教師考試高等教育學(xué)復(fù)習(xí)

第一章2、資產(chǎn)后，高等教育開(kāi)始建基于中等教育基礎(chǔ)之上3、19政治決定了高等教育的權(quán)（高校下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制政治制約著高等教育體制（政治制約著高等教育的方針、目的（政治推進(jìn)政治的發(fā)展經(jīng)濟(jì)體制的決定了高等教育體制的科學(xué)技術(shù)對(duì)高等教育的影響1、18世紀(jì)以前確立了大學(xué)培養(yǎng)人才的職能（最基本的職能發(fā)展和完歐洲中世紀(jì)大學(xué)最早產(chǎn)生的中世紀(jì)大學(xué)：意大利的大學(xué)，由醫(yī)科發(fā)展而來(lái)；法國(guó)黎大學(xué)研究著稱(chēng)近代中國(guó)最早建立的新式大學(xué)：1895年的中西學(xué)堂2、19世紀(jì)初德國(guó)（柏林大學(xué)）3、19世紀(jì)末大學(xué)確立了社會(huì)服務(wù)的職能（1）1862年《莫法案》的頒布，了贈(zèng)地學(xué)院運(yùn)動(dòng)，以康乃爾大學(xué)、（3）康星思想明確地把服務(wù)社會(huì)作為大學(xué)的重要職能《莫》法案的頒布，贈(zèng)地學(xué)院的建立給高等教育帶來(lái)了一場(chǎng)，并使，：3、高等學(xué)校的基本任務(wù)執(zhí)行教育必須為無(wú)產(chǎn)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教： 1、對(duì)教育的不同理22、高等教 的涵（2）與效率又是一對(duì)統(tǒng)一的范疇，效率的發(fā)展為的實(shí)現(xiàn)提供了可能，而的（3）既然與效率是既又統(tǒng)一的關(guān)系，與效率就可以兼顧而且應(yīng)該兼顧1院 1 制度：現(xiàn) 制度主要源于西歐的中世紀(jì)大學(xué)3、現(xiàn) 制度的確立：德國(guó)教育家根據(jù)新的人文創(chuàng)辦了柏林大學(xué) 制度最早形成于時(shí)期。我國(guó)目 制度確立的標(biāo)志是1980年《民條例》的頒布1、我 的級(jí)別和標(biāo) （2）：掌握本門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)；具有從事科學(xué)研究工作 2、我 的體（1）學(xué) 由的高等學(xué)校授予 由的高等學(xué)校科研機(jī)構(gòu)授予 評(píng)定3、我 制度今 的基本方向：立內(nèi)、適度發(fā)展、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對(duì)集中、推 的方 1；1、型的高等教育宏觀(guān)管理體 的重點(diǎn)和方 具體負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)，上級(jí)意圖，并接受監(jiān)督和考核。 方校級(jí)必須進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、人員，提高辦事效率第六章4 、文憑與的種類(lèi)劃分為準(zhǔn)2設(shè)院，本科教育與教育并重，教學(xué)和科研兼顧的重點(diǎn)院校 趨勢(shì)對(duì)我國(guó)高教結(jié) 的若干啟教師教學(xué)和研究活動(dòng)的獨(dú)立性學(xué)術(shù)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神力1（1）1997年我國(guó)高校的專(zhuān) 減少到249種以現(xiàn)代化建設(shè)和公民個(gè)人的需要為出發(fā)點(diǎn)提供的選修課程2（（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用課；（501、概22、大 的基本特（2）要合適考核要科學(xué)我國(guó)在1862年創(chuàng)辦的京師同文館開(kāi)始采用班級(jí)授課制。1901年開(kāi)始普及）13 與畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的計(jì)制圖和實(shí)驗(yàn)研究階段；撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或階段；畢業(yè)設(shè)計(jì)的檢查階段；畢業(yè)設(shè)計(jì)的答撰寫(xiě)的步驟與方法：選擇課題，確定題目；查閱文獻(xiàn)，收料；全面思考，擬定提綱；撰寫(xiě)初稿，修改定稿；答辯，評(píng)審質(zhì)量；12討的適用范 多技術(shù)與多教學(xué)法（一）1、培養(yǎng)次科技人才和全面提高教育質(zhì)量的重要途徑（二）（三）科研是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展智力的重要（四）（五）科研是學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)的重要 或進(jìn)行科研指導(dǎo)11234565、集體活動(dòng)與活動(dòng)的關(guān)系用