六年級語文下冊一單元摸底測試(4套)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5六年級語文下冊一單元摸底測試班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）sāiɡuànjiǎohuocāhēiáoyèwǎnɡluòxíjījìmòniàndaobàndǎochuídǎ二、比一比，再組詞。（10分）勺（______）淋（______）

掀（______）嗓（_____）淌（______）勻（______）林（______）欣（______）燥（_____）躺（______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_____）色欲流平（_____）無味萬（____）千山全神（____）注（_____）崖絕壁一（_____）千里（_____）山倒海（____）影自憐別出心（_____）弄巧成（_____）滄海一（_____）（____）忑不安1．上面詞語中，含有反義詞的是_____________。2．上面詞語中，“______________”表示“注意力高度集中”。3．用畫“——”的詞語造句。_______________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）珍寶珍貴1.老龍王把他領(lǐng)進(jìn)寶庫，讓他自己挑選（______），愛什么就拿什么。2.博物館里陳列著無數(shù)的（______）的文物。只要……就……如果……就……無論……都……3.（______）動物說了什么話，（______）不要對別人說。4.（______）對別人說了，您（______）變成一塊石頭。五、按要求寫句子。（15分）（1）湖面很平靜。（改比喻句）____________________________（2）云南的夏天是個美麗的地方。（修改病句）________________________________（3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）________________________________（4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）_____________________________（5）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。（改反問句）____________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，我問女兒：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手操著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?、薜郊伊?。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拘那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流滿下來，一瞬間打濕了我的臉．……1．請用兩個四字詞語概括文中“我”的生活狀況：________、________。2．“媽媽”兩次間“你在傘里嗎”，可以看出這是一個________的媽媽；女兒兩次“響亮而；干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個________的女兒。3．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________4．第①段中加點(diǎn)的字“砸”換成“落”好不好？為什么？_______________________________________________5．畫線句子體現(xiàn)了“我”怎樣的復(fù)雜感情？這句話在文中起何作用？_______________________________________________6．說說你對文章最后一句話的理解。_______________________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：我和**要求:①題目中的**可寫人物，如媽媽、老師、同學(xué)，也可寫其他，如貓、花、郵票、足球等。②請注意“和”字的含義，要寫出二者之間的關(guān)系，并有真情實感。③字?jǐn)?shù)在600左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一塞灌攪和擦黑熬夜網(wǎng)絡(luò)襲擊寂寞念叨絆倒捶打二勺子淋雨掀起嗓子流淌均勻樹林欣喜干燥躺下三翠淡水貫懸碧排顧裁拙粟忐弄巧成拙全神貫注這款項鏈的設(shè)計構(gòu)思精巧，別出心裁。四珍寶珍貴無論都如果就五湖面平靜的像一面鏡子。云南是個美麗的地方。鵝毛般的雪花落在她那金黃的頭發(fā)上。蝴蝶在花叢中快樂的跳著舞。沒有太陽難道就沒有么這個美麗的世界嗎?六1．入不敷出捉襟見肘2．關(guān)心女兒乖巧懂事3．本文主要寫了風(fēng)雨中一對母女騎車打傘回家，媽媽關(guān)愛女兒，女兒為媽媽著想的感人事跡。4．不好，“砸”字用夸張的手法寫出雨又大又猛，而“落”沒有這種效果。5．體現(xiàn)了“我”既為女兒的優(yōu)秀高興，但同時又因為委屈了孩子而愧疚；這句話在文中起承上啟下的作用。6．“我”為女兒對“我”的理解而感動，被女兒的陽光與樂觀而感動，也有感于自己為了夢想、生活的艱辛。PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6六年級語文下冊一單元摸底測試及答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）diǎnzhuìbènzhuōfèiténgxiàngpícíchǎnghǎidàoyōngdàibāoguǒshùfùjùlíqízhìzhānmào二、比一比，再組詞。（10分）裳（_______）??虹（_______）??毯（_______）陳（_______）棠（_______）紅（_______）淡（_______）陣（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A.橫七豎八B.（___）山（___）海C.居高（____）下D.四面八方E.徐徐上升F.大江南（____）E.張燈結(jié)（____）G.熱血沸（___）1．過年了！過年了！大街上（___________），熱鬧非凡。（填寫字母）2．我們（___________），把敵人的行蹤看得一清二楚。（填寫字母）3．寫出畫出詞語相同結(jié)構(gòu)的詞語：__________、__________4．上面詞語中是數(shù)字成語的有：_________、__________（填寫字母）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1.（________）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（______）想出了許多制服它的辦法。2.（_______）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（______）只剩下12分貝了。3.它們在樹上做窩、生活，（_______）樹被風(fēng)刮得太厲害，（_______）到地上來。4.“夾絲玻璃”（_______）被打碎了，碎片（_______）藕斷絲連地粘在一起。5.鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（_______）魚類，（_______）哺乳動物。五、按要求寫句子。（15分）1．我們這個地球很可愛，同時又很容易破碎。（改為感嘆句）___________________________________2．屋后的青山就是生命的歸宿。（改為反問句）___________________________________3．這么松散的地，叫人想在上面打滾。（改為比喻句）____________________________________4．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（翻譯詩句）____________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）①很久以前，在一個漆黑的秋天的夜晚，我乘坐一葉扁舟，航行在西伯利亞一條陰沉沉的小河上。突然，前面小河的拐彎處，只見黑魅（xū）的峰巒下面，一星火光驀地一閃。②火光又明又亮，好像就在眼前……③“好啦，謝天謝地!我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦!④船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地俯身劃起槳來。⑤“遠(yuǎn)著呢!”⑥我不相信他的話，因為火光沖破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對的:事實上，火光的確還離我們遠(yuǎn)著呢。⑦在如磐的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是:驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前人神往，給人以希望，促你前進(jìn)。眼見火光漸漸臨近，似乎只要再揮兩三槳行程就結(jié)束了……其實卻還遠(yuǎn)著呢!⑧我們又在漆黑如墨的河上劃了很久。峽谷兩岸的峭壁，迎面駛來，又依次向后移去，仿佛消失在無邊無際的遠(yuǎn)方，而那火光卻依然在前面閃耀著，閃閃發(fā)亮，令人神往，召你前行，依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)……⑨現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。在這以前和在這以后，曾有許多閃耀的火光，似乎近在眼前，不止使我一人心馳神往，也召喚著夜行者奮勇前進(jìn)。但是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間奔流，奔流，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳……⑩然而，火光啊……畢竟……畢竟就在前頭！1．請給短文加個合適的標(biāo)題：_________________________2．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。_________________________________________________________________________________________________________________________3．看到火光，我的反應(yīng)是，船夫的反應(yīng)是，文中“火光”象征著。4．讀第⑧自然段，“依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)…”這句話前后矛盾嗎?為什么?_________________________________________________________________________________________________________________________________________5．李紅讀了上文有感觸，準(zhǔn)備寫讀后感，請圍繞下列哪個選項談感受最合適（）。A．只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明B．不到黃河心不死，不撞南墻不回頭C．上帝關(guān)上了一劇窗，必定會打開另一扇窗。D．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。6．讀了短文，相信你深受啟發(fā)，請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ冖嶙匀欢沃挟嬀€句子的理解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________七、習(xí)作。（20分）小學(xué)六年的生活中，值得留念和分享的很多：一個尊敬的人給你的溫暖，一件難忘的事給你的教訓(xùn)、啟發(fā)，一個感人的場面留給你的感動，一個會心微笑帶來的關(guān)愛，一次幫助得到的快樂，一個充滿愛的場景……請以“記憶深處的”為題，寫一篇作文。要求：把事情過程敘述清楚，內(nèi)容寫詳細(xì)，寫出自己的真情實感。2.不少于450字。3.不出現(xiàn)真實的學(xué)校和人名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一點(diǎn)綴笨拙沸騰橡皮磁場海盜擁戴包裏束縛距離旗幟氈帽二衣裳彩虹地毯陳列海棠紅色淡水陣痛三排倒臨北彩騰EC默默無聞依依不舍AD四⑴盡管...還是...⑵如果...就...⑶只有...才...⑷即使...仍然⑸不是...而是...五我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！難道屋后的青山不是生命的歸宿嗎？這么松散的土地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾。庭院外的一條小河守護(hù)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞；兩座青山推開門，送來青翠的山色。六1．火光2．我”泛舟在西伯利亞河上時見到一星火光，這火光看似很近其實很遠(yuǎn)。在生活中，這看似很近其實很遠(yuǎn)的“火光”，激勵“我”不斷向前。3．高興無動于衷成功與光明4．不矛盾，“近”是指成功有感召力，令人神往，給人以力量。而“遠(yuǎn)”是說想取得成功并不容易，不是一蹴而就的，需要不斷地前進(jìn)，不斷地努力拼搏。5．A6．每個人的一生都不會是一帆風(fēng)順的，在生活中都會遇到困難或挫折，但只要我們努力奮斗，勇敢前行，一定會成功的喜悅和光明的未來。PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6六年級語文下冊一單元摸底考試班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）yījīntiàowàngpíjuàndǐyùyōngdàiyōulǜtuíránjǔsàngxuányáhuìjí二、比一比，再組詞。（10分）顆（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）（____）滿門

（____）（____）相處依依（____）（____）

身（____）其（____）迫不（____）（____）（____）然而（____）娓娓（____）（____）

引人（____）（____）1．田老師執(zhí)教40年，__________，學(xué)生不下三千朝夕。2．我們就要告別美麗的校園，告別_________的老師同學(xué)。3．我聽得入迷，恍如

_________，田老師__________，我卻仍在發(fā)呆。4．田老師先把這首詩念一遍，串講一遍，然后，以這四句詩為內(nèi)容，編出一段故事，講得________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）只有……才……

因為……所以……

無論……也……雖然……但是……

既……又……

如果……就……（1）飛機(jī)飛得________快速，________平穩(wěn)。（2）________尊重別人，________會得到別人的尊重。（3）太陽________離我們很遠(yuǎn)，________它與我們的關(guān)系非常密切。（4）________蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類造福，________人們喜歡它。五、按要求寫句子。（15分）1．小蟲在森林里爬行。（改為擬人句）_________________________2．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。（用加點(diǎn)詞造句）_____________________________________________________________________3．等敵人走近了。班長馬寶玉下命令狠狠地打。（加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞組句）_______________________________________________4．紅旗翻動，像海上的波浪。（使用句中的修辭手法造句）_______________________________________________5．通過一只小蟲的帶領(lǐng)，使我走進(jìn)了草蟲的村落。（修改病句）_______________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）快樂的時刻星期三下午的作文課上，我們班圍在操場上，舉行一場別開生面的逗笑比賽。參賽選手分為“金剛隊”和“銀鈴隊”。林老師宣布比賽規(guī)則：“比賽時，一對一，參賽者可用任何方式引逗對方，誰先笑，誰認(rèn)輸?！绷掷蠋熢捯魟偮?，金剛隊的鄧皎龍同學(xué)已經(jīng)在隊伍里哈哈大笑起來，還沒上陣就被罰下場來。第一回合，金剛隊的曾曉龍與銀鈴隊的余宏翔對陣。曾曉龍扮演黃鼠狼給雞拜年的模樣，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂開嘴笑了，立刻敗了下來。占程龍二話沒說，一個箭步?jīng)_上去。他捏著一根雞毛在曾曉龍的脖子上搔癢，曾曉龍還真是頑強(qiáng)，緊咬嘴唇，硬是不笑。而曾曉龍扮演黃宏當(dāng)超生游擊隊隊員，背上背著“孩子”，手里抱著“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龍捧腹大笑。當(dāng)占程龍醒悟過來時，才知道中了計，又打了敗仗?！斑€有誰，上來呀，要不冠軍是我的了！”曾曉龍故意趾高氣揚(yáng)地向銀鈴隊挑戰(zhàn)。沉默了片刻，銀鈴隊的李楊上場了。瞧，他和曾曉龍，一個學(xué)孫悟空大鬧天宮，一個學(xué)老奶奶扭秧歌舞。只見李楊憋著臉，忍住笑，忽左忽右地扭動著，鼻子里還發(fā)出“哼哼”的聲音，累得熱汗直流。他們一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得彎下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。這時，李楊忽然從口袋里掏出一個假面具，往臉上一套，弄得曾曉龍禁不住笑出了眼淚。原來，李楊忙中出亂，把面具給戴反了。曾曉龍這一笑，歪打正著，意外地敗下陣。笑聲此起彼伏，比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著……這真是快樂的時刻啊，大家一直沉浸在歡笑中。1．文中恰當(dāng)運(yùn)用多個成語，準(zhǔn)確生動，請寫出四個。_____________________2．文中表達(dá)“輸了”這個意思的短句有好幾句，如“又打了敗仗”，請你再找出三句來。（1）

（2）

（3）

3．概括內(nèi)容。本文運(yùn)用的結(jié)構(gòu)，按順序?qū)懙?。開頭概括寫（含時間、地點(diǎn)、人物和事件）第二部分主要交代了第三部分重點(diǎn)記敘了最后結(jié)尾點(diǎn)題，概括說就是4．模仿表達(dá)。文中作者抓住人物的動作進(jìn)行了細(xì)致地描寫。假如你是金剛隊的一員，與銀鈴隊的陳兵比賽，被他打敗了。請你模仿文中的這一寫法，把你被陳兵打敗的過程寫下來。（至少用上三個表示動作的詞語。）我和陳兵上場了。_______________七、習(xí)作。（20分）“一瞬間”是“轉(zhuǎn)眼之間”的意思，表示時間非常短暫。精彩往往發(fā)生在那一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，需哦多友情在這一瞬間得到考驗這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人生的真善美，有的透視出假丑惡，有的映照出高尚的品德，有的流露著濃烈的親情請你以“____________的一瞬間”為題，先將題目補(bǔ)充完整，再寫下這篇作文。要求：①立意自定，內(nèi)容自選。②抒發(fā)真情實感，不少于550字。③不要出現(xiàn)真實姓名、地名、校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一衣襟眺望疲倦抵御擁戴憂慮頹然沮喪懸崖匯集二顆粒梳子穿梭好歹一棵稀疏棱角夕陽三桃李朝夕惜別臨境及待戛止動聽入勝桃李滿門朝夕相處身臨其境戛然而止娓娓動聽四略五小蟲在森林里散步，一邊走一邊跟路上的同伴打招呼。母親對孩子是那么無私，那么無微不至。只有等敵人走近了，班長馬寶玉才下命令狠狠地打。彎彎的月亮像小船。一只小蟲的帶領(lǐng)，使我走進(jìn)了草蟲的村落。六1．別開生面栩栩如生趾高氣揚(yáng)前俯后仰2．（1）還沒上陣就被罰下場來（2）立刻敗了下來（3）意外地敗下陣3．總分總事情發(fā)展星期三下午的作文課上，我們班在操場上舉行逗笑比賽。參賽選手和比賽規(guī)則逗笑比賽的經(jīng)過比賽真快樂4．略PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5六年級語文下冊一單元摸底考試及答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chōutìjūnfábìmiǎnzhíxíngkǔxíngmóguǐfěitújūliú二、比一比，再組詞。（10分）篷（_______）縮（________）喧（_______）蹦（_______）蓬（_______）宿（________）暄（_______）崩（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）民不（____）（____）生靈（____）（____）（____）（____）遍野（____）（____）失所太平（____）（____）（____）（____）樂業(yè)路不（____）（____）夜不（____）（____）（____）（____）多端（___）心（____）血（____）（____）難鳴飲水（____）（____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為……所以……雖然……但……不僅……而且……既……有……1.諾貝爾（）是一位偉大的發(fā)明家，（）是一位舉世聞名的企業(yè)家。2.諾貝爾（）連連受挫，（）他毫不氣餒。3.工人們的勞動（）辛苦，進(jìn)度（）慢，根本無法完成巨大的工程。4.（）炸藥的脾氣十分暴烈，研究者稍有不慎，它就可能爆炸，（）所以研究炸藥十分危險。五、按要求寫句子。（15分）路邊的小楊樹被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。（改為比喻句）_______________________________2.它們在我的頭頂和肩膀是起勁地跳躍。（縮句）_______________________________________3.萬物生長。（擴(kuò)句）_________________________________________4.我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）__________________________________________5.老狐貍一直沒有忘記救出小狐貍。（改為肯定句）_______________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）有一個人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。智者沉思良久默然舀起一瓢水問這水是什么形狀這人搖頭說道水哪有什么形狀智者不答，只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然大悟：“我知道了，水的形狀像杯子?！敝钦邿o語，又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟道：“我又知道了，水的形狀像花瓶?！敝钦邠u頭，輕輕端起花瓶，把水倒入了一個盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不見了。這個人陷入了沉默和思索。智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生!”說畢，智者出門，這人隨后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺階上摸了一會兒，然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有個凹處，他不知道這個本來平整石階上的“小窩”藏有什么“玄機(jī)”。智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這個凹處就是水落下的結(jié)果?！贝巳吮阌只腥淮笪颍骸拔颐靼琢?，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅硬的青石板，直到破壞容器?！敝钦哒f：“對，這個窩會變成一個洞!”人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實現(xiàn)自我。1．給第二自然段開頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2．給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．人生如水 B．智者和落魄者 C．水3．“他不知道這個本來平整石階上的‘小窩’藏有什么‘玄機(jī)’?！薄靶C(jī)”在文中指什么？____________________________________4．這篇短文給人啟迪，請結(jié)合實際，談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。____________________________________七、習(xí)作。（20分）我是一個______的孩子小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識你。請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特格特點(diǎn)展示出來，讓我們認(rèn)識你。_____________________________________________________________________________________________________________