《水利工程制圖》課程標準

《水利工程制圖》課程標準一、課程說明課程名稱水利工程制圖標準簡稱《水利工程制圖》課程標準適用專業(yè)工程監(jiān)理類、水利施工類、水利工程類修讀學期第二學期制訂時間2022.8.11課程代碼133204課程學時58課程學分4課程類型B類課程性質必修課課程類別專業(yè)基礎課先修課程后續(xù)課程《水利工程CAD》、《建筑施工技術》、《工程施工組織設計》、《水工建筑物》。對應職業(yè)資格證或內容1.工程制圖員、2.工程監(jiān)理員、3.工程安全員、4.工程質量員、5.工程放線員、6.工程施工員。合作開發(fā)企業(yè)無執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定日期2022.8.11注：1.課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（理論＋實踐）/C類（純實踐課）2.課程性質（單一選項）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課3.課程類別（單一選項）：公共基礎課/專業(yè)基礎課/專業(yè)核心課4.合作者：須是行業(yè)企業(yè)人員，如果沒有，則填無二、課程定位《水利工程制圖》學習領域課程所對應的工作崗位是：1.工程制圖員、2.工程監(jiān)理員、3.工程安全員、4.工程質量員、5.工程放線員、6.工程施工員。水利工程制圖課程是水利工程類專業(yè)的重要技術基礎課，課程目的是使學生具有繪制和識讀工程圖樣的初步能力和為專業(yè)學習起到承前啟后的作用，它既是基礎又有較強的實踐性，在整個專業(yè)教學計劃中占有相當重要的地位。通過本課程的學習，使學生具有一定的圖示能力、讀圖能力、空間想象能力及計算機繪圖能力，為后續(xù)專業(yè)課的學習打下良好的基礎。在培養(yǎng)學生的工程素質教育中將發(fā)揮重要作用。前修課程是：《水利工程概論》、、《建筑材料》、《工程測量》，后續(xù)課程是：《水利工程CAD》、《建筑施工技術》、《工程施工組織設計》、《水工建筑物》。三、設計思路本學習領域立足于職業(yè)能力的培養(yǎng)，從學習領域內容的選擇及排序兩個方面重構知識和技能。針對高職的培養(yǎng)目標，整合教學內容，優(yōu)化知識結構。工程制圖課程按照高等職業(yè)教育特色要求，以“必需夠用”為原則，以應用為目的，培養(yǎng)技能為重點，突出基本理論、基本知識的實用性和實踐性。主要體現(xiàn)在以下幾方面。制圖標準與專業(yè)圖樣內容整合。打破教材的固定模式，從工程特點及工程圖樣內容和要求出發(fā)，講清工程制圖的概念、規(guī)律、規(guī)范要求和行業(yè)規(guī)定，把技術制圖標準與專業(yè)工程圖的標準結合在一起，滲透到工程圖樣內容中講述，讓學生感到學習有目的性，又切合工程實際，使學生感覺想學、愛學，不斷挖掘人類對新事物的好奇和對知識不斷追求的本能。制圖的基本知識與投影基本知識整合。從基本體的投影開始講，采用逆向思維的方式，先將畫好的基本體投影圖掛在黑板上讓學生看后思考基本體的實際形狀，并鼓勵同學發(fā)表意見和提問，同時老師也可以提問引導學生思考，然后老師按制圖的規(guī)律講解基本體投影的繪圖步驟和方法，并將教材前面關于制圖的基本知識和投影的基本知識滲透在里面講解。以上做法，既可以避免照本宣科，又可以把大綱上要求的內容講到位，讓學生感覺不是被動的接受知識，而是主動的獲取知識。弱化繪圖，強化讀圖；弱化手工繪圖，強化徒手繪圖。工程實際中，設計和繪圖廣泛采用計算機繪圖了，教學主要讓學生掌對握物體的結構分析、繪圖的方法和步驟、圖線的應用等，可以大大減少手工儀器繪圖訓練量，在后續(xù)計算機繪圖訓練中得到加強。高職學生主要要求具備培養(yǎng)空間想象能力，能看懂圖。而徒手繪圖是一種快速表達物體和設計意圖的能力，必須具備。計算機繪圖以計算機輔助設計中級繪圖員鑒定大綱為依據(jù)，學生達到中級繪圖員考證要求為目標制定教學方案，精心設計和安排教學內容，編寫講稿，強調知識的宏觀性、應用性和針對性，聯(lián)系實例講解命令和繪圖技巧。以實踐教學為主線，采用靈活多樣的教學手段，培養(yǎng)學生的想象力和實踐與創(chuàng)新能力課堂教學除了文化知識、理論知識等的教學外，實踐知識、實踐經(jīng)驗等也應該納入課堂教學。將實際工作中的規(guī)范、經(jīng)驗等在課堂上進行解析，將實際工作中的有關問題在課堂上進行剖析，做到理論與實踐有機結合，相互滲透。根據(jù)制圖課程突出實踐性和直觀性的特點，教學過程中可采用現(xiàn)場觀模、實物演示、掛圖分析、模型制作和多媒體教學等多種教學手段以調整學生對制圖課的興趣，減少對制圖課程學習的難度。在學習領域內容的排序上，遵循認知規(guī)律，由簡單到復雜，局部到整體、理論到實際學習情境，同時兼顧工作過程的行程規(guī)律，以職業(yè)能力為本位，主要培養(yǎng)學生閱讀與繪制各種專業(yè)圖的能力，提升空間思維能力，增強分析問題和解決問題的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質。四、課程培養(yǎng)目標課堂教學與直觀教學相結合。安排學生參觀水工模型陳列室、實際水利工程，進行現(xiàn)場教學，模型教學，增加感性認識，通過圖——物對照現(xiàn)場參觀和識圖答辯，提高了學生識讀專業(yè)圖能力和工程素質。應用多媒體技術為主的現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)教學手段性結合，培養(yǎng)學生的空間想象能力。借助動畫、視頻、虛擬現(xiàn)實等多媒體技術，以及按模畫圖、按圖制模訓練，在培養(yǎng)學生識圖能力和空間想象能力方法收到較好的效果。1.方法能力目標：具備能自主學習、理論聯(lián)系實際的能力；具有較好的分析問題和解決問題的能力；具備查找手冊、各類學習資料、軟件幫助系統(tǒng)等指導設計能力；具備能利用多媒體、網(wǎng)絡資源獲取信息，自我學習的能力。2.社會能力目標：培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風和良好的職業(yè)道德。；培養(yǎng)學生語言表達能力。3.專業(yè)（職業(yè)）能力目標：課程設計的指導思想是通過實踐教學環(huán)節(jié)去培養(yǎng)學生們水利工程制圖的素質和能力。經(jīng)過近五年的教學實踐已經(jīng)證明這種課程設計的效果很好，這主要表現(xiàn)在能夠大大提高學生的參與積極性和學生的創(chuàng)造性思維能力以及學生的分析與解決問題的能力。這方面最好的證明就是近幾年學過本課程的學生絕大多數(shù)在工作崗位上都展現(xiàn)了很好的適應能力和工作業(yè)績。課堂教學除了文化知識、理論知識等的教學外，實踐知識、實踐經(jīng)驗等也應該納入課堂教學。將實際工作中的規(guī)范、經(jīng)驗等在課堂上進行解析，將實際工作中的有關問題在課堂上進行剖析，做到理論與實踐有機結合，相互滲透。根據(jù)制圖課程突出實踐性和直觀性的特點，教學過程中可采用現(xiàn)場觀模、實物演示、掛圖分析、模型制作和多媒體教學等多種教學手段以調整學生對制圖課的興趣，減少對制圖課程學習的難度。五、課程內容、要求及教學設計（一）課程整體設計序號學習情境知識目標專業(yè)能力方法能力社會能力學時1制圖基本知識1、制圖標準2、幾何作圖1、制圖標準2、幾何作圖1、了解制圖標準2、掌握各種幾何作圖培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風62基本體投影1、三視圖的形成及投影規(guī)律2、基本體、簡單體的投影1、三視圖的形成及投影規(guī)律2、基本體、簡單體的投影掌握基本體、簡單體三視圖的畫法培養(yǎng)較強的制圖能力83點、直線、平面、及其相對位置1、直線的投影2、平面的投影1、直線的投影2、平面的投影掌握直線和平面的投影規(guī)律和特點培養(yǎng)較強的制圖能力64物體表面的交線1、體表面上取點2、平面與立體相交3、兩立體相交1、體表面上取點2、平面與立體相交3、兩立體相交掌握物體表面交線的投影規(guī)律培養(yǎng)較強的制圖能力65組合體1、組合體視圖畫法2、組合體尺寸標注3、讀組合體視圖1、組合體視圖畫法2、組合體尺寸標注3、讀組合體視圖了解不同條件所需配備的設施和設備培養(yǎng)較強的制圖能力和讀圖能力126剖視圖和斷面圖1、剖視圖2、斷面圖3、基本視圖與輔助視圖1、剖視圖2、斷面圖3、基本視圖與輔助視圖掌握剖視、斷面圖的畫法培養(yǎng)較強的制圖能力87標高投影1、點、直線、平面的標高投影2、平面與平面的交線3、正圓錐面的標高投影4、點、直線、平面的標高投影5、平面與平面的交線6、正圓錐面的標高投影掌握標高投影的算法、畫法培養(yǎng)較強的制圖能力68水利工程圖1、水工圖的特點、分類2、水工圖的識讀3、水工圖的繪制1、水工圖的特點、分類2、水工圖的識讀3、水工圖的繪制掌握水工圖的識讀方法培養(yǎng)較強的制圖、讀圖能力49房屋建筑圖1、房屋建筑圖的特點2、建筑施工圖的閱讀1、房屋建筑圖的特點2、建筑施工圖的閱讀掌握建筑施工圖的閱讀方法培養(yǎng)較強的制圖、讀圖能力2合計講授29學時、實踐25學時、復習與習題4學時，共58學時（三）課程學習單元內容與要求學習單元情境一設計單元名稱制圖基本知識學時6學習要求1、了解工程制圖的標準2、了解常用的繪圖工具和儀器3、掌握幾何作圖的方法4、掌握平面圖形分析能力繪圖的步驟和方法5、掌握繪圖的步驟和方法任務分解任務1制圖標準、常用繪圖儀器的了解任務2幾何作圖任務3平面圖形分析學習單元情境二設計單元名稱制圖的投影基礎知識學時8學習要求1、了解腳投影法的形成和分類2、了解三視圖的形成及投影規(guī)律3、掌握基本體的投影4、掌握簡單體三視圖的畫法與讀圖任務分解任務1三視圖的形成和投影規(guī)律任務2基本體、簡單體的三視圖畫法與讀圖學習單元情境三設計單元名稱點、直線、平面及其相對位置學時6學習要求1、掌握點、直線、平面投影的規(guī)律和特點2、掌握直線與平面及兩平面的相對位置的關系3、掌握投影變換任務分解任務1點、直線、平面投影的規(guī)律和特點任務2直線與平面及兩平面的相對位置的關系學習單元情境四設計單元名稱物體表面交線學時6學習要求1、掌握體表面上取點的方法2、了解平面與立體相交的特點3、了解兩立體相交的特點任務分解任務1體表面上取點的方法任務2平面與立體相交的特點任務3兩立體相交的特點學習單元情境五設計單元名稱組合體學時12學習要求1、掌握組合體視圖的畫法2、掌握組合體的尺寸標注3、掌握讀組合體的方法任務分解任務1組合體視圖的畫法任務2組合體的尺寸標注任務3讀組合體的方法學習單元情境六設計單元名稱工程形體的表達方法學時8學習要求1、掌握基本視圖與輔助視圖的畫法2、掌握剖視圖的畫法3、掌握斷面圖的畫法4、了解視圖、剖視圖與斷面圖的閱讀5、了解規(guī)定畫法及簡化畫法6、了解第三角投影任務分解任務1基本視圖與輔助視圖的畫法任務2剖視圖的畫法任務3斷面圖的畫法學習單元情境七設計單元名稱標高投影學時6學習要求1、了解標高投影的基本概念2、掌握點、直線、平面的標高投影3、掌握平面與平面的交線4、掌握正圓錐面的標高投影任務分解任務1點、直線、平面的標高投影任務1平面與平面的交線、正圓錐面的標高投影學習單元情境八設計單元名稱水利工程制圖學時4學習要求1、了解水工圖的特點、分類和表達方法2、掌握水工圖的尺寸注法和識讀方法3、掌握水工圖的繪制任務分解任務1水工圖的特點、分類和表達方法任務2水工圖的尺寸注法和識讀方法任務3水工圖的繪制學習單元情境九設計單元名稱房屋建筑圖學時2學習要求1、了解房屋建筑圖的特點和有關規(guī)定2、掌握建筑施工圖3、了解建筑施工圖的閱讀方法任務分解任務1房屋建筑圖的特點和有關規(guī)定任務2建筑施工圖任務3建筑施工圖的閱讀方法六、課程考核與評價本課程考核分為平時成績、實踐成績和期末成績三個部分，分別占總評成績的30%、40%、30%。列表如下：總評成績平時成績實踐成績期末成績出勤平時作業(yè)100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業(yè)、實踐操作出勤占總成績10%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時作業(yè)占總成績20%，共計5次。五次作業(yè)每次25分計算。作業(yè)成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結論正確為A；獨立完成、書寫工整，結論有少量錯誤為B；書寫筆記難以辨認，結論有較多錯誤為C；作業(yè)不完整為D。實踐操作占總成績40%。共計1次實訓、實踐。獨立完成為A，在他人指導下完成為B。（2）期末成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽??？荚嚪绞綖殚]卷。七、教材及相關資源教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想，教材內容體現(xiàn)先進性、實用性，典型產品或服務的選取要科學，體現(xiàn)地區(qū)產業(yè)特點，具有可操作性。其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學。書名：《水利工程制圖》，《水利工程制圖習題集》主編：柯昌勝出版社：中國水利水電出版社出版日期：2012年8月第8次印刷八、任課教師要求職業(yè)教育是以能力為本位、以就業(yè)為導向的高等教育，其辦學特點應凸出職業(yè)技能培養(yǎng)。鮮明的就業(yè)導向性要求高職畢業(yè)生對某一崗位或職業(yè)崗位群具有良好的適應能力。九、教學實訓場所水利工程制圖是一門動手性強的專業(yè)基礎課程。針對這種情況，利用多媒體技術通過圖片、動畫、視頻等各種形式展現(xiàn)立體結構特點，使課程教學的主要難點以及物體的復雜結構通過具體形象的方式得以展現(xiàn)，使學生由此得到直接、生動的感性認識，同時加入真實物體，通過實物來了解物體特點結構。十、授課計劃表周次學時授課內容目的要求12制圖標準、工具簡介掌握各項制圖標準12幾何作圖掌握等分線段，等分圓周方法22平面圖形分析、繪圖的步驟和方法了解平面圖形的尺寸分析以及線段分析22投影法概述了解投影的形成和分類，直線和平面的正投影性質32三視圖的形成及投影規(guī)律三投影面的建立和形成，投影規(guī)律32基本體的投影掌握平面體，曲面體的投影42簡單體三視圖的畫法與讀圖掌握簡單體三視圖的畫法與讀圖42點的投影，直線的投影了解點的兩面投影，三面投影，坐標。各種位置直線的投影特點52平面的投影了解平面幾何元素的表示法，各位置平面的投影特點52直線與平面及兩平面的相對位置，投影變換掌握平行問題，相交問題垂直問題。點、直、平面的變換62體表面上取點的方法掌握體表面上取點的方法62體表面上取點的方法了解平體表面上取點的方法72體表面上取點的方法了解體表面上取點的方法72組合體視圖的畫法掌握組合體視圖的畫法。82組合體的尺寸標志，讀組合體視圖掌握尺寸基準，標注尺寸的基本要求，切割式組合體的尺寸標注，組合體視圖的基礎知識。82組合體的識讀與畫法掌握組合體的識讀與畫法，9，2組合體的識讀與畫法掌握組合體的識