在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵。這是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。這種古老的塵埃由比我們的太陽(yáng)更古老的顆粒組成，通過(guò)垂死的恒星進(jìn)入宇宙。這種塵埃最終借著1969年墜落于澳大利亞的默奇森隕石來(lái)到地球。這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒。在這項(xiàng)新的研究中，研究人員分析了來(lái)自默奇森隕石的顆粒。他們把顆粒碾碎后加入酸性物質(zhì)，以溶解礦物和硅酸鹽，從而僅留下太陽(yáng)前顆粒。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.太陽(yáng)前顆粒的價(jià)值B.默奇森隕石的由來(lái)C.地球上最古老的物質(zhì)D.隕石的科學(xué)研究?jī)r(jià)值參考答案：C解題思路：文段首先指出在巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老物質(zhì)，即星塵，接著通過(guò)指代詞“這種塵?！敝复厍蛏弦阎嬖诘淖罟爬衔镔|(zhì)星塵，指出其借助隕石來(lái)到地球，這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒，后文對(duì)這一研究進(jìn)行詳細(xì)論述，故文段重點(diǎn)圍繞地球上最古老的物質(zhì)來(lái)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“價(jià)值”、D項(xiàng)“科學(xué)研究?jī)r(jià)值”文段均未論述，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“默奇森隕石”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)借助默奇森隕石來(lái)到地球的最古老物質(zhì)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊?020年十大科學(xué)新紀(jì)錄》解題思路：第一步，分析文段。此文段為說(shuō)明文，說(shuō)明文就是圍繞某個(gè)說(shuō)明對(duì)象來(lái)具體闡述的。標(biāo)題要體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象，所以本文要重點(diǎn)找出說(shuō)明對(duì)象。前兩句的意思是，在撞上地球的隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)最古老的物質(zhì)，提出“最古老的物質(zhì)”這一話題。文段第二句和第三句講這種古老物質(zhì)的構(gòu)成和由來(lái)方式。第四句和第五句講述了這種古老物質(zhì)的提煉方式。因此，整個(gè)文段都是圍繞“古老的物質(zhì)”這一話題來(lái)說(shuō)明的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)更符合說(shuō)明文文段的標(biāo)題要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查標(biāo)題添加，實(shí)質(zhì)上仍是考查對(duì)文段主旨的理解。文段主要介紹了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老的物質(zhì)的相關(guān)信息，作為標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一內(nèi)容。文段首先指出科學(xué)家在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵，并指出該星塵是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。然后介紹了這種古老塵埃的組成、來(lái)到地球的途徑以及研究人員的提取方法。綜合分析可知，文段主要介紹了這個(gè)最古老物質(zhì)的相關(guān)信息，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)的“價(jià)值”、B項(xiàng)的“由來(lái)”、D項(xiàng)的“研究?jī)r(jià)值”文段均未涉及，排除。故本題選C。47.《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例規(guī)定》中受警告處分的處分期限為：A.6個(gè)月B.12個(gè)月C.18個(gè)月D.24個(gè)月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例規(guī)定》第六條，受處分的期間為（一）警告，6個(gè)月；（二）記過(guò)，12個(gè)月；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月。因此，選擇A選項(xiàng)。48.智能汽車是指搭載先進(jìn)的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置，并融合現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)車與（人、車、路、云端等）智能信息交換、共享，具備復(fù)雜環(huán)境感知、智能決策、協(xié)同控制等功能，可實(shí)現(xiàn)安全、高效、舒適節(jié)能行駛，并最終可實(shí)現(xiàn)替代人來(lái)操作的新一代汽車。如果以上表述為真，下列不屬于智能汽車的是（

）。A.有條件自動(dòng)駕駛的汽車B.高度自動(dòng)駕駛的汽車C.完全自動(dòng)駕駛的汽車D.不需要手動(dòng)操作的汽車參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！按钶d先進(jìn)的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置”、“可實(shí)現(xiàn)替代人來(lái)操作”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有條件自動(dòng)駕駛的汽車，不符合“可實(shí)現(xiàn)替代人來(lái)操作”，當(dāng)選；

B項(xiàng)：高度自動(dòng)駕駛的汽車，符合“搭載先進(jìn)的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置”、“可實(shí)現(xiàn)替代人來(lái)操作”，符合定義，排除；C項(xiàng)：完全自動(dòng)駕駛的汽車，符合“搭載先進(jìn)的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置”、“可實(shí)現(xiàn)替代人來(lái)操作”，符合定義，排除；D項(xiàng)：不需要手動(dòng)操作的汽車，符合“搭載先進(jìn)的車載傳感器、控制器、執(zhí)行器等裝置”、“可實(shí)現(xiàn)替代人來(lái)操作”，符合定義，排除。故正確答案為A。49.人與人之間有效溝通的第一步是：A.發(fā)送信息B.接收信息C.反饋信息D.消化信息參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，溝通就是傳遞信息的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中至少存在著一個(gè)發(fā)送者和一個(gè)接受者，即發(fā)出信息一方和接受信息一方。人與人之間進(jìn)行有效溝通的第一步是信息的發(fā)送者將信息發(fā)送出去，即發(fā)送信息。因此，選擇A選項(xiàng)。信息在二者之間的傳遞過(guò)程，一