2022幼兒園讀書月系列活動實施方案及倡議書(詳細(xì)版)

2022幼兒園讀書月系列活動實施方案及倡

議書（詳細(xì)版）人間最美四月天，最是書香能致遠。幼兒園以“世界讀書日”為契機，展開為期21天的“讀書月”活動?；顒又荚诠餐芷鹩變号c圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的局部。一、活動目標(biāo).激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提升幼兒的閱讀水平。.引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的理解，共享親子快樂閱讀時光。.提升幼兒動手水平，體驗親子合作的成就感。二、活動安排（一）啟動儀式（4月6日）通過微信公眾號向全園家長及幼兒發(fā)出幼兒園“讀書月活動倡議書”;倡議構(gòu)建“書香班級”“書香幼兒園”“書香家庭”等，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。（二）全園活動--讀書實行時（4月6日-4月29日）展開閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15-25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片或視頻發(fā)至朋友圈，展開微信朋友圈21打卡活動，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。打卡滿21天將獲得榮譽獎狀?！九笥讶Υ蚩▋?nèi)容】。閱讀打卡第*天：我是幼兒園**班級***小朋友，今天閱讀的是《****》。（三）各年段活動--“悅”享親子時光（4月6日-4月29日）小班--圖書漂流（每周）.小班教師會每周五發(fā)放圖書漂流袋，周末親子閱讀。幼兒需在每周一帶回（如有特殊情況不能帶回請即時聯(lián)系班主任老師，以免影響其他幼兒閱讀圖書）,圖書漂流袋中有圖書和“圖書漂流”閱讀記錄卡。.根據(jù)漂流袋內(nèi)附“圖書漂流”閱讀記錄卡，家長需要在相對應(yīng)的周期內(nèi)簽下自己的名字協(xié)助幼兒實行閱讀打卡。.每周幼兒將會閱讀不同的書籍。中班--親子閱讀手抄報.中班家長和孩子們各顯神通，制作親子閱讀創(chuàng)意手抄報。.要求：手抄報尺寸A3紙大小、親子合作、主題明確（我最喜歡的一本書）、圖文并茂.下周一上交（4月11日）大班--自制繪本大班家長與孩子一起制作一本圖書（能夠是剪貼、繪畫等）,充分的調(diào)動起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書制作，協(xié)助他們更好地理解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。（4月13日上交）（四）班級活動.班級每日常態(tài)化展開餐前共享閱讀及午睡前故事分享活動。.每周更新閱讀區(qū)好書推薦，常態(tài)化展開區(qū)角自主閱讀。.中大班教師帶著幼兒自制創(chuàng)意書簽。（五）閉幕儀式（4月29日）.家長于4月28日前將每日親子共讀照片及朋友圈21天閱讀打卡截屏發(fā)送給班主任。.幼兒園統(tǒng)計并于4月29日宣布“21天微信打卡書香家庭”“自制繪本優(yōu)秀家庭”及“自制手抄報創(chuàng)意獎”獲獎名單，頒發(fā)獎狀。.幼兒親子共讀照片、親子自制手抄報、自制繪本、書簽將展覽在幼兒園一樓廊道。三、用好書遇見新的世界繪本故事對于一個幼兒來說，是他們成長的伴侶，是心靈的雨露、精神的家園；一本好的繪本材料是教師與家長首選的圖書，讓幼兒的童年充滿樂趣和魅力；給大家推薦以下書籍，僅供參考。1、小班幼兒圖書挑選原則.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《小貓當(dāng)當(dāng)》、《噼里啪啦》等系列叢書。.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。如：《誰咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等。、中班幼兒圖書挑選原則.貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多項選擇來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰?》《咬人大王布奇奇》等。.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒能夠根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。.增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》,關(guān)于社會性的《花格子大象艾瑪》系列。《可愛的鼠小弟》系列等。3、大班幼兒圖書挑選原則.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，能夠加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學(xué)，能夠增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解水平增強，為適合幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，能夠增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。4、紅色繪本故事推薦5、家長讀物推薦.《孩子你慢慢來》一—龍應(yīng)臺.《奶蜜鹽》一一張文質(zhì).《目送》一—龍應(yīng)臺.《天長地久》一—龍應(yīng)臺附件。閱讀倡議書尊敬的家長，親愛的小朋友們。大家好!書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了增進家庭成員的情感交流，增強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氣氛，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。幼兒園“濃濃春意讀書日?悠悠書香伴成長”活動將在4月7日拉開序幕。一年之計在于春，在春天這個美好的季節(jié)里，讓我們行動起來，帶著孩子，多讀書，讀好書!現(xiàn)特向家長發(fā)出如下倡議和邀請。1、陪伴孩子共同閱讀（4月7日-27日）給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭做“讀書明星家庭”。2、與孩子一起制作圖書（4月8日-15日）請每位家長與孩子一起制作一本圖書（能夠是剪貼、繪畫等）,充分的調(diào)動起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書制作，協(xié)助他們更好地理解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。爭作“我是小主編”。3、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”視頻、音頻錄制活動。（時間：4月15日一27日）4、中大班幼兒“故事大王”、小班幼兒“詩歌小能手”視頻或音頻分享活動。（4月15日-4月27日）倡議家長們，以全部的熱情投入到“讀書月”活動中來吧!讓我們用