北京市石景山區(qū)中考二模語文試題及答案

2013年北京市石景山區(qū)中考二模物理試題及答案一、選擇題。下列各題均有四個選項，選出符合題意的一項。(共12分，每小題2分)1.下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的是：A.①詰責(zé)拮據(jù)②倔強自強不息B.①翹首翹起②刊載滿載而歸C.①懊悔教誨②漲紅水漲船高D.①佇立貯藏②薄弱厚此薄彼2.對下列各組句子中加點詞語的解說不正確的是：A.①讀史使人明智，讀書使人淵博。②國學(xué)大師季羨林學(xué)識淵博，德高望重。解說：兩個“淵博”意思相同，都有“深而且廣”的意思。B.①這個人有三十歲模樣。②看你打扮成這模樣，我?guī)缀跽J不出來了。解說：兩個“模樣”意思不同。①句中的“模樣”指人的長相或裝束打扮的樣子，②句中的“模樣”表示約略的情況。C.①天空中變幻莫測的白云，讓人產(chǎn)生無限遐想。②面對變幻莫測的外貿(mào)形勢，很多企業(yè)不得不采取新的出口策略。解說：兩個“變幻莫測”意思相同，都有“變化多端，難以揣測”的意思。D.①漫步在曲曲折折的山間小路上，常常會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。②人生的征途中，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的機遇。解說：兩個“峰回路轉(zhuǎn)”意思不同。①句中的“峰回路轉(zhuǎn)”形容山峰、道路迂回曲折，②句中的“峰回路轉(zhuǎn)”比喻經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。3.在下列句中橫線處填寫詞語正確的是：①2月下旬以來，長期困擾利比亞的國內(nèi)社會矛盾終于演化為一場全國性騷亂，正所謂。②這一階段，我們班取得了一定成績，但與先進班集體相比還存在較大差距，因此我們還需要。A.①句填“冰凍三尺，非一日之寒”②句填“再接再厲”B.①句填“滴水穿石”②句填“再接再厲”C.①句填“滴水穿石”②句填“百尺竿頭，更進一步”D.①句填“冰凍三尺，非一日之寒”②句填“百尺竿頭，更進一步”4.下列句子填入語段橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵郝L清冷的冬夜在晨曦中隱去了身影，吵醒了晨夢的麻雀在窗外嘰嘰喳喳地雀躍著，。開窗問候早晨，好生納悶，居然有幾只麻雀迎著寒風(fēng)蜷縮在梧桐樹冠的最高處，?看著它們被風(fēng)吹得零亂的羽毛，我更加憐惜這些冬的忠實守候者。A.給寂寥的冬晨增添了不少生機莫非它們也懂得“高處不勝寒”的道理B.給美麗的冬晨增添了不少樂趣莫非它們也懂得“高處不勝寒”的道理C.給寂寥的冬晨增添了不少生機莫非它們不懂得“高處不勝寒”的道理D.給美麗的冬晨增添了不少樂趣莫非它們不懂得“高處不勝寒”的道理5.對下列公益廣告運用的修辭方法理解不正確的是：陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?12.解釋下列加點字在句中的意思。(2分)⑴斯是陋室⑵苔痕上階綠13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(3分)⑴草色入簾青⑵談笑有鴻儒⑶無案牘之勞形14.結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者的“德馨”表現(xiàn)在哪些方面。(3分)五、現(xiàn)代文閱讀(共31分)(一)閱讀《寒冷的味道》，完成15-17小題。(共15分)寒冷的味道黃明山①寒冷離我們越來越遠了。②有人說，地球變得越來越熱了。還有人說，這是厄爾尼諾現(xiàn)象。對此，我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到，曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，現(xiàn)在似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。③也許我對寒冷還只是一知半解。是的，我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點，是在過去，是在江漢平原。④樹是江漢平原不可多得的景致，樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了，冬天的水面結(jié)了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結(jié)了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風(fēng)一吹，發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可復(fù)制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望，在體驗寒冷的厚度的同時，又領(lǐng)略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍穿了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯?。⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心?⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放《冰山上的來客》，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣陡生，看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙，堅持把電影看完。腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強起來。⑦寒冷，每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態(tài)，從這一點說，寒冷似乎有了酒的成份。⑧最幸福的時刻，是圍著樹墩烤就的一堆火，燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰(zhàn)果)，或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著，看那門外的雪轟轟烈烈地下著，這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。⑨現(xiàn)在不同了，風(fēng)也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪不知還在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來?上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴嚴實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷，何識暖?如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風(fēng)景??不僅僅是孩子們。?我們已經(jīng)有了太多的安逸，不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花朵，我不知道會有什么好結(jié)果。?我真擔(dān)心，隨著科學(xué)的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。寒冷，是我們生命所需要的鹽啊。?寒冷還會來的。15.結(jié)合文中有關(guān)“寒冷”的三件往事，將作者的體驗感受補充完整。(4分)第一件往事：冰河上行走，疼痛讓“我”刻骨銘心。第二件往事：看露天電影，①。第三件往事：圍火吃燉菜，②。16.結(jié)合文章內(nèi)容，說說“喪失了體驗寒冷的機會”的后果是什么。(4分)17.第?段中，“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”一句揭示了怎樣的人生道理?結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說作者是怎樣得出這個結(jié)論的。(150字左右)(7分)(二)閱讀《病，也許是件好事》，完成18-19小題。(共8分)病，也許是件好事①通過長期的觀察發(fā)現(xiàn)，生病也并非總是有害無益的。②拿咳嗽來說，這是一種呼吸系統(tǒng)的毛病。慢性咳嗽可以導(dǎo)致諸多并發(fā)癥，所以不明原因的慢性咳嗽絕不可小視。③然而，咳嗽也是人體的一種防衛(wèi)反射動作，它在有些情況下對健康是有利的。譬如，它能幫助排出呼吸道的炎癥分泌物，若這些分泌物排不出來，則會加重病情，故不必見咳就去止。1987年，一位蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的老戰(zhàn)士，在一陣劇咳后吐出了46年前留在體內(nèi)的一顆子彈，從而擺脫了多年來由此引發(fā)的病痛。這種事盡管奇特，但也可以看作是咳嗽有益的佐證。咳嗽還能救命。專家告訴我們，咳嗽可使心臟突然停跳的病人轉(zhuǎn)危為安。因為心臟突然停跳時病人還有短暫的清醒期，而且也有咳嗽的能力，所以病人應(yīng)毫不猶豫地連續(xù)用力咳嗽。這就好比是及時啟動了“人工起搏器”，能為自己爭得一線生機。這種方法叫做“咳嗽心肺復(fù)蘇術(shù)”，心臟病人顯然需要掌握這樣的救命知識。④同樣，發(fā)熱可以是友不是敵。人的正常體溫為37℃左右，超過自己正常體溫的，謂之發(fā)熱?，F(xiàn)代的醫(yī)學(xué)書上寫道：促使發(fā)熱的原因很多，但都是由于身體調(diào)節(jié)體溫的功能發(fā)生了變化，失去了平衡所致。因此，不管是什么因素引起的，發(fā)熱都是有病的信號，都應(yīng)盡早就醫(yī)診治。⑤可是，在我國古代，不少醫(yī)學(xué)家(其中有著名的孫思邈)卻認為，發(fā)熱是兒童必然要經(jīng)過的正常發(fā)育階段。他們把發(fā)熱看作是促使兒童健康成長的一個因素。用現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)觀點對之注解，那就是：每一次發(fā)熱，多半是表明這個孩子又獲得了對某種疾病的免疫能力。免疫力增強了，自然對健康具有積極意義。美國的《讀者文摘》雜志在10年前也刊登過一篇文章，說是對人體而言，發(fā)熱主要是朋友而不是敵人，主張不必一發(fā)熱就去看醫(yī)生。⑥早在東漢時期，思想家王充在《論衡》中，就提到“治風(fēng)用風(fēng)，治熱用熱”的觀點，給人們以有益的啟示，從而有了“以毒攻毒”的治療法則。至遲在16世紀的明代，我國已經(jīng)知道用人痘接種來預(yù)防天花，這也是“以毒攻毒”思想的反映。血癌病人如果又得了病毒性肝炎，應(yīng)該會在雪上加霜的襲擊下，死得更快一些吧?然而并非如此。美國的一項統(tǒng)計表明，病上加病者的平均生存期反而比沒有得病毒性肝炎的人活得更久：前者是765天，后者是495天。凡此種種，都可以視為“以毒治病”“以病治病”的表現(xiàn)。18.閱讀全文，說說作者從哪幾方面說明了“病，也許是件好事”。(3分)19.結(jié)合文章和下面鏈接材料，分析作者在題目中使用“也許”一詞的理由。(5分)【鏈接材料】如何分辨發(fā)熱是朋友抑或是敵人呢?醫(yī)生們的說法不一。有的主張發(fā)熱在38.5℃以上就該醫(yī)治;有的認為只要發(fā)熱不伴隨頭頸強直或舉止反常或呆滯不動等癥狀的，即使發(fā)熱到40℃，也不要輕易進行退熱處理;而持“發(fā)熱就是有病”論的，則主張早治早好。究竟如何?還得視具體情況而定。(三)閱讀《把憤怒變成葡萄園》，完成20-22小題。(共8分)把憤怒變成葡萄園①①人在現(xiàn)實生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易動怒的。就連那些名人，有時也會為一件小事而怒火中燒，從而招來禍患，釀成悲劇。歷史上大名鼎鼎的林則徐先生就是一個動不動就發(fā)怒的人，為了提醒自己，他干脆把“息怒”二字鏤刻在自己的寶劍上。②憤怒本身有一種可怕的破壞力，一旦發(fā)作，對外界的破壞極大?！炯住科鋵崳藶榱撕葱l(wèi)正義、尊嚴“拔劍而起”，倒不失為大英雄本色。而吳三桂的“為紅顏一怒”和楚霸王激怒之下把華美富麗的阿房宮付之一炬的舉動，只能給后世人留下笑柄和一聲嘆息。③想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于動怒的人，往往在事情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)處，一遇到麻煩，就會因心情浮躁而變得束手無策，焦頭爛額，結(jié)果把事情搞得一塌糊涂?！疽摇课矣袀€遠房舅舅，修理家里一個破損的木盤，當(dāng)他把木條一片一片對接好，幾番試驗后發(fā)現(xiàn)木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取來一把斧頭把木盆砸碎。后來遇到失敗或者不順心的事情時，母親總會給我講起舅舅的這一段往事。④我由衷地欣賞那些謙遜達觀、心境平和的人，他們即使身處最險惡、最苦難、最無奈的境遇，仍能保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心。英國著名的經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯在財政部供職期間，為了扭轉(zhuǎn)金融危機而竭盡全力，但他的許多精辟見解卻遭到非議，連人格尊嚴也受到侮辱，最后他客客氣氣地呈上辭職信。然后回到學(xué)院和書房，跟他的藏書和藏畫在一起，寫下了《和平的經(jīng)濟后果》《就業(yè)、利息和貨幣通論》，成為當(dāng)代最有影響力的經(jīng)濟學(xué)家。⑤其實面對人生的厄運、不幸和磨難，與其怨天尤人，悲觀沉淪，倒不如“通過自己的辛勤耕耘，把憤怒變?yōu)槠咸褕@”。這樣才能成為真正的強者。因為“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光陰，是一個人生命中最為珍貴的資源。生命的價值只有兩種，要么熊熊燃燒，釋放出巨大的光和熱，要么窩成一團黑煙，到頭來一無所獲。只有那些不明智的人才會把自己的智慧才華消磨在無謂的悔恨、詛咒和憤怒上。⑥生命本身蘊藏著巨大能量，【丙】一旦它肆意咆哮暴怒起來，會泛濫成一場人間的禍患災(zāi)難。可如果我們善于利用它，就會變成“造福人類”的巨大的能量和資源，滋潤養(yǎng)育萬物生靈，為人間播灑一片綠陰?！咀⑨尅竣倨咸褕@在西方人的詞語中有平息憤怒、平和心態(tài)的意思。20.結(jié)合文章①-③段，概括說說作者為什么提倡“把憤怒變成葡萄園”。(3分)21.結(jié)合文章④-⑤段，說說應(yīng)怎樣“把憤怒變成葡萄園”。(2分)22.根據(jù)文意，將下面三個句子分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)①如同“瀑布”和“大樹”。②猶如天庭之怒，則雷鳴電擊;大地之怒，則山崩海嘯。③就像蜜蜂一樣，為了一點小小的沖撞，竟然把自己整個生命付諸最后的一蜇。【甲】處應(yīng)填：【乙】處應(yīng)填：【丙】處應(yīng)填：第Ⅱ卷(50分)六、作文(50分)23.題目：相遇石景山區(qū)二模參考答案及評分標準第Ⅰ卷(共70分)一、評分：共12分。每小題2分。1.D2.B3.A4.C5.B6.C二、共8分7.⑴醉里挑燈看劍⑵波瀾不驚一碧萬頃⑶問君何能爾心遠地自偏評分：共5分。每空1分，有錯字該空不得分。8.①施耐庵②示例：林沖③官逼民反評分：共3分。每空1分。三、共11分9.示例：①成長壯大②改革騰飛③搬遷調(diào)整④再鑄輝煌評分：共4分。每空1分。10.首鋼人的艱苦奮斗、無私奉獻、顧全大局的精神是留給我們的寶貴精神財富。評分：共4分。內(nèi)容3分，語言表達1分。11.①科學(xué)規(guī)劃(或答“產(chǎn)業(yè)定位和發(fā)展方向”)②設(shè)備先進③節(jié)約環(huán)保生產(chǎn)評分：共3分。每空1分，③空只答“節(jié)約”或只答“環(huán)?！痹摽詹坏梅帧Ｋ?、共8分12.⑴這⑵長到13.⑴草色青蔥，映入簾里。⑵可以談笑的都是博學(xué)的人。⑶沒有公文使身體勞累。14.①安貧樂道②高雅情趣