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四級(jí)語(yǔ)法1:@朔哥新東?優(yōu)秀教新東?培訓(xùn)師 :@朔哥語(yǔ)法1句?根基:簡(jiǎn)單句主?與修飾語(yǔ)法1句?根基:簡(jiǎn)單句主?與修飾語(yǔ)法2句?的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)語(yǔ)法3句?連接1:并列句語(yǔ)法4句?連接2:名詞性從句語(yǔ)法5句?連接3:定語(yǔ)從句語(yǔ)法6句?連接4:狀語(yǔ)從句語(yǔ)法7?謂語(yǔ)使?:動(dòng)名詞,不定式語(yǔ)法8?謂語(yǔ)使?:分詞Thesamedramatictechnologicalchangesthathaveprovidedmarketerswithmoreandmorediversecommunicationschoiceshavealsoincreasedtheriskthatpassionateconsumerswillvoicetheiropinionsinquicker,morevisible,andmuchmoredamagingways.Thechangeshaveincreasedthe

:@朔哥1.1主謂結(jié)構(gòu)例句1I

例句2HestayedinBeijing.他住在例句3Theparticipantssleptlesswellontheirfirst2017.12例句1Helikes例句2Thosepeopledon’teatfish例句3Differentstudentsmaypreferdifferenttypesofexams.【四級(jí)2017.12?套】例句1Hegavemea例句2Mydoctorreadsmea cangiveusthepowerfulillusion.【四級(jí)2017.12三套】·vs謂語(yǔ) agive,bring,take,send,hand,lend,throw,pass,provide,leave句型四:主謂賓補(bǔ)(了解)例句1Youmakemeproud.例句2Wekeephimsilent.例句3Elderlystudentsfindithard.2017.12(了解make?到補(bǔ)語(yǔ)的環(huán)境:讓誰(shuí)怎么樣find?到補(bǔ)語(yǔ)的環(huán)境:發(fā)覺(jué)什么它怎么樣1.2主系結(jié)構(gòu)系動(dòng)詞1.2主系結(jié)構(gòu)例句1Sheisa例句2Mikewas例句3Myhometownwillbealarge例句4Theimmediateproblemispoverty.2017.12系動(dòng)詞2.感官類系動(dòng)詞looksmelltastesoundfeelMikelooksnervous.(看起來(lái)是-系動(dòng)詞)區(qū)別:Heisgood.vsHelooks系動(dòng)詞3.變化類系動(dòng)詞e goturn runfall…區(qū)別:Shewasangry.Shegot4.其他類系動(dòng)詞(了解)好像是:seemappear?直是:keepremainstandlie結(jié)果是:proveturn 形容詞adj.副詞主謂賓主系表n.adj.(謂語(yǔ)happy 成功給?快樂(lè)??鞓?lè):名HeeducateshisHereceiveseducationinHarvard.Thislessoniseducational.規(guī)則1:adj.形容詞 Ayoungboygotagreat年輕?們喜歡短。YoungPeoplelove TheyTheyThe a car.childyswithvery主謂副 Heruns主副詞謂 Hequicklycheckedthewindow.(擠到動(dòng)詞前

Luckilyhesurvived.(與動(dòng)作聯(lián)系間接Hesurvived,HumorouspeoplewilleasilybringpeopleHumorouspeoplewillbringpeoplehappinessEasily,humorouspeoplewillbringpeoplehappiness.運(yùn)?練習(xí)將副詞放?句?Theyfinishedtheproject.Welost. y放哪

Noonewantstotryagain. y放哪主語(yǔ)–主語(yǔ)–謂語(yǔ)/系動(dòng)詞動(dòng)詞賓語(yǔ)–名詞定語(yǔ)形容詞狀語(yǔ)–副詞3則3則作表語(yǔ):be介詞+名詞(我們可以這樣理解:...是在哪?beinthe整句:Sheisintheclassroom.3則3則aboyinthe整句:Isawaboyinclass2我看?這個(gè)2或Aboyintheclassroomcried3則3則3

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