貴州省貴陽市成考專升本2022年生態(tài)學基礎模擬練習題三附答案

貴州省貴陽市成考專升本2022年生態(tài)學基礎模擬練習題三附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中（）。A.同種生物所有個體的總和B.所有生物個體的總和C.所有植物個體的總和D.所有動物個體的總和

2.煤作為燃料，它所含的能量來源于()。

A.地熱能B.太陽能C.原子核能D.潮汐能

3.植物的密度效應指的是（）。A.作為構件生物的植物本身構件問的相互影響

B.同一種群的植物鄰接個體間的相互影響

C.不同種群的植物問的相互影響

D.植物種群不同集群間的相互影響

4.在熱帶旱地森林中，開花主要集中在()。

A.旱季B.雨季C.旱季和雨季D.旱季、雨季交替之時

5.第一次把植物營養(yǎng)體型稱為生活型的人是()

A.洪堡德B.瓦爾明C.達爾文D.奧德姆

6.在一定范圍內按不同密度播種的三葉草,其最終產量與播種密度無關,這是()

A.養(yǎng)分制約的結果B.空間制約的結果C.密度制約的結果D.人為影響的結果

7.溫帶草原在半濕潤區(qū)的群落類型是()

A.草甸草原B.典型草原C.荒漠草原D.高山草甸

8.生物群落除具有一定的種類組成的特征外，還具有一系列的結構特點。表現(xiàn)為()。

A.森林群落喬木層、灌木層、草本層和地被層分別有著各自的優(yōu)勢種

B.組成群落的各種植物常常具有極不相同的外貌

C.群落中全部物種個體數(shù)目的分配均勻

D.在群落中，不同物種在群落內形成斑塊相間

9.下列不是導致生態(tài)失調的原因的是（）。A.人口增長過快B.濫用資源C.自然災害過頻D.經濟與生態(tài)分離

10.最耐旱，且由超旱生的灌木、半灌木或半喬木占優(yōu)勢的地上不郁閉的生物群落是（）

A.稀樹草原B.草原C.荒漠D.苔原

11.最先發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%的科學家是（）

A.?？藸朆.孟德爾C.林德曼D.達爾文

12.決定植物群落地理分布的兩個主要氣候因子是（）

A.風力和雨量B.風力和溫度C.溫度和雨量D.光照和溫度

13.研究生物個體發(fā)育、系統(tǒng)發(fā)育及其與環(huán)境關系的生態(tài)學分支稱為。（）

A.個體生態(tài)學B.種群生態(tài)學C.群落生態(tài)學D.景觀生態(tài)學

14.下列有關海風和陸風的說法中，不正確的是（）

A.海風是從海中向海岸上吹的風B.陸風是從陸地向海中吹的風C.海風含有較多的水蒸氣D.陸風含有較多的水蒸氣

15.能量沿食物鏈流動過程中（）

A.逐級遞減B.逐級增加C.保持不變D.先增后減

16.在典型的旱生演替中，蕨類開始生長時處于（）。A.地衣群落階段B.苔蘚群落階段C.草本群落階段D.木本群落階段

17.最有利于植物生長的土壤結構是()。A.塊狀結構B.片狀結構C.團粒結構D.柱狀結構

18.蝦的個體很小，它對于惡劣水下環(huán)境的生態(tài)對策是()。

A.快速繁殖，不斷擴展生境B.減慢繁殖，不斷擴展生境C.提高出生率，提高對后代的照顧能力D.個體繁殖晚，發(fā)育減慢

19.下列環(huán)境問題中，由大氣中二氧化碳濃度升高引起的是（）。A.溫室效應加劇B.臭氧層破壞C.重金屬污染D.水體富營養(yǎng)化

20.下列有關物質循環(huán)的敘述中，正確的是（）

A.物質循環(huán)包括碳循環(huán)、磷循環(huán)、水循環(huán)、氮循環(huán)等

B.各物質循環(huán)是相互獨立的

C.物質循環(huán)與能量循環(huán)無關

D.物質循環(huán)對生態(tài)系統(tǒng)中的生物無任何影響

21.下列不屬于森林生態(tài)系統(tǒng)功能的是（）。A.凈化環(huán)境B.涵養(yǎng)水源C.保護生物多樣性D.增強溫室效應

22.生物“自疏”和“他疏”的現(xiàn)象是受()因素的直接影響。

A.密度B.性別C.領域D.社會等級

23.僅由樹木構成的防護林帶，風可以從林冠的上方和下方通過，這種林帶的結構是（）。A.疏選結構B.緊密結構C.稀疏結構D.通風結構

24.對植物群落的結構和環(huán)境形成起主導作用的物種是（）。A.稀有種B.伴生種C.優(yōu)勢種D.亞優(yōu)勢種

25.影響蘋果果實著色的主要生態(tài)因子是（）

A.CO2

B.養(yǎng)分C.水分D.光照

26.由于人類社會的迅速發(fā)展，()出現(xiàn)了全球性的問題。

A.20世紀后期B.進入20世紀后C.20世紀60年代D.20世紀90年代

27.下列不屬于碳循環(huán)途徑的是（）。A.陸地生物與大氣之間的碳素交換

B.海洋生物與大氣之間的碳素交換

C.陸地生物與海洋生物之間的碳素交換

D.化石燃料燃燒參與的碳循環(huán)

28.從裸巖開始的旱生演替又屬于()。A.內因性演替B.快速演替C.次生演替D.外因性演替

29.下列元素的生物地球化學循環(huán)屬于典型氣相型的是（）。A.磷B.鉀C.碳D.鐵

30.自然界中，伺種植物的不同種群如果長期生活在不同的環(huán)境下（）。A.會發(fā)生趨同適應，形成相同生態(tài)型

B.會發(fā)生趨異適應，形成不同生活型

C.會發(fā)生趨同適應，形成相同生活型

D.會發(fā)生趨異適應，形成不同生態(tài)型

二、填空題(20題)31.某一種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)量稱為______。

32.森林群落通?？蓜澐譃閱棠緦?、灌木層、草本層和______四個層次。

33.種群密度的變化影響種內競爭，引起出生率、死亡率等種群參數(shù)的變化，這樣的種群調節(jié)方式為______。

34.群落中有兩個或兩個以上同等重要的建群種，這樣的群落稱為______。

35.城市生態(tài)系統(tǒng)的功能包括生產功能、生活功能和______。

36.水循環(huán)的驅動力是______。

37.光對生物的作用主要在___________、____________和____________三個方面。

38.植物受到動物啃食的受傷枝條，在短期內尖端木質化或整枝掉落，這是植物______的特點。

39.同一地段上一種生物群落被另一種生物群落取代的過程稱為生物群落的______。

40.單位面積或空間內同種個體的數(shù)量稱為種群______。

41.弱光下植物色素不能形成，細胞縱向伸長，糖類含量低，植株為黃色軟弱狀，這種現(xiàn)象叫______。

42.通常物種多樣性具有種的豐富度和種的______兩方面含意。

43.某地的______溫度，最冷月、最熱月平均溫度值是影響生物分布的重要指標。

44.動物失水的主要途徑是皮膚蒸發(fā)、呼吸失水和______。

45.在日照時間超過一定的時數(shù)才能開花的植物稱為______植物。

46.生態(tài)學的研究方法包括___________、實驗研究和模擬。

47.植物葉面積(單面)總和與其所覆蓋的土地面積之比，用______來表示。

48.低溫對生物的傷害分為冷害、______和凍害三種。

49.高等植物的枯枝落葉被分解者所利用，分解成碎屑，然后再為多種動物所食，這樣的食物鏈是______。

50.水生植物可分為______、______和______三大類。

三、判斷題(10題)51.浮游生物增長形成“赤潮”的種群動態(tài)是不規(guī)則波動。[]

A.正確B.錯誤

52.可持續(xù)發(fā)展是既滿足當代人需要，又不對后代滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展模式。()

53.相對于限制因子來說，改善主導因子獲得的效益最大。[]

A.正確B.錯誤

54.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向遞減的。（）

55.生物對不同生態(tài)因子的耐受性不同，并且耐受性可以人為改變。（）

A.否B.是

56.紐芬蘭中部冬季的馴鹿常呈隨機分布的狀態(tài)。[]

A.正確B.錯誤

57.生物生活的具體場所稱為生境，又稱棲息地。

A.正確B.錯誤

58.生物群落是植物、動物、微生物有序協(xié)調統(tǒng)一的群體。[]

A.正確B.錯誤

59.為了避免病蟲害的發(fā)生，我們應該徹底消滅害蟲種群。[]

A.正確B.錯誤

60.環(huán)境學應用價值的日益突出是研究生態(tài)學的結果。（）

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)61.簡述生物群落發(fā)生的進程。

62.種群的基本特征有哪些方面?

63.簡述群落演替的特征。

64.簡述生態(tài)型和生活型的區(qū)別。

65.簡述生物群落發(fā)生的進程。

五、論述題(5題)66.論述濕地的生態(tài)功能。

67.生態(tài)系統(tǒng)的生物組分有哪三大功能類群?試論述各類群的生態(tài)功能。

68.怎樣正確處理人與自然的關系?

69.論述群落演替的動因及其類型

70.試述生態(tài)農業(yè)的特點。

六、單選題(0題)71.下列屬于r-對策生物的是（）。A.老虎B.大熊貓C.貓頭鷹D.蝗蟲

參考答案

1.A種群是同一物種占有一定空間和一定時間的個體的集合體。

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

7.A

8.B

9.D生態(tài)失調的原因主要受氣候變化、資源問題、環(huán)境污染、人口問題的影響。

10.C

11.C

12.C

13.A

14.D

15.A

16.C

17.C團粒結構是土壤中的腐殖質與礦質土粒相互黏成的小團塊，它是土壤肥力的基礎。

18.A

19.A

20.A

21.D森林生態(tài)系統(tǒng)的功能：①是維護陸地生態(tài)平衡的樞紐；②是環(huán)境的凈化器；③調節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，防止水土流失；④防風固沙，保護農田；⑤是巨大的物種資源和基因資源庫；⑥提供大量木材、水果及中藥材。

22.A

23.D

24.C

25.D

26.C

27.C

28.A在裸巖上最先登陸的先鋒群落為地衣和苔蘚，以后又漸漸長出一年生草本植物、灌木和喬木等。內因演替的顯著特點是群落中生物的生命活動首先是它的生境發(fā)生改變。

29.C

30.D

31.種群密度種群密度

32.苔蘚層

33.自動調節(jié)自動調節(jié)

34.共建種群落

35.還原功能還原功能

36.太陽能太陽能

37.光照強度；光照時間；光譜成分

38.補償作用補償作用

39.演替演替

40.密度

41.黃化現(xiàn)象黃化現(xiàn)象

42.均勻度

43.年平均

44.排泄失水排泄失水

45.長日照長日照

46.野外調查

47.葉面積系數(shù)葉面積系數(shù)

48.霜害

49.碎屑食物鏈碎屑食物鏈

50.沉水植物；浮水植物；挺水植物

51.B

52.Y

53.B

54.Y

55.Y

56.A

57.A

58.A

59.B

60.B

61.生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段：(1)擴散(入侵)：主動擴散(如動物)和被動擴散(如植物)；(2)定居：包括發(fā)芽、生長和繁殖；(3)競爭：其結果是“適者生存、逆者淘汰”；(4)反應：定居生物在適應環(huán)境的同時也反過來對環(huán)境起著改造作用。生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段：(1)擴散(入侵)：主動擴散(如動物)和被動擴散(如植物)；(2)定居：包括發(fā)芽、生長和繁殖；(3)競爭：其結果是“適者生存、逆者淘汰”；(4)反應：定居生物在適應環(huán)境的同時，也反過來對環(huán)境起著改造作用。

62.(1)數(shù)量特征：包括密度(或大小)、出生率與死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構、性別比。

(2)分布特征：種群有一定的分布區(qū)域，種群的內分布型有3種類型。

(3)遺傳特征。

63.生態(tài)系統(tǒng)內的生物群落隨著時間的推移一些物種消失一些物種侵入生物群落及其環(huán)境向著一定方向有順序發(fā)展的變化稱為生物群落演替?；咎卣魅缦拢?1)演替是群落有順序發(fā)展的過程群落有規(guī)律地向一定的方向發(fā)展。(2)演替是生物與物理環(huán)境反復作用的結果也是種群之間競爭和共存的結果。(3)演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點即以頂級群落所形成的系統(tǒng)為頂點。生態(tài)系統(tǒng)內的生物群落隨著時間的推移，一些物種消失，一些物種侵入，生物群落及其環(huán)境向著一定方向，有順序發(fā)展的變化，稱為生物群落演替。基本特征如下：(1)演替是群落有順序發(fā)展的過程，群落有規(guī)律地向一定的方向發(fā)展。(2)演替是生物與物理環(huán)境反復作用的結果，也是種群之間競爭和共存的結果。(3)演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點，即以頂級群落所形成的系統(tǒng)為頂點。

64.生態(tài)型是分類學上種以下的分類單位是同種生物的不同個體長期生長在不同的自然條件下或人為條件下發(fā)生趨異適應并經自然選擇和人工選擇而分化成的生態(tài)、形態(tài)和生理特征不同的基因型類群。生活型是著重從形態(tài)外貌上進行分類是種以上的分類單位。不同種的生物由于長期生存在相同的自然生態(tài)條件和人為培育條件下發(fā)生趨同反應并經自然選擇和人工選擇而形成的。具有類似的形態(tài)、生理生態(tài)特性的物種類群。生態(tài)型是分類學上種以下的分類單位，是同種生物的不同個體，長期生長在不同的自然條件下或人為條件下，發(fā)生趨異適應，并經自然選擇和人工選擇而分化成的生態(tài)、形態(tài)和生理特征不同的基因型類群。生活型是著重從形態(tài)外貌上進行分類，是種以上的分類單位。不同種的生物，由于長期生存在相同的自然生態(tài)條件和人為培育條件下，發(fā)生趨同反應，并經自然選擇和人工選擇而形成的。具有類似的形態(tài)、生理生態(tài)特性的物種類群。

65.生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段：（1）擴散（入侵）：主動擴散（如動物）和被動擴散（如植物）；（2）定居：包括發(fā)芽、生長和繁殖；（3）競爭：其結果是“適者生存、逆者淘汰”；（4）反應：定居生物在適應環(huán)境的同時，也反過來對環(huán)境起著改造作用。

66.(1)濕地具有較高的生產力；(2)濕地是生物多樣性的儲存庫；(3)濕地具有調節(jié)氣候的作用；(4)濕地具有蓄洪的作用；(5)濕地具有凈化環(huán)境的功能。(1)濕地具有較高的生產力；(2)濕地是生物多樣性的儲存庫；(3)濕地具有調節(jié)氣候的作用；(4)濕地具有蓄洪的作用；(5)濕地具有凈化環(huán)境的功能。

67.(1)生態(tài)系統(tǒng)生物組分的三大功能類群包括：生產者、消費者和分解者。(2)生產者是指利用太陽光能將簡單的無機物合成有機物的植物及能進行光合作用和化能合成的微生物等自養(yǎng)生物。綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是進行光合生產即初級生產，提供第一性產品。太陽能和無機營養(yǎng)物質只有依靠生產者才能輸入生態(tài)系統(tǒng)，成為系統(tǒng)中能流和物流的主要源頭。(3)消費者是指以初級生產產物為食物的大型異養(yǎng)生物，主要是動物。消費者的功能：①是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的重要環(huán)節(jié)；②調節(jié)物種間的關系，維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；③幫助植物傳播花粉。

68.隨著生產力的發(fā)展和科學技術的進步，人類已經由自然生態(tài)系統(tǒng)中的普通成員轉變?yōu)槟軌蛉我飧淖冏匀坏闹髟渍摺Ｈ祟愒诟脑熳匀?，造福人類的同時，也帶來了一系列環(huán)境問題，危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位，處理好與自然的關系。用生態(tài)學觀點指導生產，規(guī)范人們的行為，是正確處理人與自然關系的前提。控制人口數(shù)量，可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對自然資源的消耗。在改造自然，服務于人類的時候，要保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，避免生態(tài)失衡帶來的危害。在取用自然資源的時候，要考慮對環(huán)境的保護并使可再生資源能持續(xù)利用，使不可再生資源能長久利用。要徹底摒棄自然資源取之不盡用之不竭的錯誤觀點。

69.根據(jù)群落演替的動因可把群落演替分為兩種類型：一是內因引起的演替叫內因性演替。演替系列中從先鋒群落開始生物的生長發(fā)育即生命活動的結果首先使它們的生境得到改善然后被改造后的生境反過來作用于群落本身如此相互促進使演替序列不斷向前發(fā)展。二是外因引起的演替叫外因性演替。演替是由于外界環(huán)境因素所引起的群落變化其中包括由氣候變動所導致的氣候發(fā)生演替地貌變化所引起的地貌發(fā)生演替由土壤變化所引起的土壤發(fā)生演替以及火（雷電、山火）等發(fā)生的演替人為演替等。由于一切源于外因的演替最終都是通過內因生態(tài)演替來實現(xiàn)因此可以說內因生態(tài)演替是群落演替的最基本、最普遍的形式。根據(jù)群落演替的動因，可把群落演替分為兩種類型：一是內因引起的演替叫內因性演替。演替系列中從先鋒群落開始，生物的生長發(fā)育即生命活動的結果首先使它們的生境得到改善，然后被改