2023-2024學年臺灣省臺南市小學語文六年級期末點睛提升提分卷附參考答案和詳細解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音，寫詞語。

wǎnhuí

dǐyù

kuānwèi

yīwēi

wúliáo

páihuái

二、積累運用。2、下列詞語中加點字讀音相同的一組是（

）A．盡管

盡心B．吞咽

咽喉C．調(diào)動

調(diào)整D．含糊

迷糊3、下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．傾襲凄涼無暇顧及焉知非幅B．嚴竣唯恐隨心所欲心平氣和C．避免寂寞見微知箸一擁而入D．截然攪和翻箱倒柜司空見慣4、下列加點成語使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試，但是老母鵝總是說：“你們一定會受凍的?！盉．他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無所事事的，一定得想別的辦法。C．男孩瑞恩剛一放學，就迫不及待地往家跑。D．巫女的面具是半黑半白，代表其兩面三刀。5、下列對“鼎”字的理解錯誤的一項是（）A．“鼎”字一共12筆，第一筆是豎折折。B．“鼎”讀dǐng，可以組詞“鼎盛”“大名鼎鼎”“銅鼎”等。C．“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D．“鼎盛”中“鼎”字的意思是正當，正在。三、非選擇題6、補充恰當?shù)年P聯(lián)詞。

1．(

)石塊有多重，小草(

)要從下面鉆出來。

2．(

)走到天涯海角，我(

)不會忘記自己的祖國。

3．我們的教室(

)寬敞，(

)明亮。

4．(

)說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，(

)這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人。7、句子加工廠。

（1）在逃去如飛的日子里，我能做什么呢？（調(diào)整語序，不改變原意）

___________

（2）如果你們真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢？（改為陳述句）

______________

（3）但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。（改為雙重否定句）

_________

（4）你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并句子）

___________

（5）王小葉年年被評為“美德少年”的榮譽稱號。（修改病句）

__________

（6）時間好比清風，它能幫助我門驅散心頭的愁云。（照樣子用比喻的修辭手法仿寫句子）

書籍好比______，__________。8、綜合修改：下面一段話中有1個錯別字、1處標點不當，3處語病。請把它們改正過來。

班會課上，同學們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論。有同學說，這一現(xiàn)象充分爆露了大家的素質；還有同學說，很多人因為知道闖紅燈危險，所以總覺得不會發(fā)生在自己身上，所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越熱烈。通過這次班會課，使同學們受益匪淺。9、詩文積累。

（1）今夜月明人盡望，___________________?！踅ā妒逡雇隆?/p>

（2）青，___________________藍。——《荀子》

（3）___________________，萬紫千紅總是春?！祆洹洞喝铡?/p>

（4）若有人知春去處，___________________?！S庭堅《清平樂》

（5）雖與之俱學，弗若之矣。___________________？曰：非然也?！秾W弈》10、讀古詩《石灰吟》，按要求完成練習。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．給文中下列字選擇正確的讀音，在下面的括號里用“√”標示。

錘（cuí

chuí）

鑿（záo

zǎo）

碎（cuì

suì）

間（jiān

jiàn）

2．解釋文中以下詞語的意思。

若等閑：_________________

渾不怕：_________________

清白：_________________

在人間：_________________。

3．這首詩表達了詩人怎樣的志向？表達的方法有什么特點？

_______________________11、閱讀。村井村中有一口井，在一棵高大的苦櫟樹下，圓圓的井身是磨石條拼砌的【長、印、蓋】著青苔，古色古香。從我記事起，村里人就喝著她的乳汁。清晨，來打水的人絡繹不絕。大桶、小盆、陶罐、扁擔在黎明的光影里合奏成一支古老的、濕漉漉的曲子。井沿總是濕漉漉的，從井沿向各家的小路也是濕漉漉的。夕陽西下，村里的媳婦小姑們，（

）了竹籃，（

）了鋁盆，（

）了鐵桶，（

）了衣槌三三兩兩地綴著井沿。不一會兒，______的取水聲、______的搓衣聲、______的搗衣聲，一圈圈地漾了開去。月亮升起來，［旋即、隨即、當即］又垂落在井底。井朦朧，樹朦朧，月朦朧，鳥朦朧。村里地姑娘仍不愿回家，嬉鬧聲，潑水聲，追趕聲，銀鈴般的笑聲井全都聽見了，井便非常的快樂。村中有詩云：“井潭落月影，村女失衣聲?！睙o論多大的暴雨，井總是清澈見底，水草依附，如少女的明眸。無論多么干旱的季節(jié)，井總是汪汪的，盈盈的，如十五的月亮。一線清流，不緊不慢地從井中溢去，繞鄉(xiāng)村旁的田間……一晃便十多年了，那盈盈的、快樂的村井總在我鄉(xiāng)夢的清波里依徊。前些日子，回家過暑假。夜晚，吃了幾片西瓜仍不解渴，我便提議：“去打井水吧?！备赣H低頭不語。母親說：“只怕不好打了，你要去，當心蛇?！逼拮犹岢鲆胰タ纯淳Ｔ卵纼旱?，夜蟲清唱?；牟葺螺?，苔痕滿地。那高大的苦櫟樹也被砍了，干枯的根系像垂暮老人的手掌，緊緊地抓住井沿的泥土。我問母親：“這井怎么了？這么淺了?！蹦赣H說：“這井廢了，你不見村里人如今家家都用上自來水了。”我仍然迷惑不解。正在上理工大學的妹妹用物理的知識解釋說，井沒人打，那滲水層便日漸枯萎、堵塞。照理論計算，不出十年便要成為一口枯井。我一驚，仿佛看到了一只盲人的眼睛，空洞、干枯、死寂，就如那沒有生命的井。妻子若有所思地說：“井不用則淺，用則盈。人也如井呀?！?．在文中（

）處填上恰當?shù)膭釉~，（不能重復）。

2．在[

]處選擇合適的詞語，打勾。

3．在______上填上合適的象聲詞。

4．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

絡繹不絕：______________________________

迷惑不解：______________________________

5．文中具體描寫村井是盈盈的，快樂的是第(

)至第(

)自然段，在這幾個語段中作者運用了(

)、(

)和(

)的修辭手法。

6．當“我”看到自己在童年時留下美好印象的井完全變了，會想些什么？

_____________________________________________

7．妻子若有所思地說：“井不用則淺，用則盈。人也如井呀?！边@句話的意思是：________________________。12、綜合性學習。

一年一度的“人大政協(xié)兩會”在北京勝利召開，舉國關注，萬眾矚目。六年級（1）班準備以“奮斗的歷程”為主題，開展綜合性學習活動，請你參與其中，完成下列練習。

（1）請你圍繞“奮斗的歷程”這一主題設計兩種活動形式。

________________

（2）請你給李芳小組搜集的歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌新中國詩詞匯成的詩集起個名字。

_________________

（3）在了解共產(chǎn)黨的奮斗史中，我們認識了不計其數(shù)的革命英雄，請你從中選擇一個革命英雄，結合他的具體事例，寫一寫你的感悟。

__________________13、表達與交流。

小學畢業(yè)意味著要和朝夕相處的老師、同學告別。你和老師、同學之間交換臨別贈言了嗎？你感覺誰寫的贈言最特別？是他（她）寫給你的？還是你寫