教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)

安徽師范大學(xué)教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)安徽師范大學(xué)教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)PAGE22PAGE23教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)安徽師大教務(wù)處（招生辦）主辦2012年第４期（總第６０期）本期要目【理論前沿】堅(jiān)定不移推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展【實(shí)踐教學(xué)】副校長(zhǎng)李進(jìn)華慰問(wèn)頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生學(xué)?？偨Y(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課開(kāi)設(shè)情況我校與弋江區(qū)政府簽訂頂崗實(shí)習(xí)支教合作協(xié)議經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與校財(cái)務(wù)處共建專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地【督導(dǎo)之聲】我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)赴浙江師范大學(xué)學(xué)習(xí)交流【教壇風(fēng)采】寓繁于簡(jiǎn)釋基因化樸為巧析遺傳——生命科學(xué)學(xué)院汪鳴副教授示范課展示縝密?chē)?yán)謹(jǐn)細(xì)推理精邃翔實(shí)深探求——數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院劉樹(shù)德教授示范課展示教書(shū)更要育人——記教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者李寬國(guó)最幸福是和學(xué)生做朋友——記教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者饒宏泉【教學(xué)動(dòng)態(tài)】學(xué)?？偨Y(jié)2012年本科招生考試評(píng)卷工作我校學(xué)子在全省大學(xué)生電子競(jìng)賽中獲佳績(jī)我校學(xué)子在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中再創(chuàng)輝煌我校在全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中取得優(yōu)異成績(jī)歷社學(xué)院多措并舉努力提高青年教師教學(xué)水平環(huán)科院與蕪湖綠葉制藥有限公司舉行實(shí)習(xí)基地簽約及掛牌儀式外國(guó)語(yǔ)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信考試教育

理論前沿理論前沿堅(jiān)定不移推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展黨的十八大賦予高等教育新的歷史使命，對(duì)高等教育人才培養(yǎng)提出了新的要求。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，“培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”，“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，“推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，為我國(guó)高等教育在新的歷史時(shí)期深化改革、科學(xué)發(fā)展進(jìn)一步指明了方向，提出了更高要求。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等教育改革發(fā)展，樹(shù)立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，更加堅(jiān)定地走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，全面提高高等教育質(zhì)量。必須全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為高等教育的根本任務(wù)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量高等教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，大力提升人才培養(yǎng)水平，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。必須深入推進(jìn)高等教育綜合改革，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，著力系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)，以改革促進(jìn)教育質(zhì)量提升，以改革推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，以改革增強(qiáng)教育教學(xué)活力，突破人才培養(yǎng)體制機(jī)制障礙，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。必須大力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，提升高等學(xué)校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，更加自覺(jué)地服務(wù)“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，必須緊密結(jié)合高教司工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵要求，堅(jiān)決貫徹落實(shí)到工作全過(guò)程，用黨的十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。一要把本科教學(xué)作為重要基礎(chǔ)。圍繞高等教育立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)和全面實(shí)施素質(zhì)教育這一戰(zhàn)略主題，開(kāi)展本科教學(xué)工作。圍繞黨的十八大報(bào)告中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷開(kāi)展深入研究，進(jìn)一步做好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材的編寫(xiě)和推廣使用工作，深入推進(jìn)黨的十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦。完善“本科教學(xué)工程”三級(jí)體系，支持本科專業(yè)綜合改革、精品視頻公開(kāi)課和精品資源共享課建設(shè)，加強(qiáng)教師教學(xué)發(fā)展示范中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)，資助大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。推動(dòng)所有本科院校向社會(huì)發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告，重點(diǎn)公布教授為本科生授課、本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和招生就業(yè)等方面情況，接受社會(huì)監(jiān)督。評(píng)選表彰第七屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，并做好獲獎(jiǎng)成果的宣傳推廣工作。二要把綜合改革作為重要?jiǎng)恿?。推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革，印發(fā)實(shí)施《關(guān)于推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，召開(kāi)試點(diǎn)學(xué)院改革工作推進(jìn)會(huì)，指導(dǎo)17所高校的試點(diǎn)學(xué)院重點(diǎn)在改革人才招錄與選拔方式，改革人才培養(yǎng)模式，改革教師遴選、考核和評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)四個(gè)方面進(jìn)行探索，為高等教育改革發(fā)展創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、提供示范。深化人才培養(yǎng)綜合改革，實(shí)施好系列“卓越計(jì)劃”，調(diào)動(dòng)行業(yè)部門(mén)參與人才培養(yǎng)的積極性，吸引更多社會(huì)資源投入人才培養(yǎng);推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段、教學(xué)管理與學(xué)生管理等一體化改革，把學(xué)校的學(xué)科、科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力一體化培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三要把協(xié)同育人作為重要機(jī)制。與中科院聯(lián)合推進(jìn)“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”，落實(shí)高校和研究所戰(zhàn)略合作協(xié)議，促進(jìn)科教資源有機(jī)整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)、科學(xué)研究與人才培養(yǎng)結(jié)合。繼續(xù)實(shí)施好“一拔尖、四卓越”計(jì)劃，著力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，與中國(guó)工程院、工信部、中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)等22個(gè)單位聯(lián)合建設(shè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心;會(huì)同中央政法委、最高人民法院、最高人民檢察院、外交部、司法部、公安部、商務(wù)部等8個(gè)部委，落實(shí)高校與實(shí)務(wù)部門(mén)人員互聘“雙千計(jì)劃”，共建法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地;會(huì)同農(nóng)業(yè)部、國(guó)家林業(yè)局建設(shè)農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地;會(huì)同衛(wèi)生部、財(cái)政部建設(shè)臨床技能綜合培訓(xùn)中心，逐步形成教育部門(mén)和行業(yè)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)、高校和企事業(yè)單位深度合作的新局面。四要把質(zhì)量保障作為重要手段。加快研究制定本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，組織相關(guān)學(xué)科專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)研究制定92個(gè)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);推動(dòng)省、行業(yè)部門(mén)(協(xié)會(huì))和高校聯(lián)合制定專業(yè)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);促進(jìn)各高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際制定各專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案，初步形成符合國(guó)情的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。加強(qiáng)本科教學(xué)評(píng)估，強(qiáng)化高校自我評(píng)估;按照合格評(píng)估規(guī)劃，繼續(xù)做好新建本科院校教學(xué)工作合格評(píng)估;在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)審核評(píng)估;進(jìn)一步完善普通高等學(xué)校本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集方案，擴(kuò)大數(shù)據(jù)采集試點(diǎn)范圍;推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，成立中國(guó)工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)，加強(qiáng)工程教育專業(yè)認(rèn)證，擴(kuò)大醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證試點(diǎn)。五要把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為戰(zhàn)略舉措。貫徹新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，組織指導(dǎo)各高校對(duì)現(xiàn)設(shè)4萬(wàn)多個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照整理，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與改善民生需要，超前部署一批國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需的相關(guān)學(xué)科專業(yè)。貫徹新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大高校設(shè)置專業(yè)自主權(quán)，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置宏觀管理。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，加大力度培養(yǎng)多規(guī)格、多樣化的應(yīng)用型、復(fù)合型人才和拔尖創(chuàng)新人才。六要把協(xié)調(diào)發(fā)展作為戰(zhàn)略重點(diǎn)。組織實(shí)施好中西部高等教育振興計(jì)劃，促進(jìn)區(qū)域高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。做好支持中西部高校提升綜合實(shí)力工作，指導(dǎo)入選高校落實(shí)建設(shè)規(guī)劃，增強(qiáng)入選高校綜合實(shí)力，在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。實(shí)施中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，重點(diǎn)支持一批有特色、高水平的地方普通本科高校夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，改善教學(xué)條件，提高學(xué)校本科教學(xué)基礎(chǔ)能力。繼續(xù)做好對(duì)口支援工作，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援范圍，繼續(xù)推廣支援高校、受援高校與國(guó)外高校交流合作的模式，對(duì)受援高校教師和教學(xué)管理干部開(kāi)展個(gè)性化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高西部高校的綜合實(shí)力和國(guó)際化水平。繼續(xù)推進(jìn)“985工程”高校部省共建，充分發(fā)揮直屬高校在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用。繼續(xù)推進(jìn)與有關(guān)部門(mén)共建高等學(xué)校工作，在重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)系列共建。適度拓展共建地方高校，促進(jìn)中央部門(mén)高校與地方高校協(xié)調(diào)發(fā)展。(來(lái)源：教育部網(wǎng)站）實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)副校長(zhǎng)李進(jìn)華慰問(wèn)頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生10月17日上午，副校長(zhǎng)李進(jìn)華在有關(guān)部門(mén)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪同下，看望慰問(wèn)正在弋江區(qū)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)支教的學(xué)生。弋江區(qū)教育局局長(zhǎng)郭駿、副局長(zhǎng)周虹民熱情接待了李進(jìn)華一行。在弋江區(qū)南關(guān)小學(xué)，李進(jìn)華仔細(xì)詢問(wèn)了同學(xué)們的工作和生活情況，勉勵(lì)他們要轉(zhuǎn)變角色，克服困難，安心工作，主動(dòng)向當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將自己所學(xué)的文化知識(shí)和教育理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際，同時(shí)要學(xué)會(huì)處理好同事之間、師生之間的關(guān)系，增長(zhǎng)才干，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。在弋江區(qū)魯港小學(xué)，李進(jìn)華深入課堂，仔細(xì)了解實(shí)習(xí)學(xué)生授課情況。文學(xué)院2009級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)黃含滔同學(xué)有效的課堂組織、熟練的授課技巧給大家留下了深刻的印象。座談會(huì)上，魯港小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生給予了高度評(píng)價(jià)，同學(xué)們也紛紛表示會(huì)在實(shí)習(xí)支教期間努力工作，潛心鉆研，用實(shí)際行動(dòng)回饋學(xué)校對(duì)他們的教誨和關(guān)心。李進(jìn)華向魯港小學(xué)為我校學(xué)生提供實(shí)習(xí)鍛煉的平臺(tái)表示感謝，希望同學(xué)們把這次實(shí)習(xí)支教作為確立正確職業(yè)理想、提高教學(xué)水平、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力的難得機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，滿載而歸。據(jù)悉，弋江區(qū)頂崗實(shí)習(xí)支教為期一個(gè)學(xué)期，是我校繼“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)后，首次開(kāi)展的以支教為主要形式的頂崗實(shí)習(xí)模式，是貫徹國(guó)家“師范類學(xué)生教育實(shí)踐不少于一個(gè)學(xué)期”新要求的一次嘗試，也是我校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體體現(xiàn)。實(shí)習(xí)學(xué)生主要來(lái)自文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。走訪期間，李進(jìn)華副校長(zhǎng)與郭駿局長(zhǎng)還就如何進(jìn)一步加強(qiáng)師大與地方基礎(chǔ)教育的合作進(jìn)行了交流。（教務(wù)處曹軍）學(xué)校總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課開(kāi)設(shè)情況10月10日上午，學(xué)校召開(kāi)勞動(dòng)實(shí)踐課總結(jié)會(huì)，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐課開(kāi)展一年來(lái)取得的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生工作處、，后勤管理處和后勤集團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及相關(guān)成員參加了會(huì)議。會(huì)議認(rèn)為，勞動(dòng)實(shí)踐課開(kāi)課取得一定成效，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)課的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中提高了勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。會(huì)議要求，各部門(mén)今后要加強(qiáng)協(xié)作，進(jìn)一步完善勞動(dòng)實(shí)踐課的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)勞動(dòng)過(guò)程管理，強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐課效果；要做好學(xué)生勞動(dòng)的安全防護(hù)工作，確保學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐期間的安全。我校自去年恢復(fù)實(shí)行勞動(dòng)實(shí)踐課教學(xué)，一年來(lái)，學(xué)校分期分批安排了5400多名本科新生完成了每人為期一周的勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生們通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，磨練了意志品質(zhì)，增強(qiáng)了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。包括中央電視臺(tái)、安徽電視臺(tái)、安徽人民廣播電臺(tái)等媒體先后對(duì)我校開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了報(bào)道。（呂軍）我校與弋江區(qū)政府簽訂頂崗實(shí)習(xí)支教合作協(xié)議11月15日上午，我校與弋江區(qū)政府簽訂頂崗實(shí)習(xí)支教合作協(xié)議,省教育廳總督學(xué)李明陽(yáng)、我校副校長(zhǎng)李進(jìn)華、蕪湖市教育局局長(zhǎng)王紅月、弋江區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)奚南山及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、我校有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、弋江區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及實(shí)習(xí)學(xué)生代表參加了簽約儀式。儀式由弋江區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)張爾桂主持。李進(jìn)華代表學(xué)校在儀式上講話。他指出，我校與弋江區(qū)政府合作開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)支教工作，是貫徹落實(shí)國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃綱要和我省人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的重要舉措；是我校推動(dòng)教師教育專業(yè)教學(xué)改革，引導(dǎo)師范生深入基層，了解國(guó)情，適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感的重要途徑；是充分發(fā)揮我校服務(wù)基礎(chǔ)教育作用，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要平臺(tái)。合作協(xié)議的簽署，對(duì)弋江區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、對(duì)我校師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高都是一次難得的機(jī)遇。他希望雙方進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實(shí)開(kāi)展好頂崗實(shí)習(xí)支教工作，讓政府滿意、讓學(xué)校滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意。奚南山在致辭中指出，合作協(xié)議的簽署對(duì)改善弋江區(qū)教育資源配置，提高教育工作質(zhì)量，強(qiáng)力推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，努力將弋江區(qū)打造成蕪湖市教育的新高地具有重要的意義。王紅月代表蕪湖市教育局對(duì)安師大長(zhǎng)期以來(lái)熱忱支持蕪湖市教育事業(yè)的發(fā)展表示感謝，她希望以此次合作為契機(jī)，充分借助師大作為教師教育“母機(jī)”的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思路，深化合作領(lǐng)域，多方位實(shí)現(xiàn)互利共贏。李明陽(yáng)代表省教育廳對(duì)合作協(xié)議的簽署表示祝賀，并就今后工作的開(kāi)展提出幾點(diǎn)希望：一是希望弋江區(qū)政府要加強(qiáng)對(duì)支教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛(ài)支教學(xué)生，把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)；二是希望安徽師大要合理安排好大學(xué)生的支教，既要保證支教效果，又要保證教育質(zhì)量；三是希望支教大學(xué)生不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的希望，修煉好從事教師職業(yè)的能力；四是希望弋江區(qū)政府和安徽師大不斷總結(jié)完善大學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，卓有成效地做好支教工作，創(chuàng)造更好的新鮮經(jīng)驗(yàn)，在全省推廣。簽約儀式上，安師大教務(wù)處處長(zhǎng)朱家存與弋江區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)張爾桂代表雙方簽訂了合作協(xié)議。據(jù)悉，我校目前有47名同學(xué)在弋江區(qū)開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)支教，自9月1日正式進(jìn)校以來(lái)，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。下學(xué)期實(shí)習(xí)支教前期準(zhǔn)備工作也將于近期全面展開(kāi)。（教務(wù)處曹軍文/圖）經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與校財(cái)務(wù)處共建專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地11月28日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與校財(cái)務(wù)處舉行了“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地會(huì)上，財(cái)務(wù)處胡金戈處長(zhǎng)表示將全力支持經(jīng)管學(xué)院財(cái)會(huì)學(xué)生在財(cái)務(wù)處的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，并希望學(xué)生在實(shí)習(xí)中積極思考、發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，為財(cái)務(wù)處改善工作流程，提升工作效率獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。葉連順、鄭繼輝和張明副處長(zhǎng)談到，不但要為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，更要合理安排實(shí)習(xí)流程，讓學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)，最大程度掌握財(cái)務(wù)崗位工作特征和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并希望通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀畢業(yè)生，為校財(cái)務(wù)處挖掘儲(chǔ)備人才。校教務(wù)處汪文文主任首先代表教務(wù)處祝賀該基地的揭牌，同時(shí)指出這是構(gòu)建我?！半p師型”教師隊(duì)伍的很好嘗試。經(jīng)管學(xué)院馬陵合院長(zhǎng)提出，財(cái)務(wù)處不但能為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，更能在“三個(gè)層次，兩個(gè)方面”為經(jīng)管學(xué)院注入活力：所謂“三個(gè)層次”，即本科層次參與專業(yè)課課程內(nèi)實(shí)踐和專門(mén)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，研究生層次參與專題指導(dǎo)及成為導(dǎo)師，教師層次共同開(kāi)展相關(guān)課題的申報(bào)和研究。所謂“兩個(gè)方面”，即教學(xué)方面幫助經(jīng)管學(xué)院開(kāi)展專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，科研方面共同進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)及研究。周端明副院長(zhǎng)認(rèn)為，我們必須細(xì)化合作流程，夯實(shí)合作內(nèi)容，將實(shí)習(xí)實(shí)踐基地工作做實(shí)，實(shí)實(shí)在在發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)模式和環(huán)境。最后經(jīng)管學(xué)院劉勇書(shū)記總結(jié)道：“此次合作與實(shí)踐基地的建成，是我校校內(nèi)資源深度整合的案例，實(shí)現(xiàn)了‘三贏’的局面：有利于提升經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，有利于經(jīng)管學(xué)院理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)體系完善，也同樣為財(cái)務(wù)處更好發(fā)揮專業(yè)技能，提升自身理論層次搭建了平臺(tái)?！笨傊?jīng)濟(jì)管理學(xué)院與財(cái)務(wù)處的專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地的建設(shè)有利于校內(nèi)資源的整合，有利于“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，為我校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展提供支持和動(dòng)力。（財(cái)務(wù)處、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）督導(dǎo)之聲督導(dǎo)之聲我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)赴浙江師范大學(xué)學(xué)習(xí)交流為推動(dòng)督導(dǎo)工作，提升本科教學(xué)質(zhì)量，交流和借鑒兄弟師范院校的教學(xué)管理及督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)在教務(wù)處朱家存處長(zhǎng)和劉桂云副處長(zhǎng)帶領(lǐng)下赴浙江師范大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。12月6日下午，在浙江師范大學(xué)行政樓會(huì)議室舉行了學(xué)習(xí)交流會(huì)。首先，該校教務(wù)處李偉健處長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)了我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，對(duì)我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的來(lái)訪表示歡迎，并就浙江師大的發(fā)展和本科教學(xué)作了簡(jiǎn)要、精彩介紹。然后，分教務(wù)處和督導(dǎo)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)分別開(kāi)會(huì)與交流。浙江師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)主任吳伯田和我校督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)方賓就督導(dǎo)理念、督導(dǎo)組織、人員構(gòu)成、工作范圍等分別作了主題發(fā)言，雙方信息互通，互相補(bǔ)益。本次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)交流不但開(kāi)闊了眼界和思路，而且在借鑒“他山之石”的基礎(chǔ)上，更好地豐富了我校教學(xué)督導(dǎo)工作，增進(jìn)我校與兄弟師范院校的良好合作關(guān)系。（教務(wù)處

本科教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)）教壇風(fēng)采教壇風(fēng)采寓繁于簡(jiǎn)釋基因化樸為巧析遺傳——生命科學(xué)學(xué)院汪鳴副教授示范課展示10月22日上午，本學(xué)期校本科教學(xué)觀摩課第七講在赭山校區(qū)教學(xué)樓1509教室舉行。皖泰教學(xué)獎(jiǎng)獲得者、生命科學(xué)學(xué)院汪鳴副教授依據(jù)遺傳學(xué)的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)直觀地對(duì)“真菌類的遺傳學(xué)分析”進(jìn)行了說(shuō)明。校督導(dǎo)團(tuán)成員、教務(wù)處相關(guān)人員、生命科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院督導(dǎo)組成員以及近30位青年教師參加了此次觀摩活動(dòng)。汪鳴老師在提問(wèn)互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生回顧了高等動(dòng)、植物基因定位的原理和方法，接著以諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比德?tīng)柕闹麑W(xué)說(shuō)“一個(gè)基因一個(gè)酶”為切入點(diǎn)，自然引入了真菌類遺傳學(xué)分析的新課內(nèi)容。他以基因定位的方法為主線，通過(guò)層層遞進(jìn)的講解，配合多媒體課件和簡(jiǎn)潔的板書(shū)，展示了鏈孢霉的生活史和不同交配型配子融合后的減數(shù)分裂過(guò)程，詮釋了鏈孢霉的特點(diǎn)及其作為遺傳學(xué)分析材料的優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)剖析了鏈孢霉著絲粒作圖和連鎖基因作圖等遺傳學(xué)中較為復(fù)雜的問(wèn)題。汪鳴老師的觀摩課教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，內(nèi)容安排詳略得當(dāng)，講課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。他聲音洪亮且富有磁性，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，善于使用生動(dòng)的比喻、擬人和類比等使抽象的概念形象化。如把第一次分裂結(jié)束時(shí)的染色體形態(tài)演繹為會(huì)說(shuō)話的動(dòng)畫(huà)形象。不但使知識(shí)的傳授極富有感染力，也讓學(xué)生在輕松氛圍中樂(lè)于接受、易于理解。觀摩課結(jié)束后，生命科學(xué)學(xué)院對(duì)評(píng)議活動(dòng)高度重視，組織校院專家和觀摩教師進(jìn)行專題評(píng)議。年輕教師均為汪鳴老師深厚的教學(xué)功底和精彩的講解所折服，紛紛表示受益匪淺并要從中學(xué)習(xí)借鑒，努力提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)一致認(rèn)為這是一堂非常成功的教學(xué)觀摩課。若使用激光筆進(jìn)行便捷地翻頁(yè)圈點(diǎn)，則更為提高效率。（教務(wù)處本科教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)）縝密?chē)?yán)謹(jǐn)細(xì)推理精邃翔實(shí)深探求——數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院劉樹(shù)德教授示范課展示12月3日上午，本學(xué)期校本科教學(xué)觀摩課第十六講在赭山校區(qū)教學(xué)樓1509教室舉行。皖泰教學(xué)獎(jiǎng)獲得者、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院劉樹(shù)德教授用準(zhǔn)確精煉、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言為觀摩師生精彩演繹了數(shù)學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)與深?yuàn)W。校紀(jì)委書(shū)記程度、校督導(dǎo)團(tuán)理科組成員、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院督導(dǎo)組成員和學(xué)院部分中青年教師觀摩了此次公開(kāi)課。此次授課內(nèi)容是“高等數(shù)學(xué)I”中的“不定積分換元法”。劉教授借助案例生動(dòng)自然地導(dǎo)入新課，授課內(nèi)容邏輯性極強(qiáng)，推理嚴(yán)密流暢，例題經(jīng)典豐富，解題技巧多樣，在“教知識(shí)”、“教方法”的基礎(chǔ)上達(dá)到了“教思想”的境界。他積淀深厚的專業(yè)學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得他的授課內(nèi)容源于教材而高于教材，做到了完全脫稿講課。他講授時(shí)激情洋溢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清晰，極具感染力，板書(shū)規(guī)范美觀。注意通過(guò)引導(dǎo)、提問(wèn)、學(xué)生板書(shū)解題等方式保持與學(xué)生的積極互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生們始終保持高度的注意力和強(qiáng)烈的求知欲。聆聽(tīng)本次觀摩課的廣大師生對(duì)劉教授的公開(kāi)示范課交口稱贊。觀摩課結(jié)束后，數(shù)計(jì)學(xué)院組織了由校院兩級(jí)督導(dǎo)專家、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及所有聽(tīng)課教師參加的示范課評(píng)議活動(dòng)。校督導(dǎo)團(tuán)高度肯定了劉樹(shù)德教授的教學(xué)水平和教學(xué)方法，希望廣大青年教師虛心學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)樂(lè)教的敬業(yè)精神。青年教師們也紛紛表示，通過(guò)觀摩劉教授的本次示范課受益匪淺，將在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中借鑒名師們的優(yōu)秀教學(xué)方法和教學(xué)技能。（教務(wù)處本科教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)）教書(shū)更要育人——記教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者李寬國(guó)“很多時(shí)候，我都會(huì)在課堂上告訴學(xué)生：要做好學(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)做人?！闭劶皬氖陆處煿ぷ鞯男牡?，物電學(xué)院李寬國(guó)老師如是說(shuō)。這句導(dǎo)師曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)的話，李老師一直銘記著，用實(shí)際行動(dòng)踐行著，并堅(jiān)持以這樣的信念教導(dǎo)自己的學(xué)生。提及數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文、師大青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，李寬國(guó)老師只是淡淡地笑了笑，謙虛地說(shuō)：“我還有很多要學(xué)習(xí)的?！卑倩ǔ擅?，苦為誰(shuí)甜

李寬國(guó)01年本科畢業(yè)后留校做了一名青年老師，實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)做一名老師的愿望，走過(guò)了11年的教學(xué)生涯?！氨疾?，真的是奔波?！崩罾蠋熁貞浧鸪跎现v臺(tái)的日子，十分感慨。“為了上一節(jié)課，我需要奔波幾乎一天的時(shí)間。因?yàn)槲乙獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。上一個(gè)章節(jié)，我都會(huì)整理所有與之相關(guān)的資料，把涉及到的原理，知識(shí)搞清楚，讓大家學(xué)到東西?！睍r(shí)光荏苒，如今的李老師早已在三尺講臺(tái)上揮灑自如，侃侃而談。

李老師從來(lái)不端老師的架子，“學(xué)生真的學(xué)到東西，這是我最欣慰的事。”李老師的教學(xué)目標(biāo)也很簡(jiǎn)單?！坝米钔ㄋ椎恼Z(yǔ)言，把最枯燥的原理表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生都理解，這就是我的教學(xué)理念?！?/p>

每逢下課的時(shí)候，李老師經(jīng)常端一杯水，找個(gè)空位子坐下來(lái)，和身邊的同學(xué)一起談?wù)勑模牧奶??！拔覀儧](méi)有什么代溝，很談得來(lái)?！闭劦阶约浩綍r(shí)和同學(xué)們的交流，李老師又笑了起來(lái)。

“大學(xué)物理這個(gè)科目不同于高中物理，它是針對(duì)一般性問(wèn)題，有一定的難度，這就需要學(xué)生形成這樣的思維，并且付出足夠多的時(shí)間，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生要去愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣你才能享受這個(gè)過(guò)程，投入時(shí)間，你才能學(xué)得好?！痹趯?duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)投入問(wèn)題上，李老師往往就有些“不客氣”了。對(duì)于在時(shí)間投入上不足的同學(xué)，李寬國(guó)老師會(huì)私下與這樣的學(xué)生溝通，通過(guò)聊天的方式，循循善誘，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。良工心苦，門(mén)墻桃李

“我們的學(xué)生基本功非常扎實(shí)，很多名校，比如科大，中科院對(duì)師大物理系學(xué)生的評(píng)價(jià)都是十分高的?！闭f(shuō)起自己的學(xué)生，李老師不無(wú)驕傲。他還細(xì)心地保留著從事教學(xué)工作這么多年以來(lái)很多學(xué)生的聯(lián)系方式，到現(xiàn)在也會(huì)有聯(lián)系。

“李老師有時(shí)候真的是挺嚴(yán)厲的，不過(guò)對(duì)待我們熱心而又負(fù)責(zé)，做事很講原則，是怎樣就是怎樣。我們有這樣的成績(jī)他可謂功不可沒(méi)?！薄八€很喜歡跟我們聊聊天，聊一些關(guān)于平時(shí)的興趣愛(ài)好什么的，還蠻聊得來(lái)的?！币粋€(gè)化材實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)很欣賞儒雅風(fēng)趣的李老師，“可以把課上得很輕松很透徹，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓我們更容易接受?！毖鲋畯浉?，鉆之彌堅(jiān)

“不知道就是不知道?！睂?duì)于教學(xué)研究工作中的疑難問(wèn)題，李老師始終秉承實(shí)事求是的理念，堅(jiān)持多看，多問(wèn)從而解決問(wèn)題。“有的學(xué)生提出的一些我無(wú)法解答的問(wèn)題，我會(huì)直接告訴他我暫時(shí)沒(méi)有辦法解決，隨后我會(huì)通過(guò)各種途徑去解決這個(gè)問(wèn)題然后告訴這個(gè)學(xué)生。這樣的學(xué)生我會(huì)一生記得?！毖鲋畯浉撸@之彌堅(jiān)是對(duì)李老師最好的形容。

“教學(xué)工作是我的興趣，我總覺(jué)得在課堂上的時(shí)間過(guò)得特別快。我喜歡做教師，但我更喜歡和學(xué)生交流?！辈稍L最后，李老師這樣說(shuō)，話語(yǔ)里是滿滿的真誠(chéng)。（黨委宣傳部袁黎平大學(xué)生記者

衛(wèi)雨萬(wàn)君）最幸福是和學(xué)生做朋友——記教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者饒宏泉【編者按】我校第二屆青年教師教學(xué)基本功大賽已落下帷幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐、嚴(yán)格評(píng)審，有二十名青年教師脫穎而出，成為本次大賽的佼佼者。此項(xiàng)活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，表彰在本科教學(xué)上做出突出成績(jī)的青年教師。本期將刊發(fā)對(duì)兩名一等獎(jiǎng)獲得者的專訪，展示我校青年教師風(fēng)采，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的青年教師積極投身教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。

“能和學(xué)生成為朋友，誰(shuí)能說(shuō)不是一件幸福的事？”談及自己的教學(xué)生涯，饒老師說(shuō)出這樣一句質(zhì)樸的話。饒老師是文學(xué)院最受歡迎的青年教師之一，他剛剛獲得2012年師大青年教師基本功大賽文科組一等獎(jiǎng)?！敖虒W(xué)需要引導(dǎo)學(xué)生交流”

饒老師02年畢業(yè)于師大，然后留校擔(dān)任了四年的輔導(dǎo)員，06年走上了教師的崗位?！拔姨貏e懷念做輔導(dǎo)員的那四年，它讓我掌握了與學(xué)生的相處之道?！别埨蠋熣f(shuō)，“從這些經(jīng)驗(yàn)中我知道學(xué)生需要什么，喜歡什么，師生間的共同語(yǔ)言是什么，只有知道這些，學(xué)生才愿意和你交流，愿意和你成為朋友。”說(shuō)起這段難忘的經(jīng)歷，饒老師露出微笑，眉宇間顯現(xiàn)出一股自豪感?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”是饒老師的教學(xué)理念，也是他十年教學(xué)生涯的成功經(jīng)驗(yàn)。在這一教學(xué)理念的指引下，他成為了一名出色的教師?！皬妮o導(dǎo)員到老師的轉(zhuǎn)變中，我覺(jué)得這是一種跨越。這對(duì)我自己提出了更高的要求?！别埨蠋煆膸啄甑慕虒W(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中得到了新的認(rèn)識(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自身的跨越。饒老師說(shuō)這是他做老師遇到的最大挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)崗之后，為了成為一名專業(yè)教師，他開(kāi)始處處和自己“較真”，一份教案，數(shù)易其稿，直到現(xiàn)在還不斷修修補(bǔ)補(bǔ)，在天頭地腳寫(xiě)上新的講授思路和新補(bǔ)充的材料。“以前我可以不接觸課本，但是現(xiàn)在我必須認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)課程，不斷地在教書(shū)中獲得新的知識(shí)，又必須把新的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。這是一種逐漸循環(huán)的過(guò)程?！薄白邉e人走過(guò)的路，我們看到的永遠(yuǎn)是別人看到的風(fēng)景；走自己路，雖然艱辛，但是我們看到的永遠(yuǎn)是最別樣的景致。”饒老師向我們講述了他的座右銘，這句話也始終貫穿在他“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念中?！梆埨蠋熤v課很有特色，他總是將我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，個(gè)人的親身經(jīng)歷，生活中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，很容易讓我們理解，受到啟發(fā)。有時(shí)幾句滑稽的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)讓原本枯燥的課堂變得詼諧有趣?！币晃粚W(xué)生對(duì)他的敬佩之情溢于言表?！敖虒W(xué)不僅是老師一個(gè)人的事情，教學(xué)相長(zhǎng)需要引導(dǎo)學(xué)生交流，交流的過(guò)程就是一種消化吸收的過(guò)程，從而能夠獲得更多的認(rèn)識(shí)。”饒老師的課堂從來(lái)都是最活躍的，笑聲不斷。他說(shuō)不是所有的學(xué)生都樂(lè)意和你交流，但是你必須有耐心，循循善誘，你需要引導(dǎo)他的思維。這樣的教學(xué)模式讓學(xué)生受益頗多?！罢n堂上的老師，生活上的朋友”“溫和、幽默”。短短四個(gè)字是學(xué)生對(duì)他的總體評(píng)價(jià)?！梆埨蠋熒险n從來(lái)不缺乏激情，而且他講的課專業(yè)性很強(qiáng)。他會(huì)多方位、多視角地給我們分析問(wèn)題，動(dòng)情之處還會(huì)來(lái)段有意思的笑話。”一位學(xué)生說(shuō)饒老師的課總有很多人來(lái)旁聽(tīng)。生活上，饒老師把自己的學(xué)生當(dāng)做最好的朋友，這也是他認(rèn)為最幸福的事情。他的QQ、微博上加了很多同學(xué)的號(hào)碼。閑暇時(shí)，常常和學(xué)生拉拉家常，談?wù)勊麄冏铌P(guān)心的問(wèn)題，比如考研和就業(yè)，并給予生活和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。因而學(xué)生親切地稱他“課堂上的老師，生活上的朋友”?！吧褪且粩嘞蛏仙L(zhǎng)”饒老師從沒(méi)覺(jué)得自己燃燒的激情會(huì)熄滅，他認(rèn)為自己身上還有許多要完善的地方，可謂任重而道遠(yuǎn)。比賽結(jié)束后，他并沒(méi)有因昨日的成績(jī)而沾沾自喜，而是經(jīng)常進(jìn)行理性的反思：教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)？學(xué)生專業(yè)熱情如何？教學(xué)方法是否合適？他認(rèn)識(shí)到：只有不斷地總結(jié)和完善，才能讓自己站得更高、看得更遠(yuǎn)。他的微博中有一段話，能夠很好地詮釋饒老師對(duì)待生活的態(tài)度：原以為家中的仙人掌只是一些不斷生長(zhǎng)的綠色掌節(jié)，從來(lái)不會(huì)開(kāi)出艷麗的花朵。但今早忽然發(fā)覺(jué)它枯皺的枝頭上正擎著一朵耀眼的花！生命無(wú)處不精彩！人生不也如此嗎？只有不斷地向上生長(zhǎng)，不滿足于任何一次成功，才能綻放出最美的花蕾?。h委宣傳部袁黎平大學(xué)生記者黃俊萬(wàn)君）教學(xué)動(dòng)態(tài)教學(xué)動(dòng)態(tài)學(xué)校總結(jié)2012年本科招生考試評(píng)卷工作24日下午，我校2012年本科招生考試評(píng)卷工作總結(jié)會(huì)在赭山校區(qū)召開(kāi)。各學(xué)院負(fù)責(zé)人、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。副校長(zhǎng)李進(jìn)華出席會(huì)議并講話。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)、招辦主任朱家存主持。會(huì)上，招辦副主任、教務(wù)處副處長(zhǎng)顧凌從“普通高考招生錄取”、“藝術(shù)類校考組織”、“藝體類省統(tǒng)考及高考網(wǎng)上評(píng)卷”等三個(gè)方面匯報(bào)了2012年普通本科招生工作情況，并對(duì)明年招生的重點(diǎn)工作做了說(shuō)明。繼續(xù)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)孔祥法匯報(bào)了成人本科招生、評(píng)卷情況，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)對(duì)策。李進(jìn)華副校長(zhǎng)肯定了我校2012年本科招生考試評(píng)卷工作。他指出，招生考試評(píng)卷工作責(zé)任重大，各單位應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作，應(yīng)不斷總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，保證招生考試評(píng)卷工作平穩(wěn)進(jìn)行。他強(qiáng)調(diào)，今后要繼續(xù)優(yōu)化招生計(jì)劃的編制，尤其是特殊專業(yè)招生計(jì)劃的制定；要加大招生宣傳，學(xué)院應(yīng)積極參與招生宣傳；要嚴(yán)格執(zhí)行廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控，應(yīng)健全制度，并嚴(yán)格按招生程序執(zhí)行；要加強(qiáng)招生人員抽調(diào)工作的管理；要做好四個(gè)考試、評(píng)卷基地建設(shè)工作，以保證明年招生工作有條不紊的進(jìn)行。我校學(xué)子在全省大學(xué)生電子競(jìng)賽中獲佳績(jī)2012年安徽省第七屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽于9月8日至9月11日舉行。本屆競(jìng)賽共吸引來(lái)自中國(guó)科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)等44所高校的297支代表隊(duì)參加。安徽師范大學(xué)共選派8支代表隊(duì)，共計(jì)24名同學(xué)參賽。9月22日—23日，全體參賽同學(xué)赴合肥解放軍電子工程學(xué)院參加競(jìng)賽測(cè)試評(píng)選。經(jīng)過(guò)激烈角逐，我校1支代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)，3支代表隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)，2支代表隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率與獲獎(jiǎng)級(jí)別均居全省高校前列。暑期集訓(xùn)與競(jìng)賽期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視競(jìng)賽工作。校長(zhǎng)王倫、校黨委副書(shū)記劉新躍在學(xué)校辦公室、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、校團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)同志陪同下，蒞臨現(xiàn)場(chǎng)親切慰問(wèn)參賽師生并指導(dǎo)競(jìng)賽工作。安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽由安徽省教育廳主辦，旨在提高安徽省大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我省高等學(xué)校信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革。受學(xué)校委托，物電學(xué)院負(fù)責(zé)本校競(jìng)賽組織籌備工作。學(xué)院于今年4月初啟動(dòng)競(jìng)賽籌備工作，初次選拔59名同學(xué)參與競(jìng)賽集訓(xùn)，按照“1+3+1”模式分成12個(gè)小組，形成了梯隊(duì)式團(tuán)隊(duì)，積極發(fā)揮新老生的傳幫帶作用。7月1日，學(xué)院正式啟動(dòng)競(jìng)賽暑期集訓(xùn)，師生們放棄假期，克服種種困難，投入大量精力進(jìn)行訓(xùn)練，最終擇優(yōu)組建8支代表隊(duì)參賽。據(jù)悉，物電學(xué)院積極探索“基礎(chǔ)+提升”的人才培養(yǎng)模式，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色，為學(xué)生成才建立有效平臺(tái)。基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)主要以專家講座、企業(yè)參觀、教師輔導(dǎo)、觀摩教學(xué)、大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐典型交流結(jié)對(duì)等形式開(kāi)展。此外，學(xué)院每年一度的“創(chuàng)新杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“走進(jìn)科學(xué)”科技文化節(jié)組織開(kāi)展形式多樣的基礎(chǔ)類專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，吸引了學(xué)生的普遍參與，使學(xué)生在實(shí)踐中完成技能訓(xùn)練，豐富專業(yè)思想。競(jìng)賽提升環(huán)節(jié)是在學(xué)院的基礎(chǔ)訓(xùn)練上選拔優(yōu)秀學(xué)子通過(guò)參加省級(jí)以上專業(yè)競(jìng)賽訓(xùn)練進(jìn)行能力提升，主要參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車(chē)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等高級(jí)別專業(yè)賽事。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、教師指導(dǎo)等方面給予大力支持，并積極發(fā)揮高年級(jí)同學(xué)的傳幫帶作用，吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，營(yíng)造良好的實(shí)踐育人氛圍。（物電學(xué)院倪建）我校學(xué)子在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中再創(chuàng)輝煌日前，2012年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽結(jié)果揭曉。我校學(xué)子再創(chuàng)輝煌，共獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)1個(gè)，國(guó)家二等獎(jiǎng)5個(gè)，安徽省一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)14個(gè)。獲獎(jiǎng)數(shù)量、級(jí)別和比例較往年有所提高。今年，共有數(shù)計(jì)、物電、化材、環(huán)科等學(xué)院學(xué)子組成的55支團(tuán)隊(duì)，165名學(xué)生參賽。學(xué)校高度重視，校長(zhǎng)王倫、校黨委副書(shū)記劉新躍、副校長(zhǎng)李進(jìn)華及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)慰問(wèn)參賽師生。承辦單位數(shù)計(jì)學(xué)院，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求，為每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)精心配備指導(dǎo)教師，扎實(shí)開(kāi)展為期數(shù)周的集中培訓(xùn)和模擬比賽，為優(yōu)異成績(jī)的取得奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，是全國(guó)高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)之一。競(jìng)賽面向全國(guó)大專院校的學(xué)生，不分專業(yè)。2012年，來(lái)自全國(guó)33個(gè)省、市、自治區(qū)(包括香港和澳門(mén)特區(qū))及新加坡、美國(guó)的1284所院校、21219個(gè)隊(duì)、63600多名大學(xué)生報(bào)名參加本項(xiàng)競(jìng)賽。我校從1993年首次組隊(duì)參加該項(xiàng)競(jìng)賽以來(lái)，先后多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了我校較高的人才培養(yǎng)質(zhì)量。（數(shù)計(jì)學(xué)院張婷婷）我校在全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中取得優(yōu)異成績(jī)12月18日，由教育部教育管理信息中心主辦的第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽全國(guó)總決賽在北京落下了帷幕，頒獎(jiǎng)典禮在北京大學(xué)百年紀(jì)念講堂舉行。教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，教育部高等教育司副司長(zhǎng)劉桔，教育部教育管理信息中心副主任曾德華，中興通訊、聯(lián)想集團(tuán)等知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自各省教育廳、相關(guān)企業(yè)和參賽學(xué)校的近2000名代表參加了頒獎(jiǎng)典禮。在本次大賽中，我校參賽選手發(fā)揚(yáng)拼搏精神，一舉奪得全國(guó)特等獎(jiǎng)1個(gè)，一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，同時(shí)，我校還榮獲組織獎(jiǎng)和伯樂(lè)獎(jiǎng)，另有6位老師分別榮獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)和最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，我校獲獎(jiǎng)層次及數(shù)量位居全國(guó)高校前列。為了充分備戰(zhàn)本次賽事，教務(wù)處及數(shù)計(jì)學(xué)院高度重視，組織精干力量，強(qiáng)化賽前培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)預(yù)賽，我校有19名選手進(jìn)入復(fù)賽，來(lái)自數(shù)計(jì)學(xué)院的6名同學(xué)最終闖進(jìn)總決賽，其中，張鵬同學(xué)以復(fù)賽全國(guó)第一名的身份進(jìn)入總決賽，進(jìn)入總決賽人數(shù)為全國(guó)參賽院校平均資格數(shù)的8倍。據(jù)悉，全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽旨在推動(dòng)高校信息技術(shù)教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生就業(yè)技能，規(guī)格高、規(guī)模大、科目全。本次大賽吸引了全國(guó)31個(gè)省級(jí)賽區(qū)1069所學(xué)校148252名學(xué)生參加比賽，歷時(shí)兩個(gè)月，經(jīng)過(guò)預(yù)賽、復(fù)賽、總決賽，最終22人獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)，其中本科及以上層次僅11人。（教務(wù)處曹軍）歷社學(xué)院多措并舉努力提高青年教師教學(xué)水平為提高學(xué)院青年教師的教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)本科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，本學(xué)期初，院領(lǐng)導(dǎo)班子就積極謀劃、民主決策，先后出臺(tái)了《歷史與社會(huì)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法（暫行）》、《關(guān)于開(kāi)展我院第六屆青年教師基本功競(jìng)賽的通知》等多個(gè)文件，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

近兩年學(xué)院先后引進(jìn)六位青年教師，院領(lǐng)導(dǎo)班子十分關(guān)注新進(jìn)教師如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換、如何站穩(wěn)講臺(tái)教書(shū)育人等重要問(wèn)題?！肚嗄杲處煂?dǎo)師制實(shí)施辦法》進(jìn)一步規(guī)范了導(dǎo)師條件、導(dǎo)師與青年教師的職責(zé)、考核及組織領(lǐng)導(dǎo)等方面的內(nèi)容，特別強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師職責(zé)和雙方考核問(wèn)題。聘任了六位高級(jí)職稱教師作為青年教師的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師的教學(xué)與科研工作。

按照《關(guān)于開(kāi)展我院第六屆青年教師基本功競(jìng)賽的通知》文件精神，學(xué)院從10月29日起進(jìn)入青年教師基本功競(jìng)賽的第一階段，由各專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任帶領(lǐng)青年教師深入課堂聽(tīng)課，結(jié)合各項(xiàng)教學(xué)材料和學(xué)生隨堂測(cè)評(píng)成績(jī)，各專業(yè)遴選3位青年教師入圍第二階段，這一階段由學(xué)院組織四個(gè)專家組隨堂聽(tīng)課。按照寧缺毋濫的原則，將于12月底最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)共六名。同時(shí)，學(xué)院還結(jié)合學(xué)校的校、院兩級(jí)本科教學(xué)觀摩課和期中教學(xué)檢查，著力將提高青年教師教學(xué)水平的系列活動(dòng)推向高潮。截止目前，學(xué)院已經(jīng)組織歷史學(xué)、社會(huì)工作、公管、社會(huì)學(xué)專業(yè)四位老師舉行了四場(chǎng)院級(jí)本科教學(xué)觀摩課，一位老師舉行了校級(jí)觀摩課