怎樣做一名合格的帶教老師課件

怎樣做一名合格的帶教老師

金陽(yáng)醫(yī)院手術(shù)室肖月

自我介紹姓名肖月年齡28歲職稱護(hù)師經(jīng)歷2015年在科室操作比賽中榮獲3等獎(jiǎng)2016年全院理論考試比賽中獲第一名2017年參加全國(guó)中華護(hù)理學(xué)會(huì)《手術(shù)室護(hù)理實(shí)踐指南》演講比賽取得優(yōu)秀成績(jī)

2017年獲金陽(yáng)醫(yī)院年度“優(yōu)秀帶教老師”稱號(hào)帶教所要達(dá)到的目標(biāo)01影響帶教工作的因素02帶教老師的素質(zhì)要求03帶教的方法與技巧04目錄05帶教過程中需要注意的問題010203提高理論知識(shí)及業(yè)務(wù)技術(shù)水平建立良好的心理素質(zhì)、提升溝通能力樹立良好的職業(yè)道德觀帶教所要達(dá)到的目標(biāo)手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃——具體安排了解手術(shù)床的使用，手術(shù)無(wú)影燈的應(yīng)用，常用手術(shù)器械的清潔，保養(yǎng)與消毒滅菌；醫(yī)療垃圾的分類，跟巡回,器械班參加手術(shù)配合。(第三周理論小講課的內(nèi)容為手術(shù)中無(wú)菌操作原則和手術(shù)野消毒,鋪無(wú)菌單原則手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃——考核內(nèi)容操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法，穿手術(shù)衣，戴手套，無(wú)菌操作，上下刀片，穿針引線。理論考核必考內(nèi)容：無(wú)菌操作原則，巡回、器械護(hù)士職責(zé)。工作缺乏主動(dòng)性安全意識(shí)、法律意識(shí)薄弱語(yǔ)言表達(dá)能力及與患者的溝通能力欠佳實(shí)習(xí)生方面教學(xué)形式單一、方式欠妥帶教時(shí)間與精力不足帶教老師自身知識(shí)缺乏語(yǔ)言表達(dá)能力及溝通方式不妥師生關(guān)系分寸不能很好的把握帶教老師方面影響帶教工作的因素帶教老師的素質(zhì)要求堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)嫻熟的操作技能豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心行之有效的帶教方法和技巧行之有效的帶教的方法和技巧工作中要嚴(yán)格要求

生活中要體現(xiàn)關(guān)愛帶教的方法和技巧1、注重首因效應(yīng)——做好入科宣教學(xué)生剛剛進(jìn)入手術(shù)室，因與其他臨床科室環(huán)境不同，會(huì)感覺陌生、不安，帶教老師要很好的與學(xué)生溝通，熟悉手術(shù)室環(huán)境和人員，了解手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員職責(zé)，掌握巡回，器械護(hù)士工作職責(zé)；制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)方向。帶教的方法和技巧2、一對(duì)一帶教，手把手教學(xué)老師示范給學(xué)生看學(xué)生做給老師看，老師邊看邊指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立做，老師看完再指導(dǎo)做什么都要把他/她帶上：如果你有一個(gè)重要的操作，別忘了叫上她；如果科室有一堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，別忘了提醒她；如果你有一個(gè)好的建議或項(xiàng)目，也可以帶上她。帶教的方法和技巧3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法——理論聯(lián)系實(shí)際

做任何一項(xiàng)操作前指導(dǎo)先看書，邊操作邊講解，理論與實(shí)踐相結(jié)合；指出理論與實(shí)踐的不同之處，做完后再看書，加深印象。帶教的方法和技巧4、盡可能多的為他們創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)“百聞不如一見，百見不如一踐”使之達(dá)到熟能生巧的效果，為她們以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。放手不放眼放眼不放心帶教的方法和技巧5、培養(yǎng)她們的溝通能力

溝通是一種真誠(chéng)的對(duì)話，一種情感的交流，一種信息的互換，溝通能夠消除誤解，能夠平息怒火。在當(dāng)下這個(gè)醫(yī)患關(guān)系緊張的社會(huì)，尤其要注意溝通。帶教的方法和技巧6、激發(fā)她們的興趣——主動(dòng)學(xué)習(xí)肯定她們的成績(jī)——感受自己的價(jià)值

了解自己的學(xué)生、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處做得好的一定要表?yè)P(yáng)經(jīng)常給予鼓勵(lì)帶教的方法和技巧7、督促學(xué)生寫實(shí)習(xí)筆記所謂“好記性不如爛筆頭”，要讓實(shí)習(xí)同學(xué)養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。帶教的方法和技巧8、詢問她們的感受

要找機(jī)會(huì)與實(shí)習(xí)同學(xué)多交流。生活、學(xué)習(xí)怎么樣？今天有哪些收獲和體會(huì)？對(duì)我們科室和老師有哪些建議？實(shí)習(xí)同學(xué)輪換多個(gè)科室，看問題的視角沒有功利色彩，與她們交流有時(shí)候可能獲得你意想不到的收獲，且多交流有利于拉近師生之間的距離。作為帶教老師，一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響這她所帶的實(shí)習(xí)生。原本實(shí)習(xí)就帶有模仿性質(zhì)，不要讓自己的不良舉動(dòng)成為實(shí)習(xí)同學(xué)今后工作中所奉行的準(zhǔn)則。4、言傳身教帶教老師要嚴(yán)謹(jǐn)自律，無(wú)論是技術(shù)操作還是禮儀素質(zhì)，一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。杜絕信口開河，敷衍了事。你要給學(xué)生一杯水的知識(shí)，那你就要擁有一桶水的知識(shí)。3、嚴(yán)謹(jǐn)自律，不斷學(xué)習(xí)讓她們明白自己的角色和責(zé)任，醫(yī)院不同于學(xué)校，每一項(xiàng)操作都有風(fēng)險(xiǎn)，“健康所系，性命相托”，讓她們和老師一起為患者的健康和生命負(fù)責(zé)任。2、讓實(shí)習(xí)生擔(dān)起責(zé)任年輕的孩子們個(gè)性鮮明，易沖動(dòng)，難以承受委屈，在實(shí)習(xí)過程中需要帶教老師的關(guān)心愛護(hù)，同樣需要得到老師們的理解和尊重。1、批評(píng)要講方法，愛護(hù)、理解和尊重實(shí)習(xí)同學(xué)帶教