2023屆河南省許平汝名校高三考前定位檢測(cè)語(yǔ)文試題

第1頁(yè)/共1頁(yè)2022—2023學(xué)年高三考前定位考試語(yǔ)文一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。無(wú)論舞臺(tái)藝術(shù)還是影視劇，給人帶來(lái)歡樂的喜劇總是頗受歡迎，歡笑間不僅獲得了審美愉悅，也緩解了精神壓力。需求敦促供應(yīng)，隨著創(chuàng)作實(shí)踐深入發(fā)展，喜劇形成了一些創(chuàng)作模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其中，笑中帶淚被認(rèn)為是高級(jí)的喜劇，不讓觀眾哭一鼻子，似乎就落了下乘。于是觀眾看到，不少本來(lái)很好笑的作品，總會(huì)有一個(gè)悲情乃至刻意煽情的尾巴。這常常令人疑惑：這是喜劇嗎？從歷史上看，什么是喜劇、什么是優(yōu)秀的喜劇，哲學(xué)家、文學(xué)家給出過不同的解答。人們較為熟悉的是魯迅先生的說法，即喜劇是將人生無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看。亞里士多德認(rèn)為喜劇模仿的是比一般人“差”的人物，可笑的東西對(duì)旁人無(wú)傷，不至于引起痛感的丑陋或乖訛。黑格爾認(rèn)為，喜劇就在于指出一個(gè)人或一件事如何在自命不凡中暴露出自己的可笑。總體來(lái)說，在歐洲傳統(tǒng)觀念中，喜劇主要是對(duì)負(fù)價(jià)值的諷刺和暴露，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)正向價(jià)值的認(rèn)可。從中國(guó)古典的喜劇創(chuàng)作、喜劇理論來(lái)看，以肯定審美客體的價(jià)值來(lái)寄托理想的樂觀主義精神，則占據(jù)主流?？梢?，優(yōu)秀喜劇的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的，在笑聲中傳遞溫情、催人淚下當(dāng)然沒有問題，在笑聲中反思自我、觀照世界，也頗有價(jià)值。不同的訴求之間沒有高下之分，僅僅是偏好差異。舞臺(tái)小品《你好，李煥英》在笑中帶淚的思路上做到了很高的完成度，同名電影作品憑此創(chuàng)造了票房奇跡，這值得點(diǎn)贊。話劇《陽(yáng)臺(tái)》的嚴(yán)密精巧、嬉笑怒罵，也極具魅力且發(fā)人深省，市場(chǎng)反饋?zhàn)C明了觀眾對(duì)它的接受和喜愛。還有不少作品只是希望觀眾看過之后能夠開懷一笑，只要不入低俗，那也是很好的。其實(shí)，觀眾對(duì)藝術(shù)作品的風(fēng)格、類型通常比較寬容，他們?cè)诤醯氖琴|(zhì)量是否上乘、觀感是否優(yōu)越，至于笑中是否帶淚，則并不是重點(diǎn)。相比之下，容易自我畫地為牢的反而是創(chuàng)作者。在某部笑中帶淚的喜劇大獲成功后，不免追隨者競(jìng)相效仿，甚至不惜犧牲作品情節(jié)的原有邏輯，也要強(qiáng)行賦予一個(gè)讓人哭出來(lái)的尾巴。這樣一來(lái)，眼淚反而顯得廉價(jià)無(wú)趣了。畢竟，主創(chuàng)處心積慮的“引導(dǎo)”，配合音樂渲染、舞臺(tái)技術(shù)手段輔助，讓觀眾哭出來(lái)實(shí)在是太過容易，“喜頭悲尾”“耍貧嘴+強(qiáng)行拔高煽情”這類能夠快速上手、批量生產(chǎn)的套路，已經(jīng)引起不少人的厭倦。更進(jìn)一步來(lái)說，一部看起來(lái)笑中帶淚的喜劇取得了成功，人們可能認(rèn)為其成功秘訣在于笑中帶淚，但實(shí)際上果真如此嗎？未必。一部作品真正走進(jìn)觀眾心里，靠的是情感與價(jià)值認(rèn)同，觀眾記住一部作品，并非因?yàn)樽约毫髁硕嗌傺蹨I，而是作品中的人和事，與自己達(dá)成了有效的共情與共鳴。仍拿《你好，李煥英》來(lái)說，無(wú)論舞臺(tái)版還是電影版，出彩的都不是演員觀眾滿臉淚痕這一表象，而是背后的母女深情，如此真摯卻又充滿遺憾的情感，怎會(huì)不動(dòng)人？再如創(chuàng)下國(guó)內(nèi)連續(xù)駐演紀(jì)錄的話劇《奮不顧身的愛情》，不僅有刻骨銘心的愛情，而且有青春飛揚(yáng)的熱情，更有熱血理想和家國(guó)情懷，密集的笑點(diǎn)、淚點(diǎn)帶給人的觸動(dòng)是多方位、深層次的，笑中帶淚是作品充分完成表達(dá)意識(shí)之后的順帶結(jié)果，但其魅力遠(yuǎn)不是一句笑中帶淚可以概括。筆者相信，主創(chuàng)在創(chuàng)作上述這些優(yōu)秀作品的時(shí)候，考慮的是如何把故事講好、把情感表達(dá)好，而不是煞費(fèi)苦心地琢磨怎么讓觀眾笑中帶淚。說到底，喜劇創(chuàng)作是要從創(chuàng)作規(guī)律出發(fā)，抓住生活中那些值得贊揚(yáng)的、需要批評(píng)的，心懷善意，用喜劇的手段將其表現(xiàn)出來(lái)。只要觀眾會(huì)心一笑，帶不帶淚又有什么要緊呢？（摘編自夕君《喜劇未必都要笑中帶淚》）1.下列關(guān)于笑中帶淚的喜劇模式的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.市場(chǎng)需求敦促供應(yīng)，進(jìn)而助推創(chuàng)作方形成了一些創(chuàng)作模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，笑中帶淚的模式就是其中之一。B.笑中帶淚的模式曾被認(rèn)為是較為高級(jí)的喜劇形式，如果不能讓觀眾落淚，作品似乎就淪為下品。C.現(xiàn)實(shí)中某部笑中帶淚的喜劇獲得很好的市場(chǎng)口碑后，有些創(chuàng)作者就會(huì)競(jìng)相模仿，會(huì)助推這一模式的作品批量生產(chǎn)。D.無(wú)論是舞臺(tái)小品還是電影作品，《你好，李煥英》均因它笑中帶淚的模式而獲得了較大的成功。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章在談及喜劇的娛樂功效、創(chuàng)作模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，引出了論述對(duì)象——喜劇的笑中帶淚。B.文章論及了魯迅、黑格爾和亞里士多德等人對(duì)喜劇的看法，并據(jù)此指出歐洲和中國(guó)傳統(tǒng)喜劇觀念的異同。C.文章從喜劇的標(biāo)準(zhǔn)和觀眾對(duì)藝術(shù)作品的類型選取等角度來(lái)論證喜劇的笑中帶淚有它的必然性。D.作者在文中除用到舉例論證之外，還有對(duì)比論證、類比論證等，這些論證方法有助于讀者理解文章。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.客觀來(lái)講，優(yōu)秀的喜劇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的，無(wú)論是笑中帶淚，還是笑中反思、觀照世界，都是可行的。B.“喜頭悲尾”“耍貧嘴+強(qiáng)行拔高煽情”劇作方式，盡管可能上手快、能夠批量生產(chǎn)，但現(xiàn)已遭到許多人的厭倦。C.話劇《奮不顧身的愛情》創(chuàng)紀(jì)錄連續(xù)駐演，離不開創(chuàng)作者煞費(fèi)苦心地對(duì)笑中帶淚的方法的琢磨。D.站在更高層面上理解喜劇審美標(biāo)準(zhǔn)，或許創(chuàng)造者才能寫出形式更多元的作品，欣賞者才能更開心。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：（圖片來(lái)自“中國(guó)政府網(wǎng)”）材料二：新中國(guó)成立以后，供銷社形成一個(gè)上下連接、縱橫交錯(cuò)的全國(guó)性流通網(wǎng)絡(luò)，成為聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)、工農(nóng)的橋梁和紐帶。改革開放以來(lái)，隨著農(nóng)村商品流通市場(chǎng)日益活躍，供銷社進(jìn)行了企業(yè)化改革，其在一些重要農(nóng)副產(chǎn)品的專營(yíng)權(quán)逐漸喪失，民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體戶等逐漸成為農(nóng)村商品流通的主要服務(wù)商。但是，供銷社只是從人們的日常生活中“隱退”了，其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的戰(zhàn)略作用一直在發(fā)揮。以供銷社為主渠道的全國(guó)性商品流通網(wǎng)絡(luò)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施。至今為止，供銷社仍然是一些大宗農(nóng)副產(chǎn)品流通的主渠道，是穩(wěn)定物價(jià)、維護(hù)農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)鏈安全的壓艙石。而且，上世紀(jì)90年代末，全國(guó)供銷系統(tǒng)通過改革已經(jīng)實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。如今全國(guó)供銷總社擁有十多個(gè)企業(yè)集團(tuán)，在棉花流通經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域占據(jù)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)地位。一些地方的供銷社打造出自己的品牌企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了良好的市場(chǎng)效益，還有些地方的供銷社在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)留有固定資產(chǎn)。（摘編自《供銷社現(xiàn)在的功能定位很明確》）材料三：而今供銷社的回歸，并非為了恢復(fù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)階段的供銷社已不是傳統(tǒng)意義上的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物，雖然農(nóng)產(chǎn)品流通依然是供銷社的傳統(tǒng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，但助農(nóng)的作用日趨凸顯。比如“保姆式”“菜單式”土地托管服務(wù)，包括了耕、種、管、收、售全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，解決農(nóng)民一家一戶分散經(jīng)營(yíng)“干不了、干不好、干了不經(jīng)濟(jì)”的問題；還有農(nóng)業(yè)科技“上山下鄉(xiāng)”，將無(wú)人機(jī)、綠色生物農(nóng)藥、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化等新興技術(shù)引進(jìn)田間地頭；生產(chǎn)、供銷、信用“三位一體”的合作模式，依托農(nóng)村經(jīng)營(yíng)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)代辦銀行基礎(chǔ)金融業(yè)務(wù)，破解農(nóng)民融資難等。這體現(xiàn)的是國(guó)家對(duì)于鄉(xiāng)村振興和三農(nóng)工作的高度重視，必將起到承上啟下、聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)富農(nóng)之作用，以人民為中心來(lái)共享發(fā)展成果。近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，但總體來(lái)說，農(nóng)民收入水平相對(duì)較低和農(nóng)村發(fā)展相對(duì)落后的情況依然存在。在實(shí)現(xiàn)共同富裕的新征程中，短板弱項(xiàng)仍集中在農(nóng)民農(nóng)村。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展不平衡、不充分問題仍然突出，從社會(huì)結(jié)構(gòu)分析的角度來(lái)看，地區(qū)、城鄉(xiāng)和收入三大差距實(shí)質(zhì)上是三種結(jié)構(gòu)性不平等，也是比較突出和顯而易見的結(jié)構(gòu)性不平等。這些結(jié)構(gòu)性不平等問題都是制約實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要因素，亟待破解。國(guó)家高度重視供銷社在鄉(xiāng)村振興中的作用，近兩年的中央一號(hào)文件都明確指出供銷合作社的重要地位。供銷合作總社、中央農(nóng)辦等四部門聯(lián)合指導(dǎo)意見曾提出，到2023年6月底，初步構(gòu)建起區(qū)域性生產(chǎn)、供銷、信用“三位一體”綜合合作服務(wù)平臺(tái)，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化作出積極貢獻(xiàn)?！肮餐辉Ｊ巧鐣?huì)主義的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼。我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，歸根結(jié)底是要實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕?！秉h的二十大報(bào)告把實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置。而實(shí)現(xiàn)共同富裕最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。要著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，破解發(fā)展的不平衡不充分難題。農(nóng)村市場(chǎng)流通上存在著一定的區(qū)域壁壘，而供銷社天然扎根于農(nóng)村市場(chǎng)，與農(nóng)戶、農(nóng)產(chǎn)品有著天然的聯(lián)系；同時(shí)，它又是由國(guó)資來(lái)主導(dǎo)，能夠?qū)痈嗟馁Y源，通過農(nóng)村畜牧業(yè)認(rèn)養(yǎng)、私人定制菜田等商業(yè)模式，更好地去促進(jìn)人流、物流在城鄉(xiāng)之間的流通，進(jìn)而可以盤活農(nóng)村市場(chǎng)，打破區(qū)域壁壘，消除農(nóng)村與大城市的信息不對(duì)稱這個(gè)弊病，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市共同富裕。（摘編自《供銷社回歸的深意：助力鄉(xiāng)村振興，邁向共同富?！罚?.下列表述最符合材料一相關(guān)內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.中華全國(guó)供銷總社已在約四分之三的縣建立了農(nóng)資配送中心，但只有少數(shù)省份實(shí)現(xiàn)了基層社鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。B.2018年一季度縣及縣以下供銷合作社的銷售總額占系統(tǒng)比重和對(duì)系統(tǒng)銷售、利潤(rùn)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率都遠(yuǎn)超百分之七十。C.全國(guó)供銷總社的超市等基層經(jīng)營(yíng)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)有六十多萬(wàn)個(gè)，有七百多萬(wàn)戶農(nóng)民加入了供銷合作社。D.2018年春耕期間，供銷社全系統(tǒng)農(nóng)資銷售額的同比增長(zhǎng)率要低于春耕期間肥料類銷售額的同比增長(zhǎng)率。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.供銷社在改革開放后才逐漸形成了一個(gè)縱橫交錯(cuò)的流通網(wǎng)絡(luò)，在聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)、溝通工農(nóng)上起到了重要作用。B.供銷社進(jìn)行企業(yè)化改革后，供銷系統(tǒng)一度虧損，所以民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體戶成為農(nóng)村商品的主要服務(wù)商。C.現(xiàn)階段的供銷社以農(nóng)業(yè)科技的宣傳指導(dǎo)、提供金融業(yè)務(wù)為主，這與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的供銷社的主要業(yè)務(wù)不同。D.隨著對(duì)中央一號(hào)文件響應(yīng)，一個(gè)集生產(chǎn)、銷售、信用為一體的綜合服務(wù)平臺(tái)終將為“三農(nóng)”做出貢獻(xiàn)。6.供銷社回歸對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕有何意義？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。保衛(wèi)延安（節(jié)選）部隊(duì)經(jīng)過十六小時(shí)連續(xù)行軍以后，宿營(yíng)了。半點(diǎn)鐘以后就要舉行干部會(huì)議。李誠(chéng)盤腿坐在老鄉(xiāng)的炕沿上，肘子支著膝蓋，手托住下巴，正籌思什么。突然，他肚子嘰里咕嚕叫喚。他問自己：“我沒吃飯？”不提倒罷，一提肚子就發(fā)燒。警衛(wèi)員在一旁怪不滿意地說：“剛一宿營(yíng)，你轉(zhuǎn)身就到連隊(duì)上去了。讓我好找啊！”他又噘起嘴嘟噥：“誰(shuí)知道你吃飯了沒有！”李誠(chéng)眉頭擰起，瞧瞧警衛(wèi)員，說：“同志，你成天就是跟我作斗爭(zhēng)，哎！……”他找不出適當(dāng)?shù)脑挕坝?xùn)”他。因?yàn)?，平心而論，警衛(wèi)員是責(zé)任心很強(qiáng)的好同志。“去！告訴炊事員，隨便給點(diǎn)飯吃。要快！”警衛(wèi)員剛出了門，李誠(chéng)又想起了什么事情。他跳下炕，走出去了。他走得很快，很穩(wěn)，低著頭，像是邊走邊思謀事情。不大一陣工夫，又坐在第一連連部駐的土窯洞里了。周大勇靠窯洞土墻站著。他對(duì)連部，對(duì)跑出跑進(jìn)的通訊員，都不順眼。李政委昨天還批評(píng)他：容易用自己的想法和情緒代替戰(zhàn)士們的想法和情緒?？墒墙裉臁裁垂ぷ鞫疾荒茏龅煤茼樞?！惱火！惱火！他真想用拳頭敲自己的腦殼。李誠(chéng)盯著周大勇。那眼里噴射出兩股嚴(yán)厲的光芒，一直照射在周大勇心里。他問：“你們連隊(duì)有個(gè)開小差的？”周大勇愣了一下。嗨，政治委員的消息可真靈通！有人開小差的事，發(fā)生在二十分鐘以前，自己還沒來(lái)得及報(bào)告，他倒來(lái)追究責(zé)任咯！他說：“剛才有個(gè)開小差的，可是抓回來(lái)咯?！毖酝庵馐牵哼€和沒跑一樣。他用這樣口氣說話，是想減輕自己的不安心情。李誠(chéng)下了炕，雙手撐在桌子沿上，直望著周大勇，說：“跑啦，抓回來(lái)，這是兩件截然不同的事。我現(xiàn)在要和你專門研究‘跑啦’這件事。那個(gè)戰(zhàn)士叫尹根弟？大概沒錯(cuò)。昨天行軍中我跟他談過一次話，而且談罷話，我還把我對(duì)這個(gè)戰(zhàn)士的看法告訴過你。好啦，你說，他為什么開小差？”沉悶的空氣夾著讓人心煩的靜默，像波浪一樣流過他們四周。李誠(chéng)的話，讓周大勇很窩火。一天忙得昏天暗地，上級(jí)看不見，還光拿一串問題來(lái)問你！他好久都沒想清怎樣回答問題。直到政治委員再問了一次，他才說：“還是老問題，有些戰(zhàn)士聽別人瞎扯：隴東地勢(shì)高水很缺，熱得要死這，這就有人害怕啦！”李誠(chéng)說：“怕？多少都會(huì)有‘怕’的人。要沒有‘怕’的人，還要共產(chǎn)黨員干什么？”周大勇說：“反正……指導(dǎo)員走了以后……”他不知道自己嘴里嘟噥什么，只覺得挺難受又委屈?！霸趺?？指導(dǎo)員把你們連隊(duì)共產(chǎn)黨的組織也裝到掛包帶走了?！崩钫\(chéng)笑了，他有意緩和一下緊張的空氣，讓談話變得輕松點(diǎn)?！澳惆涯銈冞B隊(duì)的支部委員們?nèi)颊襾?lái)！”王老虎、馬長(zhǎng)勝、李江國(guó)、馬全有、孫全厚等支部委員，站在政治委員面前了。李誠(chéng)沉甸甸的眼光，從這個(gè)人身上移到那個(gè)人身上。他仔細(xì)地打量著每一個(gè)人，仿佛他第一次看見他們。大伙兒悶得慌，貼貼地等著政治委員開口說話，像是那開口的第一句是最受不了的。李誠(chéng)熟悉他面前站著的這些個(gè)人。他熟悉周大勇身上六處槍傷、兩處炮傷、兩處刺刀傷的位置和歷史。他熟悉王老虎這位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代威震“晉綏”的鋼鐵漢子——今天馳名西北戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗英雄的每一件驚天動(dòng)地的壯舉……周大勇這些人，對(duì)自己的政治委員也是十分熟悉的。李誠(chéng)說：“你們把有些事情看得太簡(jiǎn)單了。對(duì)思想差的人，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就處分，打倒了一個(gè)人的自尊心，那這個(gè)人就會(huì)變成提起一條放下一堆的人。對(duì)思想差的人，首先應(yīng)該幫助他進(jìn)行自我批評(píng)。一個(gè)人做了對(duì)不起黨和人民的事情，他心里不難過不痛苦，那你再嚴(yán)厲地批評(píng)他，作用也不大。要讓人自覺，哪怕是處分他。說到你們連隊(duì)的工作，那團(tuán)黨委獎(jiǎng)給你們的‘模范連隊(duì)’的旗幟，就是最好的說明。不過，你任何時(shí)候都要看到自己工作中不夠和錯(cuò)誤的一面。工作成績(jī)是在那里擺著的，誰(shuí)也拿不走的；可是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤就妨害我們的事業(yè)前進(jìn)！”周大勇焦急的心情慢慢地消失著，他望著政治委員，身上有一種強(qiáng)大的力量在擴(kuò)張。（有刪改）7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者開篇用了“盤腿坐”“支著膝蓋”“托住下巴”等動(dòng)作描寫，這些描寫有助于寫出李誠(chéng)思考問題時(shí)的專注。B.小說用“不滿意”來(lái)描摹警衛(wèi)員與李誠(chéng)對(duì)話時(shí)的態(tài)度，這三個(gè)字寫出了警衛(wèi)員因不滿跑東跑西辛苦尋找李誠(chéng)而產(chǎn)生的牢騷。C.節(jié)選部分主要圍繞“開小差”這件事來(lái)展開敘述，相較于李誠(chéng)，周大勇、警衛(wèi)員也有較為鮮明的個(gè)人形象特征。D.小說中人物濃厚的愛國(guó)主義情感、高尚的革命情懷和大無(wú)畏的革命精神，是我軍無(wú)堅(jiān)不摧的法寶，也使我們的心靈備受震撼。8.請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析周大勇的心理變化。9.批評(píng)是一門藝術(shù)，請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)李誠(chéng)的批評(píng)藝術(shù)進(jìn)行分析。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。韓，姬姓，以國(guó)氏。公違弘少依舅司徒劉玄佐讀書習(xí)騎射事親孝謹(jǐn)侃侃息將不縱為子弟華靡遨放事出入敬恭，軍中皆目之。嘗一抵京師，就明經(jīng)試，退曰：“此不足發(fā)名成業(yè)。”復(fù)去，從舅氏學(xué)。將兵數(shù)百人，悉識(shí)其材鄙怯勇，指付必堪其事，司徒嘆奇之。士卒屬心，諸老將皆自以為不及。司徒卒，去為宋南城將。比六七歲，汴軍連亂不定。貞元十五年，劉逸淮死，軍中皆曰：“此軍司徒所樹，必?fù)衿涔侨鉃槭孔渌劫囌吒吨?。今見在人莫如韓甥，且其功最大，而材又俊?！奔幢谥?，而請(qǐng)命于天子，天子以為然。遂自大理評(píng)事拜工部尚書，代逸淮為宣武軍度使，悉有其舅司徒之兵與地。眾果悅之，便之。當(dāng)此時(shí)，吳少誠(chéng)反，自將圍許。公選卒三千人，會(huì)諸軍擊少誠(chéng)許下，少誠(chéng)失勢(shì)以走，河南無(wú)事。公曰：“自吾舅沒，五亂于汴者，吾苗薅而發(fā)櫛之幾盡，然不一剪刈，不足令震駭。"命劉鍔以其卒三百人待命于門，數(shù)之以數(shù)與于亂，自以為功，并斬之以徇，血流波道。自是，訖公之朝京師，廿有一年，莫敢有喧呶叫號(hào)于城郭者。田宏正之開魏博，李師道使來(lái)告曰：“我代與田氏約相保援，宏正非其族，又首變兩河事，亦公之所惡，我將與成德合軍討之，敢告?！惫^其使曰：“我不知利害，知奉詔行事耳。若兵北過河，我即東兵以取曹。”師道懼，不敢動(dòng)，宏正以濟(jì)。誅吳元濟(jì)也，命公都統(tǒng)諸軍，曰：“無(wú)自行，以遏北寇。”公請(qǐng)使子公武以兵萬(wàn)三千人會(huì)討蔡下，歸財(cái)與糧，以濟(jì)諸軍，卒擒蔡奸，于是以公為侍中，而以公武為鄜、坊、丹、延節(jié)度使。（節(jié)選自《司徒兼侍中中書令許國(guó)公贈(zèng)太尉韓公神道碑銘》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.公諱弘/少依舅司徒劉玄佐/讀書習(xí)騎/射事親孝謹(jǐn)/侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/B.公諱弘/少依舅司徒/劉玄佐讀書習(xí)騎/射事親孝謹(jǐn)侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/C.公諱弘/少依舅司徒劉玄佐/讀書習(xí)騎射/事親孝謹(jǐn)/侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/D.公諱弘/少依舅司徒/劉玄佐讀書習(xí)騎射/事親孝謹(jǐn)/侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，至宋神宗時(shí)被廢除，“明經(jīng)”就是明習(xí)經(jīng)學(xué)之意。B.“司徒嘆奇之”與“而其見愈奇”（《游褒禪山記》）兩句中的“奇”字含義相同。C.“訖公之朝京師”與“言訖不見”（《大鐵椎傳》）兩句中的“訖”字含義不相同。D.城郭，在過去指的是內(nèi)城和外城，城指內(nèi)城的墻，郭指外城的墻?，F(xiàn)泛指城或城市。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓弘曾到京城參加明經(jīng)科的考試，考完后他發(fā)表了自己的感慨，認(rèn)為這樣的考試不能滿足自己追求功名、建功立業(yè)的心。B.在汴州軍隊(duì)不斷叛亂生變、局勢(shì)不穩(wěn)的情況下，軍中都認(rèn)為應(yīng)讓韓弘來(lái)掌握原來(lái)他舅舅建立的軍隊(duì)，因?yàn)樗纳矸荨⒛芰ψ屓诵欧?。C.當(dāng)年吳少誠(chéng)反叛的時(shí)候，吳率軍隊(duì)圍困了許州，危急時(shí)刻，韓弘選擇三千精兵，會(huì)同其他部隊(duì)在許州城下攻擊吳，最終吳落荒而逃。D.在討伐吳元濟(jì)的時(shí)候，韓弘統(tǒng)率諸軍，并且接受建議讓自己的兒子公武率領(lǐng)萬(wàn)余士兵會(huì)同討伐蔡州，因?yàn)橛泄?，韓弘和他兒子都被獎(jiǎng)勵(lì)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）將兵數(shù)百人，悉識(shí)其材鄙怯勇，指付必堪其事。（2）五亂于汴者，吾苗薅而發(fā)櫛之幾盡，然不一剪刈，不足令震駭。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？【注】唐肅宗上元元年，經(jīng)歷四年流亡生活的杜甫，在好友資助下于成都郊外浣花溪畔搭建草堂棲身，《江村》作于這一時(shí)期。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“抱村流”運(yùn)用擬人手法既寫出了“江”與“村”的關(guān)系，又照應(yīng)詩(shī)題。B.“自去自來(lái)梁上燕”與“映階碧草自春色”中的“自”營(yíng)造了相同的意境。C.頸聯(lián)由頷聯(lián)的對(duì)“燕、鷗”的描寫轉(zhuǎn)為寫人，寫作空間隨之也發(fā)生了變化。D.全詩(shī)寫法精嚴(yán)又不失自然，語(yǔ)言質(zhì)樸，音律和諧，特色鮮明，頗有情趣。15.清代黃生在《杜詩(shī)說》中評(píng)價(jià)此詩(shī)說：“杜律不難于老健，而難于輕松。此詩(shī)見瀟灑流逸之致?！闭?qǐng)結(jié)合全詩(shī)從景與情關(guān)系的角度對(duì)此簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《錢塘湖春行》中，“______，______”兩句描寫出鮮花繽紛、春草青青的景象。（2）蘇軾《赤壁賦》中，形容小船像一片葉子任意漂蕩在寬闊浩渺的江面上的名句是：“______，______”。（3）李白《蜀道難》中“______，______”兩句以夸張的手法寫出了山之高、松之奇的險(xiǎn)境，加深了蜀道之難。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。去蘑菇石的路上，一路野花為我們開放。盡管寒風(fēng)把每個(gè)人吹得___①__，但是只要聞著路邊野花的香味，暢想著蘑菇石一帶的風(fēng)景，我們還是___②__。當(dāng)站在萬(wàn)卷書前的觀景臺(tái)上，在（1）寒風(fēng)中欣賞著蘑菇石、老鷹巖、萬(wàn)卷書、將軍頭等栩栩如生的景致，你會(huì)立刻感到大自然的___③__。它們就是經(jīng)過這千萬(wàn)年（2）呼呼吹刮的風(fēng)雕琢而成的，可是在它們形成之后，又經(jīng)歷千萬(wàn)年，依然屹立不倒，依然是這（3）呼呼吹刮的風(fēng)，它們抵制住了，讓人們對(duì)它們充滿神奇的想象。站在這里，你會(huì)感到自己的渺小，感到梵凈山的偉大。然而站在這里，我伸開雙手，盡量呼吸著這巍巍的磅礴之氣，以便舒開自己的心胸，接納天人合一的洗禮。當(dāng)初中央電視臺(tái)《歡樂中國(guó)行》主持人站在這里練劍、練太極的情形讓我充滿了無(wú)限的向往。而現(xiàn)在我已站在這里，這無(wú)限的向往其實(shí)是難以用手中的筆描述出來(lái)的。有些事情，只有你親身經(jīng)歷了，你才會(huì)有禪宗的醒悟。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。18.文中畫波浪線處都寫到了“風(fēng)”，請(qǐng)分別分析“風(fēng)”的作用。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人的生命依賴于向人體各個(gè)器官輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分的血管網(wǎng)，而血管網(wǎng)