環(huán)保教案匯編八篇

第頁共頁環(huán)保教案匯編八篇環(huán)保教案匯編八篇環(huán)保教案篇1活動目的：1、理解各類垃圾的來及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。2、運用各種方式交流搜集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進展分類。3、能____生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”?；顒訙蕚洌?、自制圖畫書“小鳥歷險記”，課件《垃圾分類》2、師生共同搜集有關(guān)垃圾的資料〔實物、圖片、文字錄像等〕。3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志?；顒舆^程：一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。我是一只小小鳥，媽媽了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我如今就到哪兒去逛逛。二、看圖邊講邊議。1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？〔口香糖粘住〕它會怎么想？2、小鳥分開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？4、小鳥又碰到了什么事？它會說些什么？三、交流、分享搜集的信息。1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這么多的費事事，這都是誰惹的禍？〔亂扔垃圾的人〕2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？〔請個別幼兒介紹搜集的資料〕3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？〔幼兒討論〕4、觀看課件《垃圾的分類》，理解垃圾的分類和再利用?！?〕師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看思佳的爸爸為我們帶來的資料?！?〕看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？5、師小結(jié)：原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。像果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾；而像廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾；而像廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。假如亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的安康。所以我們不能隨意亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進展不同的處理。四、嘗試對垃圾進展分類。1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進展分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客?；顒臃此迹何野嗟暮⒆与m然對于環(huán)保一類的知識接觸較少，但好奇多問，活潑好動，假如在設(shè)計活動時以成人的目光代替幼兒的目光，只講大道理，孩子們往往難以理解，收不到教育效果。因此，我在本次活動中以幼兒喜聞樂見的動物為主線，以吸引幼兒，使幼兒產(chǎn)生親切感。從而讓幼兒自然的和故事中的小鳥產(chǎn)生情感互動，激發(fā)孩子從小熱愛大自然的良好情感，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。為了讓孩子獲得最直接的生活經(jīng)歷，在活動開展前，我?guī)в變河H眼去看看堆滿垃圾的草地，到車水馬龍的馬路上看車輛尾部的廢氣，看又臟又臭的河水，觀察河水的周邊環(huán)境……充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢，社區(qū)資，讓幼兒在社會環(huán)境中學習，使幼兒的眼界更加開闊。在認識“環(huán)境保護”后，我又利用家長資，鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)自己居住的周圍有沒有不符合環(huán)境要求的現(xiàn)象和行為，并做以紀錄。我想：這種“現(xiàn)身說法”的成功感將連同那強烈的環(huán)保意識永遠扎根于幼兒心中。孩子們只有通過多方面的觀察自身的探究，去認識大自然、親近大自然，在獲取一些詳細、美妙的感受之同時，“保護自然、善待自然”的意識才會油然而生。在這一次的活動中，我雖然能及時抓住幼兒的興趣點，并創(chuàng)設(shè)了良好的問題情景，但我未能充分利用創(chuàng)設(shè)的環(huán)境來激發(fā)孩子的問題意識。而問題是開啟知識的鑰匙，有了問題才會去思索、才會去討論，這樣才會促使幼兒對問題有一個更深的考慮。如在交流孩子自己搜集的各種資料時，我就應(yīng)及時為幼兒創(chuàng)設(shè)時機，搭建平臺，給幼兒一個生生互動的時機，鼓勵幼兒對別人所搜集的資料提出自己的疑問和困惑，便于孩子們的經(jīng)歷得到傳遞、知識得以積累。在以后的活動中，我應(yīng)給幼兒留出更多的時間和空間，讓幼兒在問題中去尋求更多的知識。環(huán)保教案篇2教學目的：1、讓學生交流秋天的美景，增強對秋天的熱愛之情。2、通過校園實地觀察，培養(yǎng)學生仔細觀察周圍事物的習慣以及整理觀察結(jié)果的才能。3、讓學生理解正確的落葉處理方法，防止燃燒落葉對環(huán)境的污染。4、通過制作書簽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手操作的才能，使學生在活動中體驗成功的喜悅。5、啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力，組合樹葉，學會使用樹葉制作粘貼畫。教學重點：秋天的特點觀察及落葉的處理方法教學難點：如何表現(xiàn)秋天教學準備：1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。2、觀察校園的樹木，并準備匯報觀察結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。教學過程：一、導(dǎo)入：1、播放《在希望的田野上》，讓學生感受秋天到來的喜悅。2、秋天是成熟的收獲的季節(jié)，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動；秋天是寬容博大的季節(jié)，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃活力的滿園春色。二、開動腦筋：1、學生之間互相回憶、交流秋天的美景，并用優(yōu)美的語言或詩句表達出來，培養(yǎng)學生熱愛秋天的情感，鍛煉學生寫作才能和口頭表達才能。2、考慮：秋天，校園里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開場落葉？三、暢所欲言：1、引導(dǎo)學生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學生談感受。2、小組討論：怎樣處理落葉才能減少對環(huán)境的危害？四、走出校園：鼓勵學生走進大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機留住秋天的美麗。環(huán)保教案篇3一、活動目的：1、通過分類，讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。2、開展幼兒的比擬、分析^p、概括的才能。3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及保護動物的情感。二、活動準備：1、多媒體課件、音樂游戲磁帶;2、各種動物卡片、掛飾假設(shè)干;3、動物的家背景圖4張。三、活動重點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進展分類，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。四、活動過程：1、激趣導(dǎo)入以幼兒喜歡的動畫形象獅王辛巴引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的活動興趣。(評：以幼兒喜歡的動畫形象引題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊)2、觀看多媒體課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征嘗試分類。①師：小朋友，假如你是辛巴你會怎樣給動物分類幼兒自由討論，老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征嘗試分類。②幼兒分組操作圖片，嘗試給動物分類。③各組幼兒互相交流分類的理由，老師引導(dǎo)幼兒比擬家禽、飛禽、家畜、野獸的異同。(評：需求和興趣是使認知活動得以維持和獲得成功的首要前提。生動形象的多媒體課件，引起了幼兒探究的興趣;讓幼兒按照自己的想法分類，那么給幼兒一個主動學習與開展的時機;讓幼兒分組操作讓幼兒體驗到了合作學習的樂趣。)3、觀看多媒體課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)概括家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并形成概念。(評：在幼兒自由探究的根底上，再次讓幼兒觀看多媒體課件，讓幼兒對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個明晰的認識，進展概念上的提升。)4、幼兒操作動物圖片，進展分類調(diào)整。(評：幼兒的認知特點是：聽過就忘記了，看過就記住了，做過就理解了，在幼兒形成了對家禽、家畜、野獸、飛禽的概念的根底上，讓幼兒再次進展分類，加深了幼兒對概念的理解。)5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已往的知識、經(jīng)歷進展交流討論，進一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關(guān)的知識，并激發(fā)幼兒保護動物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。①師：除了這些動物，小朋友還認識哪些動物，它們屬于哪一類?②師：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們該如何對待動?(評：人和事物之間的關(guān)系是互相依存的。在這一環(huán)節(jié)，通過幼兒間的互相交流和老師的適時點撥，讓幼兒明白，在這世上有很多美妙的事物，假如我們再不保護它，就會失去它們。激發(fā)了幼兒保護動物的情感，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。)6、游戲：動物找家玩法：設(shè)置游戲場景。第一遍游戲：一名幼兒扮演獵人，其他幼兒掛胸飾扮演各種動物，音樂響起，幼兒隨著音樂做相應(yīng)動物的模擬動作，獵人來時，“動物”趕緊跑回自己的家。第二遍游戲：幼兒互換胸飾，增設(shè)駱駝、鱷魚、蝙蝠等幼兒難以歸類的動物，增加游戲難度。(評：老師以游戲身份介入游戲中，既便于觀察幼兒，又拉近了與幼兒的間隔。在游戲中幼兒又進一步穩(wěn)固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認識。另外，在第二遍游戲中，老師又增加了駱駝、鱷魚、蝙蝠等難以歸類的動物，再一次激發(fā)了幼兒的探究欲望。)7、知識擴展觀看《動物世界》多媒體課件，豐富幼兒有關(guān)動物的知識，引發(fā)幼兒進一步探究動物奧秘的欲望。8、完畢活動：老師小結(jié)，激發(fā)幼兒繼續(xù)探究動物奧秘的興趣。(評：通過觀看多媒體課件，讓幼兒理解到這個世界無奇不有，動物世界如此奇妙，多媒體課件中提出的幾個問題激發(fā)了幼兒繼續(xù)探究的欲望，讓人感覺活動雖然完畢了，可意猶存。)環(huán)保教案篇4活動目的1、讓幼兒理解垃圾的危害。2、讓幼兒知道保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。3、體驗探究積極參加環(huán)保的責任感和使命感，并從中體驗快樂。教學重點、難點1、減少垃圾的產(chǎn)生，進步幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。2、使幼兒知道保護環(huán)境，人人有責?；顒訙蕚滗浺魴C、錄像機、有影碟、生活常見的垃圾(紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)活動過程一、開場局部1、隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。2、觀看有關(guān)環(huán)保的錄像。二、根本局部1、老師導(dǎo)入：師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的.時候看哪個小朋友最認真表現(xiàn)得最好，能答復(fù)上老師的問題。師：從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說一說吧!幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側(cè)有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說)師：小朋友們說的真好。師：小朋友們想一想，假如每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢?幼：“垃圾會讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖?，小魚和小蝦就會死掉?！薄奥返膬蓚?cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會很容易生病?！薄扒f家被污染了就不能生長。”幼兒看圖片師：“我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦?，這么多的垃圾怎樣處理呢?”師：這些垃圾會通過掩埋、燃燒等方式進展分解。如：食物、一些自然垃圾(如落葉)，掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的，(如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以如何利用垃圾師：小朋友都知道垃圾可以回收，那終究什么垃圾可以回收呢?幼：”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收。”師：我們怎樣可以變廢為寶呢?“可以用回收的紙盒進展手工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環(huán)境的污染?！敝览羞@么多的危害，那我們應(yīng)該如何去做呢?“我們應(yīng)從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”三、完畢局部小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)視，共同保護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。四、活動延伸小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務(wù)，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧!環(huán)保教案篇5一、目的：理解水對人類的重要性，初步具有保護水、節(jié)約用水的意識。二、活動：地球儀，純潔水、豆?jié){、醋、鹽水、臟水各一杯。三、活動過程：1、引入話題：我們先來猜一個謎語，老師先不把這個東西所有的謎面講出來，我們小朋友最能干了，看看能不能很快猜出來。這個東西很能干，我們拿把刀去切他，可是切不斷！是什么？〔幼兒猜不出來的話，再提供其他提示〕這個東西還有一個本領(lǐng)，你要他變成什么形狀，他就能變成什么形狀！他干凈的時候沒有顏色，沒有味道。我們每天都要喝他，用到他等等。2、出示地球儀問幼兒，地球上什么顏色的面積最大？藍色的代表什么？告訴幼兒，藍色代表海洋，黃色代表陸地，剩下的白色代表我們直接能用的淡水資。問幼兒淡水資多嗎？____出來的？地球上最多的是什么？告訴幼兒雖然海洋很多。但是我們不能直接利用海水。3、出示純潔水、臟水各一杯，問問幼兒兩杯水的區(qū)別。請每個幼兒都要看一看，說一說。4、提問：水有什么用？〔向幼兒介紹水的用處，如：幼兒日常生活中接觸到的水能洗衣，做飯，飲用，水還能發(fā)電，使幼兒能看電視，使用電冰箱，空調(diào)等等?！?、提問：水是怎么變臟的？臟水能用嗎？組織幼兒以小組形式自由討論，小朋友應(yīng)該怎樣做？小朋友家里有什么保護水資、節(jié)約用水的好方法？5、小結(jié)：小朋友知道水有很多用處，對我們的重要性，假如水資被污染了，我們沒有水用會很慘，那么請小朋友從如今開場就要保護水資、節(jié)約用水，還要把我們想到的好方法告訴爸爸媽媽，大家一起節(jié)約用水，保護水資。四、延伸活動：以繪畫的方式讓幼兒記錄下，在幼兒園一天用了幾次水，感知水對我們的重要性。環(huán)保教案篇6：保護藍天——大氣污染和防治教學目的：使學生理解大氣對人類的重要性，大氣污染產(chǎn)生的原因，大氣污染的防治措施。教學方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。教學過程：[學生活動]舉例說明大氣對人類的重要性。一、大氣是重要的自然資恒定氣體：氮78%、氧21%、稀有氣體0.9%可變氣體：二氧化碳0.03%、塵埃和其它氣體0.03%、水蒸氣不定氣體：自然災(zāi)害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害1．大氣污染對人體和安康的傷害。2．大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。3．大氣污染對物體的腐蝕。4．大氣污染對全球大氣環(huán)境的影響：〔1〕南極上空出現(xiàn)臭氧洞〔2〕酸雨的危害向全世界蔓延〔3〕“溫室效應(yīng)”的嚴重惡果空調(diào)也給城市加溫，太原空氣污染列榜首。三、大氣污染的防治1．對工業(yè)鍋爐進展了治理改造2．創(chuàng)立無黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū)3．開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐4．搬遷和撤消污染嚴重的工廠。5．控制機動車尾氣排放，安裝凈化裝置。6．1998年1月3日起，杭州市施行空氣質(zhì)量每周公報20xx年6月5日起，杭州市施行空氣質(zhì)量每日公報20xx年6月5日起，杭州市施行空氣質(zhì)量每日預(yù)報和公報7．1998年12月起全面施行禁用含鉛汽油等環(huán)保教案篇7情況分析^p隨著社會的開展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進展環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，理解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有結(jié)實的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的根底，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中穩(wěn)固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要保護樹木?；顒幽康?、知道“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間互相勞動的喜悅?；顒訙蕚?、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。2、已學會用水壺給植物澆水的技能。3、提醒幼兒注意平安，知道要保護好植物，不能隨意折斷樹枝?；顒舆^程1、交代詳細要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保己的一份力。2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4、幼兒開場給植物澆水，老師巡回