第一章-初識(shí)幼兒心理學(xué)試題

PAGEPAGE10 第一章達(dá)標(biāo)測試一、單項(xiàng)選擇題1A.心理過程BCD2、個(gè)性心理特征主要包括哪幾個(gè)方面( )A.需要、興趣、理想B.認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)CD.能力、氣質(zhì)、性格3( )的順序性為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的序性提供了基本前提。ABC.環(huán)境D.教育4、“一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”說明( )。心理是人腦的機(jī)能BC.心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.心理在實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展5、幼兒期是在以下哪個(gè)年齡段范圍內(nèi)?( )歲~3B.出生~1C.7-12、13D.3~6、76、心理發(fā)展的自然前提是( )A.腦的成熟BCD.教育7、狼孩阿瑪拉和卡瑪拉的經(jīng)歷主要反映了( )又兒童心理的影響。A.遺傳素質(zhì)B.生理成熟C.環(huán)境和教育D.實(shí)踐活動(dòng)8、格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說明( )在一定度上制約兒童的心理和行為的發(fā)展。A.遺傳素質(zhì)B.生理成熟C.實(shí)踐活動(dòng)D.環(huán)境和教育9、心理是人腦對(duì)( )。AB.客觀現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映C.客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映D.客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反映10、人的心理現(xiàn)象劃分沒有包括( )A.注意B.動(dòng)機(jī)CD.個(gè)性11、推動(dòng)人的活動(dòng)并使人的活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)動(dòng)力是( )。BCD12、影響幼兒心理發(fā)展的最活躍的主觀因素是( )A.幼兒的需要CD.幼兒的行為習(xí)慣13、在一定程度上對(duì)兒童的心理發(fā)展水平起主導(dǎo)作的是( )。A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.生理成熟14、人最基本的心理過程是（ ）A.感知覺BCD15、大腦部分受損傷，心理活動(dòng)就出現(xiàn)障礙。這說明（ ）。心理是人腦的機(jī)能心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.心理具有主觀能動(dòng)性二、多項(xiàng)選擇題1、下列屬于心理過程的是( ）A.認(rèn)識(shí)過程B.注意過程C.情感過程D.意志過程2、影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素包括幼兒全部的理活動(dòng)，具體說有( )等。ABCD.幼兒的自我意識(shí)3、人的心理現(xiàn)象可以劃分為( )三個(gè)部分A.動(dòng)機(jī)BC.個(gè)性D.需要4、影響幼兒心理發(fā)展的因素有（ ）等客觀條件A.遺傳B.生理成熟C.環(huán)境和教育D.幼兒自身的心理三、判斷題1發(fā)展。2、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)可以了解幼兒心理發(fā)生發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。3所以，心理是人腦的機(jī)能。4水平與方向。5、人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映就像鏡子對(duì)人的反映一樣。6、兒童身體發(fā)展的順序是頭一上肢一下肢一軀干。7、關(guān)鍵期是指個(gè)體成長的某一段時(shí)期，其成熟程度補(bǔ)。8程9影響。10、提前學(xué)習(xí)對(duì)孩子并沒有多大作用。11、心理對(duì)客觀事物的反映帶有主觀色彩。12選擇。13用。14、心理的產(chǎn)生離不開大腦，因此，有了大腦，人的心理現(xiàn)象就會(huì)自然而然地產(chǎn)生和發(fā)展。15環(huán)境和教育等客觀條件，而且有幼兒自身的心理和活動(dòng)等主觀因素。四、簡答題1、什么是幼兒心理學(xué)?2、對(duì)幼兒影響比較多的具體環(huán)境有哪些?3、心理的實(shí)質(zhì)是怎樣的?五、論述題談?wù)動(dòng)绊懹變盒睦戆l(fā)展的因素有哪些?六、案例分析題11920ft村里，7827451634孩子。請(qǐng)從影響兒童心理發(fā)展的因素來解釋狼孩的現(xiàn)象?！窘馕觥抗┑目赡苄宰?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，教育作為環(huán)境中最重要的因用。②狼孩卡瑪拉和阿瑪拉雖然具備了人的遺傳因教育，即使再回到人類社會(huì)，但因他們已錯(cuò)過了學(xué)習(xí)語言、知識(shí)的關(guān)鍵期，所以經(jīng)過精心撫養(yǎng)，其智力也只能相當(dāng)于3、4的智力。這正好說明了人類生活環(huán)境對(duì)兒童身心發(fā)展的重要作用。2、寶寶的爸爸媽媽都是大學(xué)教授。在寶寶4的時(shí)候，有人說，遺傳了這么優(yōu)秀的基因，寶寶以后一定也會(huì)非常優(yōu)秀。也有人說，寶寶以后的發(fā)展關(guān)鍵還是看父母的教育，以后后天環(huán)境的影響，和遺傳沒有什么關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)理論簡要評(píng)析這些觀點(diǎn)?！窘馕觥吭恚河校哼z傳、生理成熟、環(huán)境和教育等。定兒童個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)。質(zhì)前提和可能性。能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)