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文檔簡介
15*金色的魚鉤紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。第1課時新課導(dǎo)入背誦《七律·長征》,說說知道的關(guān)于長征的故事。青稞威脅碗筷搪瓷魚餌收斂攙扶抽噎瞻仰奄奄一息青稞
威脅碗筷
搪瓷魚餌收斂
攙扶
抽噎瞻仰奄奄一息我會讀字詞學(xué)習(xí)yǎntánɡěrliǎnchānkēyēzhānxiékuài嚼(轉(zhuǎn)變)(轉(zhuǎn)動)轉(zhuǎn)多音字用牙齒磨碎食物。同“嚼”(jiáo),用于書面語復(fù)合詞。反芻。(細(xì)嚼慢咽)(咀嚼)(倒嚼)jiáojuéjiàozhuǎnzhuàn①旋轉(zhuǎn),繞著圈兒動,圍繞著中心運動。②繞著某物移動,打轉(zhuǎn)。③量詞,繞幾圈兒叫繞幾轉(zhuǎn)①旋動,改變方向或情勢。②不直接地,中間再經(jīng)過別人或別的地方。zhuǎnzhuànjuéjiàojiáo1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。()2.沒有邊際。()3.(笑容、光線等)減弱或消失。()4.形容氣息微弱。()5.說話含混躲閃;用含混的話語搪塞。()A.無邊無涯
B.喜出望外C.收斂D.支吾E.奄奄一息BACDE選一選選自《狀元作業(yè)本》把下列詞語補充完整,并完成練習(xí)。喜出(
)()(
)(
)一息三長(
)(
)(
)(
)轉(zhuǎn)睛
熱氣(
)(
)(
)(
)無涯喜出望外目不轉(zhuǎn)睛以上詞語中,描寫人物神態(tài)的是“________、________”,像這樣的詞語我還積累了很多,例如:________、________。愁眉苦臉神采奕奕望外奄奄兩短目不騰騰無邊默讀課文,圈出表示時間的詞語,想想課文可以分為幾個部分,每部分寫了哪些內(nèi)容。整體感知1935年秋天接受任務(wù)一天釣魚補給有一次發(fā)現(xiàn)秘密第二天含淚喝湯這個上午壯烈犧牲讀課文6~19自然段,找出描寫“我”和老班長的對話和心理的句子讀一讀,說說哪些地方讓你感動。課文解讀他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢?!泵嗣?,好像回味似的善意的謊言責(zé)任性強、真誠感人選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》品讀句段,完成練習(xí)。老班長忽然嚴(yán)厲地說:“小梁同志,共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強他們的信心!”語言他對戰(zhàn)士這段話是對老班長的_____描寫,從老班長嚴(yán)厲的話語中,我們可以體會到____________________。們深沉的愛分角色朗讀“我”和老班長的對話,體會老班長“忠于革命、舍己為人”的品質(zhì)。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:“老班長,你怎么……”關(guān)愛同志、認(rèn)真完成任務(wù)對話描寫、心理描寫我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊??鋸垶槭裁础拔摇睍筒坏阶爝??內(nèi)心沉重不忍心老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小粱,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道。收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩老班長心中只有戰(zhàn)士沒有自己。我蹲在水邊,心里不停地念叨:“魚?。】煨﹣戆?!這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命??!”急切地想要釣到魚的心情當(dāng)我俯下身子,把魚湯送到老班長嘴邊的時候,老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”老班長在生命的最后時刻,仍牽掛著同志,不忘鼓勵戰(zhàn)友回顧課文,小說《窮人》的特點是什么?跌宕起伏的情節(jié)本課作者為什么要著重描寫“我”和老班長的對話以及“我”的心理描寫。突出人物形象主人公的高尚品質(zhì)對話、心理描寫突出人物形象忠于革命舍己為人為什么說這個魚鉤“閃爍著燦爛的金色的光芒”?這句話表面是在寫魚鉤,實際上是寫老班長,他親手做的魚鉤挽救了三個戰(zhàn)士的生命,他那舍己為人的精神永放光芒!選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》課文綜合回顧。
《金色的魚鉤》一文講述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧________________過草地,不惜____________的感人故事,頌揚了紅軍戰(zhàn)士____________________________的崇高品質(zhì)。三個生病的小戰(zhàn)士犧牲自己生命忠于革命、盡職盡責(zé)、
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