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禮儀活動設(shè)計(jì)教案小班反思禮儀活動設(shè)計(jì)教案小班反思在小班禮儀活動設(shè)計(jì)中，我們希望實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1）培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣；2）提高幼兒的自信心和自我表達(dá)能力；3）增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。因此，我們設(shè)計(jì)了一系列活動，如穿衣搭配比賽、表揚(yáng)他人禮儀行為、合作制作宴會菜單等。在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題需要改進(jìn)和完善。首先，我們原本設(shè)想的穿衣搭配比賽并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，因?yàn)橛變簜儗τ诖┮麓钆涞母拍詈蜆?biāo)準(zhǔn)并不明確，而且評分標(biāo)準(zhǔn)也不夠科學(xué)合理。接下來，我們將重新制定比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，并在前期進(jìn)行充分的講解和示范，讓幼兒們更好地理解和掌握。其次，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在表揚(yáng)他人禮儀行為活動中存在著某些困難。一些幼兒可能不會很自然地表達(dá)心中的感激和贊賞，需要我們引導(dǎo)和幫助他們。此外，有些幼兒可能會抱怨自己沒有得到別人的表揚(yáng)，需要我們及時安撫和鼓勵他們，并引導(dǎo)他們從他人的優(yōu)點(diǎn)中獲取啟示和提升。最后，我們認(rèn)識到合作制作宴會菜單的過程中，幼兒們之間的協(xié)作和溝通水平參差不齊。有些幼兒可能會采用單方面的方式推銷自己的想法和方案，而不愿意接受他人的意見和建議。我們希望在今后的活動中，能更好地引導(dǎo)幼兒們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，也能夠主動表達(dá)自己的看法和建議，并通過相互交流、妥協(xié)和共贏的方式實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過這次反思，我們進(jìn)一步了解到小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，也更好地識別了活動設(shè)計(jì)中存在的問題和不足

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