初中英語(yǔ)-Unit 2 講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)初一英語(yǔ)第2單元試卷講評(píng)課教學(xué)內(nèi)容：第2單元講評(píng)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握試卷中的語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用。2.把握解題思路及方法，提高常見(jiàn)題型的答題技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)和解題習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：語(yǔ)言知識(shí)。難點(diǎn)：語(yǔ)言知識(shí)的靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1精選題目。針對(duì)學(xué)生試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)題，精心選編題目，進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練，以達(dá)到檢測(cè)復(fù)習(xí)效果和鞏固復(fù)習(xí)成果的目的。并拍照作為講評(píng)依據(jù)。2.及時(shí)批閱，統(tǒng)計(jì)分析，確定講評(píng)目標(biāo)。3.精心備好講評(píng)課，尤其做好訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)。4.編寫課堂鞏固檢測(cè)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：Step1:Introduction1.出示教學(xué)目標(biāo)2.試卷分析3.測(cè)試情況（1）呈現(xiàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表：含選擇15個(gè)小題共15分，完形填空10個(gè)小題共10分，閱讀理解10題共20分，詞匯運(yùn)用20分，任務(wù)型閱讀10分，翻譯句子15分，寫作題15分。100-90分：10人；89-80分：9人；79-70分：14人；69-60分：12人；59-50分：3人；最高分：116分；平均分：86分.（2）.在做試卷統(tǒng)計(jì)時(shí)，列一張?jiān)攩危衙總€(gè)題的典型錯(cuò)誤的學(xué)生記錄下來(lái)，并拍照存檔，然后教師在課堂上展示這些錯(cuò)誤過(guò)程的照片。展示部分同學(xué)的試卷拍照，分好和差。（3）.表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯以及作業(yè)正確率高、卷面整潔的學(xué)生：Topstudents:Progressivestudents:4存在的問(wèn)題和原因（1）基礎(chǔ)知識(shí)部分問(wèn)題嚴(yán)重（2）綜合運(yùn)用知識(shí)能力較差，中式英語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏融會(huì)貫通靈活運(yùn)用的能力，語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)等的使用還存在很大的問(wèn)題。分析理解能力較差，遇到具體問(wèn)題時(shí)，不能恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決所遇到的問(wèn)題，這是造成單選、完形和閱讀理解嚴(yán)重失分的主要原因。（3）答題不規(guī)范，應(yīng)試能力差，沒(méi)有按規(guī)定答在試卷指定的地方，造成老師批閱時(shí)看不到答案；有部分學(xué)生試題答題位置搞錯(cuò)。另外：時(shí)間過(guò)緊，來(lái)不及細(xì)查，也是失分原因之一。Step2:Discussionwithtask.師精講多練七點(diǎn)撥作用選擇題.10.11.16、.完形填空7閱讀理解A.4B.7C.14.15漢譯英：1.2.3..5Step3:Presentation,Analysis,Procuction&Explanation1.呈現(xiàn)題目，確定答案。各組展示討論結(jié)果。2.錯(cuò)題再現(xiàn)，分析原因。簡(jiǎn)要分析答題依據(jù)。老師請(qǐng)同學(xué)們扮演偵探的角色，根據(jù)錯(cuò)誤采取倒推的方式來(lái)推測(cè)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的原因（也許有多種可能），然后，請(qǐng)同學(xué)們給出這種錯(cuò)誤的解題防范措施，教師可以有意地（要表現(xiàn)出是無(wú)意地）請(qǐng)幾個(gè)出現(xiàn)這一錯(cuò)誤的同學(xué)發(fā)言，最后還是請(qǐng)出現(xiàn)這一錯(cuò)誤的同學(xué)對(duì)大家的看法作總結(jié)，在這個(gè)過(guò)程中教師起到一個(gè)討論的發(fā)起者、組織者和評(píng)價(jià)者（注意要少而精，可設(shè)計(jì)一些激勵(lì)措施）的作用.(這種做法的好處，是把錯(cuò)誤分析變成一個(gè)又好玩又有意思的游戲，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與，在不知不覺(jué)中強(qiáng)化了自我分析的角色，缺點(diǎn)是比常規(guī)講評(píng)用時(shí)會(huì)多，但效益更好.)3.回歸教材，加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系。4.梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)。對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，填漏補(bǔ)缺，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。5.方法指導(dǎo)，事半功倍。對(duì)有關(guān)題型進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。Step4：Checkout&feedback對(duì)錯(cuò)誤率較高的內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)堂消化鞏固。并完成展示批改。Step5：Assignment.進(jìn)行試卷講評(píng)后的訂正，做到知其然更要知其所以然。2Checkout（課堂檢測(cè)）一詞組翻譯1.起床___________2.穿衣服__________3.過(guò)著健康的生活______4.做家庭作業(yè)_________5.對(duì)……有益___________6.散步____________7.吃早餐__________8.上學(xué)__________9.去睡覺(jué)_______10.在周末_________11.遲到___________12.淋浴______11.早睡_________________12.進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)_______________13.散步_________________14.有時(shí)______________________15.半小時(shí)_______________16.或者…..或者_(dá)_______________17.看電視_______________18.對(duì)…..有益_______________19.品嘗_________________20.healthy(反義詞)______________21在早晨____________22在晚上____________23在下午24去睡覺(jué)__________25做作業(yè)____________26去散步27六點(diǎn)半_____________28六點(diǎn)一刻_________________29六點(diǎn)四十五二句子翻譯1我們從周一到周五上學(xué)。_______________________________2.感謝你的來(lái)信。_______________________________3.學(xué)校9點(diǎn)開始上課。_______________________________4.我通常在大約6：10分起床。_______________________________5.人們通常什么時(shí)候吃晚餐？_______________________________6.他每天早飯后看電視。_______________________________7、我經(jīng)常在早上6：30左右吃早飯。_______________________________8、學(xué)校9：00點(diǎn)鐘開始上課。_______________________________9、晚上我要么看看電視，要么玩玩電腦游戲。_______________________________10、你通常幾點(diǎn)到校？_______________________________11、人們一般在什么時(shí)候吃晚餐?。咳魑模ㄒ唬㎝yDayIusually_________（起床）at6:30.Ihavebreakfast______(在)seveno’clock.Afterbreakfast,I_______________（洗澡）andthenI___________（上學(xué)）at7:30.Igettoschoolat7:40.Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenI___________(吃午飯)at12:00.Intheafternoon,Ihavetwoclasses.I__________（回家）at6:20.Igethomeat6:30p.m.I_____________（吃晚飯）atabout7:00.Afterdinner,Idomyhomework(做作業(yè)).Igotobed（睡覺(jué)）at10:00.Iamverybusy（繁忙的）andhappyeveryday.作文（二）假如你的朋友是李雷，根據(jù)下列時(shí)間表，介紹一下他早上的活動(dòng).可自由發(fā)揮getupruneatbreakfastgotoschoolschoolstarts6:306:457:008:008:40__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step6sugesstionsaboutteachingStep7教師寄語(yǔ)Thereisnobestbutbetter學(xué)情分析經(jīng)過(guò)半年多的初中學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說(shuō)能力，具備了讀，寫的基本功底。初一下學(xué)期個(gè)別學(xué)生開始對(duì)師長(zhǎng)表現(xiàn)出叛逆的心理，希望他人尊重自己的意志和人格。并且有強(qiáng)烈的好奇心，思維比較活躍，對(duì)具體直觀形象的知識(shí)語(yǔ)言感興趣，討厭知識(shí)灌輸。7.8班學(xué)生整體程度較好，平時(shí)大部分學(xué)生有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，所以教師課堂中更應(yīng)注意內(nèi)容的夯實(shí)和拓展。本節(jié)課以描述個(gè)人一天活動(dòng)為話題，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，達(dá)到綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的目的。體現(xiàn)新課標(biāo)的基本要求。一半的學(xué)生能寫出優(yōu)秀流暢的文章并能在傾聽別人的文章時(shí)提出寶貴意見(jiàn)及建議，又能補(bǔ)己之短。四分之一的學(xué)生能寫出語(yǔ)句通順，基本無(wú)誤的文章。另外的同學(xué)只能寫個(gè)三言兩語(yǔ)，但有些句子會(huì)說(shuō)不會(huì)寫。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，本課時(shí)在上學(xué)期已學(xué)一般現(xiàn)在時(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，進(jìn)一步強(qiáng)化一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)的理解和運(yùn)用。所以學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)表示的意義、謂語(yǔ)部分的構(gòu)成已經(jīng)有所了解。但對(duì)中游以下的學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)的過(guò)程中，容易拉掉動(dòng)詞的單三形式，同時(shí)這一點(diǎn)的掌握會(huì)是阻礙大部分學(xué)生熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的一方面。效果分析詞組翻譯.句型攻關(guān).Myday這三個(gè)大題90%的同學(xué)都能順利過(guò)關(guān)。接下來(lái)的第三人稱的作文難度大了一點(diǎn)80%的同學(xué)能過(guò)關(guān)，也適合大部分同學(xué)，使同學(xué)們也有了自信。最難得是文章要有好的開頭和結(jié)尾。有30%的同學(xué)寫不成篇，只有25%的同學(xué)能寫出基本無(wú)誤，語(yǔ)句通順的文章。當(dāng)然也有四五個(gè)同學(xué)能寫出優(yōu)美的精品文章。我認(rèn)為，這節(jié)課的最大亮點(diǎn)有兩點(diǎn)。一是在這一步的處理當(dāng)中，我充分練習(xí)了學(xué)生聽，說(shuō)，讀，寫的能力。我分別找出三名同學(xué)當(dāng)眾讀他們的習(xí)作，其余同學(xué)聽地同時(shí)下優(yōu)美的語(yǔ)句，并對(duì)該同學(xué)的習(xí)作做出合理評(píng)價(jià)包括優(yōu)缺點(diǎn)，相當(dāng)于學(xué)生自己點(diǎn)評(píng)作文。另外，把學(xué)生的試卷錯(cuò)題拍照，書寫認(rèn)真的拍照再投到大屏幕效果很好。缺點(diǎn)是這兩個(gè)環(huán)節(jié)后和為一個(gè)，仿P11的2b,能節(jié)約時(shí)間，不至于倉(cāng)促。還有，小組見(jiàn)得合作沒(méi)得到充分體現(xiàn)。激勵(lì)語(yǔ)言單調(diào)，尤其在以后的教學(xué)過(guò)程中加大寫作力度。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，雖然口語(yǔ)不是很好，但一定節(jié)節(jié)課堅(jiān)持。教材分析人教版《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)第二單元中心話題是通過(guò)對(duì)日常生活作息時(shí)間的談?wù)摚寣W(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間的表達(dá)法。主要學(xué)習(xí)用what

time和when來(lái)引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)用法，還有不同時(shí)間段的表達(dá)法以及表示頻率副詞的學(xué)習(xí)。

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)不同時(shí)間段的表達(dá)法，學(xué)會(huì)用頻率副詞談?wù)撟约喝粘Ｉ盍?xí)慣。通過(guò)對(duì)不同時(shí)間段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解，學(xué)會(huì)調(diào)整和安排自己的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一活動(dòng)進(jìn)行合理的安排；使學(xué)生深刻理解時(shí)間的重要性,

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，并逐步養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

時(shí)間的重要性是眾所周知的，生活中我們經(jīng)常談?wù)撃橙嗽诤螘r(shí)做了某事，可是怎樣才能用正確的時(shí)間表達(dá)方法來(lái)描述呢？在學(xué)生學(xué)過(guò)了一些數(shù)詞和日常行為動(dòng)作術(shù)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，教材在本單元的開篇通過(guò)談?wù)撊粘Ｗ飨r(shí)間安排的對(duì)話來(lái)讓學(xué)生認(rèn)知時(shí)間，表達(dá)時(shí)間，適時(shí)而又合理。學(xué)好本單元乃至今后更多的有關(guān)時(shí)間的對(duì)話和短文打下良好的基礎(chǔ)，因此學(xué)好本單元至關(guān)重要。測(cè)評(píng)練習(xí)一詞組翻譯1.起床___________2.穿衣服__________3.過(guò)著健康的生活______4.做家庭作業(yè)_________5.對(duì)……有益___________6.散步____________7.吃早餐__________8.上學(xué)__________9.去睡覺(jué)_______10.在周末_________11.遲到___________12.淋浴______11.早睡_________________12.進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)_______________13.散步_________________14.有時(shí)______________________15.半小時(shí)_______________16.或者…..或者_(dá)_______________17.看電視_______________18.對(duì)…..有益_______________19.品嘗_________________20.healthy(反義詞)______________21在早晨____________22在晚上____________23在下午24去睡覺(jué)__________25做作業(yè)____________26去散步27六點(diǎn)半_____________28六點(diǎn)一刻_________________29六點(diǎn)四十五__________________二句子翻譯1我們從周一到周五上學(xué)。_______________________________2.感謝你的來(lái)信。_______________________________3.學(xué)校9點(diǎn)開始上課。_______________________________4.我通常在大約6：10分起床。_______________________________5.人們通常什么時(shí)候吃晚餐？_______________________________6.他每天早飯后看電視。_______________________________7、我經(jīng)常在早上6：30左右吃早飯。_______________________________8、學(xué)校9：00點(diǎn)鐘開始上課。_______________________________9、晚上我要么看看電視，要么玩玩電腦游戲。_______________________________10、你通常幾點(diǎn)MyDayIusually_________（起床）at6:30.Ihavebreakfast______(在)seveno’clock.Afterbreakfast,I_______________（洗澡）andthenI___________（上學(xué)）at7:30.Igettoschoolat7:40.Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenI___________(吃午飯)at12:00.Intheafternoon,Ihavetwoclasses.I__________（回家）at6:20.Igethomeat6:30p.m.I_____________（吃晚飯）atabout7:00.Afterdinner,Idomyhomework(做作業(yè)).Igotobed（睡覺(jué)）at10:00.Iamverybusy（繁忙的）andhappyeveryday.到校？_______________________________人們一般在什么時(shí)候吃晚餐??？Ⅲ、作文假如你的朋友是李雷，根據(jù)下列時(shí)間表，介紹一下他早上的活動(dòng).可自由發(fā)揮getupruneatbreakfastgotoschoolschoolstarts6:306:457:008:008:40___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課后反思本單元以測(cè)試題為線索展開各項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)。側(cè)重讓學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ?，?jiǎn)單談?wù)撟约旱娜粘Ｉ罨顒?dòng)。中心話題是通過(guò)對(duì)日常生活作息時(shí)間的談?wù)?，讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間的表達(dá)法。主要學(xué)習(xí)用whattime和when來(lái)引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)用法，還有不同時(shí)間段的表達(dá)法以及表示頻率副詞的學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要針對(duì)檢測(cè)題展開，整堂課以聽說(shuō)為主，教師通過(guò)多媒體向?qū)W生提供相應(yīng)的語(yǔ)言交流素材，讓學(xué)生在大量的聽和說(shuō)的訓(xùn)練中提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，掌握本節(jié)課的重要句型和知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂學(xué)生的反饋信息可以看出，本節(jié)課還存在以下問(wèn)題：

1、對(duì)于時(shí)間的表達(dá)法本節(jié)課主要復(fù)習(xí)的是時(shí)間的正讀法，學(xué)生掌握的情況不錯(cuò)，但是對(duì)于問(wèn)句“whattimeisit”和“What’sthetime?”的用法個(gè)別同學(xué)還存在錯(cuò)誤，分不清楚What和What’s的用法，還應(yīng)該針對(duì)學(xué)生課堂的反饋信息，有針對(duì)性的單獨(dú)跟蹤輔導(dǎo)。2、學(xué)生的英語(yǔ)翻譯能力還有待于進(jìn)一步的提高，對(duì)于簡(jiǎn)單的句子學(xué)生能夠翻譯出來(lái)并且根據(jù)要求完成簡(jiǎn)單