國(guó)慶周年小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案

—國(guó)慶周年小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案為了強(qiáng)化班級(jí)管理，培育小同學(xué)主人翁意識(shí)，依據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)和力量，依據(jù)班級(jí)管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，同學(xué)自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做，人人可以為班級(jí)、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)自我約束、自我管理的意識(shí)，提高同學(xué)自信念，培育同學(xué)的責(zé)任感。二、目標(biāo)要求：1、班級(jí)的事，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做；2、班級(jí)的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。三、詳細(xì)措施：1、共同協(xié)商擬定班規(guī)“沒有規(guī)則不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充足調(diào)動(dòng)同學(xué)參與班級(jí)管理的熱忱，班規(guī)自己訂，是同學(xué)自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗班級(jí)崗位依據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，老師依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)來設(shè)置班級(jí)的管理崗位，崗位人員確實(shí)定堅(jiān)持同學(xué)自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則，開展初期考慮同學(xué)的工作主動(dòng)性，可以一人多崗，也可一崗多人。3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作，首先要指導(dǎo)同學(xué)如何工作、如何管理，必要時(shí)要做好示范（尤其是低班級(jí)同學(xué)），其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班級(jí)威信。4、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗綜合評(píng)比：通過同學(xué)的自評(píng)、同學(xué)間的互評(píng)、班主任（有時(shí)還包括家長(zhǎng)）的客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)同學(xué)參與班級(jí)自主管理的主動(dòng)性。可通過樹立典型方法。對(duì)同學(xué)在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任按時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。定期輪崗：通過一段時(shí)間的'崗位運(yùn)行，依據(jù)同學(xué)在不同崗位的工作表現(xiàn)，按時(shí)調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。四、詳細(xì)步驟：1、宣傳發(fā)動(dòng)階段，在一周內(nèi)宣傳到位。2、崗位落實(shí)階段，十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。3、實(shí)施階段。4、檢查評(píng)比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平常檢查﹚。評(píng)價(jià)方法參考：一：同學(xué)評(píng)價(jià)采納積分制。對(duì)同學(xué)的各方面表現(xiàn)實(shí)行加、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、清掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個(gè)方面），由組長(zhǎng)按時(shí)依據(jù)老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)予以加、減分，記錄在特地的本子上，另由衛(wèi)生委員特地對(duì)衛(wèi)生清掃進(jìn)行檢查、予以評(píng)分。每周總結(jié)，由班委會(huì)成員共同研討商量一周得分，在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在問題，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)。二：運(yùn)用班級(jí)量化積分對(duì)同學(xué)的各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。將同學(xué)的平常表現(xiàn)分成11項(xiàng)：兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊(duì)、路隊(duì)、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生清掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動(dòng)、作業(yè)等。平常分派專人對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行考察并進(jìn)行公布