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文檔簡介
同學們,你們都剪過頭發(fā)吧,喜歡理發(fā)嗎?19剃頭大師部編版語文三年級下冊朗讀課文①讀準字音,讀通句子。②自學生字詞,遇到難懂的詞語用“—?”標出來。讀書要求:鬼臉執(zhí)行剃頭仇人受刑習慣tìzhíguǐchóuguànmōxíng摸頭我會認學習生字詞否則fǒu走迷宮罵執(zhí)否剃仇慣刑替厘摸付識字游戲我會寫表弟膽小鬼
理發(fā)奪門而逃罵人仇人雖然雙倍
付錢易寫錯甲骨文“鬼”是獨體字?!肮怼弊植康淖执蠖嗯c迷信、鬼神有關。比如“魂魄、魔鬼、魆(
xū)、魅(mèi)。老掉牙的推剪锃亮的剃刀梯田第一部分(1-6段):主要寫了剃頭師傅給小沙剃頭過程;第二部分(7-18段):“我”給小沙剃頭的經過課文寫了誰給誰剃頭?如果把課文分成兩部分,可以怎么分?整體感知讀完課文,說一說“剃頭大師”指的是誰?你是從哪里知道的?
我覺得自己像個剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那剃頭老師傅還熟練。研讀課文默讀靜思
聯(lián)系上下文說說為什么“我覺得自己像個剃頭大師”?“我”是怎樣給小沙剃頭的?默讀課文10-13自然段,勾畫出有關的句子,讀一讀。
我先把姑父的大睡衣給他圍上,再擺出剃頭師傅的架勢,嚓嚓兩剪刀,就剪下一堆頭發(fā)。讀一讀,你從中體會到了什么?
我覺得自己像個剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那剃頭老師傅還熟練。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。聯(lián)系上下文說說,我給小沙剪頭發(fā),為什么“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”?
為什么稱呼老剃頭師傅是“害人精”?他又是怎樣給小沙剃頭的?
快速默讀課文4-6段,把有關句子畫下來,讀一讀。
老師傅習慣用一把老掉牙的推剪,它常常會咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點兒,總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。……跟受刑一樣。老師傅剃頭,小沙的感受是是什么?“我”真的是名副其實的“剃頭大師”嗎?
從哪里可以看出來?
我剪掉幾根翹起的長發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜,越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。感受獨特語言文中哪些描寫最有趣?你喜歡哪一句,和同學交流交流。語言訓練……不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)?!谎弁?,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。把下面句子改寫成生動形象的比喻句(三選一)1.他跑得很快。______________________________2.媽媽生氣極了。______________________________3.天黑了。____________________________________走在回家的路上
桂文亞有一年暑假,我們每天上午到學校補習,下課后,最高興的一件事,就是自己玩“閉著眼睛走路”的游戲。我仰著臉,閉著眼,讓太陽暖烘烘地曬著。這時候,眼前是一片猩紅,而這一大片強紅里,又出現(xiàn)了個會跑的小黑點,我閉著眼睛“看”這個小黑點,小黑點開始逃走,我追著它,一會兒追到上面,一會兒追到下面,腳步也開始加快,我覺得得自己快要跌倒了,快時開眼睛,哈!直直的一條路,被我走歪了。我試著把手平平地向左右兩邊伸齊,假裝自己像馬戲團里的小丑一樣正走著高空鋼索,一頭披著亂發(fā)的大獅子正張著嘴,等著我掉進它的嘴里,當作美味午餐——我想得緊張懸疑,眼見大獅子吃不到又香嫩的小人肉了,腳下忽然一陣踉蹌,不好!跌進了什么黑洞,怎么軟綿綿濕漉漉的?原來,我闖進了一堆綠油油的秧田里!老天,我的鞋子!我叫了起來,鞋子陷進了爛泥里,失蹤了!我焦急地彎下身子,用手在渾濁的泥水里摸,模了半天,卻什么也沒有。聯(lián)系上下文,完成下面的練習。1.“我”是怎樣閉著眼睛追眼前的小黒點的?請把相關的句子用“——”畫出來。2.“我”假裝自己在走高空鋼索時,想象了什么?結果怎么樣?用通順的話寫一寫。__________________________________________________
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