2023年部編版小學(xué)一年級語文上冊《口耳目》教案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦部編版小學(xué)一年級語文上冊《口耳目》教案部編版學(xué)校一年級語文上冊《口耳目》教案

作為一名優(yōu)秀的教育工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？下面是我收集整理的部編版學(xué)校一年級語文上冊《口耳目》教案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

教學(xué)目標(biāo)∶

1、看圖對比，熟悉"口、耳"等7個生字。

2、會寫"口、目"等4個字和橫折、撒、彎鉤3個筆畫。

3、正確朗讀課文。聯(lián)系生活了解坐、立、行的規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)∶借助圖畫，識記生字。

教學(xué)難點(diǎn)∶會寫橫折、撇、彎鉤3個筆畫;聯(lián)系生活了解"坐、立、行"的.規(guī)范。

教學(xué)過程∶

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1、導(dǎo)言∶同學(xué)們，你們都看過動畫片《機(jī)器貓》吧?機(jī)器貓有一個奇妙的珍寶—"時間機(jī)"。只要坐上時間機(jī)，我們就可以回到過去。今日，我們一起坐上時間機(jī)到古代去看一看。

2、課件出示一個古代人物畫像。引言∶咦?這個人似乎缺少了一些器官。哦，原來它們在老師的桌面上，我們來做一個拼圖嬉戲把這些器官拼回去好嗎?

二、學(xué)習(xí)生字，把握音、形、義

1、熟悉象形字。

（1）課件出示"手、足、口、耳、目"的古文字，引導(dǎo)同學(xué)觀看圖畫和字，說一說自己的發(fā)覺。

（2）老師小結(jié)∶這些很像圖畫的符號，是古時候的一種文字，叫做象形字。

2、圖文對比，指導(dǎo)識記"目""足"。

3、小組合作，自主識記"口""耳""手"。

（1）課件出示三個字的字理圖。小組合作，協(xié)商識字方法，老師巡察，點(diǎn)撥指導(dǎo)。

（2）匯報溝通。

三、朗讀小文，熟悉"站"坐"

1、同學(xué)觀看書中第10頁的插圖，你能用一個字來說出他們此時的動作嗎?（站坐）

2、老師板書兩個生字（站、坐），指生朗讀，并做出相應(yīng)的動作，以嬉戲的形式進(jìn)行競賽。

3、指導(dǎo)同學(xué)開火車讀字，并擴(kuò)詞，說一句完整的話。

四、指導(dǎo)書寫

1、課件出示田字格，引導(dǎo)同學(xué)熟悉橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格。

2、老師在田字格中書寫筆畫"橫折""撇""彎鉤"，一邊書寫一邊引導(dǎo)同學(xué)觀看，并用手指練習(xí)書空。再在本子上練習(xí)書寫。

3、老師范寫生字，同學(xué)一邊觀看一邊書空，然后在書中描紅練寫。五、拓展延長

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你熟悉了哪些生字?

2、我們的口、耳、目、手、足能做哪些事?

六、作業(yè)

將本課的