小學(xué)生防溺水主題教案（16篇）

第第頁(yè)小學(xué)生防溺水主題教案（16篇）小學(xué)生防溺水主題教案1小學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的期望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特殊?????是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?一、活動(dòng)目的：1、提高平安意識(shí)，同意自覺去學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別能力。二、活動(dòng)形式：以討論為主三、班會(huì)過(guò)程：【引言】春天來(lái)了，夏天會(huì)如期而至，天氣酷熱時(shí)，你想游泳嗎?誠(chéng)然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)?？墒?，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。一、看一看【投影展示】20__年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報(bào)警后，立刻組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長(zhǎng)未見劉某回家，經(jīng)過(guò)多方詢問才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸?？吹竭@些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?二、議一議【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些平安規(guī)章呢?(學(xué)生各抒己見)1、有的學(xué)生私自下水，沒有成人的伴隨下;2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿態(tài)，這樣很簡(jiǎn)單因體力不支而溺水;3、有的是下到河里，腿抽筋了;4、有的是因救人，被帶下去嗆死了;……三、說(shuō)一說(shuō)【引言】是的，造成事故發(fā)生的緣由是多種多樣的。但有許多是可以避開的。那么應(yīng)當(dāng)如何盡可能避開兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生依據(jù)已有閱歷舉手回答)【老師小結(jié)并講解】同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳平安的學(xué)問吧!1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。3、下水前肯定做好身體熱身預(yù)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預(yù)防抽筋;4、跳入水中后，如發(fā)覺腹部痛苦時(shí)，應(yīng)立刻上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。5、營(yíng)造平安游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特殊?????是野外;若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;6、若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪或套上救生圈，不可單獨(dú)游泳;7、跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。8、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開玩笑;當(dāng)心嗆著;(記住了嗎!)【學(xué)生問】萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?【老師講解】切莫驚慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，樂觀自救;如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，飛快反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。四、小結(jié)：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”平安學(xué)問的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的平安意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。友愛的同學(xué)們，平安無(wú)小事，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來(lái)，在我們的心中筑起一道平安防線，最終，祝你們健康成長(zhǎng)，青春永駐!反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增加了平安意識(shí)和自救自護(hù)能力。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生把握了游泳的平安學(xué)問和急救基本常識(shí)，進(jìn)一步明確了平安責(zé)任，增加了自我保護(hù)意識(shí)，為即將到來(lái)的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期供應(yīng)了有力的平安保證。小學(xué)生防溺水主題教案2活動(dòng)目的：1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別能力。3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救能力。4、幼兒可以用完整的平凡話進(jìn)行交流。5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒?dòng)預(yù)備：事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合酷熱的夏天呢?2、老師：你們喜愛游泳嗎?會(huì)游嗎?二、活動(dòng)過(guò)程1、老師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。2、敘述案例《水庫(kù)摸魚，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。4、老師談?wù)勈吕渡钏嫠＃堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些平安規(guī)章?(2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?(3)、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)：(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)、我們還小，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。三、活動(dòng)結(jié)束1、老師：聽了那么多，你懂得了什么?2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。四、延長(zhǎng)1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒趕來(lái)，你該怎么救人?2、幼兒自由發(fā)表意見3、老師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論4、老師講解救人步驟5、老師示范救人步驟，幼兒觀察。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)蠋熆偨Y(jié)：通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們明白了平安守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。期望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并專心按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。最終，祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)平安、開心的春節(jié)和寒假!小學(xué)生防溺水主題教案3【教學(xué)目的】1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高平安意識(shí)。3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別能力。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)圖片學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培養(yǎng)防范能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話引入師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了，夏天來(lái)了，那在夏天你們都喜愛做些什么呢?生：吃西瓜、游泳、乘涼?師：是呀，這都是我們?cè)谙奶煜矏圩龅氖隆?呈現(xiàn)圖片)乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個(gè)朋友就是水寶寶，(呈現(xiàn)圖片)他可以帶著我們?nèi)バ∠叀⑿『?、游泳池玩耍呢，誰(shuí)同意和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!二、圖片教學(xué)：通過(guò)下面的平安教育圖片，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水平安教育，及一些簡(jiǎn)潔的溺水自救措施。(1)出示第一幅圖片及問題。師：看來(lái)你們都很喜愛他，瞧，水寶寶今天帶我們來(lái)到了哪里?(呈現(xiàn)泳池圖片)生：游泳池。師：那我們?cè)凇坝斡局皯?yīng)先怎么做些什么預(yù)備呢?”(先請(qǐng)學(xué)生起來(lái)說(shuō)，老師作總結(jié)并板書：游泳前要做好預(yù)備活動(dòng)，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保平安。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。)(2)出示第二幅圖片及問題。師：是啊，水寶寶做好了預(yù)備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)同桌相互討論一下。生：我覺得是不對(duì)的，簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn)??(先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避開在水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。三字經(jīng)：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。)(3)出示圖片及問題。師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時(shí)需要什么人陪伴呢?”生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。板書：游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護(hù)。(齊讀)(4)出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會(huì)怎么做?”板書：突覺身體不適，應(yīng)立刻上岸，大聲呼救。(齊讀)(5)出示圖片及問題?！鞍l(fā)覺有人溺水，你會(huì)怎么做?”板書：未成年人發(fā)覺有人溺水因大聲呼救，不可下水營(yíng)救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。(齊讀)(6)出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?”板書：不可在岸邊玩耍打鬧。(齊讀)三、小結(jié)：1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。(3)我們是小學(xué)生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。2、老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。小學(xué)生防溺水主題教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問，形成自我保護(hù)和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。活動(dòng)預(yù)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你最喜愛參與夏天的什么活動(dòng)?2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。大、考吧、幼、師網(wǎng)出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友選擇。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?2、通過(guò)討論，老師小結(jié)：(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安學(xué)問，以及留意事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問題，過(guò)一個(gè)健康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。教學(xué)反思什玲鎮(zhèn)中心幼兒園黃春嬌酷熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、玩耍，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過(guò)講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救能力。本班級(jí)都是鄉(xiāng)村的孩子，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實(shí)事例的過(guò)程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，許多家長(zhǎng)注重這方面平安教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘玩、游泳有危險(xiǎn)，假如要游泳要游，并在大人的伴隨下帶上平安防護(hù)設(shè)備。通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，但是平安教育需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。小學(xué)生防溺水主題教案5活動(dòng)預(yù)備：1、視頻一個(gè);2、溺水圖片若干;3、模擬溺水急救若干;活動(dòng)過(guò)程：一、觀看圖片師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)?他怎么了?二、新授1、游泳中要留意的問題：引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。小組討論：在游泳時(shí)要留意哪些問題?老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)：溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。三、溺水的急救(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。老師進(jìn)行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救;孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(2)如何開展岸上急救老師具體講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。第二步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。第四步：留意要在急救的同時(shí)，要飛快打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求幫忙。四、平安總結(jié)1、孩子小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望孩子們通過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù)，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。五、活動(dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學(xué)問，并編成故事。小學(xué)生防溺水主題教案6一、活動(dòng)目的：1、提高平安意識(shí)，同意自覺去學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解溺水平安的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高平安意識(shí)。3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別潛力。4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法二、活動(dòng)預(yù)備1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動(dòng)資料1、導(dǎo)入：老師敘述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)潔。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。3、夏季游泳溺水自救方略介紹。四、活動(dòng)總結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全部的擔(dān)心全!小學(xué)生防溺水主題教案7一、活動(dòng)目的1、通過(guò)觀看平安教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水學(xué)問并結(jié)合生活中常常遇到的情況，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高平安意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：老師敘述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊(duì)會(huì)。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必需做到“四不”：①在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳;②不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;④不到無(wú)平安保障的水域游泳。3、夏季游泳溺水自救方略介紹視頻一對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，樂觀自救。(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，飛快反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決視頻二：自救與搶救當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。搶救溺水者，應(yīng)飛快游到溺水者四周，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。視頻三1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。4、學(xué)唱“防溺水七字歌”。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲憊。防溺措施要知道，不可逞能不傲慢。平安二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。5、防溺水“四不”簽名承諾活動(dòng)6、小結(jié)。生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全部的擔(dān)心全!小學(xué)生防溺水主題教案8教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)平安學(xué)問;明確校園擔(dān)心全的行為，提高學(xué)生校園平安意識(shí)。2、知道在校園里哪些行為是擔(dān)心全的，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。3、假如一旦有擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理，樹立自我平安意識(shí)，增加自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增加學(xué)生的校園平安觀念。教學(xué)難點(diǎn)：遇到平安問題學(xué)會(huì)用如何處理教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、平安對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特別重要，在校園里也要時(shí)刻留意平安。2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：⑴高空拋物，砸到同學(xué)。⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，消失不應(yīng)有的事故。⑶攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、老師總結(jié)：在校園里我們也肯定要留意平安。二、交流討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安。⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?學(xué)生回答后老師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵在走廊里應(yīng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做?學(xué)生回答后老師強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫;不追逐打鬧;不做嬉戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。⑶在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安呢?為什么?應(yīng)如何做?老師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng);試驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動(dòng)試驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。⑷在校園里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做?學(xué)生交流回答后老師總結(jié)：不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其四周玩耍;不做危險(xiǎn)嬉戲(哪些是危險(xiǎn)嬉戲呢);參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。⑸在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?老師明確強(qiáng)調(diào)：不追逐打鬧做嬉戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。⑹體育課應(yīng)留意哪些平安?為什么?學(xué)生交流，指名回答后老師強(qiáng)調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，留意平安。特殊?????是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)章對(duì)于平安是特別重要的。三、鞏固1、師生共同回顧應(yīng)留意的平安事項(xiàng)。2、同桌互相提問應(yīng)留意的事項(xiàng)。3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。四、作業(yè)寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，要寫清楚自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效防止平安事故的發(fā)生。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應(yīng)留意的事項(xiàng)。小學(xué)生防溺水主題教案9教學(xué)目標(biāo)：1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無(wú)常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水后家長(zhǎng)的難過(guò)欲絕與孤獨(dú)無(wú)助。3、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。4、讓學(xué)生懂得一些俗語(yǔ)：寧欺山莫欺水;不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一;生命無(wú)taketwo。教學(xué)過(guò)程：一、血淋淋的教訓(xùn)陽(yáng)光燦爛的夏日，本該是布滿歡笑的季節(jié)。而對(duì)于一些溺亡的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻再也無(wú)法沐浴這美好的陽(yáng)光?；旧^(guò)早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的平安警鐘。案例1：20__年5月11日下午3時(shí)30分許，6名初中學(xué)生相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳，截至記者發(fā)稿時(shí)止，其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤。據(jù)了解，當(dāng)日下午3時(shí)30分許，五華縣油田中學(xué)初二級(jí)學(xué)生謝_輝、謝_捷、周_豪，興華中學(xué)初二級(jí)學(xué)生謝_峰、李_雄、周_寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急，致使謝_峰、周_豪、謝_輝、謝_捷4人被水沖走。目前，4名失蹤學(xué)生仍下落不明。案例2：5月11日上午11時(shí)，惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初中二班級(jí)學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)覺后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況，立刻報(bào)警求助。(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生)二、說(shuō)說(shuō)感受老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?對(duì)于人失去親人的父母來(lái)說(shuō)，失去孩子會(huì)有怎樣的感受?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?小結(jié)發(fā)生溺水事故的緣由。多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學(xué)后多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域;多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中;多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長(zhǎng)肯定要伴隨：而且家長(zhǎng)肯定要會(huì)游泳。不去非游泳區(qū)游泳3.在沒有大人伴隨的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。4.當(dāng)自己特殊?????心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。5.游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋。過(guò)飽、過(guò)饑和過(guò)于疲憊都不要下水游泳;四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救(一)溺水時(shí)的自救方法：1.不要驚慌，發(fā)覺四周有人時(shí)立刻呼救;2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援;3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;4.假如在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立刻求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。(二)發(fā)覺有人溺水時(shí)的搶救方法：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，帖同時(shí)利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。(三)同伴溺水后如何急救?同伴消失溺水情況后怎么辦呢?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救?？梢宰龅揭韵聨c(diǎn)：1、立刻大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來(lái)人啊!”向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救。2、簡(jiǎn)明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便于開展?fàn)I救工作。3、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救。因?yàn)槟缢娜藭?huì)失去理智，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最終可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。五、課堂總結(jié)1、綜上所述，溺水是特別危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的2、同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，假如失去了生命，你還有什么!人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，防止溺水!小學(xué)生防溺水主題教案10教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解防溺水平安有關(guān)內(nèi)容，家長(zhǎng)要教育自己的孩子提高平安意識(shí)。2.提高平安意識(shí)，同意自覺學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)合作交流意識(shí)。3.通過(guò)教育使學(xué)生自覺改掉生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的辨別。教學(xué)重、難點(diǎn)：防溺水平安常識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入課題。生命平安高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)都要珍惜自己的生命，時(shí)刻留意平安。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水平安教育》。二、學(xué)習(xí)新知1.回憶溺水死亡事例。在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會(huì)感到輕松，但我們會(huì)感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消逝了。2.向家長(zhǎng)們宣傳防溺水學(xué)問三、嚴(yán)格遵守。無(wú)論在酷熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜愛游泳，但因?yàn)槿鄙倨桨渤ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜愛到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，因此，家長(zhǎng)要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去。二不：沒有會(huì)水性的大人伴隨不準(zhǔn)去。三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。四、齊探討緣由。溺水緣由主要有以下幾種：1.不會(huì)水性。2.意外調(diào)入水中，室息死亡。3.在水突發(fā)病尤其心臟病。4.盲目游入深水漩渦。五、搶救需知。未成年人若發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或讓大人來(lái)營(yíng)救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參與搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。六、家長(zhǎng)和老師交流。家長(zhǎng)們，要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣留意平安、珍愛生命。七、總結(jié)：家長(zhǎng)們生命只有一次，幸福歡樂每一天。期望這堂防溺水平安教育課，使孩子們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則及其他平安防范原則，祝大家每天平安!小學(xué)生防溺水主題教案11教學(xué)目的：1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解溺水平安的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高平安意識(shí)。3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別潛力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的.基本學(xué)問，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入同學(xué)們，此刻是什么季節(jié)?對(duì)，此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋挽o靜去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。(3)我們是未成年人，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。(二)、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：(1)透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望你們透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。小學(xué)生防溺水主題教案12教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2、聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)潔。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水平安教育二、強(qiáng)調(diào)守則1、過(guò)渡：在酷熱的夏季，許多人喜愛游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;(2)沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、探討緣由1、溺水緣由主要有哪幾種?2、學(xué)生分小組探討。3、小組代表回答后歸納：(1)不會(huì)游泳;(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。四、搶救措施1、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水事件的發(fā)生?2、指名學(xué)生回答后歸納：(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，飛快反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了超多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。五、滲透思想同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天?小學(xué)生防溺水主題教案13活動(dòng)目標(biāo)：1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同伴的合作交流意識(shí)。2、初步了解溺水平安的有關(guān)資料，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別潛力?；顒?dòng)預(yù)備：照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入1、小朋友，你們明白此刻是什么季節(jié)嗎對(duì)，此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋挽o靜去河里、池塘里游泳，你們想明白他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?，就有好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很悲傷，老師也悲傷。二、防溺水教育1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。(2)小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。(3)我們是幼兒園的小朋友，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)小朋友違反了哪些平安規(guī)章我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。三、小結(jié)：(1)透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則、提高平安意識(shí)的好習(xí)慣。小學(xué)生防溺水主題教案14教學(xué)目的:1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)時(shí)間:20__年4月27日教學(xué)過(guò)程:一、談話引入同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，目前天氣開始轉(zhuǎn)暖，個(gè)別學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法，期望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話:“生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命、留意平安?！倍?、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):(一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。(3)我們是學(xué)生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。(二)、看相關(guān)圖片在周末，幾名學(xué)生到講河邊洗澡，有6名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。(1)議一議:這幾個(gè)小朋友違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié):(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?(2)老師小結(jié):人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。(3)溺水的急救若發(fā)覺溺水者，如何將其救上岸。方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二:若沒有搶救器材，大人可以入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘用鼭撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊搶救者，搶救者應(yīng)有充分預(yù)備、并避開。特殊?????強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)覺有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。(4)、面對(duì)洪水時(shí)如何應(yīng)對(duì)方法一、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃;方法二、盡力躲避大浪;方法三、盡量抓住浮托物;方法四、揮動(dòng)艷麗衣物呼救;方法五、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必需通過(guò)時(shí)，可在家長(zhǎng)護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法小學(xué)生防溺水主題教案15此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會(huì)漲水，許多小朋友喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡(jiǎn)單消失平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很悲傷、老師也很悲傷。教學(xué)目標(biāo)：1、為全面推動(dòng)我校平安教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。2、提高學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的潛力。3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生提高平安意識(shí)。4、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別潛力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本學(xué)問，培養(yǎng)防范潛力。教學(xué)過(guò)程：一、防汛學(xué)問教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃;3、盡力躲避大浪;4、盡量抓住浮托物;5、揮動(dòng)艷麗衣物呼救;6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一齊，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)透過(guò)，可回到學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。二、防溺水學(xué)問教育(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))1、務(wù)必在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡(jiǎn)單出問題，假如你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在消失險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⑴c游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡(jiǎn)單加重病情，而且還簡(jiǎn)單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能立刻跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能夠立刻下水，否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好預(yù)備活動(dòng)。1、在游泳之前必需要做充足的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔飛快收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。2、如何預(yù)備：透過(guò)跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗